心理学统考之心理学导论笔记
考研心理学统考必背考点
3
10、简述语言的种类及特点。 【参考答案】 语言通常分为外部语言和内部语言，外部语言包括口头语言和书面语言，口头语言又分为对话语 言和独白语言两种。 （1）对话语言 对话语言是指两个或几个人直接交际时的语言活动。它是一种最基本的语言形式，其他语言都是 在对话语言的基础上发展起来的。其特点是：情境性、简略性、反应性、合作性、直接性。 （2）独白语言 独白语言是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言。其特点是：独自 进行、展开性以及有准备有计划。 （3）书面语言 书面语言是指个人借助文字来表达自己的思想或阅读别人的语言。它比口语出现的晚得多，只有 在文字出现以后，才为人们掌握和利用。其特点是：随意性、严谨性、展开性和计划性。 （4）内部语言 内部语言是一种自问自答或不出声的语言活动。它是在外部语言的基础上产生的，需要语言器官 的参与。其特点是：隐蔽性、简约性。 11、试述詹姆斯-兰格理论和坎农-巴德学说，并分别举例说明。 【参考答案】 （1）詹姆斯-兰格理论 ①该理论强调，情绪的产生是植物神经系统活动的产物。詹姆斯认为，情绪是对身体变化的觉知， 人们由于哭泣而悲伤，由于打斗而愤怒。兰格认为，情绪是内脏活动的结果，特别是与血管变化有关， 情绪决定于血管受神经支配的状态、血管容积的改变以及对它的意识。两人的基本观点相同，都认为 情绪是对身体生理变化的知觉，个体的情绪直接由生理变化引起。 ②举例：略。 （2）坎农-巴德学说 ①坎农认为，情绪的中心在中枢神经系统的丘脑。外界刺激引起感觉器官的神经冲动，神经冲动 经过丘脑，分别向上向下发出。向上传至大脑，产生情绪主观体验，向下传至交感神经，引起机体的 生理变化。情绪体验和生理变化是同时发生的，二者都受丘脑控制。坎农的学说得到了巴德的支持和 发展，因此也被称为坎农-巴德学说。 ②举例：略。 12、试阐述情绪的认知理论。 【参考答案】 情绪的认知理论包括：阿诺德的“评定-兴奋说” 、沙赫特的两因素情绪理论以及拉扎勒斯的认知 -评价理论。 （1）阿诺德的“评定-兴奋”学说 该理论认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到清晰产生，要经过对刺激的估量 和评价，情绪产生的基本过程是刺激情景-评估-情绪。同一刺激情景，由于对它的评估不同，会产生 不同的情绪体验；若评估的结果对个体有害，则会产生否定的体验，反之则产生肯定的体验。情绪的 产生是大脑皮层和皮下组织协调活动的结果，大脑皮层兴奋时情绪行为的最重要条件。 （2）沙赫特的两因素情绪理论 该理论认为，对于特定的情绪来说，有两个必不可少的因素：第一，个体必须体验到高度的生理 唤醒；第二，个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。情绪状态是由认知过程、生理状态和环
考研必备资料心理学导论黄希庭
《心理学导论》笔记黄希庭人民教育出版社1991年5月第一版第一章绪论心理过程：通常把认识活动、情绪活动和意志活动统称为心理过程。
认识过程：也叫认知过程，是指人们获取知识和运用知识的过程.情绪过程:人对待他所认识的事物、所做的事情以及他人和自己的态度体验。
意志过程：人在自己的活动中设置一定的目的，按计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的的心理过程.心理状态:心理活动在一段时间里会出现相对稳定的持续状态。
心理特征：指一个人的心理过程进行时经常表现出来的稳定特点。
个性心理特征：人的多种心理特征的一种独特的组合.它集中反映了一个人的精神面貌的稳定的类型差异。
能力、气质、性格统称为个性心理特征。
个性倾向性：是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素.包括需要、动机和价值观.自我:即自我意识，是个人对自己的自觉因素。
表现为具有认识的、情绪的和意志的三种形式。
行为：就是个体对所处情境的一种反应系统。
这种反应有内在生理性的（如肌肉运动、腺体分泌等）和外在心理性的(如言语、表情等）。
心理学：研究心理现象的本性、规律、机制和事实的科学。
刺激变量：（Stimulus variables,简称S变量）是指能够引起机体反应的刺激特征。
机体变量:（Organismic variables，简称O变量）是指个体自身的特征。
反应变量：（Response variables简称R变量）是指刺激引起在行为上发生变化的反应种类和特征。
观察法（自然观察法）：就是在自然情境中对被观察者的行为作系统的观察记录以了解其心理的一种方法。
调查法可分为书面调查和口头调查两种。
书面调查（问卷法）:是研究者根据研究课题的要求，设计出问题表格让被调查者自行填写用来搜集资料的一种方法。
口头调查（晤谈法）：是研究者根据预先拟好的问题向被调查者提出，以一问一答的方式进行调查。
测验法:就是用标准化的量表来测量被试者的智力、性格、态度、兴趣以及其他个性特征的方法.实验法就是在控制的情境下系统地操纵某种变量的变化,来研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响。
《心理学导论》知识点归纳总结
心理学导论第一章 心理学概论第一节 心理学的研究对象一、什么是心理学“心理学”英文为“psychology”，系由希腊文中“psyche”与“logos”两字演变而成。
19世纪末，科学心理学萌芽时期一度被定义为“心理学是研究心理活动的学科”；20世纪20－60年代曾又改变成“心理学是研究行为的科学”。
这一界说维持了40年之久； 直到20世纪70年代才再度改变为“心理学是对行为与心理历程的科学研究”。
一般而言，心理学是一门研究心理现象及其规律的科学。
二、心理学的研究对象--心理现象三 心理学的历史、现状与未来心理学的诞生标志：1879年，德国 冯特 莱比锡大学，建立了第一座心理实验室。
心理学的历史1、构造主义（structuralism ）2、机能主义（functionalism ）3、行为主义（behaviorism ）4、格式塔心理学（Gestalt ）5、精神分析心理学（psychoanalysis ）6、人本主义心理学（humanistic psychology ）7、认知心理（cognitive psychology ）（一）构造主义（structuralism ）人物：冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳观点：心理学是研究直接经验—即意识的科学；心理学的主要任务是分析和描述组成心理的基本元素，发现这些元素如何合成复杂心理过程的规律，并用相应的神经过程来解释心理过程。
