【学校发展】名校发展纪实《砥砺奋进谋发展,实干苦干换明天》
凝心聚力谋发展,砥砺前行勇担当
凝心聚力谋发展，砥砺前行勇担当作者：夏统礼来源：《赢未来》2018年第04期摘要：刚刚过去的十九大，确定把教育事业放在优先发展的位置上，明确指出强国必先强教。
践行十九大精神，开展“双百培训”旨在培养成有事业心、有发展潜力，有教育理念，有教育领导力的校长，以期在龙江领航，在全国占位。
有名校长的示范引领和专家的高端指导，在学习中不断反思，在反思中又有颇多收获。
作为校长，应该对教育事业有一种崇高的责任感，要对人才强国有一种勇敢的担当。
关键词：凝心聚力；发展；勇于担当；反思一、敢于担当，就要争做学习型、专家型校长。
“有眼界才有境界，有思路才有出路”，校长的教育思想，决定了一所学校发展的未来走向。
这就要求我们校长要不断地学习，更新自己的办学理念。
1.要学习研究党的方针政策。
一所学校，只有具备了与时俱进的校长，才能实现可持续发展。
作为校长，必须要有较高的政策水平，做一名学习、宣传、贯彻、落实党的方针、政策的领航者，精准地把握时代发展的脉搏，以政策为导向，从学生终生发展的角度去思考学校发展的方向。
2.要研究教育规律，系统学习教育理论等专著。
校长要想卓有成效地管理学校，就要认真研究教育规律，学习教育理论。
这不仅是提升自身能力的过程，更是寻找培养学生核心素养方法的一种有效途径。
在研究学习的过程中，结合教育教学工作实际，提炼出自己的办学思路，因地制宜地突出自己的优势，探索出适合本校发展的课改模式，再通过不断完善、修正，把自己的办学理念落实到学校工作的各个方面，让学校真正在自己理念的引领下正向发展，办出有特色的学校，只有这样，才能成为专家型校长。
3.要在工作、学习中不断提升自己的人格魅力。
影响一个学校发展的因素很多，其中起重要作用的还有我们校长本身的魅力。
作为学校的领导者，我们面对的是一群群活生生、各具特点的人，校长的言行无时无刻不在影响着教师。
如果能让广大教职工从校长的身上获得教益——工作的激情、敬业的态度、奉献的精神、博爱的胸怀……那我们就是一个榜样，一面旗帜，用我们校长的人格魅力、学识魅力、思想魅力去影响每一位员工，引领学校向健康的方向发展。
流金岁月 砥砺沧桑——黑龙江省佳木斯市第一中学60年发展纪实
滨校友笑着 ， 参会 的一 中人笑着。从 他们 的笑 容里 ， 我看到 了中华大地上 的一中校 友 自信 的面容 ， 看到 了海外 校友们 自豪的神情 ， 看到 了在校的学
予 们 ， 紧 张 忙碌 、 谨 笃 学 时 ， 凝 在 严 那
泽 东主 席给佳 木斯联合 中学 亲笔复 信 ：“ 术斯 联合中学 全体教职员 同 佳 志们 ： 谢谢你们六月六 １的来信 ， ３ 甚
已 成 为 一 中 人 的 骄 傲 ， 他 传 奇 的 经
重且 阳光的表情 。
一
中 是学 子 们 的福 祉 。 中是 学 一
历， 也使得佳木斯市第一中学从一建
校 就是 幸 运 的 ， 嵌 了传 奇 色 彩 。 镶 ｌ４ ９ ７年 ， 曾在 第 一 次 国 内 革 命
且将来永远会保持完好的这一 复信 ， 不仅掀 开 了佳 木斯 市第一 中学校史 上最光辉的一 页 ， 而且成为佳 一中的
的原动力 ， 这宝贵的精神财富 ， 使一
中几代 人受用无 穷， 这封具有深远历 史 意义的复信 给一 中师生极 大的鼓 舞 ，不仅为 一 中增 添了历史 性的光
彩 ，也 为 建 设 新 教 育 事 业 指 明 了方
向。
铿锵隽永
硕 果在 岁月 中璀璨
中学校 长。 这是一位多有哲学理念 的
维普资讯
凝心聚力谋发展砥砺前行谱新篇
凝心聚力谋发展砥砺前行谱新篇作者：张明石永栋张栋来源：《科学导报》2018年第31期翼城县城内小学紧紧围绕“创造适合学生的教育，为学生幸福人生奠基”的办学理念，按照“质量立校、教研兴校、特色强校、争创名校”的发展规划，提出了“办规范加特色学校育合格加特长人才”目标，紧抓常规建设的同时，着力发展特色校园建设，落实“一特一品”的发展思路，努力把城内小学办成一所文化浓厚、教风淳朴、处处充满阳光和自信的学校。
建设书香校园推進学校内涵发展书香校园是城内小学致力建设的一项特色工作，更是落实学校办学理念的主要途径。
一是学校围绕“让书香浸润少年，让书香伴随孩子成长”的目标，大力改善校园环境，营造浓郁的书香氛围，树立“书香校园”新理念。
从学校的外墙布置到楼内的新书介绍，版面和展示墙，楼道内随处可见的图书角等，时时处处彰显书香校园的气息，让师生感受书香文化的熏陶和感染。
二是为了有效落实师生的读书效果，学校开展“师生共读一本书”的活动，月月召开读书交流会，上好每一节读书课（导读推荐课、阅读指导课、读书交流课），逐步形成自己的读书课教学模式。
三是开展各种丰富的读书活动，打造生命底色。
开展“亲子共读”“展评优秀读书卡”“开放班级图书角”“学生经典诵读比赛”等活动，以赛促读、以展促读，来检测阅读效果，促进读书活动的落实。
四是学校统一印刷《学生读书成长册》，来记录孩子的读书过程和感悟。
