高中物理知识点题库 牛顿第三定律GZWL033
高一物理牛顿第三定律试题答案及解析
高一物理牛顿第三定律试题答案及解析1.某同学用水平力推静放在水平面上的桌子，但未推动，这是因为该同学对桌子的推力A．大于桌子对该同学的推力B．小于桌子对该同学的推力C．小于桌子和地面间的最大静摩擦力D．小于桌子所受的静摩擦力【答案】C【解析】人推桌子和桌子推人的力，是作用力和反作用力，大小相等，A、B错；桌子静止，人的推力和桌子受到的静摩擦力大小相等，D错；推不动的原因是人推桌子的力小于桌子和地面间的最大静摩擦力，所以本题选择C。
【考点】摩擦力、作用力和反作用力2.下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是A．跳高运动员起跳，地对人的支持力大于人对地的压力B．火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力C．鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力D．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力【答案】B【解析】地对人的支持力和人对地的压力两个力的施力物体和受力物体互换，为相互作用力，等大反向选项A错。
火箭加速上升，加速度向上，合力向上，所以推力大于重力选项B对。
鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力以及钢丝绳对货物的拉力和货物对钢丝绳的拉力都是属于相互作用力，大小相等，所以选项CD错.【考点】相互作用力3.一本书静止在水平桌面上。
桌面对书的支持力的反作用力是( )A．书对桌面的压力B．书对地球的吸引力C．地球对书的吸引力D．地面对桌子的支持力【答案】A【解析】据题意，对桌面上静止的书受力分析，受到重力和支持力，其中支持力的反作用力是书本对桌面的压力，故选项A正确。
【考点】本题考查作用力与反作用力的关系。
4.一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是()A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等【答案】D【解析】据题意，不管物体做减速运动或是匀速运动和加速运动，绳拉物体的力和物体拉绳的力是一对作用力和反作用力，作用力和反作用力总是大小相等与物体运动状态无关，故A、B、C选项错误而D选项正确。
高一物理牛顿第三定律试题
高一物理牛顿第三定律试题1.下列的各对力中，是相互作用力的是 [ ]A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力【答案】B【解析】悬绳对电灯的拉力和电灯的重力是一对平衡力，电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力是一对相互作用力，悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力，悬绳拉天花板的力和电灯的重力既不是平衡力也不是相互作用力思路分析：相互作用力是两个物体间的作用力，平衡力是作用于同一个物体上的力，试题点评：本题考查了对相互作用力的理解2.在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是 [ ]A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方【答案】B【解析】因为绳子的质量不计，所以绳子可以看做处于平衡状态，绳子受到甲队对绳子的拉力和乙队对绳子的拉力，所以F甲=F乙，甲队在拉力的方向上发生了位移，所以F甲> f甲，而乙队对绳子的拉力等于绳子对乙的拉力，乙队在绳子对其的拉力的方向上发生了位移，所以F乙> f乙，故f甲>f乙思路分析：在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是对地面的最大静摩擦力大于对方试题点评：本题是一道易错题型，注意牛顿第三定律得应用3.关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是 [ ]A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同【答案】D【解析】相互作用力是作用于两个物体间的力，大小相等，方向相反，同时消失，同时存在，相互作用力的大小关系与物体的运动状态无关，所以D正确，思路分析：相互作用力是作用于两个物体间的力，大小相等，方向相反，同时消失，同时存在，相互作用力的大小关系与物体的运动状态无关试题点评：本题考查了相互作用力的性质4.粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则 [ ]A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力【答案】C【解析】木箱受到的拉力和地面给的摩擦力是作用于同一个物体上，并且大小相等，所以为一对平衡力，木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是作用于两个物体上，并且大小相等，方向相反，所以为一对相互作用力，故C正确，思路分析：相互作用力是两个物体间的作用力，平衡力是作用于同一个物体上的力，试题点评：本题考查了对相互作用力和平衡力的理解5.关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是 [ ]A．我们可把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力【答案】D【解析】我们可把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一力叫做反作用力，这两个力是大小相等，方向相反，属于同一性质的力，并且作用于两个物体上，同时产生，同时消失的，但平衡力是大小相等，方向相反作用于同一个物体上的力，力的性质可能不同，也可以不同时存在，不同时消失，所以D错误，选D。
