七年级下册《中国美术作品概览(二)》教案
美术七年级下册《中国美术作品概览(二)》教案2
美术七年级下册《中国美术作品概览（二）》教案2教材分析本课的内容主要是对山水画、花鸟画进行简要介绍,让学生对画产生一定的了解。
七年级学生,对画知之甚少,本课对画两大题材作简要介绍,概述了山水画和花鸟画的发展,列举了几位有重要影响力的画家的代表作品并进行了简要评点。
课程的设计意图应当是激发学生对画产生兴趣,进而能传承这一传统文化并将之发扬光大。
教学时可根据课本的思路进行细化与扩充,以一两幅典型作品为突破口给学生介绍一些画的赏析方法。
2教学目标知识与技能能简要说出山水画、花鸟画的发展概况。
过程与方法通过看、听、想、讨论,能用自己的话讲评山水画、花鸟画作品的内容与艺术美,启发学生动手、动脑,增强学生创造美的意识。
情感、态度与价值观感受山水画、花鸟画的意境美,热爱祖国艺术,增强民族自豪感。
3重点难点教学重点通过看、听、想、讨论,从内容、技法、艺术效果三个方面来赏析山水画、花鸟画,并简单谈谈自己对画的理解。
教学难点提高审美兴趣,创造美的意识,感受画的美感。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1新设计教学过程设计问题与情境教师活动学生活动设计意图一、导入新课课前播放《小蝌蚪找妈妈》的动画片片段。
“这部动画片讲的是什么内容?是根据什么画种制作而成的?”师生交流画的简要知识,如画工具(毛笔、墨汁、宣纸、国画颜料等等)关于画你还知道些什么?画按照绘画题材可以分为人物、花鸟、山水三大类,今天我们主要来讲讲如何欣赏山水画以及花鸟画的一些知识。
老师小结:山水画不仅能表述一个故事,而且还蕴含了许多更深层的东西,比如的文化、精神。
而早期的山水画主要是呈现了真实的景物,在逐步发展的过程中画家们把自己的思想情感也融入了其中。
学生欣赏学生思考回答学生认真听讲。
激发学生学习兴趣,了解画基本知识。
二、合作探究:山水画师:通过描绘自然界中山水树木、天地云气,在不同季节、不同时间的变化,山水画画家们把真实的景呈现在纸上,供别人观赏,同时也在这变化莫测的山水间藏进了自己独特的情感。
七年级美术下册教案 七年级美术下册教案设计(优秀5篇)
七年级美术下册教案七年级美术下册教案设计（优秀5篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是勤劳的编辑为大伙儿整理的七年级美术下册教案设计（优秀5篇），欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。
七年级美术下册教案设计篇一（一）教学目标1、知识技能目标：初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。
能根据卡通画的内容编一个故事，大胆尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。
2、人文情感目标：通地过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力，并尝试用卡通画手法表现故事或某个故事情节，以此来培养学生观察体验生活中的乐趣与情感，培养学生团结协作的意识，培养学生丰富的想像力和综合表现能力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。
（二）教学重点１、卡通画的造型方法及特有的表现语言。
２、能根据卡通画的内容编一个故事并尝试进行表演。
３、尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的。
思想和情感。
（三）教学难点运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。
一节有趣的卡通一课时教学重点：卡通画的特点和特有的表现语言。
教学难点：卡通画表现各种事物形态的特殊手法―――夸张。
教学准备：《米老鼠和唐老鸭》VCD、常见的卡通人物或主角图片若干、人物表情图片若干、各种特殊场面画若干（夜晚、紧张、热闹、冷清等）（以上资料以课件的形式表现）、弹弓、木棍等。
教学过程：一、组织教学师生问好二、导入新课１、学生回答问题：你们较喜欢的卡通画、卡通片或者卡通人物是什么？２、教师：美国迪斯尼公司出品的卡通片《米老鼠和唐老鸭》是我们很多人喜爱的卡通片，下面我就来欣赏其中的一个片断。
（播放《米老鼠和唐老鸭》VCD）３、学生回答问题：《米老鼠和唐老鸭》有哪些特点较吸引我们？教师点评：我们喜欢它是因为米老鼠和唐老鸭造型夸张、可爱、幽默，故事情节充满了智慧。
新人教版-七年级美术下册教案(全册)
第一单元美术是创造性的劳动第1课源于生活高于生活【教学目标】知识与技能：通过对美术创作一般过程的分析，理解美术作品中的绘画题材、形式、艺术处理的技法皆源于客观世界，了解美术作品创作于现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧的关系，初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。
过程与方法：通过比较、分析、讨论、欣赏和评述等方法，初步学习并掌握对美术作品中绘画题材、艺术处理的技法于生活之间关系的欣赏评述方法。
情感、态度和价值观：通过分析不同美术作品的产生过程，增强学生价值观，尊重理解艺术家及其创造的劳动价值和意义；在欣赏、体验的过程中培养学生更加用心观察生活及对生活积极健康的态度。
【教学重难点】重点：理解美术是创造性的劳动这一特征。
难点：了解绘画的题材、艺术处理的技法皆源于客观世界，掌握美术的基本理论。
【教学方法】讲授法、讨论法【教具准备】课本、课件【教学过程】1、课前阅读教材，初步理解本课的学习内容。
2、引导阶段：展示作品王式廓的《血衣》素描稿及其创作的过程和相关的素描草图，播放相关的视频，介绍画家及创作背景。
提出问题：从这幅作品的创作过程看，你认为再现性美术作品的产生需要哪些条件（考虑哪些因素）？学生围绕问题展开思考，初步发表自己的看法。
