初中七年级音乐上册《行进中的歌》PPT精品课件
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自然流淌的音乐最美 ——《行进中的歌》教学赏析
自然流淌的音乐最美——《行进中的歌》教学赏析培训学习已经进入到中场，但学习的热情却越来越高涨。
每一天都有新的体验，每一天都有新的收获，每一天都有新的提升。
越来越喜欢音乐，虽然作为一名音乐教师已经近十年。
但随着学习的持续深入，才发现自己与音乐教学的真谛相差甚远。
所以，今天的学习比昨天、比前天、比任何时候更加认真、更加细心、更加静心。
我在思索着李老师的课，也在反思着自己走过的教学之路，更在憧憬着自己以后的音乐之旅。
面对这两位音乐大师，我将李老师的这堂精品课细细品味如下：一、三分钟之内，让学生进入到音乐课中去李老师的开头是《欢迎实行曲》，他让学生随着音乐拍手，很自然地通过拍手这个简单的动作转到音乐的拍速当中去，“《欢迎实行曲》之所以快，是因为人们的情绪。
”这时候李老师很巧妙的把音乐的要素引到了教学当中去------记得教研员王老师也说过类似的话，一节音乐课过了三分钟还听不到音乐，学生还进入不到音乐中去，这就是一趟失败的课。
俗话说的好：一年之计在于春、一日之计在于晨，一趟音乐课的好坏首先取决于导入。
没有好的开头，后面再精彩的环节设计也无济于事。
课堂的开始抓不住学生，学生就已经散了。
这样的情况下，想再把它们带回音乐中就太难了。
二、用踏步来感受实行曲在关于实行曲概念的学习时，李老师引导学生用踏步来体会感受实行曲的要领，让学生用自己的生活来抓住音乐的关键。
当然，我们都知道，通常情况下学生会越踏越快。
所以，李老师这般让学生边听边踏边听老师提示速度的方法，锻炼了学生的速度感以及对音乐规律的掌握，此外还让学生明白了音乐与情绪的关系。
（拍手听音乐过程中，看到很多学生随音乐律动点头）三、贴近学生生活提问感悟李老师的提问，“下一个问题：你还知道有哪些实行曲吗？”贴近学生生活的提问题，学生随即爆发出思想的火花。
正如郑老师所言，作为农村学校的音乐老师，似乎想上好音乐课更有难度。
因为农村的有孩子知识面窄、表现欲不强等不足之处。
初一音乐第四单元行进中的歌
肖邦的《葬礼进行曲》是受骷髅的启发而成的。 有一次，肖邦来到法国画家齐姆（1821—1911）的画室解闷。当 时，肖邦正为法国传说中的凶神恶煞所困扰，夜里常常做着恶梦， 梦见妖魔鬼怪要带他到地狱里去。这种梦境使齐姆想起了画室一 骷髅被扮成钢琴演奏者的形象。他把这件事告诉了肖邦，不料这 竟启发了这位音乐家的灵感。晚上，肖邦脸色苍白，目光凝滞， 裹着一条被单，紧靠着骷髅坐下。突然，画室沉寂的空气为宽广、 缓慢、严肃、深沉的音乐所打破，原来他是在钢琴上创作一首 《葬礼进行曲》。这首葬礼进行曲后来成为《降b小调第二钢琴 奏鸣曲》的第三章。1849年10月30日，在巴黎圣玛大肋纳教堂举 行的肖邦葬礼上，法国作曲家雷贝尔特地把这首葬礼进行曲改编 为管弦乐曲，作为葬礼的前奏。肖邦万万没有料到，他创作的 《葬礼进行曲》竟真的揭开了自己的葬礼
作品介绍
《拉德茨基进行曲》有管弦乐队演奏。这支曲子有
进行曲的节奏，有比较轻松诙谐，他没有太多的军 队战斗的进行曲特点，反而更接近幽默、欢乐的风 格。本曲为D大调。2/2拍。用了复三部曲式结构写 成即（A+B+A）。 A段为单三部曲式（a+b+c）,主要是通过不同的 侧面来描写伴随着战马奔腾的节奏，拉德茨基在马 上的威武形象。 B段与A 段在节奏与音乐气氛上形成了鲜明的对比。 描写拉德茨基骑在马上漫步奔跑、检阅部队时的既 轻松又严肃的形象。 第三部分再现乐曲第一部分A 段音乐。
中国人民解放军进行曲
《八路军进行曲》在解放战争时期，歌词略有改动，并更名为 《人民解放军进行曲》。 1951年2月1日，中央人民政府人民革命军事委员会总参谋部颁 发试行的《中国人民解放军内务条令（草案）》，将《人民解放 军进行曲》改名为《人民解放军军歌》。 1953年5月1日，中央人民政府人民革命军事委员会重新颁布的 《中国人民解放军内务条令（草案）》，又将其改为《人民解放 军进行曲》。 1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。 1988年7月25日，中央军事委员会决定，将《中国人民解放军进 行曲》定为中国人民解放军的军歌。 1988年7月25日，中央军委主席邓小平签署命令：“经党中央批 准，中央军委决定将《中国人民解放军进行曲》定为中国人民解 放军军歌”。中国人民解放军军歌，名为《中国人民解放军进行 曲》，由公木作词，郑律成作曲，创作于1939年。原名《八路军 进行曲》，是组歌《八路军大合唱》中的一首。1988年7月25日， 定为中国人民解放军军歌。
