班主任工作的点滴

班主任工作的点滴

班主任工作以前我认为是一门艺术，经过这一年的工作体会，我感受到了班级管理不只是艺术，而且是一位班主任教师的细心、耐心、用心……的体现。

今天我就交流一下，我在工作中的几心中的一两心的作用。

一、细心

细心是一个人作好事情的前提，也是解决问题的希望，没有细心你就观察不到班级学生发生的问题，有了细心你就会对班级存在问题了如指掌，学生对你老师就有了信心，他有了困难愿意向你反应，使得学生有了愉悦心情，学习有了劲头。如，我班级来了新同学，他对班级陌生，一切都感到新鲜，什么规章制度、作业要求对他们来说是一个零，但你一位教师这样告诉他们，使他们才生厌烦，不喜欢留在你班级，我就把新来的同学。分别调整座位，找优秀学生带着，使老师轻松、学生高兴接受。优秀学生增添了自信，使自己做得更好。我班新生柴可心、张凯欣、刘兰等都是受益者，这样一举多得都是我细心的功劳，使我事半功倍。

二、用心的妙用

一位教师的细心使学生对你有了吸引力，使班级学生产生凝聚力、增添了学生的责任感。

一个班级面貌在于一位班主任的用心，他的用心不是一时的，而是长期坚持不懈的结果。

1、座位的编排

就拿班级学生座位的排列来说，我用心思考着，分配要合适。使好学生有一技之长得到发挥，使学习困难的同学自愿向好学生学习和听他们指挥，使自己有进步，增加了信心，愿意做事，而且能做好，班级里的座位是一位好同学一位差生，这样好学生带动了整个班级，这一点在英语课中表现的十分明显，有的三年级就没有学习英语科目，可到了我们班对英语都非常感兴趣，是英语老师的功劳，但也离不开我得用心调整。刘兰、柴可心、蔡丽红同学……虽然学习成绩不好，但他们能主动学习，敢张嘴回答问题，敢于表现了，受到老师同学的称赞。

2、生活的关心

我有了细心看到了问题，能用心解决问题。我班李东、曲长军同学对个人卫生搞不好走到他们跟前轻拍拍他们的肩膀，请他们出去，告诫他们，身上气味不好，你身上有尿味了，你脖子黑了一一告诉他们回家洗一洗，不愿意回家洗就让他弄水当场洗一洗。使得俩卫生有了好转。

发现开学初的初春，天气很冷我班新生柴可心没有戴帽子手套，一天冻的小脸通红，我弄清了原因，他家在“五七”离家远，父母又无暇管理孩子，我就把丈夫的滑雪帽和我的手套带来让他戴到春暖草长了，虽然就这么一点点小事，可在柴可心心里有说不出的感激。他愿意听你的话了。自愿做好事，家长反映他变化很大,知道学习了，有心了，知道关心父母了。我听到学生有进步了我从心里高兴。

3、用心去管理和用心去奖赏。

大家都知道今年“六一”运动会召开得非常成功是我们全校师身共同努力下的结果。我们班的师生也发挥着棋场一子多用的作用。即自己讲文明，又带动身边的人讲精神文明，当跑社会项目时。就有许多人跑到跑道里看。我就选代表这一带规你管，那一带规你管，态度和蔼语言讲究，使得他们愿意离去，我班级前面没有一位社会人在跑道上助场的。我用心发动了我班50人的力量，使问

题迎刃而解。在这三天的运动会中，每天作好两次总结，适当奖赏。有红花，有捡来的小食品。吃小食品时讲文明。有一次总结时，我说到小食品时，眼睛余光看到了庄老师要进班级，我故意把背背过领导用手遮点嘴，声音特别低说：“小食品可以在家买来偷着吃，每个同学都听到了，领导听后笑着走了，学生哗然大笑，我知道我的用心凑效了，第二天学生表现的非常好，家长满意了。开运动会第三天，时不时下一阵阵雨，我宁可自己在雨中泡着，也要把学生安排好，三五一个伞堆下，学生没有浇到。我暖在心里，但是我不是那种见小利而亡命者，我是在用心呵护我的学生，我的学生才愿意为我的工作所付出。最后根据学生花钱越少和向大会投稿多进行了物资奖励，虽然我花掉了一些钱，但这是我用心的妙处。利用奖赏手段打开学生积极向上的一扇大门。孩子就是孩子，一朵小红花的奖励，使他们想方设法为它付出。还利用这一手段，使我班学生每人一盆花都拿到了学校，我很高兴。

提到管理，我也利用《校本培训教材》教育学生，生效显著。

如《校本培训教材》中有一节：“对家庭负责”，我结合实例进行教育。但也有“曲连杰事件”的发生，可是学生从中能够反省说出曲连杰错在哪里，对家庭无责任感，离家不与家长打招呼，不替父母分忧，不减轻长辈的负担，不愿意建立和谐家庭尽力，可见我的用心是有用的。

工作中的不如意的地方很多，但我有信心把工作做得更好一些