人教版高中物理必修一3.3 牛顿第三定律(原卷版) 精讲精练
3.4 牛顿第三定律考点精讲考点1：对牛顿第三定律的理解1．牛顿第三定律表达式：F＝－F′，式中的“－”号表示作用力与反作用力方向相反。
2．作用力与反作用力的“四同”“三异”作用力与反作用力关系四同等大大小总是相等共线作用在一条直线上同时同时产生、同时变化、同时消失同性质同一性质的力三异异向方向相反异体作用在不同的物体上异效效果不能相互抵消，不能认为合力为零【点拨】牛顿第三定律中“总是”表现在以下三个方面：(1)与物体的大小和形状无关。
(2)与物体的运动状态无关。
(3)与物体受不受其他力无关。
【例1】如图甲所示，把两个力传感器的挂钩钩在一起，让一个大人与一个小孩向相反方向拉，大人很轻松地就能将小孩拉过来。
如果两个力传感器与计算机相连，就能很容易地显示出两个拉力随时间变化的图像，如图乙所示。
由图像可以得出的正确结论是()甲乙A．作用力与反作用力的大小总是相等B．作用力与反作用力的大小不相等C．作用力与反作用力的作用时间不相等D．作用力与反作用力的方向相同【针对训练】1．(对作用力与反作用力的理解)关于马拉车的下列说法正确的是()A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．不论车如何运动，马拉车的力大小总等于车拉马的力D．只有当马拉车不动或马拉车匀速前进时，马拉车的力大小才等于车拉马的力2．(对牛顿第三定律的理解)关于牛顿第三定律，下面说法中正确的是()A．两物体间先有作用力，后有反作用力B．作用力与反作用力可以是不同性质的力C．作用力与反作用力同时产生，同时消失D．作用力与反作用力的合力等于零考点2：一对平衡力和一对作用力与反作用力的区别作用力、反作用力与平衡力的比较【例2】引体向上是同学们经常做的一项健身运动。
该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上拉时，下颚须超过单杠面。
下放时，两臂放直，不能曲臂，如图所示，这样上拉下放，重复动作，达到健身的目的。
牛顿第三定律(4大题型)(解析版)—2024-2025学年高一物理同步题型分类(人教版必修第一册)
牛顿第三定律知识点 1 作用力和反作用力1、力的作用是相互的①引力的作用是相互的：物体受到重力，是由于地球对物体的吸引，同时地球也受到物体对它的力的作用。
②弹力的作用是相互的：用手拉弹簧，弹簧受到手的拉力F，同时弹簧发生形变，手也就受到弹簧的拉力F’。
③摩擦力的作用是相互的：放在粗糙斜面上的木块沿斜面向下运动时，受到斜面给它的沿斜面向上的摩擦力F f2，由于运动的相对性，斜面相对木块向右运动，从而受到木块给它的沿斜面向下的摩擦力F f1。
大量实例说明，物体间力的作用是相互的。
2、作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的。
当一个物体对另一个物体球施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。
物体间相球互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。
作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。
【注意】作用力和反作用力分别作用在不同的物体上，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
知识点 2 牛顿第三定律1、实验：用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A。
从实验中可以发现，两个弹簧测力计的示数是相等的，方向相反。
2、牛顿第三定律（1【注意】牛顿第三定律中的“总是”是强调对于任何物体，无论在何种条件下，两个力等大、反向、共线的关系都成立，与物体的质量、形状、运动状态及参考系的选取等因素均无关。
（2）作用力与反作用力具有“四同”和“三异”的关系“四同”：①同大小：大小相等。
②同直线：作用在同一条直线上。
③同存亡：同时产生、同时消失、同时变化。
④同性质：作用力是引力，反作用力也是引力；作用力是弹力，反作用力也是弹力；作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力。
“三异”：①异向：方向相反。
②异体：作用在不同的物体上。
③异效：在不同的物体上分别产生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能认为作用力和反作用力的合力为零。
知识点 3 物体受力的初步分析1、分析物体受力的思路①根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况。
高中物理：第四章 第五节 牛顿第三定律 Word版含答案
第五节牛顿第三定律对应学生用书P57(建议用时：30分钟)一、选择题1.(牛顿第三定律的理解)跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在3 m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则() A．先有F1后有F2B．一旦人离开跳板，F2立即消失，F1依旧存在C．因人离开跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1D．F1和F2大小相等，方向相反，是一对相互作用力☆答案☆ D解析F1和F2是一对相互作用力，作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，所以只有D正确。
2．(牛顿第三定律的应用)如图所示的情形中，没有涉及牛顿第三定律的有()A．气垫船旋转的螺旋桨获得动力B．战斗机在行进途中抛弃副油箱C．喷水龙头自动旋转使喷水均匀D．玩具火箭靠喷出火药飞上天空☆答案☆ B解析气垫船旋转的螺旋桨推动水的作用力与水推动螺旋桨的作用力(动力)是一对作用力和反作用力；战斗机在行进途中抛弃副油箱是为了减小惯性，提高灵活性；喷水龙头向外喷水的力与水对水龙头的力是一对作用力和反作用力；玩具火箭喷出火药的力与火药对玩具火箭的力是一对作用力与反作用力。