五是全力开展语文主题实验，通过丛书的阅读，把阅读和读整本书活动相结合，督促师生不断提升阅读能力，积累阅读方法，激发阅读兴趣，不断提升阅读水平。
利用寒暑假期，开展教师、学生、家长共读一本书活动，开学后开展全校性的大型读书分享会，师生全员参与，邀请家长代表畅谈假期亲子共读收获，交流读书心得，品析书中美文；同时开展“书香少年”“书香班级”“书香家庭”评选活动，推动书香校园内涵发展。
坚持教育创新促进学生全面发展开展各种形式的兴趣活动，促进学生全面发展，学校成立有腰鼓、书法、绘画、舞蹈、器乐、乒乓球、羽毛球等兴趣活动小组，每名学生都能选择自己喜欢的一项活动，学生在兴趣组放飞梦想、增长知识、快乐成长。
务实重行谋发展文化立校写春秋--永吉七中发展纪实
学 风 ：格物知理、经世致用
教 潜能 办学思想 ：强基础 、重创造 、立思想 、张个性 风 ：因材施教 、循 循善 诱 、尊重个性 、开发
人之 际 ，通古今之变 ，成一 家之言 。著 书立说 ，做大学
者 。成 为学术大家 。为百姓 立心 ，为 民生立命 ，为后世 开思想 、导教化 ，成 为先进 思想 的创 立者和传播者 。这
物化成 工作成果 。
作 用 ，开展 教 师 “ Ｅ ”杯 教 学 大赛 活 动 ，深入 开 展 ＭＴ
“ 同课异构”活动 ， “ 同课 异构 ”在对教材 的把握 和教
学方法 的设 计上强调 “ 同中求 异 、异 中求 同” 让 我们 清 ，
楚 地看到不 同的教 师对 同一教材 内容 的不同处理 ，不 同
作。
一
化知识 ，保护 了他们 的上进 心 ，确证 了学生学 习的 自信 心和价值感 ，学 习积极性 、互 动性 明显增强 。在 县教学
质量抽测 中 ，分层 教学 的成果 受到家 长 、社会 和领导 的 高度称赞 。在教 学开放 日活动 中 ，政 协委员们 听了分层 教学的课后都说 ，这才是真正 的教 学 ，做 到了因材施教。 让所有 的孩子都 爱学 习 ，都 能在学 习中有所进 步 、有所
实验 高中一线名 师来校讲 学 。一时 间名人 汇萃 ，专 家云
集 。阵容强大 ，慰 为壮观 。经过 一周 的培训 ，使 教师 在
辍工作绩效奖等一系列绩效考评制度。并结合教师素质
评 价制 定了考评 方案 和细则 ，按月考 核 ，学期评 优 ，奖 惩分明。教师业 务档案 ，做到动态管理 、规范管理。 三、创新教 学模 式 深化教学改革
在年终 目标责任书检查 和党务 检查时受 到局领导 的好评 。
艰苦奋斗铸辉煌 自强不息谱新篇——新安县职业高级中学发展纪实
的尊 严 三、 发展就是规范管理 没有规范 就没有管理 ． 没有规 范就
前进、 快 速发展 。学校 的专 业结构 不断
优化 ， 工业 、 农业 、 服 务 业专 业 门类 齐
没 有稳 定 ， 没有 规 范就 没有 信誉 ． 没有
规范已有 的规模也会丧 失 发展历史 和
全． 与 县域 经济 结构 相适 应 ． 同时 体现
了县 级 职教 中心 服务 县域 经济 发展 的 职能 。目前 ， 学校有教师 ４ ９ ６人 （ 含聘任
管理 实践告诉 我们 ： 学 校管理不 规范就 会人 心离散 、 怪事 迭 出 ． 负面影 响 向社 会传 播 ． 学校 形象 就会 严重 受损 ． 学 校 发展就会陷入恶性循环 。校长的办学信 念， 教 师的 自信力 、 执行力 、 团队精神 就 会受 到挑 战 ． 学 生的精神 就会受到严 重
理 论更 重 实践 、 重 实践 更重 创 新 ， 注 重 对 学 生理论 知识 与 实践 技能 的综 合 培
都 能够 各 就其 位 ．各 得 其所 ．各 尽其 能． 各成 其才 ． 目前学 校 生源 遍布 周边 ｌ ０个县 市 。 学校 在北京 、 上海 都有联 合 办学 单位 ， 与劳 动局 、 农业局、 卫 生局 、
一
理， 即规范 化 、 科学化 、 精 细化 、 人文 化 、
现代化 一 是进 行办 学思 想 和理 念建
就 多一 份喜 悦 ． 社会 就 多一 份安 定 ． 一
个 职高 生可 以撑 起一 个 家庭 ．几个 职
设 。针对 学情 ． 我们提出了“ 进步就是成
功” 的办 学理 念 ． 在教 育教 学 和管 理 实
中产 生了今非昔 比的 巨大反差 ． 艰 苦奋 斗、 自强不 息 的办学 精神 ． 积 聚 出浓 厚 的人气 ．学校充满 蓬勃 的生机和 活力 。 近 几年 ． 新安 教育 局又 提 出了 “ 均 衡 发 展” 的理 念 ， 实 现 了普 通 教 育 、 职业 教 育、 艺术 教育 的协 调发 展 。 使 学校 继续
砥砺奋进谋发展，锐意进取正当时
砥砺奋进谋发展，锐意进取正当时作者：李俊峰来源：《课堂内外·教师版》2020年第02期【摘要】百年大计，教育为本。
老河口市实验小学是一所具有光荣传统的学校，它是湖北省综合实力100强学校，曾经培养出现代诗人张光年的百年历史名校。
近年来，在党的教育方针的指引下，老河口市实验小学按照“办好人民满意的教育”的要求，依法治校，立德树人。
