3的乘法口诀ppt课件
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2、3、4的乘法口诀(1)课件 (共14张PPT)
3.用口诀 二三得六 2×3=6 3× 2=6 ＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ 二二得四 一二得二 2×2=4 1×2=2 ＿＿＿＿2×1=6 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
4.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
5.每头大象运走2根木头.
一共运走多少根木头？
2×3＝6（根）
课堂小结
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
5×（ 2 ）＝10 （ 1）×5＝5
1个2
乘法算式：1 x 2 = 2 乘法口诀：
2x1=2
一 二 得 二
2个2
乘法算式： 2 x 2 = 4 乘法口诀：
二 二 得 四
每行种了3棵
一个三 1×3＝3 一三得三 二个三 2×3＝
二三得六 三三得九
6
三个三 3×3＝
9
同学们都学过哪些 乘法口诀？
人教版·二年级上册 第 3 课时 2 、3 、4 的 乘 法 口 诀（1） 第4单元 表内乘法（一）
（一）说口诀算得数 3×5＝ 15 5×1＝ 5 5×2＝ 10 5×5＝ 25 4×5＝ 20 5×3＝ 15
Hale Waihona Puke （二）根据口诀，填一填3×（ 5）＝15
（ 5 ）×5＝25 （ 5 ）×4＝20
5×（ 4 ）＝20
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
数学2、3、4的乘法口诀(共16张PPT)人教版优秀课件
□ 4×2=
8
口诀:_三__三__得__九___
口诀:_二__四__得__八___
□ 3×4= 12
□ 3×2=
6
口诀:_三__四__十__二___
口诀:_二__三__得__六___
基础梳理
基础梳理
三、用一句口诀写出两道乘法算式。
三四十二
二四得八
一二得二
_3_×__4_=_1_2___ _4_×__3_=_1_2___ 二三得六
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
小学二年级上册数学 《3的乘法口诀》表内乘法优质课件PPT
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/21
12
2×7= 14 8×1= 8 2×9= 18 2×2= 4 1×7= 7 8×2= 16
6×2= 12 2×5= 10 1×9= 9 2×4= 8 3×2= 6 1×1= 1
2021/02/21
4
1
每组 人
数数
组3 9
4 12
5 15
3 6 18
7 21
人 8 24
9 27
2021/02/21
5
编口诀大赛
2021/02/21
33××3×364==791=1821 三三三三三七得六四二九十十十八二一
6
3×7=21 3×8=24 3×9=27
三七二十一 三八二十四 三九二十七
2021/02/21
7
2 再接再励！
3×6= 18 三六十八
7×3= 21 三七二十一
2021/02/21
8
智慧宫
2021/021/02/21
1
学习目标：
1. 学会3的乘法口诀。 2. 熟记3的乘法口诀。
2021/02/21
2
谁的小嘴最伶俐？
一二二五九一五九得 一十一五九十八
一二二六二二六得得 十二六四二
一二二七三三七得得 十三七六四
一二四 八四八得得 十四八六
2021/02/21
3
比一比，谁是神算子？
9
填一填
94
3
2
1
56 7 8
3× 9
2021/02/21
10
看谁最能干? 把小猫和它钓的鱼注上相同的记号。
三七二十一 三九二十七 三八二十四 三六十八
3的乘法口诀教学课件.doc
3的乘法口诀教学课件课件安装方便，可以自由拷贝到硬盘上运行，像亿博智能教育云平台就提供了备课一键上传的功能;操作界面简单明了。
下面为大家带来3的乘法口诀教学课件，仅供参考，希望能够帮到大家。