《行进中的歌》PPT课件(上课用)
下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
形象: 威武的、向上的、铿锵有力的、豪迈 雄壮的
器乐: 铜管乐演奏
速度: 速度中速
步伐: 步伐有力
欣赏《中国人民解放军进行曲》
• 《中国人民解放军进行曲》年创作,原名《八路军进行 曲》。
• 长 号： 乐器特色，音色辉煌、庄严壮丽而饱满。其音 色鲜明有力，可以与整个乐队抗衡，能演奏独特的滑音 。
• 小 号： 乐器特色，音色强烈，明亮而锐利，极富光辉 感，既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性 的旋律。
器乐: 管风琴
速度: 中速
步伐: 步伐欢快
拉德茨基进行曲
《拉德斯基进行曲》是由“老约翰。斯特 劳斯”所创作。他被称为“圆舞曲之父”，而 他的儿子“小约翰。斯特劳斯”被称为“圆舞 曲之王”。这首《拉德斯基进行曲》是老约 翰献给拉德斯基将军的，但当约翰父子得 知将军是个反动军阀，他们就不愿再演奏 这首曲子。但脍炙人口的旋律及铿锵有力 的节奏征服了广大听众，成为流传最广泛 的进行曲。
高大的军人形象。
• 小节、中音区、连贯抒情、发自内心的倾 诉。
• 歌曲的最后补充结束句，不但是主题的再 现，同时将情绪推向高潮。
• 音乐主题：这豪迈的心声就是当代中国当 兵的人热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的 最好的表达。
潇潇行进中的歌说课.ppt
欣赏《拉德茨基进行曲》
1.乐曲由什么乐队演奏 管弦乐队 用了哪些乐器演奏
2.乐曲的速度、力度、情绪是怎样的？
A段a主题：
战马奔腾威风凛凛
B段a主题：
骑在马上检阅部队，严肃而轻松
Aa主题拍手 及时检测
《拉德茨基进行曲》
❖ 奥地利作曲家老约翰 施特劳斯于1848年创作。 ❖ 拉德茨基是一位奥地利的陆军元帅，积极维
❖ 情绪： ❖ 力度： ❖ 速度： ❖ 拍号：
欢快 强 快 4/4
低沉
中速 3/4
激昂 弱 缓慢 2/4
先不告诉乐曲名称，问 学生的感受。然后加上 肢体语言的表演
比较三首乐曲，并能找出共同点
曲目 乐器 情绪
速度 力度 节拍
《拉德茨基进行曲》 《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》
管弦乐器 管风琴
钢琴
雄壮威武 轻快严肃 快速
Hale Waihona Puke 2、学情分析：现在的学生生活范围和认知领域不断扩展，感受和探索的能力不 断增强，而初一学生性格活泼外向，对事物充满新奇感，所以我将新 《课标》的“感受与鉴赏、表现”这一块进行拓展教学。
在表扬表现力强的学生时，也要注意鼓励不擅长表现的学生积极 参与，达到全体学生共同参与完成课时要求的目的。
（1）知识目标：复习演唱《当兵的人》，感受了解进行曲的主要特点； 聆听《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》，能够听 辨乐曲的主题；运用所学知识分析乐曲特点及它们所适用的场合和功能。
表演婚礼场面，其 余同学一起用“当” 唱主题旋律助兴， 培养表现合作能力
管风琴
❖ 管风琴，依靠琴管发声， 有二至数层键盘和脚踏 键盘，音域宽广，音色 丰富。
❖ 管风琴历史悠久，发端 于4世纪，13世纪在欧 洲广泛流行。大型管风 琴多在教堂使用。
行进中的歌(欣赏课)
节拍——偶数拍 节奏——鲜明清晰，多用附点、切分节 奏
为下列音乐片段选择合适的场合：
运动员入场 迎宾仪式 升旗仪式 阅兵式 婚礼 葬礼 葬礼进行曲 运动员进行曲 婚礼进行曲 义勇军进行曲 中国人民解放军进行曲 4
缓慢
4 4
主题旋律
4 4
比较三首乐曲，并能找出共同点
中国人民解放 军进行曲 铜管乐器 中速
2 4
婚礼进行曲 管风琴 中速稍慢
2 4
葬礼进行曲 钢琴 慢速
4 4
乐器 速度 节拍 力度 节奏 情绪
强 切分、附点 坚定有力 雄壮威武
较强
附点 温和愉悦 神圣辉煌
较弱
附点
痛苦哀伤
进行曲的音乐特点
用。
《婚礼进行曲》
