脚内侧踢地滚球教学设计教学内容

体育与健康课程

《足球脚内侧踢地滚球》教学设计

授课地点：安宁市和平学校

授课年级：水平二（四年级）授课教师：陆鸿林

授课时间：2016年10月27日

《足球脚内侧踢地滚球》教学设计

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨。为响应足球进校园的活动，本课以足球最基本的脚内侧踢地滚球为教学内容。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用。通过各种趣味的练习，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球运动的兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和团结协作精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、教材内容：

脚内侧踢地滚球

三、教材分析：

本节课是《中小学校园足球》水平二（四年级）踢球技术教学内容。踢球是足球比赛中应用最多的一项技术，是传球和射门的基础，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现。脚内侧踢球稳定性较高，传球比较准确，经常用于短距离快速传接配合。对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

四、学情分析：

我校地处城乡结合部，学生来源以外来务工随迁子女为主，流动性大，学生体质基础差，但他们学习兴趣高，喜欢接触新鲜事物，模仿能力强。本节课运用技能学习与乐趣学习相结合的方法，调动学生学习的积极性和主动性，使学生以积极的心态投入学练中，提高课堂教学的实效性，最终完成本课的教学目标。

五、教学重难点

重点：支撑脚与摆动脚的选位、方向准确

难点：支撑与击球动作的衔接

六、教学目标：

运动参与目标：通过学习了解脚内侧踢球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣；

运动技能目标：通过本课的学习，使80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢地滚球的动作；

身体健康目标：通过锻炼，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性；

社会适应目标：通过学习培养学生合作意识，增强集体荣誉感，知道关心爱护和帮助他人。

七、教学方法：

教法综合运用了启发诱导法、循序渐进法、示范讲解法、评价激励法，通过运用技能学习与乐趣学习相结合的方法，让学生的注意力始终跟随教师的引导，最终完成教学意图。

学生采用直观法、模仿、合作探究、实践练习、互帮互助的方法，在教师的引导下、逐渐完成探疑过程，培养学生分析问题、解决问题的能力。充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。

八、设计思路及教学流程：

整个教学过程让学生的练习由易到难，由体验感知到理性认识，在教学设计中采用教学内容游戏化的形式组织学生学练，以提高学生的练习兴趣和培养学生的练习积极性。整个教学过程紧紧围绕脚内侧部位来设计练习方法（例如：运用到脚内侧的球性练习、运用到脚内侧传球动作技术的游戏等等）。课的整个流程充分利用场地、器材合理设计布置，围绕教学内容开展学炼活动，使整个教学过程更流畅，不浪费练习的时间，提高教学效率。

导入：设疑：球怎样才能沿着地面滚动？

怎样把球准确的传给同伴？

探究新知自主看图学习

（踢地滚球的动作要领）

合作学习解疑：踢球的部位

踢固定球、2人一组传球

巩固新知答疑：支撑脚的选位、屈膝外展，脚尖上翘

人一球传球游戏

拓展与延伸运用：击锣游戏

技术的运用

放松整理：放松身心、总结评价