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S版二年级语文下册3有趣的作业(课件)
• 老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你 的作业呢？” • “在这儿。”小龙拿出一个盒（hé）子。 盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的 小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！ • “我是用网罩（wǎnɡ zhào）罩的。等检 （jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去 采花酿（niànɡ）蜜。” • “你们的作业都完成得很好，大家都找到 了春天。”老师满意地笑了。
• 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
• __________，有__________， 有__________，还有___________。
1.朗读课文
2.完成课后作业
在你想象中春 天是什么样的，画 一幅春水图或春山 图或春树图。
读一读
春姑娘来了
春姑娘轻轻地飞向人间。 她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若明珠的水珠项 链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用小草，树木，花朵织成的 葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷 的云霞轻轻地飞下来。 她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使草原上的小动 物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；“叮咚、叮咚”地唱起婉转的曲子， 与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱 的世界。 你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一样的 是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花是宝塔形，有的花是四边 形，有的花是三角形，有的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五边形。 所有的花都争奇斗艳地开放着，不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有 一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在 交头接耳，窃窃私语地说着什么。
202X语文S版语文二下《有趣的作业》ppt课件1
语文S版二年级语文下册
有趣的作业
-
第三课 有趣的作业
会认字： 拼 音
yw q~ n-n s`ng sh# zh`i h9
业期 嫩 桑 释 摘 盒
w2ng zh3o ji2n ni3ng
网 罩检 酿
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
作业 昨天 星期 嫩绿 桑叶 摘花 盒子 课桌 检查 解释 酿蜜 上网
• 上星期（qī），老师布置了一项作 业：到大自然里去找春天，把能代表 春天的东西带到教室里来。
•
展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学
们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩
（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青的小草。
1、动物园里动物可真多呀：有———— ， 有—————，还有————。” 2、操场上可真热闹呀：有————， 有——说—也—奇—怪，，还从有那—次—演—讲—以。后”， 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房
一只胖乎乎的小蜜 蜂在轻轻地扇（sh`n） 动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩
的。等检（jiǎn）查完作业，我就把 PPT模板：/moban/
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“在这儿。”小龙拿出一个盒 （hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃 纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地 扇[shān]动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩的。 等检（jiǎn）查完作业，我就把它放 了，让它再去采花酿（niànɡ）蜜。”
• “你们的作业都完成得很 好，大家都找到了春kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
有趣的作业
-
第三课 有趣的作业
会认字： 拼 音
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业期 嫩 桑 释 摘 盒
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网 罩检 酿
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
作业 昨天 星期 嫩绿 桑叶 摘花 盒子 课桌 检查 解释 酿蜜 上网
• 上星期（qī），老师布置了一项作 业：到大自然里去找春天，把能代表 春天的东西带到教室里来。
•
展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学
们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩
（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青的小草。
1、动物园里动物可真多呀：有———— ， 有—————，还有————。” 2、操场上可真热闹呀：有————， 有——说—也—奇—怪，，还从有那—次—演—讲—以。后”， 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房
一只胖乎乎的小蜜 蜂在轻轻地扇（sh`n） 动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩
的。等检（jiǎn）查完作业，我就把 PPT模板：/moban/
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“在这儿。”小龙拿出一个盒 （hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃 纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地 扇[shān]动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩的。 等检（jiǎn）查完作业，我就把它放 了，让它再去采花酿（niànɡ）蜜。”
• “你们的作业都完成得很 好，大家都找到了春kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
语文S版语文二下《有趣的作业》课件1
语文S版二年级语文下册
有趣的作业
第三课 有趣的作业
会认字： 拼 音
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业期 嫩 桑 释 摘 盒
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网 罩检 酿
ห้องสมุดไป่ตู้
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
作业 昨天 星期 嫩绿 桑叶 摘花 盒子 课桌 检查 解释 酿蜜 上网