1、体裁： 进行曲 2、速度： 中速稍慢 3、力度： 有强有弱 4、演奏乐器： 管风琴 5、节拍： 2/4 6、情绪： 幸福愉悦、神圣庄严 7、场合： 婚礼
主题旋律
2 4
《葬礼进行曲》——肖邦（波兰）
情绪： 力度： 速度： 拍号： 欢快 强 快
2 4
低沉
行进中的歌 —进行曲
小知识
什么是进行曲？
•进行曲是一种结构工整、节奏鲜明、旋 律铿锵有力，并富有强烈号召性，使列队 行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。 •最初它用以鼓舞战士激发战斗热情，后 来在生活中也采用这种音乐体裁来表达集 体的力量和共同的决心。 •节奏清晰、强弱分明，常用偶数拍子； 雄劲刚键的旋律和坚定有力的节奏是进行 曲的基本特点
《中国人民解放军进曲》
1、体裁： 进行曲 2、速度： 快速 3、力度： 强 4、演奏乐器： 管乐队 5、节拍： 2/4 6、情绪： 坚定有力、雄壮威武、勇往直前 7、场合： 阅兵式
第四单元.《行进中的歌》
《当兵的人》
• “当兵的人”是现代军人的代名词，也是一 个透着光荣感、充满自豪感的称谓。在改革开放 的年代里，军人们放弃了不少个人机遇，以无私 奉献精神，履行保卫祖国的神圣职责。1994年， 当兵出身的作者在部队深入生活时有感于此，创 作了歌曲《当兵的人》。王晓岭的词作歌颂了军 人在和平年代的价值，唱出了新时期士兵的豪迈 心声。曲作者臧云飞、刘斌谱出一首极具阳刚之 气的进行曲。这首歌由刘斌首唱，深受战士和人 民群众的喜爱，被人们誉为“真正军人的歌”。
第四单元
行进中的歌
进行曲
• 进行曲:是一种用步伐节奏写成的声乐曲 或器乐曲，常用于队列行进中。 • 节奏鲜明、结构方整、旋律铿锵有力， 常用偶数拍子，如二拍子、四拍子，富 有强烈的号召性。
作者简介
• 王晓岭(1949～ ) 歌词作家。河北 定州人。1969年入伍。1984年起 在北京军区战友歌舞团从事创作。 代表作有歌词《三唱周总理》、 《风雨兼程》、《当兵的人》等。 • 臧云飞(1952～ ) 作曲家。祖籍河 北清苑，生于山西太原。1969年 入伍，1979年起在北京军区战友 歌舞团从事音乐创作。代表作有歌 曲《当兵的人》、《珠穆朗玛》等。
试着自己指 挥，唱熟后 以领唱及齐 唱等形式演 唱。
谢谢！
主讲人：张泽颖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
歌曲分析
• 《当兵的人》为4/4拍，降B大调，两段体结构 (有带再现因素的单二部曲式)。 • 伴唱唱出开始的引子，是由歌曲的音乐主题构 成，集中、有气势，展现出军人的英雄形象。 独 唱接着唱出歌曲的主要部分——A段，前16小节 为复乐段结构，鲜明生动地刻画出当代军人威武 高大的形象。B段，后16小节为四句体结构，音 乐由高音区转入中低音区，舒展亲切，是发自内 心的倾诉，与A段形成对比。接着音乐发展逐渐 向上，显示出“热血儿郎”的英雄气概。歌曲的 最后补充结束句，不但是主题的再现，同时将情 绪推向全曲的高潮结束。这豪迈的心声就是当代 中国当兵的人热爱祖国、热爱家乡、热爱人民最 好的表达。
人音版音乐七上第四单元《行进中的歌》ppt课件课件
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当兵的人
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《当兵的人》由当兵出身的王 晓岭，创作于1949年，歌颂了 军人在和平时代的价值，唱出 了新时期士兵的豪迈心声。这 首歌由刘斌首唱，深受战士和 人民群众的喜爱。被人们誉为 “真正军人的歌”。
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臧云飞，著名音乐制作人，军旅 作曲家，编曲配器大师，北京军区臧 云飞政治部战友歌舞团一级作曲，中 国音乐家协会理事。代表作品《一二 三四歌》、《当兵的人》、《珠穆朗 玛》等。山西省太原人，1969年入伍， 1979年起在北京军区战友歌舞团从事 音乐创作，创作的多首歌被多位名家 唱响。
中国人民解放军进行曲
