小学英语教研活动主持词

小学英语学习共同体课例研讨活动

一、开场白

各位领导、亲爱的老师们，大家好！

首先，欢迎大家来到姜湾学校参加参加这次小学英语学习共同体研讨活动。这一学期以来，我们围绕主题开展了一系列研讨活动，在研讨中，解答困惑，交流经验，今天我们活动的主题是如何有效进行小学英语的语音教学。参加这次活动的教研室欧阳老师，小学英语学科带头人和骨干教师，城区片小学部分英语教师。

二、Now, let me introduce today’s schedule我们今天活动安排的是一上午，主要程序是：

两堂研讨课例

上课教师谈谈她们对语音教学的一些思考

学科带头人评课

在座老师们的互动交流

最后请欧阳老师总结

三、课例一：接下来，就请我们株洲市学科带头人黄艳辉老师为我们带来四年级Unit 2 Let’s spell （谢谢我们211班活泼可爱的孩子们）

评黄老师课：

课例二：第二堂是由我们姜湾小学漂亮的二妈给大家带来的四年级unit 5 let’s spell。

评张老师课：（谢谢我们211班活泼可爱的孩子们）

四、上课教师说课

请两位老师为我们分享一下她们在语音教学中的一些思考

五、学科带头人点评。

现在就请各位学科带头人围绕今天的主题，针对今天的课堂，就自己感触较深的一点或几点发表自己的意见，相信我们大家的思维可以碰撞出一点小火花。大家可以借题发挥，各抒己见。

六、教师互动交流

开展教学研讨活动，意在解决我们教学中的问题，改善自己的教学实践，在听了两堂课和各位学科带头人的点评后，在座老师一定会有一些想法或是问题想要和大家交流。针对今天的主题，大家可以畅所欲言，相信我们学科带头人一定会毫无保留的和大家分享的。

七、欧阳老师总结

我们的探讨和理解可能还不够深刻，现在我们请欧阳老师为我们指点迷津。

在静静聆听中，我们每一个人都应该有或多或少的收获，感谢各位老师积极的参与和热烈的研讨，还要谢谢两位老师精心构建的英语课堂，更要谢谢欧阳老师为我们组织这样一次共同学习的机会，谢谢大家，在这种教研氛围中，希望我们小学英语在研讨中成长，在实践中消化。