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了
指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰
花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到 应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说 着，她举起画给大家看。
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？”
“在这儿。”小龙拿出一个盒 （hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃 纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地 扇[shān]动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩 的。等检（jiǎn）查完作业，我就把 它放了，让它再去采花酿（niànɡ） 蜜。”
“你们的作业都完成得很 好，大家都找到了春天。” 老师满意地笑了。
一只胖乎乎的小蜜 蜂在轻轻地扇（sh`n） 动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào） 罩的。等检（jiǎn）查完作业，我 就把它放了，让它再去采花酿 （niànɡ）蜜。”
上星期（qī），老师布置了一项作 业：到大自然里去找春天，把能代表 春天的东西带到教室里来。
展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学
小丽不但……而且……
英子说像不也变奇了但怪一…，个…从人那似而次的且演。…讲她以不…后再，
忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房
有趣的作业
第三课 有趣的作业
会认字： 拼 音
y- q~ n-n s`ng sh# zh`i h9
业期 嫩 桑 释 摘 盒
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网 罩检 酿
ห้องสมุดไป่ตู้
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
作业 昨天 星期 嫩绿 桑叶 摘花 盒子 课桌 检查 解释 酿蜜 上网
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了
指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰
花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到 应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说 着，她举起画给大家看。
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？”
“在这儿。”小龙拿出一个盒 （hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃 纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地 扇[shān]动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩 的。等检（jiǎn）查完作业，我就把 它放了，让它再去采花酿（niànɡ） 蜜。”
“你们的作业都完成得很 好，大家都找到了春天。” 老师满意地笑了。
一只胖乎乎的小蜜 蜂在轻轻地扇（sh`n） 动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào） 罩的。等检（jiǎn）查完作业，我 就把它放了，让它再去采花酿 （niànɡ）蜜。”
上星期（qī），老师布置了一项作 业：到大自然里去找春天，把能代表 春天的东西带到教室里来。
展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学
小丽不但……而且……
英子说像不也变奇了但怪一…，个…从人那似而次的且演。…讲她以不…后再，
忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房
3[语文S版二年级下]3.有趣的作业PPT文档26页
![3[语文S版二年级下]3.有趣的作业PPT文档26页](https://img.taocdn.com/s3/m/b5af0fc22dc58bd63186bceb19e8b8f67c1cef9c.png)
60、人民的幸福是至高无个的法。— 就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
3[语文S版二年级下]3.有趣的作业
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
《有趣的作业》PPT课件二
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语文S版二年级下册第一单元
有趣的作业
设置情境
春天到了，你有什么 感受？请大家说一说。
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• 老师看了小龙和小丽的作 业，为什么满意的笑了？
我会认
yè qī sāng
业期 桑
zhāi hé
摘盒
wǎng
网
jiǎn niàng
检酿
Hale Waihona Puke shì释zhào罩
我会认
作业 星期 桑叶 解释
摘花 盒子 网罩 检查
酿蜜
小小的野花 嫩嫩的桑叶 青青的小草
小丽的作业
盛开的玉兰花
小龙的作业
胖乎乎的小蜜蜂
想一想，说一说
1、老师看了同学们的交来的作业， 为什么满意地笑了？
2、你认为谁的作业最有意思？ 你会对他（她）说些什么？
3、如果你也来做一份这样的作 业， 你会把什么带到教室里？
语文S版语文二下《有趣的作业》ppt课件1
果园里 花园里 超市里 菜园里
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了
指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰
花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到 应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说 着，她举起画给大家看。
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？”
小丽不但……而且……
不但……而且……
资料拓展
• 春天在哪里
春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小河里的冰融化了， 小鱼儿钻出水面痛快地玩耍， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 桃花儿开了， 露出美丽的笑脸， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小树儿使劲地长， 长出了小树叶， 说，春天在这里，春天在这里。
它放了，让它再去采花酿（niànɡ）
蜜。”
• 上星期（qī），老师布置了一项作 业：到大自然里去找春天，把能代表 春天的东西带到教室里来。
•
展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学
们的课桌上可热闹啦：有小小的野青的小草。
1、动物园里动物可真多呀：有———— ， 有—————，还有————。” 2、操场上可真热闹呀：有————， 有——说—也—奇—怪，，还从有那—次—演—讲—以。后”， 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房
74.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 54.奋斗不是简单的吃苦，奋斗是一种心态。一种做任何事情，只要有一丝可能，就愿意全心全意去投入和尝试的心态。奋斗的心态会调用尽你前半生所有的智慧、资源、技巧和情商去面对问题 ，还会把你以前积累上的不足，以最直接的方式暴露在你前面。让你知道自己有多强，也让你知道自己有多弱。
