第2课 未成年人不宜进入的场所教程文件

四年级法制教育教案

一、教学内容：第2课未成年人不宜进入的场所

二、教学目标

1、让学生在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则；了解与青少年相关的规则。

2、引导学生了解歌舞厅、KTV、游戏厅、网吧等营业性娱乐场所可能给青少年带来的危害。3.增强学生的自律意识教育学生不进入未成年人不宜进入的娱乐场所。

三、教学重难点

1、通过让学生尝试规则的制定，进一步体会规则的意义，使学生养成遵守规则的意识

2、.增强学生的自律意识教育学生不进入未成年人不宜进入的娱乐场所。

四、教学过程

一激情导课，初步感知

1.改革开放后，各种各样的娱乐场所如雨后春笋般出现了，丰富了人们的业余生活，刺激了消费筒身也带来了一些不良的社会影响，许多违法犯罪案件在娱乐场所发生了。作为当代中学生，我们应如何名对诱惑，远离娱乐场所，避免受到意外伤害呢？我们应增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所。今天，我们首先共同探讨：哪些娱乐场所不能进去，为什么？

2. 播放多媒体课件，出示案例一、案例二

3. 从以上两位同学的教训中我们得到的启示是什么？

二、案例分析，深入了解

1. 按照课前的安排，通过学生搜集的资料，分组讨论、分析造成一些娱乐场所安全事故的根本原因，深化学生对娱乐场所安全隐患的认识。

2. 通过多媒体课件出示更多的再娱乐场所发生的事故案例，让学生深入了解给青少年的带来的不同危害。

3. 师生归纳、总结：

三、学习法律，增强自律

1．投影出示《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《娱乐场所管理条例》的有关规定资料，教师指导学生学习，增强学生自律意识。 2．教师总结：法律明确规定，未成年人不能进入营业性娱乐场所。

四、正面引导，远离危害

1。投影展示一些公益性场所图片。

2．正面引导：组织学生设计一些有益身心健康的活动。

五、活动总结，拓展延伸

1.设计问题，公共认识，可按照拓展延伸的问题组织学生会回答。

2.通过小组讨论，教师进行评价总结。

3.设计《倡议书》，增强学生自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的娱乐场所。学生分组设计。按时总结。

板书设计：

第2课不易场所绝不进入