3的乘法口诀教学课件教学目标：知识与技能：1.通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。
2.使学生进一步理解乘法的意义，经历探索和编制3的乘法口诀的过程，掌握3的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算，解决生活中简单的乘法问题。
过程与方法：在情境中，使学生经历编制3的乘法口诀的过程，引导学生发现口诀规律，寻找最佳的记忆方法。
情感、态度与价值观：使学生在教学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣，让学生感知生活中处处有数学。
教学重点：分析乘法应用题的数量关系，能运用3的乘法口诀解决简单的实际问题。
教学难点：根据图意独立编出3的乘法口诀。
教具准备：多媒体课件学具准备：小棒若干统计表教学过程：一.情境引入，1. 课件出示小猴吃桃情境图。
师：贪嘴的小猴子想要吃桃子，它该怎么办呀?(生：爬楼梯) 师：瞧，楼梯多高呀，小猴子爬一会就累了要休息一会，(课件演示小猴子爬前3段楼梯的动画)你发现了什么?(生1;它休息的楼梯上的数字分别是3,6,9生2;上面的数字是3个3个往上加的生3：楼梯上的数字依次增加了3)师：你们观察的真仔细，下一次小猴子会在那个数字休息呢?(生1：12生2：9+3=12，所以应该在数字12休息)师课件展示师：12里面有几个3呢? (生：4个3)谁愿意上台来数一数?(请1名同学上讲台指给大家看，同学们齐声读出：1个3,2个3.3个3,4个3。
)师：接着会在数字几休息?它里面有几个3?(生1：12+3=15，15里面有5个3)师课件展示师：多完整，谁能像他一样清楚完整的表达出来?学生回答，教师根据学生回答，依次展示猴子上楼梯过程。
(生1：15+3=18,18里面有6个3。
生2:18+3=21,21里面有7个3。
第四单元 《2、3、4、5 的乘法口诀》PPT课件
15 20 25 一五得五 5×1＝5 二五一十 5×2＝10 三五十五 5×3＝15 四五二十 5×4＝20 五五二十五 乘法口诀
＋5
＋5
＋5
三棵植物一共有多 少片叶子？请用乘 法算式写出来。
5 × 4 4 × 5
＝ 20 ＝ 20
口诀： 四五二十
每只小兔吃 5个
3只小兔吃（
4只小兔吃（
5只小兔吃（
15 ）个。 20 ）个。 25 ）个。
四五
二十
对 口 诀
二五
想一想： 一一（ 得一）
乘 法 口 诀
一一得一 一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
建 房 子
胜利！
3×3= 9 5×1= 5 2×2= 4 4×2= 8 5×2=10 1×1= 1 5×4=20 1×4= 4 4×4=16 1×2= 2 3×5=15 3×2= 6 2×5=10 4×3=12 5×5=25 3×4=12 5×3=15 2×1= 2
请你帮小 兔算一算。
每头大象运走2根木头.
一共运走多少 根木头？
2×3＝6（根）
一共有多少人？
2元
3元
4元
5元
（1）2本
多少钱？
3×2＝6（元）
（2）5个 多少钱？
5×5＝25（元）
每个椰树上 长2个椰子。
乘法口诀
1×2＝2 2×2＝4
一二得二 二二得四
2×1＝2 2×2＝4
每根树枝上 长3片叶子。
乘法口诀
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9
一三得三 二三得六 三三得九
第八课《1、2、3、4、5的乘法口诀》课件
练一练：口算并说出所用口诀
5×
1
(
2
3
4
5
5 ) ( 10 ) (15 ) ( 20 ) ( 25 )
3x4= 2x3= 3x3=
4x1= 3x2= 4x2=
在
10
里填上“＞
25
＜ ”、“ 3×5 ＞ 10
15
”或“=”
5+5 ＜ 5×5 2×5 ＝ 5×2
5 10 10
4×5 ＜ 25
25
20
3×5=15 5×3=15
二五一十
4×5=20 5×4=20
五五二十五
2×5=10 5×2=10
5×5=25
小组讨论：5的乘法口诀有什么规律？ 第一个乘数一个比一个多“1”， 第二个乘数都是“5”， 积也一个比一个多“5”.
