蒙古舞蹈音乐教案
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蒙古舞蹈音乐教案
【篇一:蒙古族舞蹈教案】
民族舞课教案
【篇二:蒙古舞蹈教学设计(白)】
教学案例
蒙古族民间舞蹈------硬腕动作
教学设计
第九师职业技术学校
白云霞
【教学流程】
创设情景
动作练习、创编简单舞姿
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学练硬腕动作、创编舞姿上硬腕练习学习组合
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小结、布置作业———————→ ——————————→
【教学过程】
【篇三:蒙古舞教案】
蒙古舞教案
教学内容:蒙古舞的各种肩和脚的基本动作。
教学目标:通过蒙古舞蹈的教学,使学生初步了解和掌握蒙古舞蹈的基本风格、动作特点等,扩大学生舞蹈的眼界,提高学生舞蹈的表现力。
教学准备:vcd机、电视机、影音资料等
教学过程:
一、师生问好,完毕后,学生坐在地上进行基训练习。(5分钟)师:同学们,我们的生活是多么的缤纷多彩,我们的世界是欢乐的舞蹈世界,欢迎你们再次来到舞蹈课堂,我们的口号是—
生:我真的很不错!
师:我们的手势又是怎么样的呢?和老师一起来做。(手势练习:我真的很不错,我真的很不错,我真的真的真的真的真的很不错)
是的把自己最好的一面展现出来,那么,现在就让我们秀一秀我们
上几节课里学过的基训练内容。
师:现在,请同学们坐在地上。(播放影音文件,时间控制在五分
半钟,包括基本关节训练,髋关节训练,腰训练,勾绷脚训)
二、导入(5分钟)
师:现在,就让我们学习今天的新内容:蒙古舞。
播放图片资料:蒙古大草原。
1、师:现在就让我们一起来领略这美好的草原风光。首先,来看几张,看图片之前老师有一个问题,请同学们边看边想。我的第一个
问题是你在这段图片中看到了哪些什么画面,想象到了些什么东西?生:大草原,蒙古包等…….
师:蒙古位于我国的北部,那里有一望无际的大草原,浓密的森林,广阔的水面,还有牛羊成群,非常的漂亮。蒙古族人民擅长骑马、
射箭和摔交,更喜欢唱歌跳舞,他们也喜欢大雁和马,经常模仿它
们的动作跳起快乐的舞蹈表达对生活的热爱。
2、教师演示。
师:这么美丽的一副草原画卷,林老师也情不自禁的想跳起舞来。
播放《美丽的草原我的家》演示肩和脚的动作(播放影音文件,时
间控制在一分半钟左右)。
师:边看边想,第二个问题是这段表演中肩和脚的动作是怎么做的?(请同学们模仿其中的个别动作)
师:蒙古族是能歌善舞的民族,蒙古舞的特点是节奏明快,热情奔放,动作多以抖肩和绕腕来表现蒙古族人民热情奔放的性格特点。(请同学互动)
脚的动作。
三、新授(25分钟)
(让同学们站起来,并且插空站好)
1、基本肩的动作:硬肩(单肩)双肩,耸肩,笑肩,碎抖肩。平步,垫步。
2、每介绍一个基本动作,就把相应的影音资料播放,便于学生形象
掌握,教师在旁讲解指导。
教师讲解的时候注意:尽可能让学生灵活掌握,每一个基本动作尽
可能把它得出处、动作搭配等方面的内容讲解并跟学。为下面的编
创打下基础。
3、在教授新内容后请同学们上来表演,巩固新内容。
4、纠正错误动作
5、配上音乐《草原赞歌》学习一个小组合。(跟音乐一起跳舞,把单一动作连成组合)
6、全班练习
四、课堂小结(5分钟)
师:今天学习肩的内容,其实对我们的身心是非常有好处的,老师
发现同学们在平时学习,或者生活中,容易弯腰驮背,养成了个不
好习惯,只要我们平时多做做肩的动作就会有一个很好的改善。希
望同学们在生活中能保持直立挺拔的状态,这样我们学到舞蹈目的
就达到了,我们不光学舞蹈,还要用舞蹈到生活中去。(现场指导,纠正不良习惯)
师:我们这节课,学习了肩的四个动作和两个脚位以及由肩和脚的
小组合,同学们都学的非常好,希望你们能在课后多多练习。
伴随《草原赞歌》走出教室。