教案用计算器教学

用计算器计算

【教学目标】

1、粗略了解计算工具的发展进程，感受人类文明和智慧在数学发展中的作用，获得数学文化的熏染。

2、能用计算器进行简单的计算，体悟多种运算形式在具体运算中的优势，并在计算中探索一些算式的运算规律，形成运用多种方式进行计算的思维习惯。

3、在不断推进的挑战自己、发现规律、享受成功的学习氛围中，激发数学学习的内驱力，丰富爱数学的情感。

【教学过程】

一、魅力联想，感受数学文化

师：同学们喜欢看电视吧，中央电视台曾经有过一种游戏，叫“魅力联想”，看过吗？这种游戏是根据主持人的一些提示，让你猜猜他大家想不想玩一玩这个游戏？

提示一提示二提示三提示四答案

小小的硬硬的从山上取下来建房、铺路都要用到它石块

提示一提示二提示三提示四答案

小小的长长的用木头或竹子做成做冰糖葫芦用到它小棒

提示一提示二提示三提示四答案

与数有关计算工具诞生于古代用好多的算珠来表示数算盘

提示一提示二提示三提示四答案

与数有关计算工具诞生于上世纪很轻、可握在手中使用计算器

师：这四样物品都是很常见的，它们之间看似没有什么联系，其实跟数学都有着密切的联系。我们来听一段介绍好吗？

（播放计算工具的发展）

二、交流体会，初步了解计算器

1、师：听了刚才这段介绍，现在你明白了这几样东西与数学的什么有关系吗？听完计算工具发展的历史，你有什么想法？

在我们的数学学习中，如果要选择一样计算工具来帮助你的话，你会选择什么

呢？你认识计算器吗？

（贴出计算器的放大图）介绍计算器的几个基本功能键。

2、师：今天我们大家都带来了计算器，现在给大家2分钟的时间，把带来的计算器都放在桌子中间，看一看，瞧一瞧，还可以向同桌介绍一下你的计算器如何使用呢？大家一起去玩一玩吧！。

3、小组汇报，交流了什么？玩了些什么呢？大家会用计算器计

算吗？

4、刚才，同学们都说要选择计算器这一计算工具来帮助自己的学习，那你们说为什么想选择计算器呢？（算起来快，正确率高）计算器真有那么多的优点吗？我们来验证一下吧！

38+27=30×18=

三、初试本领，尝试使用计算器

同学们都肯定自己会用了，行，那我们来“初试本领”！

1、用计算器计算下列各题：

①、218＋493=

②、3363÷57=

③、6848－579＋386=

④、126×35÷18=

2、汇报计算结果，统计对错，有错误的同学查找错误原因，并将错题重新计算。用计算器计算时，老师有两个建议：

（板书：看清数目正确按键）

3、小结：这4道题数目都很大，我们一会儿就完成了，看来用计算器计算，感觉怎样？（真的很方便）

四、再显身手，渗透巧算意识

大家对计算器的使用还比较熟练！已经会算了（板书：会算）。

想不想“再显身手”？

1、计算下面各题，看谁算得又对又快：

①、3028－2965=

②、19＋5=

③、589×76=

④、625÷25=

⑤、816÷68×27=

⑥、22×3=

⑦、1438＋576=

⑧、59×2×5=

2、汇报计算结果，各自批改。算得快的同学说一说，为什么会算得快？

（说明：能口算或要求估算时，不用计算器）

3、练了这组题之后，老师要提醒大家，是不是每道题都最适合用计算器计算呢？（不是的）对，我们要根据每道题数据的特点，选择最适合它的计算方法。要学会巧算。（板书：巧算）

五、题组练习，体会规律运算

刚才的练习，看来难不倒大家，更难不住计算器。想不想继续挑战？

9×9=

99×99=

999×999=

9999×9999=

99999×99999=

师：这些题目数据都很大，但是我们很快算出了答案，这是谁的功劳呀？（计算器、人的智慧）

发现什么规律吗？板书：探索方法发现规律

六、挑战极限，感悟转化思想

1、同学们的表现真的很出色，让老师领略了大家的风采。想“挑战极限”吗？

小组研究：11111111×11111111=

2、讨论交流。师：我们可以把复杂的算式化为简单的算式

先想：1×1=

11×11=

111×111=

1111×1111=

发现什么规律了吗？

3、做了这道题，你有什么想说的吗？

小结：“化难为易”“以简求繁”

4、猜数游戏

七、总结谈话，提升学习认识

用一句话来概括这堂课你最大的收获或感受。

学习中工具不是最重要的，重要是——，对！人，才是最重要的。“人的智慧才是天下最伟大的力量”（培根）。

师：如今，比计算器更先进、更神秘的计算工具——计算机技术正日新月异地向前发展，世界上的第一代计算机（巨型银河计算机）有几间屋子那么大，现在的计算机越来越小，方便携带，而且功能越来越多，运算速度也越来越快。现在世界上运算最快的计算机每秒可运算1000万亿次，原来需要几十年时间运算的题目，现在只需要1秒钟就可以完成。计算的世界有着更多的奥妙等着大家去探索、去发现！