天津师范大学公共选修课开课申请
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学院意见 Department’s comments
注：1．教学大纲一栏内容录入随后几页。 2．送交本表时要求附带软盘。
Note: 1. Please type the teaching program on the following pages.
2. Hand in this table and the followings with a corresponding disk.
2、参考书
七、学时分配 课程内容
讲课 实验 上机 大作业
小计
合计
申请开设全校性公共选修课的流程示意图
拟新开设公共选修课
填写“公共选修课开课申请表” 并附上“课程内容简 介”、“教学大纲”等（表和盘）
经主管教学的副院长(主任)同意，报教务处教学科
经教务处审核同意，编定课号, 参与排课
申请结束
天津师范大学公共选修课开课申请表
Application form for new optional course, Tianjin Normal University
开课单位(Department)：
开课学期(Semester)：200 ～200 学年(Academic year) 第 学期(Term number)
二、教学环节 主要写出教学各环节要做的工作。面授教学、答疑、实验、作业、课程设计、考试等等。（如：） 1.面授教学 ……… 2.实践（实验、上机、课程设计） ……… 3.复习思考题及作业 ……… 4.考试（考核方式与办法） ………
三、选用教材及主要参考书（写明名称、编著者、出版社、出版时间） 1、教材
签章：
Signature or stamp
拟上课时间
Target time of lesson
申请人电话
Phone-number
填表日期(Date of filling)：200 年(Y) 月(M) 日(D)
教师个人情况
（用于申请开设公共选修课）
姓名
性别
出生年月
所属单位
职称
职务情况
最后学历
最后学 位全称
2、参考书
四、学时分配
章次
课程内容
第一章（讲） ×××××××××
第二章（讲） ×××××××××
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
讲课 实践 大作业
小计 备注
合计
第三部分 教学内容与教学要求来自百度文库
第一章 绪论（××学时） （一）教学内容 …………………………………… 重点：……………… 难点：……………… （二）教学要求（按内容写出层次要求，如：） 1.掌握 …………………………………… 2.了解 …………………………………… 3.理解 …………………………………… 4.综合应用 ……………………………………
教学大纲范例二
英文译名： 学分数：2 学分
《 》课程教学大纲
总学时数：36 学时
一、课程性质与适用对象
二、课程教学目的和任务
三、课程基本要求
四、课程内容(重点及必须掌握内容、章节加*号或另作说明；文字多请另加纸)
五、其它(如习题或作业、实验、上机、课程设计等内容和要求，根据实际安排按序编写)
六、选用教材及主要参考书(写明名称、编著者、出版社、出版时间) 1、教材
课程编号
Course-number
任课教师
课程中文名称 Chinese-course name
课程英文名称 English-course name
职称
学位
Teacher name
Post title
Degree
考核形式
总学时
学分数
Exam method
Period
Credit
教材/讲义名称
出版社
Textbook name
Publishing house
课程简介（约 200 字）Course introduction (about 200 words)
是否课建 Yes / No
Further development
选课对象
Qualification for learner
教学大纲（要求格式规范，可参考范例）
Teaching program (Require formal form. Two examples are accessible.)
全校所有本科学生）等。 二、课程教学目的与要求
课程教学目的： 要求写明通过该课程的学习要达到的目的，对学生在知识、能力和素质协调发展方面起怎样的作用。 课程任务与要求： 提出学习本课程的要求。（如：） 1.掌握：……； 2.了解：……； 3.理解：……。 4.综合应用：……。
第二部分 教学过程建议
一、课程教学总时数、学分数 本课程为 2 学分，总课时为 36 学时。
主攻方向
联系电话
填表日期
个人学习（含进修）简历 （按时间逆序排列，内容包括时间、学校、专业方向等）
个人研究项目及成果（名称，出版或发表机构，完成时间，获奖情况等）
其他说明
教学大纲参考范例一
××××× 课程教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程性质与适用对象 课程性质：要求说明该课程的学科属性，对实现人才培养目标所起的作用，适用学生的范围（默认为
注：1．教学大纲一栏内容录入随后几页。 2．送交本表时要求附带软盘。
Note: 1. Please type the teaching program on the following pages.