独具特色地提出“快乐学习，幸福生活”的办学理念，立足党建工作，聚焦教师队伍素质提高，深化课堂教学改革，全面提升学生综合素养。
多年来，始终走在老河口市基础教育的前沿，为社会培养了数以万计的优秀学子，为老河口市的经济社会发展做出了突出的贡献。
【关键词】校园党建；师能；家校合力；综合素养一、凝心聚力抓党建走进新时代，学校党总支一班人始终站在政治的高位，认真建好基层党支部，严格党内组织生活。
近年来，学校始终把党建工作融入办人民满意学校的全过程，深入开展“支部主题党日”“两学一做”学习教育等主题活动，定期召开民主生活会，落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，明确班子成员带头履行“一岗双责”，细化班子成员主体责任清单，以活动为引领，以党建促育人。
该校党支部副书记付春潮同志给全体教师讲《丹渠精神代代传》的党课，自强不息、艰苦奋斗的丹渠精神打动了所有教师。
老师们纷纷表示，会在今后的工作中将这种精神发扬下去，并以此教育影响学生。
二、科教携手塑师能多年来，学校始终以人为本，以校为本，以爱和责任为师魂，走“强队伍，优课堂，精管理，多读书，铸师魂”内涵提升教师队伍之路，全面提高教师师德素养，促进教师的专业成长。
每学期该校从师德教育月开始，学校党支部、行政和工会联手，专门邀请身边的优秀党员、优秀教师、优秀班主任、名师或者劳模给全体教师进行事迹宣讲。
每学年初该校都会把上一学年组织评选的“我心中的好老师”“师德标兵”“学生最满意教师”等先进模范个人的照片和优秀事迹制作成展板展示在校园橱窗内，号召全体教师向他们学习。
逐梦匠心 砥砺传承——宣城市工业学校60 周年发展纪实
逐梦匠心 砥砺传承2018年9月29日，正值举国上下喜迎国庆之际，宣城市工业学校迎来了建校60周年的生日。
宣城市工业学校虽地处皖南山区小县——泾县，却拥有全国教育系统先进集体、全国职教先进单位、全国国防教育特色校、全国中学生志愿服务示范学校等一系列荣誉，声名远播省内外。
当记者走进宣城市工业学校60年的发展历程中，便不难发现，这一系列成就的取得并非偶然，而是一代代宣工人努力拼搏的结果。
砥砺前行，铸就现代中职历史嬗变创办于1958年的泾县农业中学是宣城市工业学校的前身，学校于1980年更名为泾县第三中学，1985年更名为泾县高级职业中学，2010年转型升级为普通中专，更名为宣城市工业学校。
直到2017年依托宣城市工业学校资源，成立泾县技工学校，与泾县电大、泾县——宣城市工业学校６０周年发展纪实职业与成人教育中心合署办公。
属首批国家级重点职高以及国家中等职业教育改革发展示范学校。
近年来，学校紧紧围绕加快发展现代职教体系建设这一目标，不断改革创新，注重内涵建设，坚持特色发展，学校各项事业成果丰硕。
60年砥砺前行，宣城市工业学校实现了向现代中职学校发展的历史性嬗变。
学校现有中职学历教育3500余人，成人高等函授教育2200余人，每年开展各类培训3000余人次。
现有教职工253人，其中专任职教师182人，中高级以上职称127人，“双师型”教师117人。
省级学科带头人3人、省级教坛之星4人，市级名师7人、县拔尖人才3人。
并建有中央财政支持的数控技术应用实训基地、全国中等职业学校信息技术培训中心及30多个实训工作室和技能教室。
目前，学校形成了“两区一点”，即太美校区、开发文／通讯员 陈海鹏安徽省教育厅副厅长解平（左五）、职成处处长朱彤（左六）在学校调研区校区和位于县城的泾县职业与成人教育中心为一体的办学格局。
学校总占地面积200亩，建筑面积7万多平方米。
2016年，在县委政府的支持，学校实施原址征地扩建项目，项目征地230余亩，投资2亿元。
《校长致辞：负重奋进谋发展 努力拼搏上质量》
《校长致辞：负重奋进谋发展努力拼搏上质量》校长致辞：负重奋进谋发展努力拼搏上质量教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，本学年我们质量建设的目标是进入全县同类学校的前三名。
我们的标杆校是全县同类学校的第一名界牌镇第二中心小学。
为实现这一个目标我们采取了如下措施：一、切实加强师德师风建设，深入学习五项禁令和八不准，要求全体老师立足做好本职工作，爱岗敬业、为人师表，廉洁从教。
二、认真分析成绩，与最优秀的学校对比，找出差距和不足，把责任分解到人，明确任务和目标，奋力追赶。
三、尊随学生的成长规律，打造充满生机和活力的课堂，扎实开展有效教学，激发学生的学习热情。
向全体老师明确提出40分钟你给了孩子什么爱自己的孩子是本能，爱自己的学生是英雄，向课堂要质量，不歧视差生，为学生一生奠基。
四、强势落实教学工作六字方针。
（1）备课要深。
即。
深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。
（2）上课要实。
即。
