2022年河南师范大学生物科学专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
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2022年河南师范大学生物科学专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
一、填空题
1、立克次氏体是一类______、______的原核生物,它与支原体的区别是______和______,
与衣原体的区别是______、______和______。专性寄生于植物韧皮部的立克次氏体,称作
______。
2、一般地说,动物病毒的核酸类型以______和______为主,植物病毒以______为主,噬菌
体以______居多,而真菌病毒则都是______。
3、Calvin循环可分______、______和______3个阶段。
4、蓝细菌的培养可用______培养基。
5、我国自古以来就利用曲霉做发酵食品,如利用______的蛋白分解能力作酱,利用______
的糖化能力制米酒。
6、由科赫提出的确证某病原体为某传染病病因的学说称为______,它的主要内容有:①
______,② ______,③ ______,④ ______。
7、生物效价可用______、______测定,其中以______中的______最为常用。
8、微生物将空气中的N2还原为NH3的过程称为______。该过程中根据微生物和其他生物之间相互的关系,固氮体系可以分为______、______ 和______3种。
9、丝状真菌遗传学研究主要是借助有性过程和______过程,并通过遗传分析进行的,而
______是丝状真菌,特别是不产生有性孢子的丝状真菌特有的遗传现象。
10、周围免疫器官包括______、______和______。
二、判断题
11、市场上销售的营养价值和保健价值较高的“螺旋藻”,实际上是一种蓝细菌。()
12、从经济的角度和对微生物适用性来看,“C·H·O·N”类均不是多数微生物良好的碳源。()
13、在微生物代谢调控中存在着两种主要的机制,其一为“粗调”,借以调节现成酶分子的催化能力,另一为“细调”,借以调节酶合成量的多寡。()
14、病毒粒不存在个体的生长过程,因此,同种病毒粒间并没有年龄和大小之别。()
15、所有真菌营养体的基本单位是菌丝。()
16、(G+C)mol%值的差别,可作为微生物系统分类工作中正确设置分类单元的可靠
依据。()
17、丝裂霉素(自力霉素)因可使微生物的DNA互补链相互结合,故可抑制DNA合成。()
18、蛭弧菌的寄生属于微生物间的寄生。()
19、5-溴尿嘧啶是以碱基颠换的方式引起基因突变的。()
20、在传染病的发生、发展和最终结局中,其决定因素都在于病原体的强弱。()
三、选择题
21、在细菌的芽孢皮层和芽孢核心中,有一种特殊的与其抗热性有关的物质是()。
A.m-DAP
B.PHB
C.DPA-Ca
D.小分子酸溶性DNA结合蛋白
22、硝化细菌是()。
A.化能自养菌,氧化氨生成亚硝酸获得能量
B.化能自养菌,氧化亚硝酸生成硝酸获得能量
C.化能异养菌,以硝酸盐为最终的电子受体
D.化能异养菌,以亚硝酸盐为最终的电子受体
23、子囊菌亚门的主要特征是()。
A.菌丝无隔,有性生殖产生子囊孢子
B.菌丝有隔,有性生殖产生子囊孢子
C.菌丝无隔,有性生殖产生孢囊孢子
D.菌丝有隔,有性生殖产生接合孢子
24、ssRNA能够按照它的极性或意义分为()。
A.感染性核酸和非感染性核酸
B.正链RNA、负链RNA和双意RNA
C.反意RNA和正意RNA
D.基因组RNA和非基因组RNA
25、微生物细胞中的C素含量大约占细胞干重的()。
A.10%
B.30%
C.50%
D.70%
26、某个碱基的改变,使代表某种氨基酸的密码子变为蛋白质合成的终止密码子(UAA,UAG,UGA)。蛋白质的合成提前终止,产生截短的蛋白质,这种基因突变是()。
A.同义突变
B.错义突变
C.无义突变
D.移码突变
27、微生物数量减少十倍所需的时间是()。
A.十倍减少时间
B.十倍减少值
C.热致死时间
D.对数时间
28、首先发现有实用价值抗生素——青霉素的学者是()。
A.瓦克斯曼
B.弗莱明
C.秦纳
D.欧立希
29、产气荚膜梭菌侵入宿主是通过()途径。
A.消化道
B.呼吸道
C.皮肤创口
D.泌尿生殖道
30、一类可充分发挥秸秆等生物物质中蕴藏的饲料、燃料和肥料潜能的方法是()。A.燃烧发电
B.填埋肥田
C.堆肥利用
D.沼气发酵
四、名词解释
31、缺壁细菌
32、溶源性周期
33、固氮酶的异形胞保护
34、F′菌株
35、环状沉淀反应
五、简答题
36、试描述脉孢菌的主要形态特征及其作用。
37、为什么生长因子通常是维生素、氨基酸、嘌呤和嘧啶,而葡萄糖通常不是生长因子?
38、在加压蒸汽灭菌过程中,高温(尤其是长时间的高温)对培养基的成分有何不利影响?
39、污水处理也可以说是一种微生物培养过程,试从微生物的基质利用、培养方式和培养目的与微生物的工业发酵进行对比。
40、16S rRNA被公认为是一把好的谱系分析“分子尺”,其主要依据是什么?
六、论述题
41、当前我国微生物学的现状如何?为何会形成这一状况?如何改变?