土壤与蚯蚓

《土壤与蚯蚓》教学设计

一、教学目标

1、知道蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及与人类生活的关系。

2、通过实验探究帮助学生养成实事求是的科学态度，培养良好的实验习惯。

二、教学过程

（一）情景导入，揭示主题

1、猜谜语：“两头尖尖相貌丑,终年只在地里走, 身无利爪能松土，以泥为食无奢求。”（打一动物）

（二）新授

1、蚯蚓与人类的关系

（1）、组织“生物在线”让学生说说蚯蚓的故事。

（2）、结合学生所介绍，引导学生进一步归纳蚯蚓与人类的关系以及蚯蚓的生活环境和生活习性。

（3）、结合生活经验以及已有的相关知识，积极发言说说关于蚯蚓的故事。

感受蚯蚓全身都是宝，是人类的朋友。

2、自主探究：探究蚯蚓的呼吸

（1）、质疑：蚯蚓为何要生活在潮湿、疏松的土壤中？干燥的环境中蚯蚓能否正常生活？大雨过后许多蚯蚓为何从土壤中爬出？

（2）、播放视频：蚯蚓的呼吸。

学生合作展开讨论，观看视频后再对蚯蚓的呼吸进行归纳。

3、观察蚯蚓的外部形态

4、探究蚯蚓的运动

5、蚯蚓为何能在潮湿疏松的土壤中穴居生活？

探究蚯蚓对刺激的反应（玻璃棒的刺激、光照的刺激）

3、归纳出蚯蚓适于土壤中生活的主要特征。

（三）、拓展延伸

1、资料：“蚯蚓也上班”

2、小组合作为蚯蚓设计一个安全、舒适的“家”