3、发展阶段：（1）模仿作品《血衣》中的几组人物形象，上台表演人物的造型姿态，体验人物内心情感，加深对作品人物性格及作品内涵的理解。
通过学生参与、观看，不仅激发了学习热情，更能从学生成功与不成功的表演中感受到人物造型艺术的魅力。
表演完后，教师在根据学生的表演，结合作品对再现性美术作品的产生条件进行分析。
（2）展示油画作品毕加索的《格尔尼卡》及其创作过程和相关的素描草图，播放相关的视频，介绍画家及创作背景。
提出问题：毕加索的《格尔尼卡》这幅表现性绘画中的形象也来源于生活吗？它和再现性绘画中形象有什么不同？画家为什么要这样画呢？学生思考,初步发表自己的看法。
（3）展示课本中不同材质的工艺和雕刻美术作品，引导学生分析材料本省的特征与作品表现手法之间的关系。
《中国美术欣赏》教案
《中国美术欣赏》教案一、教学目标：1. 让学生了解中国美术的基本特点和美术史上的重要作品。
2. 培养学生对中国美术的欣赏能力和审美观念。
3. 增强学生对中国传统文化的认识和理解。
二、教学内容：1. 中国美术的基本特点：包括绘画、雕塑、建筑等艺术形式的发展历程和主要成就。
2. 重要美术作品欣赏：介绍中国古代、近现代和当代的具有代表性的美术作品，如山水画、人物画、花鸟画等。
3. 中国美术家的介绍：介绍中国古代和现代的著名美术家及其作品。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解中国美术的基本特点和重要作品。
2. 欣赏法：组织学生欣赏中国美术作品，提高学生的审美能力。
3. 实践法：让学生亲自动手绘画或制作，体验中国美术的魅力。
四、教学准备：1. 教材：《中国美术史》、《中国美术作品欣赏》等。
2. 教具：幻灯机、图片、绘画工具等。
3. 教室环境：需要有足够的空间供学生绘画和欣赏。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。
2. 学生作业评价：评价学生在绘画和制作实践中的表现和创作能力。
3. 学生知识掌握程度：通过课堂测试或提问，了解学生对中国美术知识的掌握情况。
六、教学安排：1. 第一课时：中国美术的基本特点介绍2. 第二课时：中国古代绘画作品欣赏3. 第三课时：中国近现代绘画作品欣赏4. 第四课时：中国当代绘画作品欣赏5. 第五课时：中国雕塑和建筑艺术欣赏6. 第六课时：中国美术家介绍7. 第七课时：学生绘画实践（一）8. 第八课时：学生绘画实践（二）9. 第九课时：学生作品展示和评价七、教学步骤：1. 引入新课：通过展示中国美术作品图片，引起学生兴趣。
2. 讲解中国美术的基本特点：介绍中国美术的历史发展、流派、风格等。
3. 欣赏中国古代绘画作品：展示中国古代绘画作品，讲解作品背景、艺术特点等。
4. 欣赏中国近现代绘画作品：展示中国近现代绘画作品，讲解作品背景、艺术特点等。
5. 欣赏中国当代绘画作品：展示中国当代绘画作品，讲解作品背景、艺术特点等。
湘美版七年级下册美术：中国美术作品概览(二)
• 南宋小品画出现一草一花、一鸟一鱼、数枝秋草、一 湾流水、一瓶花卉的题材小不见奇，不胜枚举。
• 元代，以借物抒情，托物言志为目的，笔简意赅。 • 明代水墨大写意花鸟画兴起 ，更多的强调抒情言志 • 清代名家辈出，水墨写意画法十分盛行。
总结
中国画有哪些共同特点？ 这节课主要学到了哪些知识？ 这节课你还没学到哪些知识？ 学习之后有什么心得和感悟？
课后拓展
1、找一幅自己喜欢的中国画，写一篇100字左 右 的评析短文。
2、借助网络搜集与中国美术史相关的学习资料。
壁北 墨 立故 笔 。宫 卷
北 宋
博本
物， 范
206.3
院长 ，
宽
其
特 点 厚 重 壮
厘 米 ， 宽
阔
《 溪 山 行
103.3
， 气 势 雄 强 ， 巨 峰
厘 米 ， 收 藏 于 台
旅 图 》
分组展示
范宽，又名中正，字中 立，华原人（今陕西铜川耀 州区）。宋代著名的“北派” 山水画大师，为山水画“北 宋三大家”之一 。
黄家富贵 徐熙野逸
• 黄筌 《写生珍禽图》
徐人品 学养，推进 了花鸟画自 由写意的情 趣。
《
墨 竹 图
北 宋
》
（文 局同 部
）
明 徐渭《墨葡萄图》
半生落魄已成翁， 独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖， 闲抛闲掷野藤中。
徐渭将草书用笔融入到大写意笔 法中，开创了大写意体派。其笔下的 花鸟墨气酣畅淋漓、意趣横生。
顾恺之《女史箴图》局部
隋唐时期 张萱 《捣练图》局部
五代 顾闳中《韩熙载夜宴图》
人教版中学美术七年级下册全册教案及说课稿
人教版中学美术七年级下册全册教案及说课稿..................................................................... ....................................... 1生命与自然和谐交融——第一单元艺术 ........................................................................ ............................................. 1生命与自然和谐交融（教学设计）——艺术................................................................................ ................................................................................. 3 第一课时教学设计................................................................................ ................................................................................. 