充分备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。
（3）作业要精。
即。
作业要有针对性、代表性、目的性（4）教学要活。
即。
不局限于教材，不死用教案，做到教有特色，教有风格。
（5）作业批改要细。
即。
所有学科作业，都要详批、详改。
（6）辅导要盯。
即。
眼睛盯着尖子生，瞪大眼睛看着中间生，死盯学困生，全面提高学生的整体质量。
五、做到五要：（1）要有战胜一切困难的勇气和决心。
（2）要从现在就开始，全身心地投入。
（3）要重视学情调查及分析，及时查漏补缺，不留死角。
（4）要突出五练。
练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
（5）要注意劳逸结合，抓好阳光大课间心若在，梦就在，有思想，人生可豪迈。
让我们在上级的坚强领导下，紧密团结，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写汛五二中心的新篇章。
内容仅供参考。
勇担使命砥砺前行，质量兴校硕果累累
勇担使命砥砺前行，质量兴校硕果累累发布时间：2022-10-21T07:08:41.366Z 来源：《中小学教育》2022年第477期作者：周孝军[导读] 不断完善优化教育教学软硬件环境，为学校教育发展营造了良好的文化氛围，以下我就浅谈一下，我校的教育教学工作开展情况。
——谈武冈二中教育工作开展湖南省武冈市第二中学422400作为一所百年名校，我校历史悠久、文化底蕴深厚。
我校的前身是享誉世界的黄埔军校第二分校。
中山堂是黄埔军校第二分校旧址的标志性建筑，是全国重点文物保护单位。
学校创办人之一是抗日爱国将领李明灏将军，我们学校的明灏图书馆就是用他的名字命名的。
我校坚持“立德树人、质量兴校”的办学理念，恪守“严谨、求实、文明、创新”的校训，为祖国培养了一大批全面发展的高素质人才，其中杰出代表有院士刘筠、戴永久，世界著名化学家段镶锋，湖南省理科状元张先杰等等。
近年来，学校在秉承新时代教育精神的引领下，不断完善优化教育教学软硬件环境，为学校教育发展营造了良好的文化氛围，以下我就浅谈一下，我校的教育教学工作开展情况。
一、夯实教育基础，创造育人环境近几年，我校加大改革力度，加强学校建设，狠抓校风、教风、学风建设，继续优化育人环境，全面促进内涵发展，完善了教育教学工作机制，紧抓“文明实践”和“文化熏陶”两条主线，提高师生道德水平，在课程改革、师资队伍建设、人才培养模式创新等方面取得了显著成效，教育教学和科研等工作成绩斐然，高考成绩再创新高。
学校加大了投资力度，学校基础建设进展迅速，科教楼已经竣工并投入使用，体育馆主体完工，争取在2023年投入使用。
所有教室都安装了现代化的教学设施，班班通和信息化平台的建设走向了我们的课堂。
校园内安全监控设施实现了全覆盖不留死角。
学校各项政策性经费和学生免学费、助学金项目都得以落实，学校软硬件建设有了新的突破。
可以说我校实现了各项工作的持续稳定发展。
学院要发展，学生是主体，教师是关键，教师队伍建设在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”征程中具有基础性地位，建设一支高素质“双师型”教师队伍，是提高人才培养质量的根本保证。
在改革中前行 在奋进中腾飞——山西省示范高中河津中学发展纪实
的角色 ， 从传统的“ 传道 、 授业 、 解惑” 者转
化为学生学习的促进者 、 教育教学 的研究 者、 平等中的合作者和学习者。 实施教学改革 。 追求高效课堂 学 校工 作 的中心是 教学 工作 ， 教学 工作 的重 中之重就 是课堂 ， 课 堂效 益决 பைடு நூலகம்着一个学校 的教学质量 。实现高效课 堂， 必须走教改之路 、 课 改之路 。
练 为主线 ， 切实调 动学 生的学 习积极性
动性 ， 提高 了课堂效益 ， 通过合作学 习提
高教学质 量和学 习质量 ， 形 成浓 厚 的课
堂教 学 改 革 氛 围 。
作， 用 正确 的教育 思想领 导学校 。学校
特 别重视 教师 队伍建设 ， 千方百计 为教 师专业化发展提供平 台。 首先 ， 把师 德建设 摆在 思想政 治工 作 的突出位 置。学校一直狠抓师德师 风 建设 ， 通过师 德集 中教育 、 师德 报告会 、 师 德师风 回头看 等活 动 ， 在全 校倡导爱 岗敬业 ， 无私奉献 的 良好 风气 ， 要求每位 教师树 立崇高的职业道德 ， 淡泊名利 ， 志 存 高远 ， 乐教 、 善教 ， 倾 注爱心育英才 ， 处 处成为学生的表率。
第 二学期 四月份 为学校 “ 课 堂月 ” ， 教 师
人人是授课者 ， 人人是评课者 ， 评选 出年 级课 改能 手和校 级课改 能手 ， 在 全校掀 起课改热潮 ， 提高教师课改水平 。 经过 探索 ， 学校课 堂教 学形 成了一 套 以“ 互助小班导师制 ” 为核心 的课改模 质 量不 能迷 向 ， 办 一流 的学校就 要办 出 式， 追求“ 探究 性 、 合作性 、 自主性 ” ， 培养 学 生 自主学习能 力 ， 发挥各 学科 “ 骨 干” 学 生 的作 用 ， 充分 调动 了学生 的学习 主