综上所述，没有涉及牛顿第三定律的选项是B。
3.(牛顿第三定律的应用)人走路时(如图所示)，人和地球间的作用力和反作用力的对数有()A．一对B．二对C．三对D．四对☆答案☆ C解析物体间的作用力和反作用力是相互的，总是成对出现的。
人走路时受到三个力的作用即重力、地面的支持力和地面对人的摩擦力，力的作用总是相互的，这三个力的反作用力分别是人对地球的吸引作用，人对地面的压力和人对地面的摩擦力，所以人走路时与地球间有三对作用力和反作用力，故C正确。
4.(受力分析)(多选)将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则()A．绳子上拉力可能为零B．地面受的压力可能为零C．地面与物体间可能存在摩擦力D．A、B之间可能存在摩擦力☆答案☆AD解析经分析，因绳子处于竖直伸直状态，对A可能有拉力，也可能无拉力，绳子上拉力可能为零，A正确；B放置在地面上，故地面受的压力不可能为零，B错误；由于绳子处于竖直伸直状态，绳子中拉力只可能竖直向上，A、B 水平方向不受力，所以地面与物体B间不可能存在摩擦力，而A、B之间可能存在摩擦力，C错误，D正确。
高考物理二轮复习考点第三章牛顿运动定律专题牛顿第三定律
专题3.2 牛顿第三定律一．选择题1.(2020·益阳模拟)亚里士多德在其著作《物理学》中说：一切物体都具有某种“自然本性”，物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”，而物体受到推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”。
伽利略、笛卡尔、牛顿等人批判的继承了亚里士多德的这些说法，建立了新物理学。
新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”。
下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是( )A．一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止或者匀速直线运动B．作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因C．可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的D．竖直向上抛出的物体，受到了重力，却没有立即反向运动，而是继续向上运动一段距离后才反向运动，是由于物体具有惯性【参考答案】C2. （2020北京密云摸底）如图所示，质量为M的斜劈形物体放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速度沿斜劈的粗糙面向上滑，至速度为零后又加速返回，而物体M始终保持静止，则在物块m上、下滑动的整个过程中（）A．地面对物体M的摩擦力先向左后向右B．地面对物体M的摩擦力大小不变C．地面对物体M的摩擦力方向不变D．地面对物体M的支持力总等于(M＋m)g【参考答案】A3.如图所示，放在水平地面上的质量为m的物体，与地面的动摩擦因数为μ，在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动。
弹簧没有超出弹性限度，则（）A．弹簧的伸长量为B．弹簧的伸长量为C．物体受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力D．弹簧的弹力与物体受到的摩擦力是一对作用力与反作用力【参考答案】B【名师解析】物体沿地面做匀速直线运动,由平衡条件，kx=μmg，解得弹簧的伸长量为x=，选项A 错误B正确。
物体受到的支持力与它对地面的压力是一对作用力反作用力，选项C错误。
高三物理牛顿第三定律试题答案及解析
高三物理牛顿第三定律试题答案及解析1.根据牛顿第三定律，下面说法正确的是( )A．跳高运动员起跳时，地对人的竖直支持力大于人对地的压力B．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳给货物的力大于货物给钢丝绳的力C．篮球场上一个小个子运动员撞在大个子运动员身上，小个子运动员跌倒了，而大个子运动员只歪了一下，是因为大个子运动员对小个子运动员作用力大于小个撞大个的力D．子弹在枪膛中加速时，枪膛对子弹的作用力等于子弹对枪膛的作用力【答案】D【解析】牛顿第三定律是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在彼此两个物体上。
A中地面对人的支持力和人对地面的压力是相互作用力，大小相等，A错。
B中钢丝绳对货物的力与货物对钢丝绳的力是相互作用力，大小相等B错。
大个子对小个子运动员和小个子对大个子运动员的力也属于相互作用力，大小也是相等，答案C错。
只有最后一项枪膛对子弹的作用力和子弹对枪膛的作用力是一对相互作用力大小相等是对的。
【考点】牛顿第三定律2.以下说法中正确的是（）A．人走路时，只有地对脚的作用力大于脚蹬地的作用力，人才能前进B．以卵击石，石头无恙而鸡蛋碎了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力C．运动员从地上跳起，是由于地面给运动员的作用力大于运动员给地面的作用力D．甲、乙两队拔河，甲队胜，并不能说甲对绳的拉力大于乙对绳的拉力【答案】D【解析】A选项中，地对脚的力和脚蹬地的力是一对相互作用力，其大小相等，方向相反，所以A选项错误；B选项中，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，大小相等，但鸡蛋壳的抗撞击力较差，所以鸡蛋碎了，所以B选项错误；运动员能够从地面跳起是因为地面给运动员的力大于运动员自身的重力，所以C选项错误；甲乙两队拔河比赛，甲对乙的力和乙对甲的力是相互作用力，大小相等，但甲队胜是因为甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力。
