第二十四课 两极对峙格局的形成

(二) “冷战”原因
1、同盟基础： 失去
2、国家利益： 冲突
3、社会制度
意识形态： 根本对立
4、“铁幕”演说：推波助 澜
杜鲁门
（三）“冷战”表 现 1、开始标志：杜鲁门主义 借 口： 希、土问题 实 质: 干涉各国内政 反共反苏 影 响: 放弃合作 冷战开始 阵营对峙
马 歇 尔
材料三
“美国应该尽力协助世界回复到经济健全
课 堂 小 结
两 极 对 峙 格 局 的 形 成
“冷战” 标志 “热战”
含 义 原 因 表 现 影响
杜鲁门主义
马歇尔计划
与经互会 柏林危机
朝鲜战争 北约与华约 越南战争
巩固练习
1、美国推行“冷战”政策的主要表现有： ①提出杜鲁门主义②发动越南战争③实 施马歇尔计划④建立北约组织 A
A、 ① ③ ④
二、“热 朝鲜战争 越南战争 战”： 二、“热战”： 越南战争
朝鲜战争
越南战争
二、“热战”：朝鲜战争、
朝鲜战争爆发(1950)
美国飞机侵入中国东北进行轰炸
中国人民志愿军奔赴朝鲜前线
板门店停战签字(1953)
越南战争胜利30周年祭
思考：“冷战” 发生在欧洲，“热战”
发生在亚洲，二者能否互换呢？
4、军事上：北约与华约
类别 原因 时间 北 约 华 约 对 Байду номын сангаас 北 约 1955－1991 8 军事政治集团 两极格局正式形成 遏制苏联 控制西欧 1949－今 12
国家
性质 影响
想一想！试一试！你是最棒的！
“冷战”的责任在谁？
（五）
影响：
消极： 分裂、对抗、竞赛、 威胁、争夺、践踏、 干涉、破坏
美国：经济军事最强大→全球称霸
西欧：普便衰落→唯美马首是瞻 苏联：军事政治大国→维护安全 ▽
社会制度、意识形态：对立 扩大影响
丘 吉 尔
材料二 从波罗的海的斯德丁到 亚得里亚 海的里亚斯特，一幅横 贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来 ┅┅所有这些名城及其居民无一 不处在苏联的势力范围之内。 ――丘吉尔：“铁幕”演说
的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固 的和平。美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物， 而是彻底的治疗。” －－马歇尔
思考：马歇尔计划仅仅是一项经济援助计划吗
？
目的？实质？
经互会总部大厦
（二）“冷战”的表 现 1、开 始：杜鲁门主义
2、经济上: 马歇尔计划
与经互会 3、政治上：柏林危机 4、军事上：北约与华约
C、朝鲜战争爆发
D、越南战争的爆发
课后作业
思考：“冷战”是否可以避免？
祝同学们在今后的学习中一帆风顺！
谢 谢 合 作
再
见
C、 ① ② ③ ④
B、 ② ③ ④
D、 ②④
2、下列有关朝鲜战争的表述，不 正确的是 A A、它使中美关系开始出现裂痕 B、是热战的表现之一 C、是美国霸权主义政策的表现
D、它反映了世界处于动荡不安之
中
3、使中美关系彻底破裂，“冷战”从欧洲 扩大到亚洲的重大事件是：
C
A、国共内战的爆发
B、蒋介石退居台湾
积极： 势均力敌
避免大战
跟踪练习
1、杜鲁门主义的实质是
B
A、稳定希腊和土耳其的社会稳定
B、 明目张胆地要干涉别国内政
C、支持自由国家抵抗外来征服
D、帮助受援国确立资本主义制度
2、 马歇尔计划的实质是： B A、西欧帮助西欧经济复兴 B、以经济手段控制西欧 C、引诱东欧各国摆脱苏联控制 D、是“金元外交”的延续 3、“冷战”全面开始的标志是A A、杜鲁门主义出台 B、丘吉尔发表“铁幕”演说 C、马歇尔计划实施 D、北约组织建立
第25课 第25课
两极对峙格局的形成 两极对峙格局的形成
高密四中
高密四中 姚 亮
学习目标：两极对峙格局的形成
美苏“冷战”对国际关 系的影响
主要内容：“冷战”和“热 战”
一、“冷战”
（一）含义：
（二）原因：
日本无条件投降签字仪式
材料一：二战后的美国、西欧、苏联对比
经 注：资本主义世界中所占比率 黄金储备 出口贸易 美 济 工业生产 国 53.9% 74.9% 32.4% 战舰 核武器 武装部队 军 重型轰炸 事 机 11065架 1200艘 原子弹 1210万 1065艘 1140万 苏 军 10014架 联 事 社会主义阵营 政 治 普便衰落 西 欧