5 第二课时教学设计........................................................................................ .................................................... 7第二单元春天的畅想 ........................................................................ ..................................................................... 8第一课：感受春光，了解春天................................................................................ ................................................................................. 9 第一课时参考教案................................................................................ ............................................................................... 11 第二课时参考教案 ................................................................................ .......................................... 13生机蓬勃的春日景象参考教案第二课................................................................................ ............................................................................... 16 第三课春天的畅想........................................................................................ ....................................................................... 16 第一课时参考教案............................................................................... ................................................................................ 18 第二课时参考教案........................................................................................ .......................................... 20第三单元《校园的春天》..................................................................... ........................................................................................... ... 20 第一课标志设计................................................................................一课时参考教案第二课时参考教案...................................................................................... ......................................................................... 23................................................................................ .. (26)第二课海报设计................................................................................ ............................................................................... 26 第一课时参考教案................................................................................ .......................................................................... 27. 节庆海报设计说课稿........................................................................................ ....................................................................... 30 第二课时参考教案 .............................................................................. ............................. 35运动会会场设计参考教案------第三课设计与展示........................................................................................ .......................................... 35第四单元《校园艺术节》.....................................................................第一课设计制作请柬................................................................................ ............................................................................... 36 第一课时参考教案第二课时参考教案...................................................................................... .........................................................................37 .............................................................................. ................................................. 38第二课设计制作道具、服装参考教案 ................................................................................ ........................................................... 39《面具的设计与制作》说课稿 ................................................................................ ........................................................... 41第三课设计布置舞台参考教案................................................................................ ........................................................................... 42 第四课表演参考教案第五单元 ...................................................................................... ............... 43视觉传达设计作品欣赏参考教案 .............................................................................................................................. 44初中美术课说课稿（模板） ) ............................................................................. .......... 46 教师资格证的说课考试( 美术教育说课教案模板人教版中学美术七年级下册全册教案及说课稿生命与自然和谐交融——第一单元艺术单元总目标：使学生了解艺术家以及人类对生命活力的向往、热爱和艺术表现是对生命价、通过古今中外美术作品的欣赏和评述，1 值的追求与肯定。
新湘版七年级美术下册《中国美术作品概览》教案
新湘版七年级美术下册《中国美术作品概览》教课设计新湘版七年级美术下册《中国美术作品概览》教课设计总课时第 16 课时年代日课题中国美术作品概览（二）共1课时第 1课时教课目标知识与技术目标：简要说出中国山川画、花鸟画的发展概略。
过程与方法目标：经过看、听、想、议论，能用自己的话讲评中国山川画、花鸟画作品的内容与艺术美，启迪学生着手、动脑，加强立体造型能力及创建美的意识。
感情态度与价值观目标：感觉山川画、花鸟画的境界美，热爱祖国艺术，加强民族骄傲感。
教课重难点赏析中国山川画、花鸟画，并简单说说自己对中国画的理解。
提升审美兴趣，创建美的意识，感觉中国画的美感。
教法学法赏识、评论、解说法等教师教课活动设计学生学习活动设计一、赏识导入师生沟通中国画的简要知识，如中国画工具（毛笔、墨汁、宣纸、国画颜料等等）1、对于中国画你还知道些什么？2、发展概略：中国山川画形成于魏晋南北朝期间，唐朝时已经完整成熟，至宋代达到了完满的境地。
3、中国画依据绘画题材分为人物、花鸟、山川。
4、老师小结：略二、合作研究（一）山川画的特色：1、出示《溪山行旅图》：“用自己的语言描绘一下画中内容”、“画中是怎么表现绝壁峭壁等光景的” 、“这幅画给你什么样的感觉”?立轴（又称中堂）2、出示《千里江山图》。
不一样点：“从构图上讲，这幅作品与《溪山行旅图》的不一样之处，”长卷。
“从色彩上讲讲两幅作品的不一样点。
”水墨山川、青绿山川。
3、小结：分别从内容、技法、艺术成效三个方面评论一幅艺术作品。
（二）花鸟画的特色：赏析《墨葡萄图》、《写生珍禽图》小结：“黄家荣华，徐熙野逸” 。
三、概括总结1、学生听讲领悟。
2、议论发布自己看法。
3、学生听、思虑、领会。
1、学生赏识、合作沟通。
2、学生赏识、合作沟通。
3、学生思虑、议论。
学生思虑、议论，勇敢发布自己的看法。
教课反省。
中国美术作品概览（二 课件 2021—2022学年湘美版初中美术七年级下册
206.3
墨笔卷字。 本 ， 长 厘 米 ， 宽 厘 米 ， 收 藏 于 台
师 ， 南 京 礼 部 尚 书 。 书 画 俱 佳 ， 为 范 宽 画 提