巩固练习
一、填一填：把口诀填完整
一五( 得五 ) 三五( 十五 ) 四五( 二十 ) 二五( 一十 五五( 二十五 ) )
5x3 =x15 二四得八， xx 。
三只乌龟，十二条腿， 三 五 三四十二， 十 五 x x x。 四只乌龟，十六条腿， 四四十六，x x x。
一只乌龟，四条腿，
一四得四，x x x。
乘法算式 ：4 x 5 = 20 两只乌龟，八条腿， 乘法口诀：
5x4 =x20 二四得八， xx 。
三只乌龟，十二条腿， 四 五 三四十二， 二 十 x x x。 四只乌龟，十六条腿， 四四十六，x x x。
6
＞ 5×1
5×5 ＞ 21
一只乌龟，四条腿，
一四得四，x x x。
乘法算式 ：2 x 5 = 10 两只乌龟，八条腿， 乘法口诀：
5x2 =x10 二四得八， xx 。
三《乘法》ppt课件
计算路程问题
总结词
通过路程计算的情境，理解乘法在距离和速 度关系中的应用。
详细描述
如果一么总路程是60 * 3 = 180公里。通过这样的情境，学生可以理解 速度、时间和距离之间的关系，即速度等于 距离除以时间，距离等于速度乘以时间。
05 乘法练习题
三《乘法》ppt课件
目录
Contents
• 乘法简介 • 乘法口诀 • 乘法运算 • 乘法应用题 • 乘法练习题
01 乘法简介
乘法的定义
乘法是一种数学运算 ，表示将一个数加到 自己多次。
乘法可以用符号 “×”或“*”来表示 。
乘法是加法的重复， 可以表示为“加法的 简写”。
乘法的基本性质
01
基础练习题
总结词：掌 握基本乘法 规则
详细描述
4x5=
6x7=
2x3= 8x9=
提高练习题
总结词：加强乘法运算能力
01
02
详细描述
3x3+3x1=
03
04
4x4+4x2=
5x5+5x1=
05
06
6x6+6x2=
挑战练习题
总结词：挑战复杂乘法运 算
(2+3)x(4+5)=
(1+2)x(3+4)x(5+6)=
02
汽车每小时行驶50公里，行驶3小时走了多少公里？可以用乘法
计算总距离。
在计算面积、体积等几何量时，例如
03
一个长方形长为5米，宽为3米，其面积是多少平方米？可以用
乘法计算面积。
02 乘法口诀
一九得九
总结词
基础乘法口诀
详细描述
冀教版二年级上 三、22、3、4的乘法口诀1 课件
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9
巩固练习
1.看图写出乘法算式和口诀。
巩固练习
2.计算并写出口诀。
3×2＝（ 6 ） 2×2＝（ 4 ） 口诀：二三得六 口诀：二二得四
4×5＝（ 20 ） 3×3＝（ 9 ） 口诀：四五二十 口诀：三三得九
巩固练习
3.
巩固练习
4.连一连。
巩固练习
5.看图直接说口诀。
二三得六 二二得四
三三得九 三五十五
巩固练习
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
探索新知
摆一摆，算一算。
2 2×1＝2 1×2＝2
一二得二
2＋2＝4 2×2＝4
二二得四
探索
3＋3＝6 3×2＝6
二三得六
探索新知
3＋3＋3＝9 3×3＝9
三三得九
课堂小结
1×2＝2 2×2＝4
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
第三单元 表内乘法（一）
2、3、4的乘法口诀
探索新知
读乘法算式，再说出算式中各数的名称。
3 × 4 ＝ 12 5 × 6 ＝ 30 2 × 5 ＝ 10
读作：3乘 4等于12， 3和4是乘 数，12是 积。
读作：5乘 6等于30， 5和6是乘 数，30是 积。
读作：2乘 5等于10， 2和5是乘 数，10是 积。
2020二年级上册数学课件-4 2、3、4的乘法口诀人教新课标 (共20张PPT)
乘法算式：3×4=12 或 4×3=12 口诀：三四十二
乘法算式：4×4=16 口诀：四四十六
+4 4
8 +4 12
+4 16
看图写出两道乘法算式和所利用的口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得八
小猴摘桃。
4×4＝ 16 3×4＝ 12 3×3＝ 9 2×3＝ 6 4×2＝ 8 2×2＝ 4
回家。
第1课时 2Biblioteka 3、4的乘法口诀人教版 数学 二年级 上册
1.知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。 2.初步会计算4以内的两个数相乘。
【重难点】1.熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进 行乘法计算。 2.进一步明确乘法口诀的含义和来源，感知与加法的联系。
）
把加法算式改写成乘法算式。
2+2=（ 2 ） × （ 2 ） 5+5+5+5=（ 4 ） ×（ 5 ） 7+7+7+7+7=（ 5 ) ×（ 7 ） 4+4+4=（ 3 ） ×（ 4 ）
