静心教育,静待花开

静心教育，静待花开

——学习龚局长《静心办好华容教育》讲话有感静心教育是时代的呼唤。龚局长关于《静心办好华容教育》的讲话意义深远，从大局出发，目标明确，给我很大的触动。

“在一个伟大的时代，需要几个孤独的灵魂，注视着人们心灵深处的光亮，在嘈杂与浮躁中，独守灵魂里默默的一份宁静，表达生命的真诚与美。”这是人们对教育家的赞美诗。回想自己，这十几年的教学生涯，让我已慢慢感觉到职业倦怠，突然之间，我发现自己好像一台机器，天天重复的工作，让我不再有灵感。“静心”学习让我的思想得到洗礼，让我再次认识到教育需要我们有一颗平常心，需要我们能静下心来做教育。

教育是长期的事业，我们教师的工作需要的是扎扎实实，点点滴滴；任何包装、宣传都不能代替一天天熏陶，一本本作业，一句句话语。所以，我们要静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

叶圣陶先生说：“教育是农业而不是工业。”需要爱心与呵护，也需要精心等待。正如局长在报告最后对每位教师的要求中所说，要以婴儿般的真诚面对教育，以保姆般的服务面对学生。教育需要爱心与耐心。教育是说理，是教人成善、成良、成才，急不至、逼不来、蛮不得。我将心平气和地教育学生，把道理讲清、说透，我得为人师表、率先垂范，让学生从我的言行举止中慢慢体味、细心感染、缓缓养成，我还会放宽心态，包容学生，给他们成长的空间与时间，允许他们出错、走弯路，在一次又一次倾心交流后，使学生感到我的真诚、真善与真爱，用爱引领学生的成长。

静心教育，静待花开！