最简单的心理元素有感觉、意象和感情，而各种复杂心理现象都是这些元素组合的结果。
研究方法是实验内省法。
生理现象认知过程（感知、记忆、想象、思维等）心理过程 情感过程（喜、怒、哀、恶、惧等）意志过程（采取决定、执行决定等）心理现象个性倾向性（需要、兴趣、动机、信念等）个性心理个性心 能力（一般能力、特殊能力等）理特征社会 人格（气质、认知风格、自我概念等） 现象构造主义创建了心理学从哲学中分化出来以后的第一个心理学学派，促进了心理学的独立与发展；应用严格的实验法研究心理，为实验心理学提供了有益的探索。
《心理学导论》知识点归纳总结
《心理学导论》知识点归纳总结心理学导论知识点归纳总结一、引言心理学作为一门独立的学科，旨在研究人类的思维、情感、行为以及其与环境的关系。
本文将对心理学导论中的核心知识点进行归纳总结，帮助读者对心理学的基本概念和理论有一个全面的了解。
二、心理学的起源和发展1. 心理学的起源：心理学的起源可以追溯到古代哲学和生理学的研究。
从柏拉图的灵魂理论到亚里士多德的感觉与知觉研究，心理学的雏形逐渐形成。
2. 心理学的发展：心理学在19世纪逐渐成为一门独立的学科。
威廉·詹姆斯、斯坦利·哈尔、西格蒙德·弗洛伊德等人的贡献为心理学的发展奠定了基础。
三、心理学的主要流派1. 结构主义：由威廉·詹姆斯的实验心理学研究方法和爱德华·塔钦纳的意识元素研究构成。
致力于分析和测量人的感觉和意识的基本元素。
2. 功能主义：以威廉·詹姆斯为代表，注重研究人的心理功能和行为的适应性。
关注心理过程如何帮助个体适应环境并实现生存和繁衍。
3. 行为主义：由约翰·B·沃森、伊万·帕弗洛夫等人发展而成。
认为行为是可以被观察和量化的，强调环境对行为的影响。
4. 心理动力学：由西格蒙德·弗洛伊德创立，关注潜意识和个人内心冲突对行为的影响。
强调个体的欲望和冲动在心理过程中的作用。
5. 人本主义：以卡尔·罗杰斯和亚伯拉罕·马斯洛为代表，注重个体的自我实现和人类的潜力。
强调个体的主观意识和自由意志。
6. 认知心理学：关注人类思维过程，如知觉、记忆、推理和解决问题等。
通过研究人的认知过程来理解行为。
四、心理学的研究方法1. 实验方法：通过对变量进行操作和控制，以观察和测量变量对行为和心理过程的影响。
2. 观察法：通过观察个体的行为和环境的关系，收集信息和数据。
3. 调查法：通过问卷、访谈等方式收集大量数据，用以推断人群的心理状态和行为特征。
心理学导论读书笔记读书摘录读书感想读书笔记
心理学导论前言为什么我们身边每个人都有自己的行事风格？我们喜欢在社交网络上窥探别人的生活，越来越多的人开始对身边人的行为感到好奇，我们开始读心理学，想要更了解自己，或者别人的内心想法。
我们渴求心理学，实际上是在渴望，透过复杂的理论和推导，心理学可以给我们提供一种新的视角，让我们重新的审视自己，审视生活。
《心理学导论》这门「科学心理学」，用平白朴实的语言，透过普世的现象，让我们逐步认识心理学的理论。
这和作者本人以教学见长的心理学家身份有关。
在美国的心理学领域，这本书已经是难以超越的「现象级」教材。
对于没有任何相关知识背景的读者来说，是最佳的入门书籍。
全书从神经科学、自我、人类多样性与文化差异、性别等角度出发，用这四条主线平行贯穿全书所涉及的各个心理学领域，详细解读了我们的思想和行为。
一、基本概念和常见现象相信很多人都有这样一个疑问，心理学研究的不就是我们早在日常生活中已经知道的东西吗？既然如此，为什么还有那么多人在这个领域，日复一日的进行研究呢。
事实上，很多常识性信念经常是错误的，现在我们先来看看几个基本概念和一些常见的现象。
1.1 心理学什么是心理学呢？其实包括很多专业的学生在内，都很难清楚的表达这一概念。
作者给出的心理学定义，是对行为和心理过程的科学研究。
比如我们吃饭、闲逛、睡觉、闲聊，都是一种行为，甚至就连你现在，阅读这篇文章，也是一种行为。
可以直接观察的行为，我们称之为外显行为。
与之对应的还有一种行为叫「内隐行为」，比如思考是一种行为：当你在学习本书的时候，你不认同作者的观点，并尝试举证反驳。
这样的一个思考过程，其实也是一种行为；记忆是一种行为：当我们在闲暇时回忆童年，在酒后想起旧日往事的种种回忆，也是一种行为。
说起来有些抽象对不对？心理学家研究的就是这种内隐行为。
心理学家们在探索心理学知识的过程中，用到最多的一种思维就是批判性思维，面对每一个行为产生，他们不会简单的评价是对或错，而是尝试对行为进行研究，收集数据、推演逻辑、寻找证据，从而得出更为准确的结论。
《心理学导论》知识点归纳总结
《心理学导论》知识点归纳总结《心理学导论》知识点归纳总结一、心理学概述1、心理学的定义：心理学是一门研究人类心理现象、意识和行为的科学。
它涉及到知觉、认知、情绪、人格、行为等多个领域。
2、心理学的研究方法：心理学的研究方法主要包括观察法、实验法、案例研究法等。
这些方法在研究中各有优劣，应根据具体研究问题进行选择和运用。
二、心理学的历史与发展1、心理学史上的重要学派：包括行为主义、认知主义、人本主义等。
这些学派在理论观点和研究方法上各有特点，对心理学的发展产生了深远影响。
2、心理学的应用领域：心理学广泛应用于教育、咨询、临床医学、社会工作等多个领域。
了解这些应用领域的特点和需求，有助于理解心理学的基本原理和技能。
三、心理学的生物学基础1、神经元与突触：神经元是神经系统的基本单位，通过突触连接形成复杂的神经网络。
了解神经元和突触的特性，有助于理解心理活动的生物学基础。
2、大脑的结构与功能：大脑是心理活动的重要器官。
了解大脑各区域的功能和相互关系，有助于理解心理活动的本质和特点。
四、感知与知觉1、感知的基本过程：感知是心理活动的基础。
了解感知的基本过程，包括感觉登记、注意选择、知觉组织等，有助于理解心理活动的规律。
2、知觉的基本类型：知觉是对客观事物的整体属性进行感知的过程。
了解知觉的基本类型，包括空间知觉、时间知觉、运动知觉等，有助于理解人们在认识客观世界时的心理特点。
五、思维与认知1、思维的基本过程：思维是人类最高级的心理活动，包括分析与综合、抽象与概括、推理与判断等过程。
了解这些过程的特点和规律，有助于提高人们的认知水平。
2、认知的基本形式：认知是人们对客观事物的信息处理过程。
了解认知的基本形式，包括图式、同化、顺应和平衡等，有助于理解人们在学习和理解新知识时的心理特点。