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几只？ 两副乒乓球拍有几只？
乘法算式：1×2=2 或 2×1=20 口诀：一二得二
乘法算式：2×2=4 口诀：二二得四
3 计算并写出口诀
3×2＝（6） 口诀：二三得六
2×2＝（4） 口诀：二二得四
4×4＝（16） 口诀：四四十六
3×3＝（9） 口诀：三三得九
4 根据口诀写算式
一二得二 ＿1✖＿2＿=＿2 2＿✖＿1＿=2＿
二三得六 ＿3✖＿2＿=＿6 ＿2✖＿3＿=＿6
二四得八 ＿4✖＿2＿=8＿ ＿2✖＿4＿=＿8
数学2、3的乘法口诀人教版(共13张PPT)优秀课件
02 探索与发现
探索与发现
1×2＝2 一二得二 2×1＝2 2×2＝4 二二得四
探索与发现
1×3＝3 一三得三 3×1＝3
2×3＝6 二三得六 3×3＝9 三三得九
3×2＝ 6
03 学以致用
学以致用
（一）计算并写出口诀
3×2＝（6 ） 口诀：二三得六
2×2＝（ 4） 口诀：二二得四
4×5＝（20） 口诀：四五二十
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
•
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
•
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
数学 12和3的乘法口诀-课件
2×5=10
读作：2乘5 等于10,2和 5是乘数,10 是积。
探究新知
摆一摆，算一算。
2 2×1=2 1×2=2 一二得二
4 2+2=4 2×2=4 二二得四
用小棒摆三角形
3 1×3=3 3×1=3 一三得三
6 3+3=6 2×3=6 二三得六
3+3+3=9 3×3=9 三三得九
归纳总结
1×2=2 2×2=4
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
1×3=3 2×3=6 3×3=9
课堂练习
看图写出乘法口诀
2×3=6
二三得六
计算并写出口诀。 3×2=（ 6 ） 口诀： 二三得六
3×3=（ 9 ） 口诀： 三三得九
2×2=（ 4 ） 口诀：二二得四
1×2=（ 2 ） 口诀： 一二得二
一共有（ 9 3×3=9 三三得九
冀教版 数学 二年级 上册
3 表内乘法（一）
2和3的乘法口诀
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小朋友，我们来回顾一下上节 课的内容。
读乘法算式，再说出算式中各数的名称。
3×4=12
读作：3乘4 等于12,3和 4是乘数,12 是积。
5×6=30
读作：5乘6 等于30,5和 6是乘数,30 是积。
）个车轮
连一连 一一得一 一二得二 一三得三 二三得六 三三得九
2×3=6 1×3=3 3×3=9 1×1=1 1×2=2
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2和3的乘法口诀，一一得一、一二 得二、二二得四、一三得三、二三 得六、三三得九。
3的乘法口诀课件
西师大版二年级数学上册
大竹县杨通乡中心小学 刘文科
谁的小嘴最伶俐？
复 一二二五九一五九得 一十一五九十八
习
思 一二二六二二六得得 十二六四二 考 一二二七三三七得得 十三七六四
一二四八四八得得 十四八六
比一比，谁是神算子？
2×7= 14 8×1= 8 2×9= 18 2×2= 4 1×7= 7 8×2= 16
2 再接再励！
3×6= 18 三六十八
7×3= 21 三七二十一
绿色圃中小学教育网
练 智慧宫
一பைடு நூலகம்练
填一填
94
3
2
1
56 7
8
3× 9
看谁最能干? 把小猫和它钓的鱼注上相同的记号。
三七二十一 三九二十七 三八二十四 三六十八
3×6 3×7 3×9 7×3
找规律填数。
（1，3），（2、6），
思考题
（3、9），（4，12）， （ 5、15 ），（ 6、18 ）。
6×2= 12 2×5= 10 1×9= 9 2×4= 8 3×2= 6 1×1= 1
1
每组 人 数数
组3 9
4 12
3
5 6
15 18
7 21
人 8 24
9
27
编口诀大赛
33××3×364==791=1821 三三三三三七得六四二九十十十八二一
3×7=21 3×8=24 3×9=27
三七二十一 三八二十四 三九二十七
大竹县杨通乡中心小学 刘文科
谁的小嘴最伶俐？
复 一二二五九一五九得 一十一五九十八
习
思 一二二六二二六得得 十二六四二 考 一二二七三三七得得 十三七六四
一二四八四八得得 十四八六
比一比，谁是神算子？
2×7= 14 8×1= 8 2×9= 18 2×2= 4 1×7= 7 8×2= 16
2 再接再励！
3×6= 18 三六十八
7×3= 21 三七二十一