北 宋 范 宽 《 溪 山 行 旅 图 》 董 其 昌 ， 明 光 宗 讲
山脚：巨石纵横，林木葱茏 ，溪流奔涌，有行脚商人赶 着驼货的驴队缓缓前进。
作品内容：主体部分为巍峨 高耸的大山 山顶丛林茂密
山石：运用雨点皴，真实、立体
人物匹马：扇扇子，打赤膊，驴背托重物，栩栩如生。
构图：立轴（又称中堂）
色彩：用墨色变化表现的水墨山水，不设其它颜色
留白：在作品中留下相应的空白，体现空间的灵活性，白色的雾气萦绕着整个 山体，由线条勾勒的整个山体在白色的雾气中若隐若现。
动静结合：飞流直下的瀑布与静止的山间景色，形成动静的对比，似乎把画家
范
郭 熙
宽文 同
溪 山 早 行墨 春 旅竹 图 图图
石
沈 周
徐 渭
涛
山 庐 墨水 山 葡清 高 萄音 图 图图
春秋战国 秦汉 魏晋南北朝
加强版课件：修改者：欧伯礼 2022年5月22日10：02
隋唐
五代
宋元
明清
铭旗即招魂幡春秋战国《人物龙凤图》
非衣，引魂升天《人物驭龙图》
招魂幡 秦汉《马王堆T形帛画》 渔猎文明与农耕文明《弋射收获画像砖》
宋元《清明上河图》局部
明清王石谷等《康熙南巡图》局部
1023 1031
还生 健于 在五 。代 范后 宽汉 与乾 李祐 成年 、间 董， 源在 二宋 人仁 合宗 称天 “圣 宋年 三间 家（ ” 。
－
） 年
骨川 范
”耀 宽
，州 北
“区 宋
七年级下册美术教案教学设计中国美术作品概览
七年级下册美术教案教学设计中国美术作品概览一、教学目标1. 让学生了解中国美术作品的基本分类和特点，掌握一些代表性美术作品的作者、时代和风格。
2. 培养学生欣赏和评价中国美术作品的能力，提高审美素养。
3. 引导学生了解中国美术的历史发展脉络，感受美术作品中的文化内涵。
二、教学内容1. 中国美术作品的分类：人物画、山水画、花鸟画、油画、版画等。
2. 代表性美术作品的介绍：如《清明上河图》、《簪花仕女图》、《罗汉图》、《长江三峡》、《黄山奇松怪石》等。
3. 美术作品欣赏与评价：学会从线条、色彩、构图、题材等方面分析作品的特点和意义。
三、教学重点与难点重点：了解中国美术作品的分类和特点，掌握一些代表性美术作品的基本信息。
难点：如何引导学生欣赏和评价美术作品，提高审美能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解中国美术作品的分类、代表作品及其特点。
2. 欣赏法：组织学生欣赏优秀美术作品，提高审美素养。
3. 讨论法：引导学生交流讨论，分享对美术作品的欣赏心得。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍中国美术作品的分类和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与展示：讲解中国美术作品的分类，展示一些代表性美术作品，如《清明上河图》、《簪花仕女图》等，引导学生了解作品的时代背景、作者信息及风格特点。
3. 欣赏与分析：组织学生欣赏更多优秀美术作品，引导学生从线条、色彩、构图、题材等方面分析作品的特点和意义。
4. 讨论与分享：引导学生分组讨论，分享对美术作品的欣赏心得，培养学生的表达能力。
5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，如选择一幅喜欢的美术作品进行欣赏和分析，提高学生的审美素养。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂中的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和兴趣。
2. 作业评价：对学生的课后作业进行评价，主要关注学生对美术作品欣赏和分析的能力。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，包括分享、合作、交流等方面。
七年级美术教学教案(下册)
七年级美术教学教案(下册)第一章：概述教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和分类，理解美术的价值和作用。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
教学内容：1. 美术的定义和分类2. 美术的价值和作用3. 美术的基本技法和材料教学步骤：1. 导入：引导学生思考什么是美术，美术的分类有哪些。
2. 讲解：讲解美术的定义和分类，分析美术的价值和作用。
3. 示范：展示美术的基本技法和材料，进行示范操作。
4. 练习：让学生动手实践，尝试不同的美术技法和材料。
教学评价：1. 观察学生的作品，评价其对美术的理解和应用能力。
2. 问卷调查学生对美术的兴趣和爱好，了解学生的学习效果。
第二章：素描教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念和技法，掌握素描的基本步骤。
2. 培养学生对形体的观察和表现能力，提高空间感和透视能力。
教学内容：1. 素描的定义和分类2. 素描的基本技法和材料3. 素描的基本步骤和要点教学步骤：1. 导入：引导学生思考什么是素描，素描的分类有哪些。
2. 讲解：讲解素描的定义和分类，介绍素描的基本技法和材料。
3. 示范：展示素描的基本步骤和要点，进行示范操作。
4. 练习：让学生动手实践，尝试不同的素描技法和材料。
教学评价：1. 观察学生的作品，评价其对素描的理解和应用能力。
2. 问卷调查学生对素描的兴趣和爱好，了解学生的学习效果。
第六章：色彩教学目标：1. 让学生了解色彩的基本概念和理论，掌握色彩的搭配和运用。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美和创新能力。
教学内容：1. 色彩的定义和分类2. 色彩的基本理论和搭配原则3. 色彩在美术创作中的应用教学步骤：1. 导入：引导学生思考色彩在美术中的重要性，色彩的分类有哪些。
2. 讲解：讲解色彩的定义和分类，介绍色彩的基本理论和搭配原则。
3. 示范：展示色彩的搭配案例，进行示范操作。