十年办学风雨路 沧桑砥砺 ——学校办学纪实
十年办学风雨路，沧桑砥砺育人之路千秋业，铸就辉煌——记****办学发展纪实*******位于***县东北部，距县城48公里，学校始建于1985年。
学校服务半径6公里，服务人口3万人。
现有14个教学班，在校学生1050人，其中壮、苗、瑶等少数民族学生占99%。
全校教职工54人。
学校域面积16675平方米，校舍面积6850平方米，其中教室2栋，学生宿舍4栋，实验综合楼、学生食堂各1栋，各种教学设备齐全，基本上满足学校正常教育教学需求。
校园内，绿树成荫，错落有致，令人赏心悦目；花圃里，玉桂飘香，碧草如茵，令人心旷神怡。
优雅的环境，是读书学习的好地方，是育人者施展才华的好舞台。
一、殚精竭虑，黾力改善学校办学条件12年前，永安中学是一所学校设施简陋、教学设备欠缺、在校学生数少、教学质量不高的农村初级中学。
学校占地面积仅15亩，学校仅有1栋二层的教学楼，其余住房均为低矮的瓦房。
2003年以来，凭借“两基”、“普实”、“合格学校”和“学校常规管理”验收的强劲东风，永安中学走过了一段充满挑战、充满信心、令人振奋的历程。
在县、乡两级党委政府及教育行政主管部门的领导下，在永安2万多人民群众和社会各界人士的支持关心下，经过全体师生攻坚克难，不懈努力，学校校容校貌得到了很大的改观，校风校纪出现了前所未有的新局面，谱写永安中学全新发展的新篇章。
1.学校领导高瞻远瞩，内引外联，多方筹措资金近30万元，征地近10亩，不仅扩大了校域面积。
也为学校壮大发展、扩大办学规模提供坚实的基础条件。
2.承蒙党委、政府关照，先后投入经费近400万元，建设了我校教学楼、学生食堂、实验楼、学生宿舍、公共卫生间等硬件设施，建筑面积达4800㎡，实现学校全部楼房化，极大改善学校办学条件，学校面貌焕然一新。
3. 先后多次引进世界宣明会的项目资金，约55万元，建设学校女生楼（三楼补建）、学校运动场、篮球架、排水沟、跑道、食堂锅炉、学生餐桌椅、学生饮用水工程、教学设备等工程项目，加强了校园基础设施、校园环境建设和文化建设，使学校面貌发生了翻天覆地的变化。
办校之路—克服重重困难的奋斗历程
办校之路:克服重重困难的奋斗历程自2016年建校以来，我们的学校经历了许多曲折和磨难。
在过去的六年中，我们的场地经历了三次更换，甚至一度搬到了军训基地。
然而，无论环境多么艰难，我们始终坚守着办学的初心和理念，致力于为每一位学生提供高质量的教育。
在建校初期，我们面临着资金不足、设施不完善、师资力量薄弱等问题。
然而，我们坚信，只要我们坚持不懈地努力，总会看到曙光。
我们节约每一分钱，努力改善教学设施，积极招聘优秀的教师，逐步提高教学质量。
然而，就在我们逐渐步入正轨的时候，我们又遇到了三年疫情的冲击。
疫情使得我们的教学工作一度陷入停滞，教师和学生们的身体健康也面临着巨大的威胁。
但是，我们并没有被疫情打败。
我们采取了线上教学的方式，继续为学生的学习提供保障。
尽管这种方式对于我们来说是一个巨大的挑战，但我们的教师团队展现出了惊人的毅力和创造力，使得我们的教学工作得以顺利进行。
在场地更换的过程中，我们不仅失去了原有的设施和资源，还要面对新的教学环境的挑战。
然而，每一次的困难都让我们更加坚强。
我们积极适应新的环境，努力为学生创造一个良好的学习氛围。
现在，我们的学校已经发展成为了一所备受赞誉的学校。
我们的师资力量强大，教学质量高，设施完备，环境优美。
我们为学生提供了丰富的学习资源和良好的学习环境，使他们能够在学校中获得全面的发展。
回顾过去的历程，我们感到无比的骄傲和自豪。
我们的学校经历了重重困难和挑战，但我们始终坚守着办学的信念和目标。
我们相信，只要我们继续努力，我们的学校将会在未来取得更加辉煌的成就。
奋楫扬帆开新局 不负韶华再出发——陵水中学五年来高质量发展纪实
视野风采展示新教育 综合16新教育•综合 2021•05 总第494期2016年7月，带着全国优秀教师、安徽省模范教师、特级教师、正高级教师、教育部首期名校长领航班学员等荣誉光环的校长张勇，经过严格的选拔，被海南省教育厅聘任为陵水中学校长。
5年来，在陵水县委县政府和县教育局党委的正确领导下，在“全县第一、全省一流”办学目标的激励下，新一任陵水中学领导班子全面贯彻党的教育方针，以“文化立校、科研强校”“仁智教育、山水文化”为办学理念，以创建海南省一级学校为抓手，以建设高品质学校为目标，按照“一体两翼、全面发展”和“点上突破、面上提高”办学思路，积极推进素质教育，扎实深化课堂改革，不断改善办学环境，学校在砥砺前行中，取得了积极、丰硕的办学成果。
一方面，高考成绩逐年提高，本科上线人数逐年增长，本科上线录取人数较5年前直接翻番；另一方面，中考成绩年年攀升，近几年来全县中考第一名几乎皆出自该校。