六、情绪与动机1、情绪的种类与表达：情绪是人们对客观事物是否满足自身需要而产生的态度体验。
了解情绪的种类和表达方式，有助于理解人们的行为和心理特点。
心理学导论-完整笔记
克里克《惊人的假说》——这是你的大脑：你的喜悦、悲伤、回忆、抱负，你对人格同一性的感知，你的自由意志，这一切都不过是大量神经细胞集与其缔合分子的生理反应而已。
人不过是一堆神经元罢了。
赫胥黎说：刺激人的神经组织全能产生像意识状态这般奇异之物，这就好比阿拉丁一擦神灯，巨神灵就闪现出来一样魔幻。
两大心理学代表：弗洛伊德、弗雷德里克.斯金纳。
精神分析与行为分析精神分析核心：是一系列关于人类理性的主张；他的观点涉及了无意识动机的存在，以及导致心理疾病“梦境（motivation）”；口误等心理过程的无意识动力或无意识冲突的概念。
第一个观点：关于无意识动机的观点拒绝承认人类行为受到意识的支配，假设你爱上某人想要与对方一同步入婚姻殿堂，要是有人问你为什么想要与对方共度余生，你大概说“现在我已准备好要开始婚姻生活了”，或“我真心的爱着他，他聪明有魅力”“我想要小孩子”等等。
或许这是你的心里话，但精神分析的支持者会说，即使你如实回答，并未向他人撒谎，但却依然存在着支配你行为的欲望和动机。
只是你没有意识到罢了。
事实上你想与XX结婚，可能是因为他让你想起了你的父亲，或是因为你想要报复曾经背叛了你的人。
如果有人这样对你说，你一定会说“一派胡言”。
但精神分析的支持者并不会就此打住，他会说，这些心理过程都是无意识的。
所以你当然意识不到。
由此引出一个偏激的观点：你根本不知道自己为何要这么去做。
这点像我们获得视觉感知的过程，当我们环顾四周，便会产生感知觉，明白这是一棵树，那有一个人。
你根本没有意识到知觉过程是如何发生的。
但当你将无意识概念应用到很多事情中时，你便会感到不悦和恐惧。
比如你为何会来耶鲁求学，你为什么会觉得应当这样，去对待你的朋友和家人。
婚姻是个极端的例子。
一般的例子：你是否曾经无理由地喜欢或厌恶过某个人，你是否曾发现自己在没有充分的理由的情况下做出某事，为某事争论，或是做出了某个决定。
你是否在最不应该的时候忘掉了某人的姓名，是否曾在与爱人激情时喊错了名字。
心理学导论笔记
心理学导论笔记《心理学导论》前言这门课占100分，是最大的部分，也是考研出题最细致的地方，当然也是大家拿分的主要环节，这里的题目一遍都很基础。
结构一般是（19个单选+4个多选+2个简答+1论述），不过每年可能不一样，大致差不多。
这部分参考书目如下：心理学专业基础综合考试大纲（2011年版）教育部考试中心心理学专业基础综合考试大纲解析（2011年版）高教普通心理学彭聃龄第三版北师大出版社（2004年版）心理学导论梁宁建上海教育出版社 (2006年版)普通心理学第四版叶奕乾何存道梁宁建（2010年版）社会心理学金盛华高等教育出版社（2005年版）心理学统考重难点手册 2011第三版MJ心理大纲详解（小白修订版）[心理学].Peter.O.Gray.Psychology.5th开始一、心理学概述（一）心理学的研究对象（一般两道单选）要点：两大关系+五大方法+七大流派心理学是研究心理现象及其变化规律的一门科学。
宏观上包括个体心理，团体与社会心理和动物心理，狭义上主要指人的一切精神活动。
一般把统一的人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和人格（有的书叫个性）心理过程：在一定时间和环境中发生、发展的心理活动过程。
包括：1、认知过程：指人认识客观事物的过程，或者对信息进行加工的过程。
2、情绪情感过程：人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的态度体验，它是人对客观事物要求的反应。
3、意志过程：人自觉地确定目的，克服内部和外部困难，力求实现预定目标的心理过程，是人意识能动性的集中表现，是人意志的体现，也是人与动物的本质区别。
注意是伴随心理活动过程中的心理特性。
人格（个性）人格是指一个人区别于他人的心理特征的总称。
即个体之间的差异性或独特性。
1、心理动力（个性倾向性）人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向，是人从事活动的指向性与基本动力。
主要包括需要、动机、兴趣、理想、价值观、人生观、世界观等。
心理学导论笔记
梦：
显性梦境：可以记忆下来的梦
隐形梦境：内心世界的无意识表达
第四课
无意识为什么会存在
deception
the best lie is the lie we tell ourselves
人是具有无限可塑性的
行为主义的三个学习原则，
1习惯化作用，重复暴露在刺激环境下，将会降低对刺激的反应
1、口腔期人格，所有的快乐来自于口腔运动，过于依赖人，口腹之慾
2、肛门期人格，强迫，洁癖，吝啬
3、性器官期人格，俄狄浦斯情结
4、潜伏期期人格，对3阶段不再感兴趣
5、超我期人格，道德约束
用机制维持心理上的平衡
防御机制，转置机制，升华机制，投射机制，合理化机制，退化机制
防御机制无法维持心理上的平衡时——癔症，歇斯底里症
object-Gestart原则 共同运动的物体会看成整体
depth-双眼视差
记忆，注意力决定
stroop effect 对文字的注意会形成干扰
第八课 记忆
变化盲视实验：对现实的感知度比想象中少
区别：
LTM长时间记忆：语言，人脸，所有事情海量信息（并不总是正确，可以持续一生）
工作记忆与短时记忆容量十分有限
2passion激情：生理吸引，荷尔蒙吸引
3commitment承诺，保持这段关系的欲望
如果没有123，无爱
只有1，普通朋友的喜欢
只有2，infatuation迷恋，一见钟情，痴迷的爱。
只有3，empty空洞的爱，长期恶化的关系的结果，除了12之外的原因而保持的关系（包办婚姻）
只有12，romantic 罗曼蒂克的爱，大多数爱的开始阶段
《心理学导论》常考知识点
《心理学导论》常考知识点心理学导论常考知识点1. 心理学的定义和目的心理学是研究人类行为和心理活动的科学。
其目的是理解和解释人类行为和心理过程的本质，以及找到解决问题的方法。
2. 基本研究方法心理学采用多种方法进行研究，包括观察、实验、调查和案例研究等。
其中，实验法是最常用的方法之一，因为它能够控制变量，从而确定因果关系。
3. 情绪和情感情绪和情感是心理学中研究的重要内容。
情绪是一种生理和心理的反应，如愉快、悲伤和焦虑等；情感则是一种更广泛的情感体验，如爱、恐惧和愤怒等。
