外研社小学三年级英语上册完整教案(三年级起点)

目录

Module 1

Unit 1 I'm Sam. (2)

Unit 2 How are you? (4)

Module 2

Unit 1 How are you? (6)

Unit 2 What's your name? (8)

Module 3

Unit 1 Point to the door. (10)

Unit 2 Point to the desk (12)

Module 4

Unit 1 It's red (14)

Unit 2 It's a black dog. (16)

Module 5

Unit 1 How many? (18)

Unit 2 Nine girls? (20)

Module 6

Unit 1 Happy birthday！ (22)

Unit 2 How old are you? (24)

Module 7

Unit 1 What's this? (26)

Unit 2 What's that? (28)

Module 8

Unit 1 Is it a monster? (30)

Unit 2 Where's the cat? (32)

Module 9

Unit 1 This is my mother (34)

Unit 2 He's a doctor (36)

Module 10

Unit 1 This is his head. (38)

Unit 2 Point to hernose (40)

Review Module

一、【教学目标与策略方法】

〔一〕知识与技能

1、能听懂、会说、会读新单词old、how old、look、too及新句型How old are you ? I’m … . I’m… too.〔重点〕

2、能运用How old are you ? I’m … . I’m… too.进展简单的交流。〔难点〕

〔二〕教学方法情景教学法

【教学过程】

一、导学

1、师生问候

T：Good morning, boys and girls.S：Good morning, Miss Huang.

T：How are you?S：I’m fine, thank you. And you？

T：I’m fine, too, Thank you.

2、带着学生唱学过的英文歌：Ten little fingers. 对学生的表现进展鼓励表扬。

3、Listen and guess：How many ? 〔复习1到12的数字〕学了英文数字，除了问物品的多少，我们还可以用英文数字来谈论年龄。问“你几岁?〞、答“我九岁了〞该怎么用英语说呢？这就是我们今天要学习的新课。板书：How old are you？让学生跟读几次，明白中文意思。

二、呈现新知与操练

1、学习单词old、how old、look、too ，操练方式：①开火车式、大声读、小声读、升降调读等用不同语气来读，并及时纠正学生错误的语音。解决生词之后，让学生翻开课本听录音。

2、播放录音前，请学生仔细看书上的图，并试着猜想故事的情节。