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《八路军进行曲》在解放战争时期，歌词略有改动，并更名为 《人民解放军进行曲》。 1951年2月1日，中央人民政府人民革命军事委员会总参谋部颁 发试行的《中国人民解放军内务条令（草案）》，将《人民解放 军进行曲》改名为《人民解放军军歌》。 1953年5月1日，中央人民政府人民革命军事委员会重新颁布的 《中国人民解放军内务条令（草案）》，又将其改为《人民解放 军进行曲》。 1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。 1988年7月25日，中央军事委员会决定，将《中国人民解放军进 行曲》定为中国人民解放军的军歌。 1988年7月25日，中央军委主席邓小平签署命令：“经党中央批 准，中央军委决定将《中国人民解放军进行曲》定为中国人民解 放军军歌”。中国人民解放军军歌，名为《中国人民解放军进行 曲》，由公木作词，郑律成作曲，创作于1939年。原名《八路军 进行曲》，是组歌《八路军大合唱》中的一首。 1988年7月25日， 百万教学资源免费下载无需注册 学资源免费下载无需注册
当兵的人
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《当兵的人》由当兵出身的王 晓岭，创作于1949年，歌颂了 军人在和平时代的价值，唱出 了新时期士兵的豪迈心声。这 首歌由刘斌首唱，深受战士和 人民群众的喜爱。被人们誉为 “真正军人的歌”。
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臧云飞，著名音乐制作人，军旅 作曲家，编曲配器大师，北京军区臧 云飞政治部战友歌舞团一级作曲，中 国音乐家协会理事。代表作品《一二 三四歌》、《当兵的人》、《珠穆朗 玛》等。山西省太原人，1969年入伍， 1979年起在北京军区战友歌舞团从事 音乐创作，创作的多首歌被多位名家 唱响。
中国人民解放军进行曲
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《八路军进行曲》在解放战争时期，歌词略有改动，并更名为 《人民解放军进行曲》。 1951年2月1日，中央人民政府人民革命军事委员会总参谋部颁 发试行的《中国人民解放军内务条令（草案）》，将《人民解放 军进行曲》改名为《人民解放军军歌》。 1953年5月1日，中央人民政府人民革命军事委员会重新颁布的 《中国人民解放军内务条令（草案）》，又将其改为《人民解放 军进行曲》。 1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。 1988年7月25日，中央军事委员会决定，将《中国人民解放军进 行曲》定为中国人民解放军的军歌。 1988年7月25日，中央军委主席邓小平签署命令：“经党中央批 准，中央军委决定将《中国人民解放军进行曲》定为中国人民解 放军军歌”。中国人民解放军军歌，名为《中国人民解放军进行 曲》，由公木作词，郑律成作曲，创作于1939年。原名《八路军 进行曲》，是组歌《八路军大合唱》中的一首。 1988年7月25日， 百万教学资源免费下载无需注册 学资源免费下载无需注册
行进中的歌
行 进 中 的 歌
授课人：灵山卫中学 王玲
进行曲：
指根据步伐节奏写成的声乐曲 或器乐曲，常用在行进的队伍中。
进行曲的特点：
结构 严整 节奏 鲜明， 旋 律铿锵有力 节拍常用偶数拍子
作者：老约翰.施特劳斯—— 奥地利作曲家，被人称为“圆舞曲之父”
请欣赏：《拉德茨基进行曲》
铜管乐器组 打击乐器组弦乐器组 木管乐器组请欣赏：《拉德茨基进行曲》
《拉德茨基进行曲》
主题A：
战马奔腾
3#2 30 3#2 30 32 30 20 10 3#2 威风凛凛
30 3#2 30 32 30 60 50 0
主题B：
53 3－0 53 3－ 4
主题A再现
骑在马背检阅部队， 严肃而轻松
曲式结构：带再现的三段体ABA’
授课人：灵山卫中学 王玲
进行曲：
指根据步伐节奏写成的声乐曲 或器乐曲，常用在行进的队伍中。
进行曲的特点：
结构 严整 节奏 鲜明， 旋 律铿锵有力 节拍常用偶数拍子
作者：老约翰.施特劳斯—— 奥地利作曲家，被人称为“圆舞曲之父”
请欣赏：《拉德茨基进行曲》
铜管乐器组 打击乐器组弦乐器组 木管乐器组请欣赏：《拉德茨基进行曲》
《拉德茨基进行曲》
主题A：
战马奔腾
3#2 30 3#2 30 32 30 20 10 3#2 威风凛凛
30 3#2 30 32 30 60 50 0
主题B：
53 3－0 53 3－ 4
