作文-初中作文,我们写什么——中考写作选材备考策略ppt优秀PPT

明天放假吗？
• 初三，我们守望假期。 早在星期三，班里就传出风声，这周日统一
放假。同学们立刻沸腾，到处打听有没有哪个班 的班主任证实了这个消息，结果是5:5，悬着呢！
您要说我不爱学习，冤啊！自打上了初三， 就没尝过休息日的味道。每周，只放几个小时的 假用来“打扫自己”。放假就是与那些非放不可 的事情发生“加成反应”，可望而不可及。
——马率杰《我的初三生活》
妈不爱动，我就经常要妈出去运动。一次从电 视上学了几招武打动作，兴冲冲地找妈练。妈连连 摆手，却拗不过儿子的热情。我以为妈还年轻，哪 知稍一用力妈竟摔倒在地，头磕在桌脚上，顿时血 汩汩地流了出来。我吓傻了，傻站在一旁不知该干 什么。妈却平静地用纱布按住伤口，撒上云南白药。 我用颤抖的声音问妈：“疼吗？”妈嘴上说不疼， 额头却直冒汗……从没见过这种场面的我竟又问妈： “妈，会不会……”妈又是憨憨地笑：“傻孩子，你 还没长大，我怎么可能现在就走呢？”
——李伟《一辈子，难忘记》
还记得，第一次和你相遇是在一棵盛开 的樱花树下，阳光肆无忌惮地洒满大地，你 我相逢一笑，足以扫除一切阴霾。
终于，那年秋天，你对我说，你要搬走了， 离开这个城市，不再回来，我只是轻描淡写 地说，或许我们以后还要见面，但我抬头望 向窗外，一片枫叶从窗口飞落，我明白，我 心中的彩虹已经破碎，无法拼起。人生无常， 你我又怎能把握……
下午上课前，后座公布了计算结果，有55.5％ 的可能不放假。“多悲观的答案”，同桌赏了他 一记无可奈何的白眼。终于，班主任迈着矫健的 步伐进了教师，刚毅的脸上没有任何表情。这45 分钟，在爱与恨的煎熬中度过。只要他走出那扇 门，便意味着……前排从不信耶稣的女生偷偷在 胸前画着十字，后排的男生小声地说：“如果我 有超能力，就捏着他的嘴，让他说明天放假。”
2.这是怎样情境中的（一个人、一件事、 一句话、一个神态……）？
3.它带给我怎样的触动?
选材备考第一要素:
梳理积累
家庭 自然 我 学校
精神
社会
倾心一爱
有时，悲伤比欢乐更能表达爱。——题记
……满眼是沸腾的景象，哨声响起，摄像机 的镜头随着全场比赛的结束而场边观众席转动着。
人海的力度真是伟大，彩带烟花在全场疯狂 地舞动。又一场世界杯预选赛的结局被历史定格 了。加纳的国旗随风自豪地飘扬，伴之以无数或 大笑、或欢呼的黑黝黝的脸庞为背景。这个非洲 小国，如今得到了鲜有的机会，在世界的舞台上， 高唱着。
一刻的倾心，凡高付出了毕生。生活， 在不经意间，轻吻了凡高，那些画作就是 上帝的吻痕……
选材备考第二要素:
提升思维
初三时要分班了，我终于选择了离开——为了我 的未来。我告诉自己不要哭，但是眼泪不争气地 流下。我为自己的背信弃义而自责，更疑惑冥冥 中光明的未来怎是这样残酷，我的生活已不是一 个世界，心被割裂的伤痕累累，终日以泪洗面,往 日和蔼的老师今天看来是那样冷漠,昔日的伙伴也 莫名冷落,今后的日子我不能抬头，不能沉思，不 能停留……
不好意思地笑了：“甜丝丝的，暖暖的的，我 也说不清楚，你使劲闻闻就闻到了。”
我按霞的话去做了，但什么也没闻到，然而从 那以后，我让住了霞，记住了霞的话。
当我第二次听到有人说起阳光的味道时，已经 是许多年之后，这期间我读完初中、高中，大学， 再留在省城工作。十几年的时光匆匆而过，霞的 故事也在淡漠中远去，直到前年那个明媚的春日， 我在山脚下漫步，霞又从纷纷杂杂的记忆中清晰 地走出来。
因为所感觉的范围颇为 狭窄，便不免咀嚼着身边的 小悲观，而且就看这小悲观 为大世界。
——鲁迅
有一次,韩老师问我们比较级的用法,我们 都说知道,老师叫我上去讲,我害怕丢面子,就 说不会讲,老师很生气,严厉地批评我：“光 知道不会讲有什么用？就知道一点，一点 能力也没有，将来走向社会怎么办？”说 罢手一挥让我坐下，我只好坐下。韩老师 对我要求严格，我真感动。
他的父亲正坐在一旁，一手轻轻地搭在他的 肩上。
一向使全场热烈的播音员，在此时给了我一 段长久的空白与无语。
因为那位父亲也没说一句话。