2018年，中考平均分在全省平均分下降的情况下，该校提高了12.6分。
这一年的9月，在第32届“中国化学奥林匹克（初赛）”上，学校有两名学生分获二、三等奖，实现陵水基础教育历史上零的突破。
艺体教育是学校实施素质教育的重要内容，在培养具有人文精神、创新能力、审美品位、艺术素养、健康体质的现代公民方面具有不可替代的作用。
在陵水中学，最近5年来，艺术和体育教育比翼双飞，有了全新的突破，高考特长生自主招生取得新成绩。
2020年，苏敏敏同学以全国美术专业65名的成绩被中央美术学院录取，成为陵水第一位被中央美术学院录取的艺术特长生，同时有多人考入北京体育大学、西安体院、武汉体院、河南师范大学、海南大学。
而在2019年7月全省美育比赛中，陵水中学一共获得8项大奖，其中一等奖4项，二等奖1项，二等奖3项。
女足、女篮首次组队参加比赛，女篮取得省赛第七名，女足获全县第一的好成绩。
在全县第三届中小学田径运动会中，陵水中学以遥遥领先的成绩取得了初中组和高中组两个团体第一名的好成绩。
乘风破浪,扬帆起航——重庆市聚英技工学校发展纪实
走别人没走过的路
１ ９ 年 ．电脑 购销市场正 如火如荼 ．置 身其问何校长 ９６ 的事业更是 如 １ 中天 。一个偶 然的机会 ．何校长看到一份 ９
资料：我国技术工人十分稀缺 ． 仅数控机床操作工就差数
十万人 。在现 代工业发达 的东 南沿 海地 区 ．这种情况 已经 严重影响到经 济的发展 。在深圳 ．数控机床高级技工 的工
维普资讯
重庆 市 聚英 技 工 学校 发 展 纪 实
普通 的民办技校 ．如今 已成 为一所 重庆市培养具有专业技 术理论 和实践操作技能 的中 高级技术工人 的综合性职业
技 工学校 。所有这～切都发生在 短短的十年 间 十年来 ． 重庆市聚英 技工学校校长何旭所迈 出的每一步都是那么坚
＃ 意从 公办校聘请 了有丰 富领导和 教学经验 的党员 特
任学校 党支部书记和副校长分管教 务工作。在 学校
干部 中 党 员 占了６ ％。 同时 建立 了 团委和 工 ０
； 了党、团、工会共同管理学校 的格局。 成
一
年风 雨沧桑 ．十年奋 斗不息 学校发生 了翻天 覆地
匕 。正 如教 师们 说 ： 看着那一 栋栋黄墙 红瓦的教 学 ｝ 生宿舍 、实习大楼 看着那花 团锦 簇，芳草茵 茵的 我们从心 里感到跟着何校长办 校是 跟着希望 走 而
遇 。对此 学校实行 了学生就业 五年 跟踪制” 承诺在
而且会 误人子弟 。学生要学到 过硬 的本 领 ．学校就 硬软件投入。在硬件建设上 他紧缩战线 抽回其 的资金不断投到学校 。他 先后投资１０ 多万 元 从 ００ 韩国进 １ ： ３了各种数控加工 中心 及国产的数控车床共
供学生实习。
五年时 间内为毕业生提供就业 保障。２０ 年 分 配到一家 ００ 企业的６ 名毕业 生向学校反映 说他们完成生产任务后 该 企业没有给予相应的工资待遇 。何校长 立即派人 调查 ．在 调解无效 的情况下 学校无条件招回这６ 名学生 ．重新分配 了满意 的工作 。十年来 学校 先后毕业 了６０ 多名学生 ． ００ 有 的已成 为大型企业 的部 门主管 车间主任 有的通过努 力还考上 了大学 。据不完全统计 学生中进 入企 业管理层
教喻有节 日臻新境——安顺职业技术学院发展纪实
66I新时代新作为新篇章丨高原风采教喻有节日臻新境——安顺职业技术学院发展纪实文/图一胡伟建校以来，安顺职业技术学院为安顺市医学检验类、农业类、财经类岗位培养了超过70%以上的技术骨干，以及90%以上的基层护理类岗位技能人才，为安顺市乃至贵州省地方经济建设和产业发展作出了积极贡献。
安顺职业技术学院坐落于黔中腹地素有"西部之秀”美誉的安顺凤凰山麓，这里环境优美，绿树成荫，是承载职业教育发展的摇篮。
这里钟灵毓秀、人杰地灵，孕育了黔中大地万千栋梁之才。
扬帆起航正当时安顺职业技术学院的前身是始建于1956年的安顺农业学校，至今已有63年历史。
2001年，安顺农业学校、财政学校、卫生学校、工业学校合并，升格为安顺职业技术学院。
建校63年来，学校始终秉承“德能俱厚、有业乐业”的校训，坚持"立足安顺、面向全省，服务学生、产业和社会事业发展”的办学定位，为地方经济和社会发展培养造就了数以万计的合格建设者和接班人，办学质量得到了各级领导、同行专家和社会的认可。
建校63年来，学校始终坚持"教喻有节、修业不倦”的教风，坚持“笃行苦练、日臻新境”学风，为安顺市医学检验类、农业类、财经类岗位培养了超过70%以上的技术骨干，以及90%以上的基层护理类岗位技能人才，为安顺市乃至贵州省地方经济建设和产业发展作出了积极贡献。
风雨兼飯活力2001年，经贵州省人民政府批准，安顺职业技术学院成立，成为黔中唯一一所公办全日制普通高等职业院校。
建院之初，4校合并，涉及医药、经贸、旅游、商贸、信息工程等6大类，在校生2000多人，远远低安顺职业技术学院图卞馆开馆暨第三届“共建书香校园•同庆祖国华诞”读书月系列活动现场.于省内其它同类院校水平。