4. 研究和记忆研究和记忆是心理学中另一重要内容。
研究是指获取知识和技能的过程，而记忆则是保存和恢复信息的能力。
对于学生来说，了解研究和记忆的原理对于研究效果的提高非常有帮助。
5. 发展心理学发展心理学是研究人类从出生到死亡的心理发展过程的学科。
它针对各个年龄阶段的心理任务和发展路径进行研究，并可以提供有针对性的教育和培训。
6. 人格心理学人格心理学是研究人类个体之间差异的学科。
它关注个人心理特征如何影响个人行为和经历，并研究人格维度、类型和测量方法等。
7. 社会心理学社会心理学是研究人类如何被他人借助和影响的学科。
它关注人们如何与他人互动，以及他们如何被群体影响。
社会心理学也可以为人们更好地理解社会问题和组织行为提供指导。
8. 心理健康和异常心理学心理健康和异常心理学研究人类在生理、情感和人际交往方面的问题和疾病。
它旨在帮助人们预防和治疗心理问题，并提高心理健康水平。
以上是心理学导论常考知识点的简要介绍，希望能对大家有所帮助。
心理学导论读书笔记
心理学导论读书笔记心理学作为研究心理学的产生、发展及其规律的科学，在一个多世纪的进化发展中，涌现出众多的心理学家和他们各具特色的心理学理论，为使叙述更为简明，下面将结构主义心理学、机能主义心理学、精神分析学派、行为主义心理学、人本主义心理学、认知心理学六大主要学派就创立者以及研究的目的、基础、对象、方法、不足、意义七个方面进行浅显的对比，并就精神分析学派作较为详细的介绍。
心理学理论结构主义心理学机能主义心理学精神分析学派行为主义心理学人本主义心理学认知心理学创立者冯特詹姆斯、杜威（美国）弗洛伊德（奥地利）华生（美国）马斯洛、罗杰斯（美国）奈瑟研究目的研究和分析心理的元素、心理复合体的结构和心理元素结合的规律意识的功能和目的发现病人在无意识中存在的问题，达到治疗目的寻找预测和控制行为的途径通过研究人的潜能，促进人类进步了解人的认知活动的心理机制研究基础机械主义、经验主义和实证主义为内容的“科学主义”生物进化论是自然科学基础、实用主义哲学是哲学基础从变态心理角度提出的泛性论条件反射学说是自然科学基础，实证主义哲学是哲学基础自由行动者且趋于实现自己潜能的人性观计算机科学的发展研究对象“人直接体验到的经验”意识状态的描述及解释精神病患者的无意识水平人和动物可观察的行为人的本性、潜能、尊严和价值人的认知活动的心理机制研究方法实验法、内省法差异的比较法精神分析治疗观察法、条件反射法、口头报告、检验法等实证性的方法，以刺激→反应为基本研究方法分析、思辨的现象学方法计算机模拟和类比、反应时法、研究不足割裂了心理的整体性和各元素之间的关联性带有机能主义和实用主义的倾向过分强调本能作用，过分强调性欲压抑是精神病产生原因过分强调环境的决定作用，造成“无心”的心理学用语模糊，具有主观性，难以下操作性定义研究局限于实验室研究意义奠基性的作用，思想方法上取得突破提出“意识流”，并概括得意识的五点基本特征深刻认识潜意识、防卫机制，对精神病学、临床心理学影响广泛科学实验的研究取向，有助于摆脱思辨的性质，反应模式容易做数量上的描述开创了心理学中的整体论观点，促进了自我意识研究的发展转变了研究对象，研究方法也得到创新，对心理活动认识更为清晰。
心理学导论的摘抄笔记(3篇)
第1篇第一章：心理学的定义与历史1. 心理学是一门研究人类思维、情感、行为及其相互关系的科学。
它旨在探索个体心理活动的规律，以及心理现象与环境之间的关系。
2. 心理学的历史可以追溯到古希腊时期，当时的哲学家们开始探讨心灵和意识的问题。
然而，心理学作为一门独立学科的形成是在19世纪。
3. 德国哲学家威廉·冯特在1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学作为一门独立学科的诞生。
4. 美国心理学家威廉·詹姆斯在1890年出版的《心理学原理》一书中，对心理学的定义和范围进行了系统阐述。
第二章：心理学的研究方法5. 心理学的研究方法主要包括实验法、观察法、调查法、个案研究法和跨文化研究法。
6. 实验法是心理学研究中最常用的方法，它通过控制和操纵变量来研究心理现象。
7. 观察法是研究者对特定情境下的个体行为进行系统记录的方法。
8. 调查法通过问卷、访谈等方式收集大量个体的数据，用于分析心理现象。
9. 个案研究法是对单个个体或小群体进行深入分析的方法，以揭示个体心理活动的特点和规律。
10. 跨文化研究法比较不同文化背景下的心理现象，探讨文化对心理的影响。
第三章：心理学的分支领域11. 心理学可以分为多个分支领域，包括发展心理学、认知心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学等。
12. 发展心理学研究人类从出生到老年的心理发展过程。
13. 认知心理学关注思维、记忆、语言、知觉等心理过程。
14. 社会心理学研究个体在社会环境中的心理和行为。
15. 临床心理学专注于心理障碍的诊断、治疗和预防。
16. 工业与组织心理学研究工作场所的心理问题，如工作满意度、团队协作等。
第四章：心理测量学17. 心理测量学是心理学的一个分支，研究如何设计和使用心理测量工具来评估个体的心理特质和行为。
18. 心理测量工具包括量表、问卷、测验等。
19. 心理测量需要遵循一定的原则，如信度、效度、标准化等。
《心理学导论》笔记16.看法
耶鲁公开课-《心理学导论》笔记16. 社会心理学——我们对自我，他人，群体的看法（一）个体差异∙属于社会性的∙连接性问题，著名的六度分隔理论....为什么去耶鲁读大学是好事？①学到很多知识，但这个答案不实际；②你能交到有权势的朋友，接近了答案；③社会心理学家给出的答案，你能交到有权势的相识之人，通过耶鲁，你能认识一些人.......在生活的很多方面，相识的人很重要，关系很重要。
自我：1. 你认为大家一直都在注意你聚光灯效应：你认为大家一直都在注意你，其实没有，他们只是在注意他们自己。
透明效应：我们认为自己比实际中更容易看透，我们认为自己很容易被人看透，但其实不是的。
2. 我们自我感觉良好Lake Wobegon effect ：人们都过高的估计了自己，认为自己比一般人做得好，不管是学生、老师、爱人都一样，尤其是司机。
即人都会偏心的认为自己比一般人优秀。
2. 为自己的行为寻找理由我们对他人的看法：基本归因错误.....我们喜欢诚实，善良，聪明，有趣的人。
邻近性：我们倾向于喜欢离我们近的人，身体上空间上离我们近的人，经常和我们相处的人；∙相似性：我们喜欢和自己相似的人，朋友、夫妻间有很大的相似；这能预测到一段婚姻是否会成功。
