二年级看图说话《小兔子过河》(课堂PPT)
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17
绿油油 又鲜又嫩 着急 失望 喜出望外 高高兴兴 清清的河水 稳稳当当 甩着 摇着 唱着
18
。小
，小白兔 ？”
。”
11
12
13
可以过河去啦！小白兔
地
坐在大象背上，一边
，
一边
过河了。
14
三、想象故事结果： 他们能采到蘑菇吗？他们会
说些什么做些什么呢？
15
绿油油 又鲜又嫩 着急 失望 喜出望外 高高兴兴 清清的河水 稳稳当当 甩着 摇着 唱着
16
写话格式及要求： 开头空两格。 要正确使用标点符号 。 尝试运用好词好句。
曙光学校
1
耳朵像蒲扇，身子像 小山，鼻子长又长，帮 人把活干。
2
3
学习目标：
1学生学会按一定顺序看图，看懂图意。wk.baidu.com2展开合理的想象，会用正确的句子清楚地
表达图意。 3根据表达的需要，学会正确使用标点符号。 4学生有写话的兴趣，并在写话中运用阅读
中积累到的好词。
4
（ ），在（ ），（ ）背着（ ）（
）。
时间
地点
谁
谁
干什么
5
故事的起因： 大象为什么要背小白兔过河？
6
7
，小白兔看到
（时间）
但是
，它心里
， 。
8
二、故事的经过：
他们是怎样过河的？
9
小白兔正
的时候，
白兔（ 大
）地说：“
象伯伯（
）地说：“
，小 ？”
。”
10
，小白兔看
到
，但
是 白兔
，它心里
正
的时候，
（
）地说：“
大象伯
伯（
）地说：“
绿油油 又鲜又嫩 着急 失望 喜出望外 高高兴兴 清清的河水 稳稳当当 甩着 摇着 唱着
18
。小
，小白兔 ？”
。”
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可以过河去啦！小白兔
地
坐在大象背上，一边
，
一边
过河了。
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三、想象故事结果： 他们能采到蘑菇吗？他们会
说些什么做些什么呢？
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绿油油 又鲜又嫩 着急 失望 喜出望外 高高兴兴 清清的河水 稳稳当当 甩着 摇着 唱着
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写话格式及要求： 开头空两格。 要正确使用标点符号 。 尝试运用好词好句。
曙光学校
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耳朵像蒲扇，身子像 小山，鼻子长又长，帮 人把活干。
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3
学习目标：
1学生学会按一定顺序看图，看懂图意。wk.baidu.com2展开合理的想象，会用正确的句子清楚地
表达图意。 3根据表达的需要，学会正确使用标点符号。 4学生有写话的兴趣，并在写话中运用阅读
中积累到的好词。
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（ ），在（ ），（ ）背着（ ）（
）。
时间
地点
谁
谁
干什么
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故事的起因： 大象为什么要背小白兔过河？
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，小白兔看到
（时间）
但是
，它心里
， 。
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二、故事的经过：
他们是怎样过河的？
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小白兔正
的时候，
白兔（ 大
）地说：“
象伯伯（
）地说：“
，小 ？”
。”
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，小白兔看
到
，但
是 白兔
，它心里
正
的时候，
（
）地说：“
大象伯
伯（
）地说：“