面对困难，安职人主动出击，坚持"吃尽千辛万苦、想尽千方百计、踏遍千山万水、走进千家万户、道尽千言万语”的精神，经过3年的努力，至2006年，在校生数量迅速增加到6000多人，办学规模跃居全省各职业技术学院前列。
实干兴校,高质量发展再出发主题演讲稿
实干兴校,高质量发展再出发主题演讲稿篇一《干起来，让咱学校“牛”起来！》大家好啊！今天咱就唠唠“实干兴校，高质量发展再出发”这点事儿。
我跟你们讲个事儿哈，咱学校以前那操场，那叫一个破呀！地面坑坑洼洼的，一下雨就积水，像个大泥潭。
学生们上体育课那叫一个狼狈啊，跑两步溅一身泥点子。
这哪儿像个学校操场该有的样儿啊？后来呢，学校决定要整修操场。
这可不是光嘴上说说就行的事儿，那得真刀真枪地干啊！一群工人师傅就进驻了咱学校。
那领头的师傅一看就是个厉害角色，黑红脸膛，眼神特别有神，精气神十足。
他带着手下的人从早忙到晚，一点都不含糊。
先是把那破地面一点点地敲掉，那“咚咚咚”的声音就像给操场在敲警钟。
然后再一铲一铲地铺上石子、沙子，那认真劲儿，就好像在打造一件绝世珍宝似的。
中间还遇到下雨耽误了几天工期，可师傅们那着急上火的样儿，就盼着天赶紧放晴好接着干。
经过好些日子的忙活，崭新的操场就亮相了。
那绿色的塑胶跑道，就跟刚从地里长出来的嫩韭菜似的，看着就舒服。
平整的地面，孩子们在上面跑啊跳啊，再也不用担心摔个狗啃泥了。
看看这操场的变化，就是咱学校实干的一个缩影。
咱学校要是想高质量发展，不能光喊口号，得像修操场的师傅们那样，踏踏实实干起来。
老师们得用心教，把知识一点一点地灌到学生脑袋里；学生们也得努力学，别整天光想着玩。
大家齐心协力，把咱学校的各个方面都像修操场一样整治好，咱这学校不就能越来越“牛”了吗？到时候走出去，都能骄傲地说，瞧，这就是咱的好学校！让咱一起实干，让学校高质量发展再出发！篇二《真抓实干，一起给学校加点“料”》嘿，咱接着聊聊这“实干兴校，高质量发展再出发”哈。
我又想到个事儿要跟你们说道说道。
咱学校有个图书馆，以前那里面啊，书倒是有不少，可摆放乱七八糟的。
有些书架都歪歪扭扭的，感觉一阵小风就能给它吹倒。
有些书也破旧不堪，封面都快掉了，书页还发黄，闻着都有股子霉味儿。
那学生们哪有兴趣去图书馆看书啊，去了也就是转一圈儿就出来了。
真抓实干谋发展的书香校园——记平利县老县中学
真抓实干谋发展的书香校园——记平利县老县中学
孙建武;余霞
【期刊名称】《法治与社会》
【年(卷),期】2013(000)008
【摘要】老县中学,创建于1957年,现在校生722人,教职工84人。
由于坚持＂四化＂,即＂人性化抓教育、一体化抓质量、精细化抓管理、园林化抓校建＂战略思想,真抓实干谋发展,被人们誉为＂书香校园＂。
【总页数】1页(P62)
【作者】孙建武;余霞
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.抓党建廉洁自律聚精力共谋发展--记平利县供电分公司领导班子
2.开拓创新谋发展真抓实干谱新篇——记云南省腾冲县财政局
3.履职尽责谋发展真抓实干挑重担——记东莞市南城供销社副主任方贵武
4.真抓实干谋发展同心聚力谱新篇——记盐边县政协副主席、县委统战部部长刘兴伦
5.创新思路谋发展真抓实干开新篇——记延安市吴起县地方税务局
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中，记者发现，“定时、定点、定中心发言人、定目标、定任务”的“五定”备课制度成为该校集体备课的必修课。
该校政治教研组组长曹友说：“在集体备课时，每次先确定一名中心发言人，备课组成员围绕中心发言人提出的议题展开讨论，拿出最好的教学建议,避免了教案空洞与教学严重脱节等问题。
”
集体备课制度的实施，开启了教师思维的大门，碰撞了智慧的火花，凝聚了集体的力量，教师的教学水平在自觉与不自觉中得以提高。
新课程改革以来，学校一直在探索如何培养教师在教育教学中敢于创新、善于创新能力，学校作为创新型教师成长发展的主要阵地，以教师发展为本，采取“请进来，走出去”的发展战略。
学校每年邀请国内部分著名教育专家到学校讲课；在学校资金比较困难的情况下，不惜金钱，派出大批教师到教育发达地区学习，通过与专家的交流、汲取外校的先进经验，老师的教学观念转变了，教学方法改进了，专业技能提升了。
目前，“学习是最好的投资，培训是最大的福利”已经成为全体教师的共识。
为达到教师发展与学校发展的统一，每学期开学伊始，县一高有计划地开展校本培训。
县一高教师艳红告诉记者，校本培训主要有《金正昆讲礼仪》、《新课程培训》、《名师课堂》、《全国名优班主任》等内容。
校本培训的有效推行，不仅使学校服务人员知书达理，课任教师明晓新课程理念，班主任成了治班能手，而且成为了高中提高教师业务水平的必备“利器”。
二、班级文化放异彩，润物无声助成长。
在走访中，记者来到了该校的教学楼，切身体会到了这里每扇墙壁、每道走廊、每根柱子会呼吸、会说话、会交流的文化氛围。