主题A再现
骑在马背检阅部队， 严肃而轻松
曲式结构：带再现的三段体ABA’
初中音乐_行进中的歌教学课件设计
黄宏说要是有那么一首歌里有着一二三四的话，一定很上口，很有感召力。阎维文也觉 得这种歌能让战士跟着一起唱，有很好的互动效果，就和该歌曲的词作者商量，几人一 拍即合，使得该歌曲得以诞生并流传至今。
阎
黄
维
宏
文
这首歌曲是由臧云飞作曲家创作，
他创作了很多经典的歌曲在我们生活中 广为流传如《当兵的人》、《三百六十 五个祝福》、《珠穆朗玛》等等，今天 我们学唱的这首《一二三四歌》就是他 结合解放军战士热爱祖国、热爱军营生 活的高贵品质来创作的。
歌曲运用了几种演唱形式？
领唱、轮唱、 齐唱、合唱
轮唱
指同一旋律分别由两个或两 个以上的声部先后模仿演唱，并 造成前后呼应、此起彼落音乐效 果的演唱形式。
铿锵有力、简洁明朗，表现军人们 坚定、勇敢、坚强性格。
先密后疏的节奏旋律，类似于说唱类的风格，展现出军人活泼乐 观豪迈的形象。
领唱加伴唱的形式、口令的声音，使人联想到火热的军营 生活，感受到战士们自豪的情感。
6、拓展
你还知道哪些军旅歌曲？
《当兵的人》、 《军港之夜》、 《说句心里话》
5、课堂小结：
通过这节课的学习，我们应该学习 军人 （2）热爱祖国热爱军营生活的高贵品质
——进行曲
进行曲
•
是一种用步伐节奏写成的器乐曲或声
乐曲，常用于队列行进中。这种音乐作品
的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，
富有强烈的号召性。
歌唱家是怀着怎样的情绪去演唱的？表达了军 人们怎样的情怀？
（1）铿锵有力，自信自豪 （2）表达了解放军热爱祖国、热爱
家乡、乐观向上的豪迈情怀
创作背景
阎维文和黄宏等军旅艺术家下部队演出，听到训练的战士在喊着一二三四的口号，
阎
黄
维
宏
文
这首歌曲是由臧云飞作曲家创作，
他创作了很多经典的歌曲在我们生活中 广为流传如《当兵的人》、《三百六十 五个祝福》、《珠穆朗玛》等等，今天 我们学唱的这首《一二三四歌》就是他 结合解放军战士热爱祖国、热爱军营生 活的高贵品质来创作的。
歌曲运用了几种演唱形式？
领唱、轮唱、 齐唱、合唱
轮唱
指同一旋律分别由两个或两 个以上的声部先后模仿演唱，并 造成前后呼应、此起彼落音乐效 果的演唱形式。
铿锵有力、简洁明朗，表现军人们 坚定、勇敢、坚强性格。
先密后疏的节奏旋律，类似于说唱类的风格，展现出军人活泼乐 观豪迈的形象。
领唱加伴唱的形式、口令的声音，使人联想到火热的军营 生活，感受到战士们自豪的情感。
6、拓展
你还知道哪些军旅歌曲？
《当兵的人》、 《军港之夜》、 《说句心里话》
5、课堂小结：
通过这节课的学习，我们应该学习 军人 （2）热爱祖国热爱军营生活的高贵品质
——进行曲
进行曲
•
是一种用步伐节奏写成的器乐曲或声
乐曲，常用于队列行进中。这种音乐作品
的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，
富有强烈的号召性。
歌唱家是怀着怎样的情绪去演唱的？表达了军 人们怎样的情怀？
（1）铿锵有力，自信自豪 （2）表达了解放军热爱祖国、热爱
家乡、乐观向上的豪迈情怀
创作背景
阎维文和黄宏等军旅艺术家下部队演出，听到训练的战士在喊着一二三四的口号，
行进之歌《拉德茨基进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》28页PPT
行进之歌《拉德茨基进行曲》 《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
行进中的歌(欣赏课)
行进中的歌 —进行曲
回顾知识点
《一二三四歌》
进行曲：
是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用
于队列行进中。
小知识
进行曲
•最初它用以鼓舞战士激发战斗热情，后 来在生活中也采用这种音乐体裁来表达集 体的力量和共同的决心。 •节奏清晰、强弱分明，常用偶数拍子； 雄劲刚键的旋律和坚定有力的节奏是进行 曲的基本特点
《中国人民解放军进曲》
1、体裁： 进行曲 2、速度： 快速 3、力度： 强 4、演奏乐器： 铜管乐队 5、节拍： 2/4 6、情绪： 坚定有力、雄壮威武、勇往直前 7、场合： 阅兵式
《中国人民解放军军歌》
主题旋律
2 4
提问：
