人体解剖生理学内分泌系统课件

岛素,甲状腺素。 （二）类固醇类:肾上腺皮质激素,性腺激素。 （三）类是固醇类激素：如胆钙化醇（维生素D3） （四）类是脂肪酸衍生物：如前列腺素。
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二、激素作用的共同特点 （一）信息传递作用 （二）作用的相对特异性 （三）高效能生物放大作用
血中[激素]过低----分泌该激素的内分泌腺或组织功能低
下或不足。
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3、激素血液中的代谢：激素分泌入血经代谢，排泄 不断减少，生物活性不断丧失，因此激素要更新，腺体 继续分泌。
半衰期定义----激素活性在血液中消失一半的时间。 作为衡量激素更新快慢的指标。
三、激素功能概述
激素的生理作用虽然非常复杂，但是可以归纳为五个方面： 第一、通过调节蛋白质、糖和脂肪等三大营养物质和水、
盐等代谢，为生命活动供给能量，维持代谢的动态平衡。 第二、促进细胞的增殖与分化，影响细胞的衰老，确保
各组织、各器官的正常生长、发育，以及细胞的更新与衰老。 第三、促进生殖器官的发育成熟、生殖功能，以及性激
激活磷脂酶C(PLC)
PIP2
(第二信使） IP3 和 DG
内质网 释放Ca2+
激活 蛋白激酶
C
细胞内生物效应
3 、 酶 偶 联受 体 介 导 - 受 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 体酪氨酸激酶信号通路 模式
生长因子、胰岛素
与受体酪氨酸激酶结合 膜外N端：识别、结合第一信使 膜内C端：具有酪氨酸激酶活性
存在可使别的激素效应作用明显增强. 如糖 皮质激素对血管平滑肌并无直接收缩作用， 但能增强 NA 的缩血管效应,使血压升高。
五、激素作用的机制 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
(一)含氮激素作用的机制—第二信使学说 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 肽类激素等（第一信使）
激素半衰期短则更新快，长则慢。
(三) 激素分泌调节
1、闭环调节 2、开环调节
一般都在ng/100ml甚至pg/100ml数量级。 当与受体结合后，在细胞内发生一系列酶促放大 作 用 。 如 下 丘 脑 的 0.1μgCRH→ 腺 垂 体 释 放 1μgACTH→肾上腺皮质分泌40μg糖皮质激素= 放大400倍。
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细胞内生物效应
(二)类固醇激素的作用机制 — 基因表达学说 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
激素进入细胞膜 与胞浆受体结合成激素-
胞浆受体复合物
该复合物进入核内
与核内受体结合成激素核受体复合物
此复合物促进或抑制 RNA合成
诱导或减少新蛋白 质的合成
细胞内生物效应
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激素(hormone) ：由内分泌腺或散在的内分泌细胞所分泌 的高效能的生物活性物质，经血液或组织液传递,发挥其调节 作用的化学物质。
根据激素作用距离的远近分为以下几种： 远距离分泌：内分泌细胞分泌的化学物质,经血液运输至远 距离的靶组织而发挥作用的方式。 近距离分泌(旁分泌)：内分泌细胞分泌的化学物质(局部激 素),不经血液运输，仅由组织液扩散而作用于临近细胞的方 式。 自分泌：内分泌细胞所分泌的激素在局部扩散又返回作用 于自身的方式。
激素作用的特定部位称为靶器官,靶组织,靶细胞。
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第一节 激素
一、激素的分类 激素的来源、种类繁多，按其化学结构分为四
类： （一）含氮类激素:下丘脑调节肽,腺垂体促激素,胰
一、概 述 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
内分泌系统与神经系统在功 能上紧密联系，相互作用，共同 实现对机体各器官的调节，维持 内环境的相对稳定。
机体重要的内分泌腺有脑垂 体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、 肾上腺和性腺等。
现在认为，机体许多器官、 组织都有内分泌的功能，故有胃 肠内分泌、心脏内分泌、肾脏内 分泌和神经内分泌等。
H-R复合物
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四、激素的分泌及其调节 （一）激素分泌的周期性和阶段性
激素分泌的周期性 有日节律、月节律、季节律、年节律。
ACTH分泌的日节律
(二)激素在血液中的形式、代谢和浓度 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
与靶细胞膜上专一受体结合 激活腺苷酸环化酶(AC)
AT
cAMP（第二信使）
P
激活cAMP依赖的蛋白激酶 A
细胞内生物效应
2、G蛋白偶联受体介导-IP /DG第二信使模 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 3
式激素（第一信使）
结合G蛋白偶联受体
激活G蛋白 兴奋性G蛋白(GS)
1、激素在血液中的形式:有二种形式 (1) 游离型激素(具有活性) (2) 结合型激素(血中临住储蓄库)
游离型激素+结合蛋白 ↔ 结合型激素
结合型激素在肝中代谢和在肾中排出的过程比游离型长, 所以可延长激素的作用时间。
2、激素在血液中的浓度:是内分泌腺功能状态的指标,平 时保持相对稳定。
血中[激素]过高----分泌该激素的内分泌腺或组织功能亢 进。
素的分泌和调节。 第四、影响中枢神经系统和植物性神经系统的发育及其
活动，与学习、记忆及行为的关系。 第五、与神经系统密切配合调节机体对环境的适应。
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四、激素间的相互作用
1、协同作用：生长素→[血糖↑]←糖皮质激素 2、拮抗作用：胰岛素→↓[血糖]↑←胰高血糖素 3、允许作用：是指对某个反应并无直接影响的激素,但它的