4. 练习：让学生动手实践，尝试不同的色彩搭配和运用。
七年级下册美术教案教学设计中国美术作品概览
1. 让学生了解中国古代美术作品的基本分类和特点。
2. 培养学生对中国美术作品的欣赏能力和审美观念。
3. 引导学生了解中国美术作品的历史背景和文化内涵。
二、教学内容：1. 中国古代美术作品的分类：绘画、雕塑、建筑、书法、工艺美术。
2. 中国古代美术作品的特点：写实与写意、线条与色彩、构图与寓意。
3. 中国古代美术作品的代表作品及作者：清明上河图、簪花仕女图、罗汉图、故宫、秦始皇兵马俑等。
三、教学重点与难点：重点：中国古代美术作品的分类、特点和代表作品。
难点：对中国古代美术作品的特点和内涵的理解和欣赏。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解中国古代美术作品的分类、特点和代表作品。
2. 欣赏法：展示中国古代美术作品，引导学生进行欣赏和评价。
3. 讨论法：分组讨论中国古代美术作品的特点和内涵。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾已学过的中国古代美术作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解中国古代美术作品的分类、特点和代表作品。
3. 欣赏：展示中国古代美术作品，引导学生进行欣赏和评价。
4. 讨论：分组讨论中国古代美术作品的特点和内涵。
5. 小结：总结本节课的学习内容，布置作业。
1. 组织学生参观博物馆或美术馆，亲身感受中国古代美术作品的风采。
2. 邀请专家进行专题讲座，深入讲解中国古代美术作品的历史背景和文化内涵。
3. 开展中国古代美术作品主题的艺术创作活动，让学生亲自动手实践，提高艺术素养。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 作业完成情况：评估学生对课堂学习内容的掌握程度，以及学生的艺术创作能力。
3. 学生自评和互评：鼓励学生对自己的学习过程和成果进行评价，进行同伴间的互相评价。
八、教学资源：1. 教材：选用符合课程标准的中国美术作品相关教材。
2. 图片：收集各种中国古代美术作品的图片，以便在课堂上进行展示。
3. 视频：寻找相关的中国古代美术作品视频资料，以便更生动地展示作品和讲解。
七年级下册美术教案全册
七年级下册美术教案全册第一章：欣赏与评述教学目标：1. 让学生了解和欣赏各种美术作品，提高审美能力。
2. 培养学生的评述能力，能够表达自己的观点和感受。
教学内容：1. 欣赏各种绘画、雕塑、设计等美术作品。
2. 学习欣赏方法，如何观察、分析和评价美术作品。
教学步骤：1. 展示不同类型的美术作品，让学生自由欣赏。
2. 引导学生观察作品的形式、色彩、构图等方面。
3. 学生分组讨论，分享自己的欣赏感受和观点。
4. 教师总结学生的观点，进行点评和指导。
第二章：绘画与创作教学目标：1. 培养学生的绘画技巧和创作能力。
2. 让学生能够运用所学的绘画技巧进行创作。
教学内容：1. 学习不同的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 运用绘画技巧进行创作，表达自己的情感和想法。
教学步骤：1. 教师示范绘画技巧，让学生进行模仿练习。
2. 学生进行绘画练习，教师进行指导和点评。
3. 学生进行创作，运用所学的绘画技巧表达自己的想法。
4. 教师展示学生的作品，进行评价和指导。
第三章：雕塑与塑造教学目标：1. 培养学生的雕塑技巧和塑造能力。
2. 让学生能够运用所学的雕塑技巧进行创作。
教学内容：1. 学习不同的雕塑技巧，如泥塑、石雕等。
2. 运用雕塑技巧进行创作，表达自己的情感和想法。
教学步骤：1. 教师示范雕塑技巧，让学生进行模仿练习。
2. 学生进行雕塑练习，教师进行指导和点评。
3. 学生进行创作，运用所学的雕塑技巧表达自己的想法。
4. 教师展示学生的作品，进行评价和指导。
第四章：设计与社会教学目标：1. 让学生了解设计在社会中的作用和重要性。
2. 培养学生的设计能力和创新意识。
教学内容：1. 学习不同的设计类型，如平面设计、产品设计等。
2. 了解设计的原则和方法，以及如何进行设计创新。
教学步骤：1. 教师介绍不同的设计类型和设计原则。
2. 学生进行设计练习，教师进行指导和点评。
3. 学生进行创新设计，运用所学的设计方法表达自己的想法。
人教版七年级美术下册全册教案二
人教版2018七年级美术下册全册教案二人教版2018七年级美术下册全册教案二问题(1)：油画《花开的果园》是通过什么形式、描绘什么来表现春天的？主要借画来赞美什么？问题(2)：中国传统山水画与欧美风景画在表现春天时，有哪些相同之处和不同特点？4．造型表现与色彩表现春天的不同特点：课件展示：蒙德里安作品《百老汇爵士乐》和春天色彩构成师：画丽的色彩是如何呈现出来的？教学设计：分析春天的色彩，通过运用春天的色块置换，将《百老汇爵士乐》演变成春的乐章。
(三)结束延趣、课堂小结阶段师：在课的最后，请同学们闭上眼睛一起聆听来自春天的声音，让我们用心来感受春光、了解春天！课件展示：民乐合奏《春江花月夜》或小提琴独奏《x 疆之春》课后作业：继续收集有关春天的图片、成语、散文、歌曲等素材，并结合自身感受和收集的素材进行创作构思。
感受春天了解春天第二课时(一)引导阶段课件展示：Flash动画小提琴协奏曲《四季──春》第一乐章(二)发展认知阶段师：在上节课，同学们举行了“赛诗会”，可以说是如火如荼，异彩纷呈，每组同学都发挥的相当出色。
这一节课我们继续比赛，希望能够让大家尽显风采，一决高低。
主题只有一个字“春”。