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了
指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰
花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到 应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说 着，她举起画给大家看。
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？”
小丽不但……而且……
不但……而且……
资料拓展
• 春天在哪里
春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小河里的冰融化了， 小鱼儿钻出水面痛快地玩耍， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 桃花儿开了， 露出美丽的笑脸， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小树儿使劲地长， 长出了小树叶， 说，春天在这里，春天在这里。
它放了，让它再去采花酿（niànɡ）
蜜。”
• 上星期（qī），老师布置了一项作 业：到大自然里去找春天，把能代表 春天的东西带到教室里来。
•
展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学
们的课桌上可热闹啦：有小小的野青的小草。
1、动物园里动物可真多呀：有———— ， 有—————，还有————。” 2、操场上可真热闹呀：有————， 有——说—也—奇—怪，，还从有那—次—演—讲—以。后”， 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房
74.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 54.奋斗不是简单的吃苦，奋斗是一种心态。一种做任何事情，只要有一丝可能，就愿意全心全意去投入和尝试的心态。奋斗的心态会调用尽你前半生所有的智慧、资源、技巧和情商去面对问题 ，还会把你以前积累上的不足，以最直接的方式暴露在你前面。让你知道自己有多强，也让你知道自己有多弱。
二年级语文下册 第1单元 3《有趣的作业》课件8 小学二年级下册语文课件
生字 教 (shēngzì) 学
•业 昨 龙 桌
•网 查 课
12/9/2021
第十二页，共十四页。
再见
12/9/2021
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
有趣的作业。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣。“你们
的作业都完成得很好，大家都找到了春天。摘 盒 网 罩。检 酿。yè qī sāng
• “你们的作业都完成得很好，大家都找到了春 天。”老师满意地笑了。
12/9/2021
第四页，共十四页。
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花 (yě huā)，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
1、秋天的果园里可热闹了：有黄黄的香蕉，有红红 的苹果，还有水灵灵的葡萄。
2、动物园里的动物真多：有机灵的猴子，有胖乎 乎的大熊猫，还有可爱的山羊。
摘花 盒子 检查
网罩(wǎnɡ zhào)
酿蜜
12/9/2021
第七页，共十四页。
12/9/2021
小小的野花
嫩嫩的桑叶(sānɡ yè)
青青(qīnɡ qīnɡ)的小 草
第八页，共十四页。
小丽的作业(zuòyè)
12/9/2021
盛开(shèngkāi)的玉兰花
第九页，共十四页。
小龙 的作业 (xiǎolóng)
12/9/2021
第三页，共十四页。
• 老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你 的作业呢？”
•
“在这儿(zhèr)。”小龙拿出一个盒（hé）子。
盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜
蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！
• “我是用网罩（wǎnɡ zhào）罩的。等检
语文S版二年级语文下册3《有趣的作业》课件[新版]
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拓展提升
小朋友的作业是什么？小丽 和小龙的作业是什么？你喜欢他 们中哪个同学的作业，为什么？
心灵感悟
本课的教学重点应放在作业的“有趣” 上，让学生通过读书，理解这里的“有趣” 有两层意思，一层是老师布置的这项作业 有新意，学生感兴趣，乐意去完成；另一 层是学生到大自然中找到的代表春天的东 西各种各样，形式各异，很有意思。课后 思考题“说说老师看了小龙和小丽的作业 为什么满意地笑了”，要让学生展开讨论， 说出自己的见解，不必要求统一的答案。
• • • • • • •
小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
小学低年级段语文教学基本流程
课文详解
同学们的课桌上可热闹啦： 有小小的野花，有嫩嫩的桑叶， 还有青青的小草。
课文详解
1、秋天的果园里可热闹了：有黄黄的香
蕉，有红红的苹果，还有水灵灵的葡萄。 2、动物园里的动物真多：有机灵的猴子， 有胖乎乎的大熊猫，还有可爱的山羊。 3、公园里的花真美：有粉红的桃花，有 金黄的菊花，还有雪白的梨花。
小学低年级段语文教学基本流程
• 三、识字写字教学策略 • 1、创设情境，激活学习兴趣； • 2、借助汉语拼音，在反复读全文的过程中 自学生字，初步领会词语的意思； • 3、强化对本课生字词的认读； • 4、将词语与实际的事物挂钩；
小学低年级段语文教学基本流程
• 5、通过有指导的一边读、一边想的练习， 连词成串。让学生的头脑中再现词语所标 示的事物，进入词串所描述的情境； • 6、熟读背诵，形成积累； • 7、通过课堂上有指导的写字练习，强化对 本课生字的把握。
二年级语文下册 第1单元 3《有趣的作业》课件3 语文S版A
___：有___，有__，还有 _____。
例子： 秋天的果园可热闹啦：有红红的
苹果，黄黄的香蕉，还有水灵灵的葡 萄。
春天的公园可美啦：有粉红的桃 花，有雪白的梨花，还有金黄的迎春 花。
动物园的动物可多啦：有调皮 的猴子，有可爱的熊猫，还有美丽的 孔雀。
玉 兰 花
蜜 蜂
老师看了 小龙和小丽的 作业，为什么 满意地笑了？
你能说说你 眼中的春天
吗？
鸟语花香
春暖花开
花红叶绿
春意盎然
课文主要写了什么？
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
作业 星期 嫩枝 桑叶 摘掉 解释 网罩 检查 酿蜜
老师给同学们布置了什 么作业，他们完成得怎么样？
他们找到了哪些代表春 天的东西。同学们是怎样把 这些东西带到校园里的？
同学们的课桌上可热闹啦： 有小小的野花，有嫩嫩的桑叶， 还有青青的小草。春天美吗？快想 办法把 Nhomakorabea天留住吧！
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例子： 秋天的果园可热闹啦：有红红的
苹果，黄黄的香蕉，还有水灵灵的葡 萄。
春天的公园可美啦：有粉红的桃 花，有雪白的梨花，还有金黄的迎春 花。
动物园的动物可多啦：有调皮 的猴子，有可爱的熊猫，还有美丽的 孔雀。
玉 兰 花
蜜 蜂
老师看了 小龙和小丽的 作业，为什么 满意地笑了？
你能说说你 眼中的春天
吗？
鸟语花香
春暖花开
花红叶绿
春意盎然
课文主要写了什么？
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
作业 星期 嫩枝 桑叶 摘掉 解释 网罩 检查 酿蜜
老师给同学们布置了什 么作业，他们完成得怎么样？
他们找到了哪些代表春 天的东西。同学们是怎样把 这些东西带到校园里的？
同学们的课桌上可热闹啦： 有小小的野花，有嫩嫩的桑叶， 还有青青的小草。春天美吗？快想 办法把 Nhomakorabea天留住吧！
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