(完整版)物质的变化和性质教案

第二章化学物质及其变化

第一节物质的变化和性质（1课时）

教学目标：

1、知识与技能

（1）理解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；

（2）掌握物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。

（3）了解日常生活中哪些是化学变化那些是物理变化。

2、过程与方法

（1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理

（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。

3、情感态度价值观

（1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性。

（2）培养自己动手做实验的能力和严谨务实的科学作风。

重、难点：

（1）用实验的方法探究物质的变化。

（2）能正确的区分哪些是化学变化哪些是物理变化，哪些是物质的化学性质哪些又是物质的物理性质。

教学方法：

情景设计、比较、讨论、讲解、实验

教学用具：

小玻璃·细铁丝·纸片·酒精灯·试管·水·研钵·课件等。

教学过程：

板书设计

一物理变化

1概念：我们把这种没有生成其它物质的变化叫物理变化。

2特征：没有其他物质生成。

3现象：只是形状、状态改变

4例子：汽油挥发、蜡受热熔化、水结冰等。

二化学变化

1概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。

2特征：有其他物质生成。

3现象：颜色改变、放出气体、生成沉淀、吸热、放热、发光等

4例子：木材燃烧、铁的生锈、蜡烛的燃烧。

三物理变化和化学变化的联系

化学变化中同时发生物理变化，但物理变化中不一定同时发生化学变化。四物理性质

1定义：质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质。

2常见的物理性质：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、磁性等。

五化学性质

1定义：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质。

2常见的化学性质：可燃性、稳定性、活泼性、毒性、氧化性、还原性、酸碱性。