他没有说：“孩子，别哭了。”
他没有说：“胜败无常，孩子，别太脆弱 了。”
因为那是倾心的爱，只不过正在用悲伤表达。
倾心一爱 ——献给《剪刀手爱德华》
生命如航海/你的恨你的暴雨/你的爱你的云彩 ——题记
我终于了解，向日葵只是凡高的寄托。 真正让他着迷的，倾心的，深爱的是—— 生活。
爱，凡高一定是有爱的，不然他笔下的 生活不会那样永远充满阳光。生活，凡高 一定是深深迷恋的，他的矛盾与痛苦，也 都一定缘于这份痴狂。尽管生活是那样残 忍地折磨他，但他心中一直守着这份爱， 为了什么呢？我了解，为了让所有人都能 感到这份美好。为了用他的笔描绘一个灿 然世界。
忽一小卒冲来，小声地耳语了几句。我下令：“四 路制炊烟者隐蔽。”他来了。
• 1．积极健康，格调高雅 • 2．避生就熟，真实典型 • 3．追求个性，新颖生动
选材备考第三要素:
选材积累=宿构？
• 阳光能有什么味道，很久以前，一个贫穷快 乐的女孩儿让我知道了阳光。 初中，我是在偏僻的乡下度过的，那种艰苦不 是十几年后的今天所能想象的。小镇破败不堪， 学校亦简陋得不成样子，我们十几个女孩儿挤在 一间土坯泥屋里，夏天还好说，一到冬天屋里又 冷又潮，冰窖一般。每天临睡前，我们总忍不住 抱怨一通。只有霞，从没有一句怨言，她穿打补 丁的衣服，吃咸菜窝头，冻得红肿的脸却仍然挂 满微笑。 因为天冷屋潮，我们常把被子抱出去晒。有一 次，我和霞一起去收被子。夕阳正是最好的时候， 金黄的余晖斜斜地照着，被子晒得鼓鼓的，抱在 怀里松松软软温暖极了。“阳光的味道真好！” 霞把头埋在一大团被子中，深深地嗅着。“阳光 有什么味道上？”我感到奇怪极了。
我轻轻地踏入了你的世界，抚摩着你那凌乱的头 发，倾听着你那深沉的声音，感受着你的双手— —剪刀修剪冰雕的咔咔声。
城堡式的生活不能满足你那渴望被爱的心灵，你 走出了黑暗的城堡，走出了自己封闭的内心，面 对着新的世界，阳光刺伤了你的眼睛，你却不知 道阳光也会刺伤了你的心。
你沉醉于忙碌的生活，沉醉于用双手修剪植 物，修剪毛发。生活中充满了激情，你始终用心 来洗涤人们的心灵。
源自文库
进校的第一眼便喜欢上了你，你总是那样安 详地吐露呼吸，喜欢在你的树阴里坐着，迎着微 风，轻吟着“晨露清流，新桐初引”，看阳光被 你打成碎片投了一地，随意拾起都是亮晶晶的记 忆。多少云淡风轻的岁月，你伴着我走过，你树 叶间的芬芳似是我这三年短暂的旅途，淡淡的， 却留有痕迹，最后一次抚摸你的枝干，走出树阴， 阳光刺痛了我的眼，可我却想在脸上写下一个微 笑。
善良的人是易被伤害的，当你冒着生命 危险救下了恋人的弟弟时，却因为带着剪 刀的手无意间划伤了被救着的脸而成了罪 人。在警察的追捕中，你要和恋人永别了， 那是温柔的最后一吻。尽管你用心管理好 自己的双剪，尽管你希望与人友好相处， 但人世间留不得你——这个心灵春节的人， 你的尖刀是对人类致命的威胁。你逃走了， 带着化为泡影的理想。
但他，一定是热爱向日葵的画家。
它不只一次成为他的模特，永远以向上 的姿态出现在画中，火红而炽热，如同法 国南部的阳光。只是，我疑惑，并不美丽 的它何以有如此巨大的魅力。
直到那一次读到那段文字。
故乡是荷兰的凡高并不喜欢郁金香， 他说郁金香是美丽的，但是郁金香只能用 来观赏。向日葵可以食用，是无数穷人可 以指望的食物。代表着爱情、忠诚、信任 的向日葵是生活的象征，永远象征着阳光。
而是默默流泪，手不经意地擦抹着。低垂的脸庞，
我正看到，泪珠从红肿的眼圈滑落，缓慢冲刷,侵
蚀着脸上涂抹着的国旗色彩。
•
那是梦和爱被割裂时淌出的血，那无法用言
语倾吐的爱！那个随着国旗梦中飘荡的心愿，变
得杳无回音。
•
此时，这种哭泣声，略带着掩饰与压抑，淡
淡的，盖过了所有场上狂喜的喧哗，成为飘荡在
绿茵场上的圣歌，至高无上，不容玷污。
当我第一次看到《向日葵》，我惊讶了。那耀 眼的阳光，火红的花瓣，无不向上延展似乎想要 触碰天边的花须，那么不可思议，那么撼人心魄。 我不禁疑问：是怎样的一位画家要用如此浓烈的 笔触来描绘向日葵呢？
