《我们生活的世界》评课稿

《我们生活的世界》评课稿

今天有幸聆听了刘璇老师的《我们生活的世界》，感受颇深，获益不少。

老师充分理解教材，分析教材，基本功扎实。在她的教学中有以下几点让我印象颇深。

下面还有我一点点浅薄的意见：

从内容上来看，本课与生活联系较密切，通过活动“观察→分类→总结”来完成本课内容，学生积极性高，课堂气氛不错，是一节比较好的课。

本课的教学目标明确，学生能分辨自然世界和人工世界，知道物品是由材料制成的，不同材料有各自特点，还能将物品按材料进行分类。这些目标都是紧紧围绕教材大纲要求的。从学生课堂的反应情况来看，掌握的较好，本节课的教学目标基本达到了。

本课一开始是以学生熟悉的“小猪佩奇”导入新课，激发学生的兴趣，吸引学生的注意。

总的来说，刘老师素养较好，教态自然大方，教学思路清晰，环节设计合理，本课较顺利开展。我也提几个小建议：

1、学生实验分组较乱，应提前分组并选一名小组长，这样领取器材时就会方便很多。

2、教师在讲实验步骤时，由于对象是二年级学生，对于文字的理解能力较弱，最好教师先边讲解边示范，这样比较直观，这样实验操作过程也会比较顺利开展。

3、实验汇报时，教师未对学生的实验结果进行总结，最后学生有些稀里糊涂。

2020年