1．赛歌：《山歌好比春江水》、《北国之春》、《渴望春天》、《春水流》、《春去春又回》、《春夏秋冬》、《春天在哪里》、《春天的故事》、《春泥》……2．赛成语：春风得意、春风化雨、春华秋实、满面春风、妙手回春、春暖花开、春色满园、春意盎然、春风拂面…… 3．赛春联：瑞雪染腊梅，白里透红一两点／和风拂杨柳，动中有静四五技残雪逢春寒冰解／江山添翠芳草生草长莺飞春意闹／山欢水笑彩云归寒就梅花传腊去／暖从燕子带春来朝旭放晴山亦笑／春风解冻水能音春风得意挑花醉／时雨宜人柳色新春风送暖燕剪柳／飞雪迎春蝶恋花春风吹过阳光绿／山曲唱来稻谷香碧海金波朝旭日／春风银网耀朱鳞点点轻舟腾巨浪／陈陈渔歌卷春风人面如花朵朵笑／春风似洒陈陈香山在绽蕾朵朵美／春笋出土节节高渔歌唱平千倾浪／螺号唤醒万字春千峰苍翠吐春意／万亩碧波浴朝晖青春有限宜珍惜／事业无穷务奋勤4．赛散文：《春的消息》是微微南来的风？是小溪淌过冰凌？是田野消融的残雪？是窗外鸟儿的啼鸣？春，悄然而至，柳树的腰柔了，泥土的背松了，阳坡的脸暖了，草儿的叶绿了……(三)认知巩固阶段l．课件展示：一组画家描绘的有关春天的作品背景音乐《湖上春来水沉碧》2．布置作业：结合自己对春天的感受和收集的素材，尝试根据“比赛”中的一首诗、一篇散文、一句成语、一对春联以及一首乐曲画出春的意境。
七年级初一美术下册全册教案概述
七年级初一美术下册全册教案第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》教学设计一、单元目标（1）从古今中外优秀绘画作品中，感受各种具有生命活力的艺术形象和自然现象。
（2）通过学习研究，探讨，学生能对绘画作品的情节内容，艺术手法和美感特征进行简要的描述和评价。
（3）通过对本单元绘画作品的欣赏，加深对生命与自然和谐关系的理解认识，培养热爱自然，热爱生命的情感与态度。
二、教材分析本单元的教材选择了古今中外优秀美术作品，围绕艺术——生命与自然的和谐交融这个主题展开，改变了以往绘画欣赏以学科，画种，时代或地域划分内容的方法，体现了新课程标准课程综合性的特点，提出了从多角度认识欣赏艺术作品的内容和形式的要求，在培养学生对作品的分析能力，审美能力的同时，重视对学生思想情感的态度及正确的价值观念的培养。
三、教学建议教师可根据本单元美术欣赏教学主题，设计相关的教学活动，在围绕教学主题展开教学的同时，贯穿审美教育的主线，在组织，引导学生学习探究作品的情节内容，艺术手法，美感特征的同时，简要穿插介绍作品常识。
学习活动可多样化，体现师生互动交往，教学活动应尽可能直观生动，采用多种媒体辅助教学。
因此，教师课前应对教材作认真学习理解，对教学活动进行周密设计和准备，以切实提高教学效果。
本单元教学，可用二课时完成。
四、教学的重点和难点重点：1、对作品生命与自然和谐关系的理解.2、对作品艺术表现的理解和欣赏.难点：多角度理解作品，提高审美能力和情感态度.五、课前准备教师：结合教学内容的图片或课件制作学生：课前有关作品资料的收集和学习.六、教学过程设计第一课时（一）、课题引入通过作品数幅（投影、幻灯或图片）展示充满生命活力的绘画作品学生思考讨论：作品中主要描绘了什么?你有什么感受？学生发言：略。
教师点评并引入本单元学习课题。
(1) 绘画作品形象丰富，相当一部分为充满生命力的形象。
(2) 生命产生于自然，生长于自然，与自然和谐交融。
（二）、活动一：欣赏与评述:对作品的基本认识1、观赏作品数幅（课本第1页，可作适当增补）。
七年级美术上册中国美术作品概览一教案2湘美版
中国美术作品概览（一）1授课目的1、知识与技术: 掌握秦兵马俑的主要艺术特点, 掌握中国石窟艺术发展的历史及主要作品, 知道中国四大石窟。
2、过程与方法: 经过欣赏 , 认识中国雕塑作品的发展及主要雕塑作品。
3、感神态度价值观: 培养学生热爱中国传统的艺术的爱国主义感情。
2学情解析课本中介绍中国古代雕塑分为两种: 陵墓雕塑和宗教雕塑。
学生可能不太懂! 什么是陵墓雕塑? 统治阶级希望自己死后能够灵魂升天并连续拥有权益和享受豪华生活, 所以在陵墓前设置大型的石人石兽等雕琢群表示威严。
在墓中还放置大量精良的作为陪葬的各种陶俑。
这些属于陵墓雕塑。
什么是宗教雕塑? 宗教雕塑是以宗教教义、故事、人物、传说为题材的雕塑。
我国由于佛教传入较早, 影响广泛 , 所以在宗教雕塑中以佛教造像为多, 佛教雕塑艺术成就最高, 这些都要让学生知道。
莫高窟保留有好多彩塑和壁画 , 这是特别情况。
对这两类雕塑 , 我们要责备地继承 , 责备地弘扬。
3重点难点1、掌握中国雕塑艺术的最高成就之一的秦兵马俑的艺术特点2、知道中国四大石窟, 对敦煌石窟艺术有所认识4授课过程4.1第一学时授课活动活动 1【导入】提问在小学学习了六年美术, 大家知道美术这门学科有哪些主要分类吗?活动 2【解说】教师授新一、中国美术的主要分类:1、建筑、雕塑、书法、绘画、篆刻、工艺美术。
2、教师简单介绍各种型, 以绘画为例理清绘画的分类等。
二、雕塑艺术1、简单认识中国远古石器及雕塑的发展。
2、中国雕塑发展的巅峰——秦兵马俑。
教师解析各自的造型特点特点 : 以写实为主 , 魄力恢宏 , 形体高大 , 造型正确 , 制作优秀 , 真实展现了当时兵马布阵的情况。
3、汉代雕塑——霍去病墓前的石雕、汉说唱俑特点 : 以写意为主 , 循石造型 , 将雕像的雄健魄力、神态刻画的舒畅淋漓 , 达到了以形写神的收效。
三、石窟艺术1、主要代表 : 敦煌莫高窟山西云冈石窟洛阳龙门石窟天水麦积山石窟2、分别解读四大石窟的建筑、雕塑、绘画等的艺术特点。
湘美版初中美术七年级课程目录与教学计划表
湘美版初中美术七年级课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
上学期课程目录教学计划、进度、课时安排
第1课画画你我他
第2课卡通故事
第3课画家笔下的色彩
第4课标志设计
第5课喜庆吉祥的民间美术
第6课让图表说话
第7课书法的点画之美
中国美术作品概览（一）
下学期课程目录教学计划、进度、课时安排
第一课画家乡的风景
第二课黑白世界
第三课画家笔下的质感
第四课扮靓生活的花卉纹样
第五课千姿百态的水
第六课灯饰设计与制作
第七课书法的结构之美
中国美术作品概览（二）。
新人教版-七年级美术下册教案(全册)
新人教版-七年级美术下册教案(全册)第一单元美术是创造性的劳动第1课源于生活高于生活【教学目标】知识与技能：通过对美术创作一般过程的分析，理解美术作品中的绘画题材、形式、艺术处理的技法皆源于客观世界，了解美术作品创作于现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧的关系，初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。