2. Hand in this table and the followings with a corresponding disk.
2、参考书
七、学时分配 课程内容
讲课 实验 上机 大作业
小计
合计
申请开设全校性公共选修课的流程示意图
拟新开设公共选修课
填写“公共选修课开课申请表” 并附上“课程内容简 介”、“教学大纲”等（表和盘）
经主管教学的副院长(主任)同意，报教务处教学科
经教务处审核同意，编定课号, 参与排课
申请结束
天津师范大学公共选修课开课申请表
Application form for new optional course, Tianjin Normal University
开课单位(Department)：
开课学期(Semester)：200 ～200 学年(Academic year) 第 学期(Term number)
二、教学环节 主要写出教学各环节要做的工作。面授教学、答疑、实验、作业、课程设计、考试等等。（如：） 1.面授教学 ……… 2.实践（实验、上机、课程设计） ……… 3.复习思考题及作业 ……… 4.考试（考核方式与办法） ………
三、选用教材及主要参考书（写明名称、编著者、出版社、出版时间） 1、教材
签章：
Signature or stamp
拟上课时间
Target time of lesson
申请人电话
Phone-number
填表日期(Date of filling)：200 年(Y) 月(M) 日(D)
教师个人情况
（用于申请开设公共选修课）
姓名
性别
出生年月
所属单位
职称
职务情况
最后学历
最后学 位全称
2、参考书
四、学时分配
章次
课程内容
第一章（讲） ×××××××××
第二章（讲） ×××××××××
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
讲课 实践 大作业
小计 备注
合计
第三部分 教学内容与教学要求来自百度文库
第一章 绪论（××学时） （一）教学内容 …………………………………… 重点：……………… 难点：……………… （二）教学要求（按内容写出层次要求，如：） 1.掌握 …………………………………… 2.了解 …………………………………… 3.理解 …………………………………… 4.综合应用 ……………………………………
教学大纲范例二
英文译名： 学分数：2 学分
《 》课程教学大纲
总学时数：36 学时
一、课程性质与适用对象
二、课程教学目的和任务
三、课程基本要求
四、课程内容(重点及必须掌握内容、章节加*号或另作说明；文字多请另加纸)
五、其它(如习题或作业、实验、上机、课程设计等内容和要求，根据实际安排按序编写)
六、选用教材及主要参考书(写明名称、编著者、出版社、出版时间) 1、教材
课程编号
Course-number
任课教师
课程中文名称 Chinese-course name
课程英文名称 English-course name
职称
学位
Teacher name
Post title
Degree
考核形式
总学时
学分数
Exam method
Period
Credit
教材/讲义名称
出版社
Textbook name
Publishing house
课程简介（约 200 字）Course introduction (about 200 words)
是否课建 Yes / No
Further development
选课对象
Qualification for learner
教学大纲（要求格式规范，可参考范例）
Teaching program (Require formal form. Two examples are accessible.)
全校所有本科学生）等。 二、课程教学目的与要求
课程教学目的： 要求写明通过该课程的学习要达到的目的，对学生在知识、能力和素质协调发展方面起怎样的作用。 课程任务与要求： 提出学习本课程的要求。（如：） 1.掌握：……； 2.了解：……； 3.理解：……。 4.综合应用：……。
第二部分 教学过程建议
一、课程教学总时数、学分数 本课程为 2 学分，总课时为 36 学时。
主攻方向
联系电话
填表日期
个人学习（含进修）简历 （按时间逆序排列，内容包括时间、学校、专业方向等）
个人研究项目及成果（名称，出版或发表机构，完成时间，获奖情况等）
其他说明
教学大纲参考范例一
××××× 课程教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程性质与适用对象 课程性质：要求说明该课程的学科属性，对实现人才培养目标所起的作用，适用学生的范围（默认为