是不是所有的进行曲都是表现这样类似的情绪？ 当你在行走时，有没有高兴和快乐的时候？ 有没有忧伤和忧愁的时候？
老约翰· 施特劳斯的三个儿子 （小约翰· 施特劳斯被称为 “圆舞曲之王”、约瑟夫·施 特劳斯和爱得华· 施特劳斯）。
《拉德茨基进行曲》 由什么乐队演奏？
由管弦乐队演奏。这首乐曲既有进行曲的 节奏，又比较轻松诙谐，他没有太多军队 战斗进行曲的特点，反而更接近幽默、欢 乐的风格。
管弦乐队
一般包括四组乐器，即弦乐组、木管组、 铜管组和打击乐组。 弦乐组是一个提琴的家族，包括小提琴、中提琴、大提
琴和低音提琴；
木管组包括短笛、长笛、双簧管、单簧管、英国管、大
管等
铜管组包括圆号、小号、长号、大号等； 打击乐组则有定音鼓、小军鼓、大鼓、三角铁、钹、锣、
排钟等。Hale Waihona Puke 拉德茨基进行曲序奏
A
( a+b+a)
B
(c+d+c’+d+c’)
回顾知识点
《一二三四歌》
进行曲：
是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用
于队列行进中。
小知识
进行曲
•最初它用以鼓舞战士激发战斗热情，后 来在生活中也采用这种音乐体裁来表达集 体的力量和共同的决心。 •节奏清晰、强弱分明，常用偶数拍子； 雄劲刚键的旋律和坚定有力的节奏是进行 曲的基本特点
《中国人民解放军进曲》
1、体裁： 进行曲 2、速度： 快速 3、力度： 强 4、演奏乐器： 铜管乐队 5、节拍： 2/4 6、情绪： 坚定有力、雄壮威武、勇往直前 7、场合： 阅兵式
《中国人民解放军军歌》
主题旋律
2 4
提问：
是不是所有的进行曲都是表现这样类似的情绪？ 当你在行走时，有没有高兴和快乐的时候？ 有没有忧伤和忧愁的时候？
老约翰· 施特劳斯的三个儿子 （小约翰· 施特劳斯被称为 “圆舞曲之王”、约瑟夫·施 特劳斯和爱得华· 施特劳斯）。
《拉德茨基进行曲》 由什么乐队演奏？
由管弦乐队演奏。这首乐曲既有进行曲的 节奏，又比较轻松诙谐，他没有太多军队 战斗进行曲的特点，反而更接近幽默、欢 乐的风格。
管弦乐队
一般包括四组乐器，即弦乐组、木管组、 铜管组和打击乐组。 弦乐组是一个提琴的家族，包括小提琴、中提琴、大提
琴和低音提琴；
木管组包括短笛、长笛、双簧管、单簧管、英国管、大
管等
铜管组包括圆号、小号、长号、大号等； 打击乐组则有定音鼓、小军鼓、大鼓、三角铁、钹、锣、
排钟等。Hale Waihona Puke 拉德茨基进行曲序奏
A
( a+b+a)
B
(c+d+c’+d+c’)
行进中的歌_第二课时
主题旋律
维也纳金色大厅
老约翰· 施特劳斯
(1804-1849)出生在维也 纳，奥地利作曲家。 他一 生写过一百五十多首圆舞 曲，几十首波尔卡和进行 曲，但影响最大、流行最 广莫过于《拉德茨基进行 曲》。他的最大功绩，是 他和作曲家约瑟夫· 兰纳一 起，共同奠定了维也纳圆 舞曲的基础。被人们称为 “圆舞曲之父”
曲名
音乐情绪 速度 力度
《中国人民解放军进行曲》 雄壮有力，激昂向上
中速 强
拍子
适合场合
2/4
阅兵仪式
郑律成（1918-1976） 中国籍朝鲜作 曲家。他创作了大量的歌曲、歌剧、 电影音乐等。这首歌曲的前身为《八 路军进行曲》，1939年诞生于延安。 词作家公木和作曲家郑律成。这部套 曲由８首单曲构成合着一个“八”字， 集中表现了八路军的英雄形象和战斗 精神。解放战争时期，《八路军进行 曲》被重新填词，更名《人民解放军 进行曲》。1965年，更名为《中国人 民解放军进行曲》。1988年定为“中 国人民解放军军歌”。
拉德茨基元帅纪念碑
拉德茨基头像
？
曲名
《中国人民解放军进行曲》《拉德茨基进行曲》
音乐情绪
速度
雄壮有力，激昂向上 中速
欢快热烈、抒情
中速稍快
有强也有弱 2/4 各种晚会
Hale Waihona Puke 力度拍子强2/4 阅兵仪式
适合场合
以连线方式标出A段和B段音乐意境
B段音乐 战马奔腾，威风凛凛
A段音乐
骑在马上检阅部队， 严肃而轻松
拉德茨基简介：奥地利陆军
元帅，曾任骑兵总司令，曾率军侵略 邻国意大利，是个英雄式的人物，而 在意大利认为他是一个侵略者。这所 进行曲正是炫耀拉德茨基的威风。这 首曲子以其脍炙人口的旋律和铿锵有 力的节奏征服了广大听众。人们逐渐 忘掉了那段不光彩的历史而喜欢上了 这首乐曲。每年著名的维也纳新年音 乐会也总是以这首曲子作为结束压轴 曲，并已成为一种传统。也成为流传 最为广泛的进行曲。