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练 智慧宫
一பைடு நூலகம்练
填一填
94
3
2
1
56 7
8
3× 9
看谁最能干? 把小猫和它钓的鱼注上相同的记号。
三七二十一 三九二十七 三八二十四 三六十八
3×6 3×7 3×9 7×3
找规律填数。
（1，3），（2、6），
思考题
（3、9），（4，12）， （ 5、15 ），（ 6、18 ）。
6×2= 12 2×5= 10 1×9= 9 2×4= 8 3×2= 6 1×1= 1
1
每组 人 数数
组3 9
4 12
3
5 6
15 18
7 21
人 8 24
9
27
编口诀大赛
33××3×364==791=1821 三三三三三七得六四二九十十十八二一
3×7=21 3×8=24 3×9=27
三七二十一 三八二十四 三九二十七
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滑滑板的每3个人一组，有4组
抛球的有5个人，每人抛3个
每4串灯笼，每串有3个.红灯笼
1
二、你问我说
1、3个小丑耍几个球？
3+3+3=9（个）
三个小丑耍9个球
3个3相加
3×3=9（个）
2、4个小丑耍几个球？
3+3+3+3=12（个）
四个小丑耍12个球
4个3相加 4×3=12（个）
3
3、5个小丑耍几个球？
得
得得
三
六九
三
三
四
五
十
十
二
五
7
7、根据信息提出问题
滑板的每3个人一组，有4组 表演滑板的一共有多少人？ 乘法算式：3×4=12（人）或4×3=12
口诀：（三人四）十二
8
三、自主练习
1、先画一画，在填一填
2个3
2×3 =6
3个3
3 ×3 = 9
4个3
4 × 3 = 12
2、把口诀填完整
三三得（ 九 ）
三五（ 十五 ）
（ 三四）十二
9
3、一共有多少只毛毛虫
3+3=6（只） 加法算式： 乘法算式： 3×3=9（只）
口 诀： 三三得九
10
1、想一想，在填一填
想，（ 3 ）个（ 3 ） 3×3=9（只）
口诀： 三三得九
想，（ 4 ）个（ 3 ） 4×3=12（只）
口诀： 三四十二
11
3+3+3+3+3=15（个）
5个小丑耍15个球
5个3相加
5×3=15（个）
4
4、理解乘法的意义
乘法的意义 乘法算式
1个小丑（3）个球 1个3 是3
1×3=3或3×1=3
2个小丑（6）个球 2个3相加是6 2×3=6或3×2=6
3个小丑（9）个球 3个3相加是9 3×3=9
4个小丑（12）个球 4个3相加是12 4×3=12或3×4=12
5个小丑（15）个球 5个3相加是15 5×3=15或3×5=15
5
5、3的乘法口诀的编制
乘法算式
乘法口诀
1×3=3或3×1=3 2×3=6或3×2=6 3×3=9 4×3=12或3×4=12 5×3=15或3×5=15
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五
6
6、一起记口诀
一
二三
三
三三
抛球的有5个人，每人抛3个
每4串灯笼，每串有3个.红灯笼
1
二、你问我说
1、3个小丑耍几个球？
3+3+3=9（个）
三个小丑耍9个球
3个3相加
3×3=9（个）
2、4个小丑耍几个球？
3+3+3+3=12（个）
四个小丑耍12个球
4个3相加 4×3=12（个）
3
3、5个小丑耍几个球？
得
得得
三
六九
三
三
四
五
十
十
二
五
7
7、根据信息提出问题
滑板的每3个人一组，有4组 表演滑板的一共有多少人？ 乘法算式：3×4=12（人）或4×3=12
口诀：（三人四）十二
8
三、自主练习
1、先画一画，在填一填
2个3
2×3 =6
3个3
3 ×3 = 9
4个3
4 × 3 = 12
2、把口诀填完整
三三得（ 九 ）
三五（ 十五 ）
（ 三四）十二
9
3、一共有多少只毛毛虫
3+3=6（只） 加法算式： 乘法算式： 3×3=9（只）
口 诀： 三三得九
10
1、想一想，在填一填
想，（ 3 ）个（ 3 ） 3×3=9（只）
口诀： 三三得九
想，（ 4 ）个（ 3 ） 4×3=12（只）
口诀： 三四十二
11
3+3+3+3+3=15（个）
5个小丑耍15个球
5个3相加
5×3=15（个）
4
4、理解乘法的意义
乘法的意义 乘法算式
1个小丑（3）个球 1个3 是3
1×3=3或3×1=3
2个小丑（6）个球 2个3相加是6 2×3=6或3×2=6
3个小丑（9）个球 3个3相加是9 3×3=9
4个小丑（12）个球 4个3相加是12 4×3=12或3×4=12
5个小丑（15）个球 5个3相加是15 5×3=15或3×5=15
5
5、3的乘法口诀的编制
乘法算式
乘法口诀
1×3=3或3×1=3 2×3=6或3×2=6 3×3=9 4×3=12或3×4=12 5×3=15或3×5=15
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五
6
6、一起记口诀
一
二三
三
三三