∙吸引力：人们喜欢长得好看的人。
马太效应：好的事情会扎堆，如果你富有，你能接受更好的教育；如果你聪明，别人会更加喜欢你。
印象形成：1.第一印象非常重要，因为它制约了我们对后来信息的解读；2.第一印象形成的非常快。
问题1：当我们形成对别人的看法时，别人会有什么反应？问题2：是什么理由让我认为别人是聪明的，愚蠢的，同性恋的，异性恋的，紧张的，还是冷静的？他人对你的看法，会对你产生什么样的影响？Pygmalion 效应（皮革马利翁）：指的是如果我相信你有某种特点，就可能导致你表现的好像真的有这种特点一样，出自萧伯纳《茶花女》。
这表明，我们的期望能产生很大的影响。
关于期望：我们如何评价他人？刻板印象：积极作用，我们可以合理的正确的归纳世界；消极作用，它们并不总是准确。
2023心理学导论期末考试重点汇总
2023心理学导论期末考试重点汇总
本文档将总结2023年心理学导论期末考试的重点内容，以帮助准备考试的同学们复和备考。
1. 心理学的基本概念和发展历程
- 心理学的定义和研究对象
- 心理学的主要派别和学科发展历程
- 心理学的研究方法和科学性
2. 神经系统与心理活动的关系
- 神经元的结构和功能
- 神经系统与感知、思维、情绪等心理活动的关系
- 神经系统的损伤与心理功能的恢复
3. 感知与知觉
- 感知的定义和分类
- 知觉的过程和影响因素
- 面孔识别和颜色知觉的研究
4. 研究与记忆
- 经典条件作用和操作条件作用的原理和应用- 记忆的过程和记忆的遗忘
- 情境效应和研究策略的影响
5. 思维与解决问题
- 思维的类型和思维过程
- 创造性思维和启发式思维的研究
- 问题解决的策略和思维定势的影响
6. 情绪与动机
- 情绪的定义和分类
- 情绪的生理机制和社会情绪表达
- 动机的种类和满足动机的理论
7. 人格与社会心理
- 人格的定义和测量方法
- 人格理论和类型的研究
- 社会认知和社会影响的实验研究
以上为本文档总结的2023年心理学导论期末考试的重点内容，希望可以对大家的复和备考有所帮助。
祝愿大家取得优异的成绩！。
心理学导论笔记
心理学导论第一篇导论本章学习提要心理学研究的对象是人的心理现象心理过程包括认知过程和情绪过程个性心理包括心理动力和心理特征心理学研究的基本原则心理学的主要研究方法第一章心理学的研究对象、方法及其学科发展第一节心理学研究的对象一、什么是心理学心理学是研究人的心理现象、人的行为和心理活动规律的科学人的心理活动和行为之间相互作用和相互依存，两者之间遵循着一定的规律心理学学科性质兼有自然科学和社会科学，一般把心理学称为边缘科学或中间科学心理学不仅是一门认识客观世界和主观世界的科学，也是一门认识与调控人的心理活动与行为的科学心理现象分为：心理过程个性心理过程：认知过程是人认识客观事物的过程。
包括感觉、知觉、记忆、思维和想象情绪过程是人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的主观体验个性：个性表现在心理动力和心理特征两个方面心理动力是人从事活动的基本动力。
包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、价值观、人生观和世界观等心理特征是一个人在认知、情绪与意志活动中形成稳定而经常表现出来的特征，包括能力和人格二、作为科学的心理学心理学所研究与探讨的是关于人的心理活动与行为产生的因果关系的学问心理学研究结果概括并归纳为以下四个方面：陈述将心理对象进行科学描述，或根据人的行为或反应观察，对其心理活动进行推测解释将心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明预测在准确测量和描述的基础上，推知心理发展或变化调节与控制引导个体的心理与行为朝着目标规定的方向变化，或对异常心理与行为进行矫正第二节、现代心理学的发展结构主义心理学结构主义心理学的创始人是冯特，后经他的学生铁钦纳（E. Titchenner）在美国宣扬推广心理学应该研究人的意识经验，通过内省法来研究个人的直接经验对经验的研究须从内容、过程和原因三个方面进行科学心理学的正式诞生，一般公认始自德国人冯特（Wilhelm Wundt，1832—1920的工作冯特为莱比锡(Leipzig)大学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室，正式从事有系统的心理学的实验工作心理学界公认，1879年为科学心理学的开始冯特被誉为科学心理学之父机能主义心理学机能主义心理学由美国心理学家詹姆斯（W. James）与杜威（J.Dewey）两人创立心理学应该对个体在适应环境时的心理与意识活动进行了解，这远比研究心理或意识的结构重要人的知觉活动、思维活动和心智功能等如何与环境事物相互作用，以及它们在人与环境相互影响的过程中起的重要作用机能主义由美国心理学家詹姆斯（William James，1842—1910）与杜威（John Dewey，1859—1952）在本世纪之初所创立机能主义主张研究意识和“意识流”研究要回答的关键问题是：“行为的机能或目的是什么？”意识的作用就是使个体适应环境行为主义心理学行为主义心理学由美国心理学家华生（J. B.Watson）在1913年创立心理学应该遵循刺激—反应的公式，把研究的内容由内隐的意识转向外显的行为心理学所研究的对象是能够客观观察与测量的外显行为而不是意识经验行为不是由遗传决定，而是在环境因素的影响下，经被动学习以后的结果行为主义或称行为论和行为学派，系由美国心理学家华生（J．B．Watson，1878—1958）在1913年所创立行为主义主张，心理学是一门科学科学的研究只限于以客观的方法处理客观的资料格式塔心理学格式塔（Gestal）在德文中意味着“整体”，他们主张人的心理应该作为一个整体来研究整体不能还原为各个部分、各种元素整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义部分相加不等于整体，整体大于部分之和格式塔心理学由德国心理学家魏特海默（M. Wertheimer）、柯夫卡（K. Koffka）和柯勃（W. Kohler）所创立较行为主义稍早一年Gestalt为德文，含有“形状”或“组型”之意精神分析精神分析理论主要有三个部分组成：用潜意识、生本能、死本能和力必多（Libido）等观念来解释人的行为动力用口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、性征期以及恋父、恋母情结等来解释人格发展的不同阶段及其特征用本我、自我、超我来解释人格结构，并以焦虑和各种心理防御机制解释在三个“我”之间的矛盾冲突精神分析（psychoanalysis）系由奥国精神医学家弗洛伊德（Sigmund