第20课 变革中的社会

第20课变革中的社会

历史冀教版八年级税东中学

学习目标：知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念，认识社会保障在社会发展中的重要作用。

教学重点：就业制度的变迁

社会保障制度的健全

教学难点：对就业和社会保障的理解

教学方法：归纳法、讲述法、比较法

教学媒体：多媒体教学

课时安排：1课时

教学环节：导-学-展-练

一、导：导入新课：新中国成立后，人民翻身当了国家的主人，生活发生了

翻天覆地的变化。十一届三中全会以后实行改革开放，人们体会到了自由、自主，而且开始向富裕迈进，人们的生活开始出现了新面貌，这种“新”体现在社会生活的各个方面。今天我们就来看看发生了哪些变化。

二、学：

讲述新课

一，就业制度的变迁

（教师讲述）大家都知道现在找工作很不容易，家长都希望自己的孩子能够上大学，就是希望有个好文凭，以后在找工作的时候，有个优势。那么，你们的父母当时的就业环境怎么样？

（学生发言）

（教师总结）从新中国成立到现在劳动就业问题一直是党和政府优先考虑的战略重点。改革开放以来，我国的就业制度发生了很大变化。新中国成立初期，国家采取的是什么样的就业政策？

（学生回答）

（讲述）这种“统包统配”就业政策内容是什么样的？

（学生回答）

（讲述）这种“统包统配”就业政策是计划经济体制下的基本的就业政策。十一届三中全会以后实行改革开放，我国逐步建立起社会主义市场经济体制，“统包统配”就业政策不适应社会主义市场经济体制，那么我国的就业政策发生了怎样的变化？

（学生回答）

（讲述）中央和国家提出，实行劳动部门介绍就业，自愿组织起来就业和自谋职业相结合的方针。此后，劳动合同制逐步实行。这种新的就业制度的实行和以往实行的就业制度有什么区别呢？

（学生回答）

（讲述）它打破了“铁饭碗”分配制度中存在的“大锅饭”的积弊，1997年，国家根据我国市场经济发展的实际，出台了新的就业制度，这种新的就业制度是什么样的？

（学生回答）

（讲述）1997年以后，国家出台了一个人择业为主，实行劳动者自主择业，市

场调节就业和政府促进就业的新的就业方针。随着时代的发展，改革开放的不断深入，我国的就业制度也在不断的发展变化。现在，就业的压力很大，国家和政府也在一直致力于缓解就业压力问题。就业制度的变化，产生了怎样的影响呢？（学生讨论、回答）

就业制度解决了从业人员的就业问题，但是还有一部分非从业人员的问题，以及就业人员的工作保障问题，国家是如何解决的？

三、展：二，努力健全社会保障制度

我国实行社会保障制度，我国的社会保障制度包括哪些内容？

（学生回答）

（指导学生阅读教材小资料，讲述）同学们，你们的父母在单位入的保险都有什么类型的？

（学生回答）

今天我们就来看一下养老保险在我国是怎样建立起来的，1984年我国首先建立起怎样的有关养老保险的制度？

（学生回答）

1991年，民政部着手进行农村养老保险的试点工作，1995年，国务院决定建立怎样的养老保险模式？

（学生回答）

社会统筹和个人账户相结合的养老保险模式的建立对我们老百姓有什么意义呢？

（学生回答）

这标志着我国开始建立社会养老保险制度。同时，对于失业保险制度、医疗保险制度、工商和生育保险制度等，也都朝着进一步保障劳动者权益的方向进行改革。三，信息技术融入生活

科学技术是第一生产力，科学技术在当今的生活中发挥着越来越重要的作用，无声无息的改变着我们这个社会的每一个角落。大家结合自己的感受，谈谈你感受最深的由科技进步带来的变化？

（学生回答）

科学技术的发展和信息化程度的不断提高，为人们的生活和文化交流提供了越来越多的便利，随着计算机网络的日益普及，信息技术迅速渗透到社会经济生活的各个方面，信息技术在促进我国社会发展和进步中起着越来越重要的作用。

四、练：练习册1、2、3题

五、课堂小结

教师结合本课的内容，指导学生思考一些社会热点问题。如“对于改革过程中出现的弱势群体应该怎样帮助？”有人说打破了“铁饭碗”是社会就业的倒退，你怎样理解这个问题？等。

五，板书设计

第20课变革中的社会

一，就业制度的变迁

二，努力健全社会保障制度

三，信息技术融入生活

本课小结：我的收获

新名词：

新观点：

新体验：

新感受：

我将改变我的：

★课后反思：

（1）本节课我收了什么？（2）还有哪些不懂的问题？