人教版 二年级上册 13 坐井观天汇编
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第三次对话
小鸟也笑了
朋友， 你是弄错 了。不信， 你跳出井 口来看一 看吧。
自学检测
1.《坐井观天》说的是（ ）坐在（ ）
看天，看到的天只有（ ）。
2.小鸟看到的天是（
）的，因为它
（
）。
3.青蛙为什么会错了？错的原因是什么？
当堂训练
（分角色朗读课文）
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪里来？
朋友，别说大话 了！天不过井口那么
大，还用飞那么远 吗？
你弄错了，天 无边无际，大得很
哪！
朋友， 我天天坐 在井里， 一抬头就 看天。我 不会弄错
的。
朋友，你
是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
天 无边无际
草原 无边无际 沙漠 无边无际 大海 无边无际
拓展延伸
如果青蛙跳出井口，他会看到什么， 会说什么？
相信
井沿
抬头
国际
青蛙
错过
回答
还有
当堂训练
1.读句子，想想：这两句话有什么共同点？ 我一抬头就看见天。 爸爸一起床就去跑步。
2.用“一……就……”造句。
第二课时
学习目标
1.理解课文内容，懂得坐井观天的寓意。 2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
自学指导
1.按自然段读课文，说说故事里都有谁，
13.坐井观天
第一课时
学习目标
1.认识本课的生字新词，正确书写， 并用“一……就……”造句。
2.正确、流利地朗读课文。 3.初步感知课文内容，激发学习兴趣。
自学指导（一）
圈：圈出本课生宇。 标：标出课文自然段。 读：将课文读流利。
自学检测：读
井沿答渴 喝别弄错
xìn yán tái jì 信沿抬 际 wā cuò dá hái 蛙错答还
。 它们在什么地方就什么问题争论起来
青蛙抬头看天。
青蛙坐在井(里 ),小鸟落在( 井沿)。上
第一次对话
wenku.baidu.com
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪里来？
第二次对话
朋友，别说大话 了！天不过井口那么
大，还用飞那么远 吗？
你弄错了，天 无边无际，大得很
哪！
青蛙笑了
朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看天。 我不会弄错 的。
小鸟也笑了
朋友， 你是弄错 了。不信， 你跳出井 口来看一 看吧。
自学检测
1.《坐井观天》说的是（ ）坐在（ ）
看天，看到的天只有（ ）。
2.小鸟看到的天是（
）的，因为它
（
）。
3.青蛙为什么会错了？错的原因是什么？
当堂训练
（分角色朗读课文）
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪里来？
朋友，别说大话 了！天不过井口那么
大，还用飞那么远 吗？
你弄错了，天 无边无际，大得很
哪！
朋友， 我天天坐 在井里， 一抬头就 看天。我 不会弄错
的。
朋友，你
是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
天 无边无际
草原 无边无际 沙漠 无边无际 大海 无边无际
拓展延伸
如果青蛙跳出井口，他会看到什么， 会说什么？
相信
井沿
抬头
国际
青蛙
错过
回答
还有
当堂训练
1.读句子，想想：这两句话有什么共同点？ 我一抬头就看见天。 爸爸一起床就去跑步。
2.用“一……就……”造句。
第二课时
学习目标
1.理解课文内容，懂得坐井观天的寓意。 2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
自学指导
1.按自然段读课文，说说故事里都有谁，
13.坐井观天
第一课时
学习目标
1.认识本课的生字新词，正确书写， 并用“一……就……”造句。
2.正确、流利地朗读课文。 3.初步感知课文内容，激发学习兴趣。
自学指导（一）
圈：圈出本课生宇。 标：标出课文自然段。 读：将课文读流利。
自学检测：读
井沿答渴 喝别弄错
xìn yán tái jì 信沿抬 际 wā cuò dá hái 蛙错答还
。 它们在什么地方就什么问题争论起来
青蛙抬头看天。
青蛙坐在井(里 ),小鸟落在( 井沿)。上
第一次对话
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我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪里来？
第二次对话
朋友，别说大话 了！天不过井口那么
大，还用飞那么远 吗？
你弄错了，天 无边无际，大得很
哪！
青蛙笑了
朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看天。 我不会弄错 的。