那是一位清贫的画家，在世时只有一幅 《红玫瑰六世》被买走；那是一位偏执的 画家，生活艰难却从不愿为金钱而改变他 的绘画；那是一位被病痛折磨的画家，间 歇性精神病使他最终用枪对准了自己。
我可以选择挥刀吗
我领着部队走在路上，内心万分犹豫。我在诸葛 孔明军师那里立下了军令状，誓取曹操项上人头。可 不知怎么了，我竟然有些后悔！
华容道就在前方，我下令：“全军听着，一路往 左边，二路往右边，三路跟我，四路点火，制造炊 烟。”一切全按军师之命。我明白，他会来的，他会 来的，军师从不出错。
内心有一些紧张，有一些害怕。座下的赤兔马已 带着我藏在一棵树后，一起安静。我担心，待会下不 了手怎么办？“管他呢！”我又从另一方面想，“我 乃堂堂关云长，又有何惧哉！”
在你回头的刹那，不知不觉你恋爱了，是一 个美丽绝伦的姑娘。但机器人的身份，让你望而 却步了。她蓝色的眼睛仿佛是一湖深水，深不可 测，她轻盈的身体仿佛是一只蝶儿让你欢快无比。 为了不给她、给她的家人烦恼，你选择了友谊， 而爱情则永远封存在心底。你为了她去偷信用卡 却被害入狱，为了她你在冰冻的夜晚建了一座雕 塑来表达自己的深情，漫天的雪花飞舞着，“咔 咔”的剪刀声中，你忘我地雕刻着，用激情与爱 诠释自己心中的女神。那一夜你是欢乐的，尽管 依然是一张毫无感情的苍白的脸和一头怪异的头 发，但你那飞舞的剪刀与真诚而炽热的眼神诠释 了你心中的爱。
他们现在成为摄像机的焦点，闪光灯的最爱。 然而有一位摄像师，避开了嘈杂的景象，将 镜头转向了那一大片死气沉沉的暗红，然后，他 将焦距放大、放大……
•
一个哭泣的男孩子在看台上坐着，久久不愿
离去，同其他捷克人一样。
•
捷克在此刻没有了开拔时的豪情，捷克沉默
不语。
•
我长久地注视着那个男孩，他没有号啕大哭，
提示:
写作备考训练应关注: 1.审题 2.选材 3.立意 4.结构 5.语言
作文，我们写什么
——中考写作选材备考策略
张萱 2009年3月
练习：
2009年已度过近三个月，请从你 的记忆中撷取值得铭记的片断，按照 题目要求在练习本上写出三句话。
1.留给我印象最深的（一个人、一件事、 一句话、一个神态……）是什么？
星期六——历史性的一天。
化学课上。“老师，明天放假吗？”老师眼中 发出两道寒光，“我现在就放你假，你敢回去 吗？”不敢，全班的脑袋矮了一寸。有了这位仁 兄的惨痛经历，对于一向严厉的物理老师，大家 决定采取迂回战术。下课了，一位智多星向老师 发出了醉翁之意不在酒的询问：“老师，明天讲 什么啊？”物理老师受宠若惊，这还是我们第一 次关心第二天上课的内容。“那你们把AB卷带来 吧！”不！全班一半同学发出震耳欲聋的声响， 另一半则做昏倒状瘫在桌子上。物理老师不解， 与语文老师打了个招呼走了。语文老师最开明了， 前排同学用可怜兮兮的语调问：“老师，明儿， 放吗？”老师看着我们的衰样嘻嘻直笑，“好， 放你们一天假！真不知你们以前是怎样幸存下来 的。”民心大振。
那是个星期天，阳光灿烂极了，天蓝得 高远，我和几个朋友在山脚下的草地上玩， 一个很轻柔的声音随风飘来：“阳光的味 道真好。”我的心蓦然一惊，循声望去， 一位中年妇女正揽着一个活泼美丽的小姑 娘坐在青青草地上。中年妇女眯着眼，微 仰着头，阳光洒满她的脸。
你又回到古堡中，依旧是黑暗笼罩，你 终将孤独得了此一生。但阳光照耀的地方， 不一定是充满温暖的，反倒黑暗的地方， 才会有星星。
爱德华，你付出了你的倾心一爱，你穷 途末路让我想起一句经典对白：“见过磕 长头的人吗，他们脸和手都很脏，可心里 却很干净。”
倾心一爱
1890年7月30日，阳光灿烂照向大地，在法国 苏瓦兹旁边的麦田，几只乌鸦高高低低地在空中 游荡，四方云动。然而在这里，却正在为一位画 家举行葬礼，这位画家就是文森特·凡高。
或许是一道道哀怨的眼神织成了网，网住了老师 的心——“对了，年级部决定，明天放 假。”“噢！”60张嘴同时吼出了这个单音节。 0.1秒，欢呼声转为低11度，但幸福仍从每个人的 每个毛孔中散出。
后排的男生兴奋地又吼又跳。我是女生，应 该矜持一点，便拿出钢笔，在纸上写下了一行漂 亮的字——假期，爱你没商量！