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美术课件：
物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
A
16小节、高音区、饱满有力、威
武高大的军人形象。
• B 16小节、中音区、连贯抒情、发自内心 的倾诉。
• 歌曲的最后补充结束句，不但是主题的再 现，同时将情绪推向高潮。
2020/11/26
5
• 音乐主题：这豪迈的心声就是当代中国当 兵的人热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的 最好的表达。
• 《中国人民解放军进行曲》1937年创作,原名《八路军进 行曲》。
• 长 号： 乐器特色，音色辉煌、庄严壮丽而饱满。其音 色鲜明有力，可以与整个乐队抗衡，能演奏独特的滑音 。
小 号： 乐器特色，音色强烈，明亮而锐利，极富光辉感， 既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋 律。
圆 号： 具有铜管的特色，又温和高雅，带有哀愁和诗意， 在铜管和木管之间起到媒介作用。
2020/11/26
14
形象: 轻松，诙谐的音乐风格，塑造了英雄威
形象 器乐:
管弦乐 速度:
稍快 步伐:
轻松诙谐
武的
2020/11/26
15
• 葬礼进行曲
2020/11/26
16
形象: 沉重的，庄严肃穆的
器乐: 钢琴
速度: 缓慢
步伐: 步伐沉重
2020/11/26
17
THANKS
FOR WATCHING
大 号：或低音大号是管弦乐队中音域最低的铜管乐器，大 号的音色非常的深厚，在乐队中担当最低音声部。
2020/11/26
10
欣赏婚礼进行曲
《罗恩格林》是瓦格纳所作的三幕歌剧， 1850年初演。四声部混声合唱.
2020/11/26
11
形象: 给人一种神圣、庄严、幸福的感觉。
器乐: 管风琴
速度: 中速
• 正直、积极进取
2020/11/26
3
• 谈谈军人在你心目中的印象？
2020/11/26
4
•
分析： PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载： 试卷下载： PPT论坛： 语文课件： 英语课件： 科学课件：
PPT素材： PPT图表：
PPT教程： 范文下载：
教案下载：
PPT课件： 数学课件：
2020/11/26
7
• 进行曲：主要是军队中用来统一行进步伐 一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常 用2/4 ，4/4 的拍子。
2020/11/26
8
形象: 威武的、向上的、铿锵有力的、豪迈 雄壮的
器乐: 铜管乐演奏
速度: 速度中速
步伐: 步伐有力
2020/11/26
9
欣赏《中国人民解放军进行曲》
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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2020/11/26
18
行进中的歌
2020/11/26
1
• 认真聆听歌曲《为了谁》 • 了解并知道歌曲的创作背景。
2020/11/26
2
• 这首歌就是在1998年抗击洪水中，为歌 颂广大武警官兵为了人民的利益，不顾个 人安危，奋勇抗洪的动人事迹而作的，而 这些抗洪将士就是我们所说的天底下最可 爱却又最普通的“兵”。那么在现实生活 中，我们应该以怎样的态度去面对生活？
• A 有气势、饱满有力 B 连贯抒情、亲 切 结尾 更深沉有力
• 问题：这首歌你认为应该用什么样的力度 去唱？应突出哪个字？
咱当兵的人
弹性而有力度地唱。
2020/11/26
6
教学拓展：
• 面对亲人解放军，你准备选用哪种方式表 达自己的尊敬和喜爱之情？
A写一段赞美的话 B唱一首颂歌 C做 一件有趣的作品 D画一幅美丽的画 E 跳一段欢快的舞 F写一封慰问信。
步伐: 步伐欢快
2020/11/26
12
拉德茨基进行曲
2020/11/26
13
《拉德斯基进行曲》是由“老约翰。斯特 劳斯”所创作。他被称为“圆舞曲之父”， 而他的儿子“小约翰。斯特劳斯”被称为 “圆舞曲之王”。这首《拉德斯基进行曲》 是老约翰献给拉德斯基将军的，但当约翰 父子得知将军是个反动军阀，他们就不愿 再演奏这首曲子。但脍炙人口的旋律及铿 锵有力的节奏征服了广大听众，成为流传 最广泛的进行曲。