Freud，1856—1939）在1896年所创立精神病诊治的基本方法之一，也是影响人类文化和心理学发展的重要理论人本主义心理学人本主义心理学由美国心理学家马斯洛（A..Maslow）和罗杰斯（C. Rogers）在20世纪中叶创立心理学研究应以正常人为对象，研究人类异于动物的一些复杂经验，诸如：价值、生活责任、生命意义等，真正属于人性各种层面的问题人是最重要的，其本性是善良的，并蕴藏着巨大、无限的潜力人本心理学（humanistic psychology），由美国心理学家马斯洛（Abraham Maslow，1908～1970)与罗杰斯（Carl Rogers，1902—1987）在五十年代所创始人本心理学兴起的年代较精神分析论与行为主义为晚，故而被称为现代心理学上的第三势力（third force）认知心理学认知心理学是探索人们如何获取知识和使用知识的学问20世纪50年代随着信息论和计算机科学与技术、语言学、神经科学等学科的迅速发展而兴起美国心理学家奈塞尔（U. Neisser ）出版的《认知心理学》著作标志着心理学发展到了一个新的阶段探讨人对信息的获得、存储、加工和使用的过程瑞士心理学家皮亚杰对认知发展作出了巨大贡献认知心理学（cognitive psychology）不像前述五大学派一样，认知心理学不是由某人独创的，而是受多种因素影响，逐渐演变而成的认知(cognition）一词的涵义，系指我们对事物知晓的历程。
2024版耶鲁大学公开课《心理学导论》笔记
15
遗忘规律及提高记忆方法
遗忘规律
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学 习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均 匀的。最初遗忘很快，以后逐渐缓慢。
2024/1/25
提高记忆方法
包括反复复习、尝试回忆、多样化练习、合 理安排学习时间等。此外，还可以通过联想
记忆、形象记忆等技巧来提高记忆效果。
16
认知偏差与决策失误
2024/1/25
13
注意概念及影响因素
注意的定义
指心理活动对一定对象的指向和集中，是 伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理 过程的一种共同的心理特征。
VS
注意的影响因素
包括刺激物的强度、对比度、新颖性、运 动变化等物理特征，以及个体的需要、兴 趣、情感、经验和知识结构等主观因素。
2024/1/25
14
记忆类型与加工过程
记忆类型
记忆加工过程
根据信息保持时间的长短，可分为感觉记忆、 短时记忆和长时记忆。
包括编码、存储和提取三个阶段。编码是对 输入信息进行加工处理，使之转化为易于存 储和提取的形式；存储是将编码后的信息保 存在大脑中；提取则是将存储的信息从大脑 中取出来，以供使用。
2024/1/25
采取主动措施来解决问题或缓解 压力，如寻求帮助、制定计划、
调整心态等。
2024/1/25
接受与适应
当无法改变压力源时，接受现实 并适应环境，通过调整自己的态 度和行为来减轻压力。
寻求社会支持
与家人、朋友或专业人士交流， 分享自己的感受和压力，获得情 感支持和建议。
培养健康的生活方式
保持充足的睡眠、均衡的饮食和 适量的运动，有助于缓解身体和
2024/1/25
心理学导论读书笔记3000字
心理学导论读书笔记3000字（最新版）目录1.心理学导论读书笔记简介2.读书笔记的主要内容3.心理学导论的核心概念4.读书笔记的启示和思考5.总结正文心理学导论读书笔记 3000 字，是一篇关于阅读心理学导论的笔记，旨在帮助读者理解和掌握心理学的基本概念、理论和方法。
本文将从心理学导论读书笔记简介、读书笔记的主要内容、心理学导论的核心概念、读书笔记的启示和思考等方面进行阐述。
一、心理学导论读书笔记简介心理学导论是一本介绍心理学基本概念、理论和方法的教材，适合心理学专业和非心理学专业的读者阅读。
本文主要对心理学导论的主要内容进行梳理和总结，以便读者更好地理解和掌握心理学知识。
二、读书笔记的主要内容读书笔记主要分为以下几个部分：1.心理学的定义和范畴：介绍心理学的概念、研究对象和学科体系。
2.心理学的历史和发展：梳理心理学从哲学到科学的发展历程，以及各个阶段的代表人物和理论。
3.心理学的研究方法：介绍心理学的实验方法、观察法、调查法等研究方法。
4.心理学的核心理论：包括认知心理学、生物心理学、社会心理学、发展心理学等。
5.心理学在现实生活中的应用：阐述心理学在教育、健康、社会等方面的应用价值。
三、心理学导论的核心概念心理学导论涉及许多核心概念，如心理过程、个性、动机、情绪、认知、行为等。
这些概念是心理学研究的基础，对于理解心理学的理论和方法具有重要意义。
四、读书笔记的启示和思考阅读心理学导论，让我对心理学有了更深刻的认识，心理学不仅关注人的心理过程，还关注心理过程与生理过程、社会环境的相互作用。
同时，心理学导论还提醒我们要关注心理健康，积极应对生活中的心理问题。
五、总结心理学导论读书笔记是对心理学导论的梳理和总结，有助于读者更好地理解和掌握心理学知识。
心理学导论 笔记
心理学导论笔记心理学导论——理解心理学的核心概念在探索人类心理现象的道路上，心理学发挥着至关重要的作用。
它不仅提供了理解我们自己和他人的方法，还为我们提供了解决现实生活中的问题的方式。
在这篇文章中，我们将深入探讨心理学的一些核心概念，为进一步理解这个领域打下基础。
首先，我们要理解的是“心理现象”。
这是指我们可以观察和感受到的思维、感觉和行为等所有内部和外部的经验。
例如，当我们看到一幅画，我们首先会感受到它带来的视觉印象，然后我们会思考这幅画的价值和意义，最后我们可能会决定购买或者离开。
这些体验都是心理现象的例子。
然后，我们要理解的是“心理学的目标”。
心理学并不仅仅是描述人类的行为和思维，它的目标是通过观察、实验和研究，来解释、预测和控制人类的行为和思维。
例如，我们可能会观察到，当人们面临困难时，他们会感到焦虑和沮丧。
心理学就可以解释这种情绪反应的原因，并预测这种反应可能会如何影响他们的行为。
在理解心理学的目标之后，我们还需要掌握一些基本的研究方法。
其中最重要的是“实验法”。
实验法是通过控制变量，来研究变量对人类行为和思维的影响。
例如，我们可以通过改变环境的亮度来研究亮度对人类情绪的影响。