无论你走到何处，都能深切地感受到有一个声音在教育你，有一个眼神在注视你，有一种力量在鼓舞
你。
这就是高中精心布置的励志条幅和各具特色的标语。
她以一种无形的力量，催人奋进，激人奋发。
如今，多姿多彩的班级文化建设成为县一高校园文化的支点。
“我们的教室文化渗透各个角落，班主任治班理念、学生学习经验、章节知识图、班级公约、追求目标等等，小到一句名言警句，大到一个班级的规章制度，我们都把它当作一种重要的管理手段。
”晚秋告诉记者。
学生是教室的主体，为使他们有一个幽雅的、健康的学习环境，学校在教室文化建设中注重“四美”，即，“空间美、整洁美、语言美、色彩美”。
为使教室成为凝聚人心的磁场，对班级的学生产生吸引力，让学生自觉自愿而又不知不觉地接受道德习惯的形成，知识才能的增长，法律意识的强化，学校在班级文化建设中，力求突出“激励性、凝聚性”的特征。
为营造一个和谐的班级学习氛围，县一高在年级和班级管理中引入了一套有序、和谐、理性、科学的竞争机制。
年级内班与班竞争，班内学习小组与学习小组竞赛，学生与学生竞争，任课教师与任课教师比武，每位师生铆足劲展开较量，争先创优，争做模范，抢做榜样，形成了“学榜样、做榜样、超榜样”的良好局面。
班级竞争以挑战书的形式表现出来，在行动上表现为比学习、比纪律、比干劲、比效率、比效果。
班内竞争形式多种多样，各具特色，各有所得。
该校学生在班级文化氛围的作用下，不仅树立了坚定的政治方向和人生目标，而且养成了举止文明大方的习惯和严谨刻苦的态度。
三、安全管理精细化，建和谐文明校园。
俗话说“安全重于泰山”，该校从领导到老师对安全工作一直丝毫不敢放松。
高中校长旭尚告诉记者，安全文明的校园是实现学校可持续发展的一项基础性
工作，学校十分重视，已经纳入到学校整体发展规划之中。
为此，县一高在加强校园安全上做到工作有人抓、事事有人管，有效提高了学生安全意识和自我防护能力，杜绝和防范了侵害学生人身安全的恶性案件以及安全事故的发生。
完善规章制度。
根据上级有关规定，结合该校工作实际，研究制定了一系列的校园安全制度，如《门卫管理制度》、《校园安全九不准》、《楼道走廊安全三不准》、《教室安全九不准》、《寝室安全九不准》等，形成了一整套学校安全管理工作制度，保证了学校安全工作规范运行，从制度上约束学生的不良行为。
“千里之堤，溃于蚁穴”，因此，学校安全管理要从小处着手，精细化管理，制定安全措施。
为保证校园安全，制定了门卫管理细则；为保障学生上下楼梯安全，制订了班级上下楼梯安全路线图，每个楼梯口都有值班教师看护，谨防踩踏事故发生；为确保学生在就餐时安全，安排分级段分时段就餐，组织教师维持饭场秩序，防止出现烫伤事故；为保障走读生的安全，晚上放学时，学校组成“爱心护送队”，护送学生安全离开学校；学生周末回家或假期放假时，学校、年级、班主任都反复给学生交代安全事项，提醒学生注意交通和假期安全。
创新安全教育宣传形式，深入、广泛、持久地开展多种形式的安全宣传教育活动，全面提升师生安全意识和参与意识。
抓安全工作的关义国主任说：“为提高学生的安全意识，县一高每周安排一节安全课，向学生讲授饮食、交通、消防、防水、放电、防震等方面的安全知识。
”为增加学生的法律知识，增强学生的法律意识，让学生做知法、懂法、守法的合格公民，维护社会的稳定，县一高每学期都要举行大型的法制知识讲座以及安全演练、安全竞赛等活动。
另外，借助外部优势，定期邀请有名的法律专家向学生讲解与学生息息相关的法律知识。
四、保障后勤强有力，让学生吃的安心。
几年前的县一高，食堂伙房是由原教学楼改建而成。
赵科说：“当时的食堂不但空间小，卫生差，学生、学生家长及社会反应强烈，直接影响到学校形象，在某种程度上制约着学校的发展。
”
据了解，扶沟县新一届班子成立以来，为了更好地营造育人环境，打造“放心食堂”，让学生吃得安心，学校下大力气，对食堂进行升级改造。
为解决这一突出的矛盾，学校利用有限空间，花费100多万，建造一座大型钢构餐厅，配置了餐桌、餐椅，为学生提供了舒适的就餐环境，保证了学生就餐的质量。
实行操作间和储存间分离，售饭窗口标准统一，使用符合国家卫生标准的各种餐具，顺利通过了省I级学生食堂验收。
2019年9月开学初，该校拓宽思路，通过公开的竞标，引进了一家具有餐饮资质、管理过硬的餐饮公司，学生的饮食卫生得到更有力的保障。
如今的县一高，一改以前食堂家庭作坊式的经营模式，学校食堂由餐饮公司统一管理，保证了食材来源可靠，饭菜制作规范，花色品种多样，价格公道合理。
经营模式改变后，学生、学生家长对学校食堂的卫生、饭菜质量、服务态度都非常满意，社会评价很高。
为了让学生吃的放心、吃的安心，该校实行“体验式就餐”。
值日领导、班主任、政教干事，值日当天一律在学生食堂就餐，既体验了学生生活，又维护了学生的就餐纪律，并给学生文明就餐做出了榜样。
睿智与自信的上高人在践行新课改的道路上，心怀“为学生全面发展服务，对学生终生发展负责”的办学理念，凭借“高雅、负责、严谨、探究”的教风，冲刺着一个又一个上高教育的巅峰！。