物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
A
16小节、高音区、饱满有力、威
武高大的军人形象。
• B 16小节、中音区、连贯抒情、发自内心 的倾诉。
• 歌曲的最后补充结束句，不但是主题的再 现，同时将情绪推向高潮。
2020/11/26
5
• 音乐主题：这豪迈的心声就是当代中国当 兵的人热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的 最好的表达。
• 《中国人民解放军进行曲》1937年创作,原名《八路军进 行曲》。
• 长 号： 乐器特色，音色辉煌、庄严壮丽而饱满。其音 色鲜明有力，可以与整个乐队抗衡，能演奏独特的滑音 。
小 号： 乐器特色，音色强烈，明亮而锐利，极富光辉感， 既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋 律。
圆 号： 具有铜管的特色，又温和高雅，带有哀愁和诗意， 在铜管和木管之间起到媒介作用。
2020/11/26
14
形象: 轻松，诙谐的音乐风格，塑造了英雄威
形象 器乐:
管弦乐 速度:
稍快 步伐:
轻松诙谐
武的
2020/11/26
15
• 葬礼进行曲
2020/11/26
16
形象: 沉重的，庄严肃穆的
器乐: 钢琴
速度: 缓慢
步伐: 步伐沉重
2020/11/26
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THANKS
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大 号：或低音大号是管弦乐队中音域最低的铜管乐器，大 号的音色非常的深厚，在乐队中担当最低音声部。
2020/11/26
10
欣赏婚礼进行曲
《罗恩格林》是瓦格纳所作的三幕歌剧， 1850年初演。四声部混声合唱.
2020/11/26
11
形象: 给人一种神圣、庄严、幸福的感觉。
器乐: 管风琴
速度: 中速
• 正直、积极进取
2020/11/26
3
• 谈谈军人在你心目中的印象？
2020/11/26
4
•
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2020/11/26
7
• 进行曲：主要是军队中用来统一行进步伐 一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常 用2/4 ，4/4 的拍子。
2020/11/26
8
形象: 威武的、向上的、铿锵有力的、豪迈 雄壮的
器乐: 铜管乐演奏
速度: 速度中速
步伐: 步伐有力
2020/11/26
9
欣赏《中国人民解放军进行曲》
演讲人: XXX
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2020/11/26
18
行进中的歌
2020/11/26
1
• 认真聆听歌曲《为了谁》 • 了解并知道歌曲的创作背景。
2020/11/26
2
• 这首歌就是在1998年抗击洪水中，为歌 颂广大武警官兵为了人民的利益，不顾个 人安危，奋勇抗洪的动人事迹而作的，而 这些抗洪将士就是我们所说的天底下最可 爱却又最普通的“兵”。那么在现实生活 中，我们应该以怎样的态度去面对生活？
• A 有气势、饱满有力 B 连贯抒情、亲 切 结尾 更深沉有力
• 问题：这首歌你认为应该用什么样的力度 去唱？应突出哪个字？
咱当兵的人
弹性而有力度地唱。
2020/11/26
6
教学拓展：
• 面对亲人解放军，你准备选用哪种方式表 达自己的尊敬和喜爱之情？
A写一段赞美的话 B唱一首颂歌 C做 一件有趣的作品 D画一幅美丽的画 E 跳一段欢快的舞 F写一封慰问信。
步伐: 步伐欢快
2020/11/26
12
拉德茨基进行曲
2020/11/26
13
《拉德斯基进行曲》是由“老约翰。斯特 劳斯”所创作。他被称为“圆舞曲之父”， 而他的儿子“小约翰。斯特劳斯”被称为 “圆舞曲之王”。这首《拉德斯基进行曲》 是老约翰献给拉德斯基将军的，但当约翰 父子得知将军是个反动军阀，他们就不愿 再演奏这首曲子。但脍炙人口的旋律及铿 锵有力的节奏征服了广大听众，成为流传 最广泛的进行曲。