此外，我们还需要理解“心理学的分支”。
心理学主要分为临床心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学等。
这些分支都有自己的研究领域和方法，共同构成了心理学的广阔领域。
总的来说，心理学导论是理解心理学的基础。
通过学习心理学导论，我们可以更好地理解自己和他人的行为和思维，从而更好地应对生活中的挑战。
我们也可以通过心理学的研究，更好地理解人类行为的本质，为改善我们的生活质量提供指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理学导论笔记★表示大纲未列内容，却有真题出现▲记忆薄弱点▴重点内容☆难点内容心理学导论【题目类型】19道单选+4道多选+2道简答+1道论述，从08年起一直是命题模式。
【整体框架】（参加上页）第一章心理学概述（一）心理学的研究对象1心理学是研究心理和行为的一般规律，包括团体与社会心理、个体心理和动物心理。
2心理学父亲是哲学，母亲是生理学，媒人是生物学，故兼有自然科学和社会科学的性质（故称其为中间学科、边缘学科）【历年真题】08年单选2．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（）A．生理学 B．社会学C．人类学 D．物理学（二）心理学的研究方法1观察法、实验法、相关法（1）观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。
包括自然观察法和实验室观察法。
（2）实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法，可得出因果关系的结论。
（3）相关法：发现人的人格特质、行为或事件之间相互关联的程度。
可在自然环境中开展，也可在实验室中开展。
【历年真题】09年单选1．某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。
该研究属于（）A．因果研究 B．相关研究C．个案研究 D．纵向研究（4）实验室观察法与实验法的区别：Ⅰ是否是在控制条件下Ⅱ是否能得出因果结论（5）实验室环境下开展的相关法和实验法的区别：Ⅰ能否得出因果结论（6）自然环境中的相关法与观察法的区别：观察法得到的资料往往是描述性资料，自然环境中的相关法可得到数据型资料，并可对资料的相关程度进行描述。
2测验法与调差法（1）测验法：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质。
（2）调查法：就某一问题要求被调查者自由表达意见或态度，以此分析个体或群体心理倾向。
包括：问卷法和访谈法（3）测验法和调差法的区别：是否标准化3个案法：对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。
特点：（1）个案数量少，而不是只有一个被试。
（2）研究深入而详尽【历年真题】07年单选2．通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是（）A．调查法 B．个案法 C．测验法 D．观察法（三）主要的心理学流派（每年必考）1.构造主义心理学与机能主义心理学（1）构造主义心理学【国家】德国【代表人物】冯特、铁钦纳【主要研究方法】实验内省法【主要观点】Ⅰ主张心理学应该分析意识过程的基本元素。
并将人的意识经验分为感觉、意向和激情状态三种元素（感觉是知觉的元素、意向是观念的元素、激情是情绪的元素）。
Ⅱ强调意识的构成成份【历年真题】07年单选1．以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（）A．格式塔 B．人本主义 C．构造主义 D．行为主义（2）机能主义心理学【国家】美国【代表人物】詹姆斯、杜威、安吉尔【主要观点】Ⅰ不把意识看成是个别心理元素的集合，而看成是“川流不息”的过程Ⅱ强调意识活动在实际生活中的作用与功能，意识的作用就是使有机体适应环境。
（3）构造主义心理学与机能主义心理学的共同点：都将意识作为研究的内容。
【历年真题】09年单选2．机能主义心理学派的创始人是（）A．詹姆斯 B．斯金纳C．华生 D．惠特海默2行为主义心理学【国家】美国【代表人物】华生、斯金纳、班杜拉【主要研究方法】反对内省法，主要实验法【主要观点】Ⅰ反对研究意识，主张研究行为Ⅱ观点过于激进，不研究心理的内部结构和过程，否定研究意识的重要性，限制了心理学的健康发展，但是其严密的科学实验设计，对心理学走上客观研究道路有积极作用。
【历年真题】08年单选1．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是（）A．构造主义 B．机能主义C．人本主义 D．行为主义3格式塔心理学【国家】德国【代表人物】韦特海默、柯勒、考夫卡【主要研究方法】实验法【主要观点】Ⅰ反对将意识分为元素，强调心理的整体性、组织性Ⅱ整体不能还原为部分，部分相加也不等于整体，认为整体大于个体之和，整体先于部分而存在。
Ⅲ强调“顿悟”【特点】格式塔学派一般研究高级心理活动：问题解决、知觉、学习等。
4精神分析和人本主义心理学（1）精神分析【国家】奥地利【代表人物】弗洛伊德、荣格、阿德勒等【主要研究方法】自由联想、释梦、个案法等【主要观点】Ⅰ重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象Ⅱ提出人格由本我、自我、超我三部分构成的人格结构论Ⅲ生的本能、死的本能（2）人本主义心理学【国家】美国【代表人物】马斯洛、罗杰斯【主要观点】Ⅰ强调要以正常人为研究对象，认为人性本善Ⅱ心理学要探讨人天生具有的自我实现潜能，重视人的主观能动性Ⅲ研究改善环境和创设条件来充分发展人的潜能，最终满足自我实现的需要（3）精神分析与人本主义心理学的相同和相异点：相异点：Ⅰ人性观不同：精神分析认为人性本恶，本我力量过于强大；而人本主义心理学认为人性本善，每个人都有自我实现的潜能Ⅱ研究对象不同：精神分析以精神异常个体为研究对象；人本主义心理学以正常个体为研究对象相同点：精神分析和人本主义心理学都强调“本能”。
本我追求快乐是一种本能，人追求自我实现也是一种本能。
5认知心理学【代表人物】皮亚杰、奈瑟尔、维果斯基、西蒙等【主要观点】Ⅰ用信息加工观点来看待人的认知过程【备注】奈瑟尔出版的《认知心理学》标志着认知心理学的诞生。
