讲课比赛附件表格

理解。
行的。
10 分
5分
10 分
10 分
5分
10 分
5分
5分
10 分
总分 70 分
附件二： 昆明医学院海源学院基础教学部青年教师普通话课堂教学比赛参赛教师情况一览表
推荐单位（盖章）：
序号 参赛组别 姓名 性别 出生年月日 职称 学历 学位
参赛题目
讲授课程
填表时间： 年 月 日
指导教师
讲授章节
推荐科室
20 分
计。
教学手段
合理选择和使用教学手段，提高教学效果。
20 分
教学效果评价 采用有效的方式、方法对课堂教学效果进行评价。 10 分
1.教学内容准确、重点突出，有一定的深度和广度。 10 分
教学内容
2.信息量饱满、科学严谨。能够体现教学目标。
5分
教学 演示
教学组织
1.讲授思路清晰，层次分明。合理调配教学内容， 守时。 2.激励学生参与，课堂气氛活跃，授课方式能吸引 学生的注意力，启发学生的思考。 1.普通话讲课，语言生动，语速适当，善于运用手 势、表情，肢体语言富有表现力。
与设计。
效果
20 分
20 分
采用有效的方 式、方法对课 堂教学效果进 行评价。
10
100 分
１号
２号
3号
4号
5号
6号
7号
8号
9号
10 号
项目 测评标准
选手wenku.baidu.com１号 ２号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 9号 10 号
专家评价表（占 70%，量表满分 70 分直接计入总分）
教学内容
教学组织
教学演示
机能实验室
注：主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，主要专业外语 词汇，教 学内容的补充等。
小结
复习思 考题、 作业题
下次课 预习要 点
实施情 况及分 析
教研室 审阅意 见：
教研室主任签名： 年月日
附件四：基础教学部科室分组一览表
参赛教师分组
公共课程组（7 个）
形态课程组（6 个） 机能课程组（6 个）
30 分
教学内容无科学性错误，内容的 顺序安排符合专业学科逻辑，容 量合适，理论联系实际，符合学 生特点。教学重点和难点突出
20 分
依据教学内容选择并运用适宜的教学 合 理 选 择
方法，调动学生的积极性，充分体现 和 使 用 教
教与学活动的有机结合。充分考虑教 学 手 段 ，
学重点和难点，进行有针对性的分析 提 高 教 学
10 分 10 分 5分
2.课件制作富有创意，简明、美观，有效运用多种 表达形式
图像、声像材料，能加深学生对教学内容的理解。
10 分
3.能恰当、有效地使用板书或实物等各种教学辅助 5分
手段。
教态 着装典雅庄重，精神饱满，教态自然大方。
5分
综合评价与教案 课堂演示总体评价；比赛现场 20 分钟授课内容、
表达形式
教态
综合评价 与教案的
吻合度
1、教学内 2.信息量 1．讲授思路 2、激励学生 1.普通话讲 2．课件制作 3．能恰当、 着装典雅庄 课堂演示总
容准确、重 饱满、科学 清晰，层次 参与，课堂 课，语言生 富有创意， 有效地使用 重，精神饱 体评价；比
点突出，有 严谨。能够 分明。合理 气氛活跃， 动，语速适 简明、美观， 板书或实物 满，教态自 赛现场 20
教学目标明确，符合课程大纲的要求，注重学生全 面发展。并依据教学目标进行合理、清晰的教学设 计。
30 分
教学内容无科学性错误，内容的顺序安排符合专业
教学内容
学科逻辑，容量合适，理论联系实际，符合学生特 20 分
点。教学重点和难点突出。
依据教学内容选择并运用适宜的教学方法，调动学
教学方法
生的积极性，充分体现教与学活动的有机结合。充 分考虑教学重点和难点，进行有针对性的分析与设
体育教研室、 化学教研室、 大学生就业指导教研室、 医学文献检索教研室、 物理教研室、 化学生化综合实验室、 物理数学实验室
人体解剖学教研室、
生理教研室、
病理学教研室、
生化教研室、
人体寄生虫教研室、 病理生理学教研室、
组织胚胎学教研室、 基础医学概论教研室、
微生物免疫教研室、 病原免疫综合实验室、
生物教研室
的吻合度
重点、时间安排是在本节课教案计划内进行的。
10 分
总分=（教案评价分×20%）+（专家评分，占 70%）
90 分
得分
教案评价表（占 20%，量表满分 100 分，得分以 20%计入总分）
评价标准 教学目标与总体设计
教学内容
教学方法
教学手段 教学效果评价 总分
标准内涵 选手序号
教学目标明确，符合 课程大纲的要求，注 重学生全面发展。并 依据教学目标进行合 理、清晰的教学设计
附件一： 昆医海源学院基础教学部青年教师普通话课堂教学比赛评分表
参赛序号： 参赛部门： 参赛题目：
参赛教师： 参赛时间：
年月日
评价指标
教案评价 （占 20%，量 表满分 100 分，得分以 20%计入总
分）
专家评价表 （占 70%，量 表满分 70 分 直接计入总
分）
评价标准
标准内涵
标准分值
教学目标与总体 设计
（限报 1 名）
备注
附件三：
教学部门： 教师姓名：
昆明医学院海源学院教案
教研室： 授课时间：
课程名称 授课教师 授课题目（章、节） 教材（名称、主编、出版 社、出版时间、版本） 教学目的与要求：
职称
年级 课 型(大、小)
专业
学时
教学重点、难点：
教学方法：
多媒体及板书设计要点：
基本内容
辅助手段和时间分配
一定的深 体现教学 度和广度。 目标。
调配教学内 授课方式能 当，善于运 有效运用多 等各种教学 然大方。 容，守时。 吸引学生的 用手势、表 种图像、声 辅助手段。
分钟授课内 容、重点、
注意力，启 情，肢体语 像材料，能
时间安排是
发学生的思 言富有表现 加深学生对
在本节课教
考。
力。
教学内容的
案计划内进