社会学复习纲要

1、社会学：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

2、文化：文化是人类所创造的物质的和精神的成果，它包括人类创造的器物和其他物质产品、技术和知识、规范和习惯、信仰和价值等。其中以价值观最为重要。

3、人的社会化：是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。

4、基本社会化：它是发生在生命早期的社会化。其主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求，初级社会化主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础。

5、继续社会化：是相对初级社会化而言的，并且是在初级社会化的基础上进行的。它是指成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程。也称发展社会化。

6、再社会化：是指个体从原有的生活方式向另一种新的生活方式的转变、适应和文化内化的过程。

7、社会角色：是指人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。

8、角色集：是指围绕社会地位而存在的诸多社会角色的有机集合。它是社会成员在社会中以错综复杂的方式与他人相互联系的产物。

9、社会互动：是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。

10、合作：指社会互动中人与人、群体与群体之间为达到对互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动。

11、冲突：是人与人或群体与群体之间为了某种目标或价值观念而互相斗争的方法与过程。

12、社会群体:是指处在社会关系中的一群个人的集合体。

13、非正式群体︰是指由一定数量的个人（通常规模比较小）经过长期的相互作用所形成的社会团体。

14﹑社会组织︰广义的组织泛指一切人类共同活动的群体；狭义的组织是指人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。

15、社会设置：人们在日常生活中基于一定的价值标准设立和形成的指导人们的社会活动的、稳定的，被人们习惯的和自规范体系。

16、社会价值观︰是指人们对事物的好与坏，幸福与痛苦，美与丑，善良与邪恶，值得与不值得等等的一种主观判断。

17、社会分化︰社会分化特指社会系统的结构中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程。

18、社会流动︰社会流动指的是人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。

19、社区︰是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。

20、社会控制是指社会组织体系运用社会规范及社会性手段和方式，对社会成员的行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约的过程。狭义的社会控制是指对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程。

21、社会越轨，也称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。

1、为什么说个人与社会的关系是社会学的基本问题。所谓个人与社会的关系，是指两者互生、互动的过程，而不是那种僵死的二元对立的关系。从理论上说，1，定义社会学的对象或侧重社会，或侧重个人，都离不开两者的关系问题；2，区别社会学的学派，如唯实论和唯名论、实证论和反实证论、整体论和个体论等，都是根据这个问题来划分的；3，确定社

会学的属性，如宏观社会学和微观社会学，也是以这个问题为准绳；4，社会学的主要内容，如社会化、社会互动、社会角色等，都直接或间接包含或体现着社会与个人的关系问题。从现实上说，实际的社会生活，归根到底是个人，也即每个社会成员，如何从社会中获得资源和机会的问题，或者反过来说，社会如何将社会资源和机会分配给每个社会成员的问题。一个社会要正常运行，个人与社会，就是个人利益与社会利益、个人自由与社会秩序、个性发展与社会需求必须保持适度平衡。

2、社会学学科的层次结构如何划分。社会学学科的层次结构大体由三个层次组成：1，社会学基本问题层次，即学科的“元问题”层次，也就是社会学和哲学联结点的社会哲学层次；2，社会学对象问题层次，即学科的“本问题”中的总问题层次，也就是综合性具体科学的社会学层次；3，社会学范畴问题层次，即学科的“本问题”中的分问题层次，也就是社会学历史地形成的概念内容的层次。

3、社会的功能。社会的基本功能有以下几方面：1，整合的功能。社会结构的各部分之间的协调与和谐，就是调整种种矛盾、冲突与对立，并将其控制在一定范围内，维护统一的局面。2，交流的功能。社会创造了语言、文字、符号等人类交往的工具，使个人之间、家庭之间、群体之间、国家之间的交往成为可能。3，导向的功能。社会有一整套行为规范，用以维持正常的社会秩序，调整着人们之间的关系，规定和指导人们的思想、行为的方向。4，继承和发展的功能。人类创造的物质和精神文化通过社会而得以积累和发展。

4、怎样理解社会关系中的个人关系、群体关系和社会制度。个人关系，指日常发生的人与人之间的直接联系或互动，它是一种较低层次的社会关系，这种关系常常是非正式的，没有什么固定的要求和形式。因而它常常是不稳定的、变动不居的。群体关系，指在社会的群体或组织的层次上所发生的社会关系。它是社会关系的中间层次。群体关系在社会关系中占有重要地位，它比个人关系更明确、更集中地表现了社会关系的基本倾向，它是社会制度的基础。社会制度是指在一定历史条件下形成的社会关系及与之相联系的社会活动的规范体系。在社会关系中，社会制度占据最重要的地位，是社会关系的综合体系，也是社会关系的最高层次。社会制度是一种固定化的较为持久的社会关系。

5、文化的特性。1，文化具有可习得性。文化是超生物性的，任何文化都是人们后天习得和创造的，要通过一个个社会性的个体主动学习并综合起来的结果。2，文化具有共享性。任何一种文化现象都不是孤立存在的，而是有多种文化要素复合在一起。3，文化具有象征性。人类正是在不断构建象征意义的过程中，在不断创造文化，人类社会的发展也体现为文化象征性的发展。4，文化具有全括性。文化不是单一的现象，而是涵盖社会生活的各个方面。5，文化具有整体性。文化是一个有机系统和整体，由不同的要素有机构成，各构成要素之间按照一定的规则或规律形成一个综合的整体。6，文化是普遍性和特殊性的统一。对于人类社会来说，文化是普遍的，无论是过去还是现在，所有的人群都有文化。人类文化又是特殊的。文化特殊性是指每一个社会或人群，都有自己特色的文化。

6、文化中心主义与文化相对主义。

答：文化中心主义:各个国家、各个民族、各个群体常常将自己的文化模式如生活方式、信仰、价值观、行为规范，看成是最好的、是优于其它国家、其它民族、其它群体的。文化中心主义者将本民族、本群体的文化模式当作中心和标准，衡量和评价其它文化，常常敌视和怀疑自己不熟悉的文化模式。文化相对主义:认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的，不同群体、民族、国家的文化有其特殊的文化价值和结构形式，从各种不同文化模式赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，他们之间没有优劣之分。

7、社会化的类型。社会化包括五种类型：基本社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化和再社会化。初级社会化是发生在生命早期的社会化。其主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望