【历年真题】10年单选1下列心理学流派与其代表人物，正确匹配的是（）A机能主义----冯特 B.格式塔----铁钦纳C.人本主义----罗杰斯D.构造主义----詹姆斯11年论述81.论述构造构主义、行为主义和精神分析主义的主要研究内容，研究方法、主要观点及其对于心理学界的贡献。
★当代心理学的学科分支1.普通心理学：研究正常成年人心理现象一般规律的学科，是心理学中最基本、最重要的基础性研究。
2.生理心理学：研究人的心理活动生理机制的心理学分支学科，它以脑的形态和功能参数为研究对象，分析在不同生理状态下个体行为与活动的生理机制，是心理学基础研究的重要组成部分。
3发展心理学：研究从受精卵开始到出生、成熟直到衰老的生命全程中个体心理发生和发展规律的心理学分支学科。
4教育心理学：研究教育过程中教与学的心理活动规律，揭示教育过程和人的心理活动发展之间的内在关系。
5人格心理学：研究和解释个体思想、感情、意向和行为的具有整体性的独特模式的心理学分支学科。
6社会心理学：研究在群体环境下个体心理发生、发展及其变化的规律。
7工业心理学：包括工程心理学和管理心理学。
工程心理学是研究现代工业中人与机器的关系。
管理心理学主要研究领导和管理风格，以及在管理活动中，如何进行人员选拔、提高和激励员工的工作积极性及潜能发挥、员工的在职培训、工作环境中的人际关系、工作效率、经济效益和社会效益的提高等。
8消费心理学：研究消费者的消费心理和消费行为规律的心理学分支学科。
9法律心理学：研究立法、执法、守法、违法过程中人的心理活动及其规律。
10临床心理学：运用心理学原理诊断和治疗心理异常的心理学分支学科【历年真题】10年单选2运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍,改善人们的行为模式的心理学分支学科是（）A教育心理学 B.发展心理学C.生理心理学D.临床心理学【备注】第一章按照往年的惯例本应是只有2道单选题，但是11年比较变态，在第一章出了一道论述题，大出意料。
第二章心理和行为的生物学基础（一）神经系统的基本结构1.神经元（1）神经元定义：即神经细胞，是神经系统结构和机能的单位，其基本作用为接受信息、整合信息和传递信息。
（2）神经元结构：树突（接受信息）、胞体（整合信息）、轴突（传递信息）（3）神经元的分类：Ⅰ按功能分为：内导神经元（感觉神经元或传入神经元）、中间神经元（联络神经元）和外导神经元（运动神经元、传出神经元）Ⅱ按突起数目分为：单极神经元、双极神经元和多级神经元（4）神经元的信息传递传递步骤：细胞内的电传导和细胞间的化学传导Ⅰ静息电位：神经元细胞处于静息状态下，细胞膜处于外正内负状态（细胞膜外是NA+和CL-细胞膜内是K+和大分子阴离子，因为细胞膜的特异性的通透性使得膜外NA+进入膜内数目少，而K+出去到膜外多故外正内负）Ⅱ接受刺激：神经元细胞受到外界的刺激Ⅲ动作电位：由于神经元细胞受到外界刺激，使得细胞膜通透性发生改变，从而使得局部的细胞膜处于外负内正状态（细胞膜的通透性变化使得膜外的NA+较多进入膜内，而膜内的K+较少出去到膜外），进而产生局部电流。
使得电流由神经元受刺激点向神经元两侧流动。
Ⅳ局部电流：在单个神经元细胞上产生双向的局部电流Ⅴ神经元间的信息传递：动作电位传递到轴突的末端后，刺激突触前膜结构中的突触小泡，突触小泡游到突触前膜后于突触前膜融合，释放神经递质到突触后膜，因神经递质只能由突触前膜的突触小泡释放到突触后膜上，故神经元间的信息传递具有单向性。
Ⅵ下一个神经元的兴奋：由神经递质的性质（兴奋性神经递质或抑制性神经递质）决定下一个神经元产生兴奋状态还是抑制状态。
【历年真题】09年单选3．神经元结构中具有信息整合功能的部位是（） A．树突 B．胞体 C．突触 D．轴突10年单选4当看到雄伟壮观的国家体育场“鸟巢”时你的大脑皮层接收到的是A眼睛传来的光波B感觉通道里传来的神经冲动C“鸟巢”的形象D感觉通道传来的电磁波▲【补充】神经冲动：当神经元受到刺激时，会从静息状态转为活动状态，此即为神经冲动。
2.突触：（1）突触的定义：神经元与神经元之间相互接触的部分（2）突触的结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜（3）突触的分类：兴奋性突触（突触小泡释放出兴奋型神经递质，使突触后神经元兴奋）、抑制性突触（突触小泡释放出抑制型神经递质，使突触后神经元出现抑制性效应）▲（4）突触的功能：是脑内信号传递的主要方式▲（5）神经回路：神经元与神经元通过突触建立的联系，包含发散式、聚合式和环式三种方式，是脑内信息处理的基本单位。
最简单的神经回路：反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）3周围神经系统和中枢神经系统（1）周围神经系统：Ⅰ躯体神经系统：①脊神经31对：支配躯体的和内脏的感觉、活动②脑神经12对：支配头面部和内脏的感觉、活动Ⅱ植物性神经系统（自主神经系统）：交感神经系统（用于应对紧急情况）副交感神经系统（抑制机体的过度兴奋）；交感神经系统与副交感神经系统具有拮抗作用。
（2）中枢神经系统：脊髓和脑Ⅰ脊髓的作用：①连接脑和周围神经②可以完成一些简单的反射活动（如膝跳反射等）Ⅱ脑①脑干包括延脑（位于脊髓上方，“生命中枢”）、桥脑（延脑与中脑之间，桥接中枢神经系统和周围神经系统；调控睡眠）、中脑（存在视听觉反射中枢；红核损伤会出现舞蹈症）、脑干网状系统（负责机体基本意识状态的觉醒；对肌肉活动也有控制作用②间脑包括丘脑（除嗅觉外所有其它感觉的中继站，对其进行初步的信息加工）、下丘脑（调节植物性神经的主要皮下中枢；“快乐中枢”、“痛苦中枢”）③小脑（协助大脑维持身体平衡和协调动作）④边缘系统（与本能活动有关，出现较晚；海马与短时记忆向长时记忆过渡有关；杏仁核对情绪有重要作用）⑤大脑：额叶—顶叶—颞叶—枕叶（从前往后顺序）；大脑表面是灰质—大量神经细胞和无髓鞘神经纤维，此即大脑皮层（大脑司令部，负责心理活动的决策）；大脑内面是白质—大量神经纤维的髓质▲Ⅲ中枢的分类：高级中枢（大脑，主要是信息分析、加工、决策、监控等高级认知活动有关）、低级中枢（除大脑外的其它中枢神经系统，主要和个体的基本生理反应和本能有关系）【历年真题】10年单选3右图为大脑半球分区结构图,其中①②③④四个区域分别代表的是（）A额叶顶叶枕叶颞叶B枕叶额叶颞叶顶叶C顶叶颞叶枕叶额叶D颞叶顶叶额叶枕叶11年单选1.除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是（）A.丘脑B.下丘脑C.海马D.桥脑（二）大脑皮层及其机能1．大脑皮层感觉区及其机能（1）功能：接收、加工外界信息。