过程与方法：通过比较、分析、讨论、欣赏和评述等方法，初步研究并掌握对美术作品中绘画题材、艺术处理的技法于生活之间关系的欣赏评述方法。
情感、态度和价值观：通过分析不同美术作品的产生过程，增强学生价值观，尊重理解艺术家及其创造的劳动价值和意义；在欣赏、体验的过程中培养学生更加用心观察生活及对生活积极健康的态度。
【教学重难点】重点：理解美术是创造性的劳动这一特征。
难点：了解绘画的题材、艺术处理的技法皆源于客观世界，掌握美术的基本理论。
【教学方法】讲授法、讨论法【教具准备】课本、课件【教学过程】1、课前阅读课本，初步理解本课的研究内容。
2、引导阶段：展示作品XXX的《血衣》素描稿及其创作的过程和相关的素描草图，播放相关的视频，介绍画家及创作背景。
提出问题：从这幅作品的创作过程看，你认为再现性美术作品的产生需要哪些条件（考虑哪些因素）？学生围绕问题展开思考，初步发表自己的看法。
3、发展阶段：（1）模仿作品《血衣》中的几组人物形象，上台表演人物的造型姿态，体验人物内心情感，加深对作品人物性格及作品内涵的理解。
通过学生参与、观看，不仅激发了研究热情，更能从学生成功与不成功的表演中感受到人物造型艺术的魅力。
表演完后，教师在根据学生的表演，结合作品对再现性美术作品的产生条件进行分析。
（3）展示课本中不同材质的工艺和雕刻美术作品，引导学生分析材料本省的特征与作品表现手法之间的关系。
体会因材施艺，宛若XXX的艺术效果。
学生围绕问题探讨，并尝试对其他的几件作品进行欣赏评述。
教师小结：材料本身对作品的成败非常关键，因而艺术技巧也相称重要。
人教版七年级美术下册教案
人教版七年级美术下册教案教案标题：探索中国传统绘画艺术——水墨画教学目标：1.了解中国传统绘画艺术的特点和水墨画的基本知识；2.学习水墨画的基本技法，如线条、笔触和色彩运用；3.通过实践，培养学生的观察力、表达力和创造力。
教学重点：1.了解中国传统绘画艺术的发展历程和特点；2.学习水墨画的基本技法，如线条、笔触和色彩运用。
教学难点：1.培养学生的观察力和表达力；2.引导学生运用水墨画的基本技法进行创作。
教学准备：1.教学PPT；2.水墨画工具和材料，如毛笔、墨汁、宣纸等；3.茶具和茶叶。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示中国传统水墨画作品，引发学生对水墨画的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
Step 2：知识讲解（15分钟）1.介绍中国传统绘画艺术的发展历程和特点，如写意性、意境表达等；2.讲解水墨画的基本知识，如线条、笔触和色彩运用。
Step 3：技法讲解（20分钟）1.讲解线条的运用，如点线面结合、虚实相间等；2.讲解笔触的运用，如干湿笔触、浓淡变化等；3.讲解色彩运用，如水墨渲染、水墨融合等。
Step 4：实践操作（30分钟）1.提供水墨画工具和材料，让学生亲自体验水墨画的技法；2.引导学生运用所学的线条、笔触和色彩运用进行创作；3.教师巡回指导，帮助学生解决问题和提出改进意见。
Step 5：展示与分享（15分钟）学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和分享，鼓励他们表达自己的创作感受和体会。
Step 6：总结与评价（10分钟）教师与学生共同总结本节课所学的知识和技法，并对学生的创作进行评价和鼓励。
Step 7：拓展延伸（10分钟）介绍一些中国著名的水墨画家和他们的作品，激发学生对水墨画的更深入了解和研究的兴趣。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解中国传统绘画艺术的特点和水墨画的基本知识，掌握水墨画的基本技法，并能够通过实践进行创作。
同时，通过展示与分享，学生的观察力、表达力和创造力得到了培养和提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
交流、全面提高。
山水画画家们把真实的景呈现在纸上，供
别人观赏，同时也在这变化莫测的山水间
藏进了自己独特的情感。
1、山水画的特点：
出示《溪山行旅图》。
“用自己的语言描述一下画中内
容？”“画中是怎么表现悬崖峭壁等景物
的？”“这幅画给你什么样的感觉？”
立轴（又称中堂）。
水墨山水就是纯用水墨不设颜色的
山水画。
留白：在作品中留下相应的空白，
体现空间的灵活性，白色的雾气萦绕着整
个山体，由线条勾勒的整个山体在白色的
雾气中若隐若现。
山：整个山壁占据了画面的三分之
二，给人一种仰视（由下向上）的感觉。
瀑布：从山腰直流而下，从笔直的
线条中似乎可以感受出瀑布的那种冲击力
十分强大。
崖壁上再输茂密，浓浓的墨团几乎
占满了山头。
山脚下：由近及远的山路凸显出画
面的纵深感。
动静结合：飞流直下的瀑布与静止
的山间景色，形成动静的对比，似乎把画
家看到的那刻美景存留了下来。
峻巍的山势造成动人心魄的效果，
使人感受自然造物的伟大。
师小结：刚才，同学们通过自己的
思考、讨论，分别从内容、技法、艺术效
果三个方面赏析了《溪山行旅图》。
老师这
里还有一幅与《溪山行旅图》不同的山水
画，我们一起来欣赏。
出示《千里江山图》。
不同点：
“从构图上讲一讲，这幅作品与《溪
山行旅图》的不同之处。
”长卷。
“从色彩上来讲讲两幅作品的不同
点。
”水墨山水、青绿山水。
知识点：青绿山水用矿物质石青、石
绿作为主色的山水画，多钩廓，少皴笔，
着色浓重，装饰性强。
“请同学们来谈谈你对这幅画的理
赏中
国
画。
2、学
生评
述。
3、
“结
合桌
上的
文字
资
料，
从内
容、
技
法、
艺术
效果
三个
方面
再评
价一
下
《溪
山行
旅
图》、
《千
里江
山
图》\
《墨
葡萄
图》、
《写
生珍
禽
图》
”。
画的
魅
力、
表达
自己
的真
实感
受。