所以D选项正确。
【考点】本题考查对作用力与相互作用力的关系的理解。
高一物理牛顿第三定律试题答案及解析
高一物理牛顿第三定律试题答案及解析1.在某次游戏中，两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（）A．力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力B．由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方C．两人的推力同时出现，同时增大，同时消失D．两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力【答案】C【解析】两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，这两个人的推力属于作用力和反作用力（不是平衡力），总是大小相等的，同时变化的，A、D错误，C正确；每个人受到多个力的作用，无法判定谁能够推动谁，B错误.【考点】本题考查了牛顿第三定律。
2.如图所示，一个质量为M的人，站在台秤上，一长为R的悬线一端系一个质量为m的小球，手拿悬线另一端，小球绕悬线另一端点在竖直平面内做圆周运动，不计空气阻力，重力加速度为g，求：（1）若小球恰能通过圆轨道最高点，求小球通过最低点时对绳子拉力的大小。
（2）若小球恰能在竖直平面内做圆周运动，求台秤示数的最小值。
【答案】（1）6mg（2）【解析】（1）恰好圆周时，在最高点：从最低点到最高点，由动能定理：在最低点：得：由牛顿第三定律：（2）设小球经过图示位置Q点的速度为v，与竖直方向夹角为θ，则从P到Q：在Q点：得：其竖直方向的分量为：由数学关系可知，当，最小则台秤示数的最小值为：【考点】圆周运动点评：本题考查了圆周运动相关的向心力方程的列式求解过程。
通过受力分析便能找到向心力来源。
3.吊在大厅天花板上的吊扇的总重力为G，静止时固定杆对吊环的拉力大小为F，当接通电源，让扇叶转动起来后，吊杆对吊环的拉力大小为F′，则有()A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′>FC．F＝G，F′<G D．F′＝G，F′>F【答案】C【解析】吊在大厅天花板上的吊扇的总重力为G，静止时固定杆对吊环的拉力大小为F,两个力属于二力平衡，所以F=G，由于向下有风，根据反作用力的知识可求F′<G，答案为C【考点】作用力与反作用力点评：本题考查了相互作用力和平衡力之间的区别和联系。
高一上学期物理专题知识及习题-牛顿第三定律
牛顿第三定律1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。
2.理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象。
3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别。
一、作用力与反作用力1.力是物体对物体的作用，只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体.2.力的作用是相互的，物体间相互作用的这一对力称为作用力和反作用力.3.作用力与反作用力总是互相依存、同时存在的.把它们中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力.二、牛顿第三定律实验探究：如图所示，把两个弹簧测力计A 和 B 连接在一起，B 的一端固定，用手拉A，结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的.改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.对牛顿第三定律的理解（1）牛顿第三定律表达式：F＝－F′，式中的“－”号表示作用力与反作用力方向相反.（2）作用力与反作用力的理解①三个性质②四个特征等值作用力和反作用力大小总是相等的反向作用力和反作用力方向总是相反的共线作用力和反作用力总是作用在同一条直线上同性质作用力和反作用力的性质总是相同的③正确理解牛顿第三定律中“ 总是” 的含义“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下，作用力与反作用力的关系都成立.对此，我们可以从以下几个方面理解.1、不管物体的大小、形状如何，例如，大物体与大物体之间，大物体与小物体之间，任何形状的物体之间，其作用力与反作用力总是大小相等、方向相反的.2、不管物体的运动状态如何，例如，静止的物体之间，运动的物体之间，静止与运动的物体之间，其作用力与反作用力总是大小相等、方向相反的三、物体受力的初步分析1.整体法与隔离法整体法隔离法将加速度相同的几个物体作为一个整体来将研究对象与周围物体分隔开来分析的方法概念分析的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力研究系统内物体之间的相互作用力2.受力分析的一般步骤3.受力分析的两个技巧(1)除了根据力的性质和特点进行判断，假设法是判断弹力、摩擦力有无及方向的常用方法.(2)善于转换研究对象，尤其是弹力、摩擦力的方向不易判定的情形，可以分析与其接触物体的受力，再应用牛顿第三定律判定.(3)受力物体与周围物体的每个接触处最多有两个接触力——弹力、摩擦力题型1作用力与反作用力[例题1]（2023秋•碑林区校级期末）某学校教室里的竖直磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案。
牛顿第三定律必过知识点和例题和习题含答案
牛顿第三定律必过知识点和经典例题和习题（含答案）第二模块一一必过知识点梳理知识点：1、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
理解要点:⑴作用力和反作用力相互依赖性，它们是相互依存，互以对方作为自已存在的前提；（2）作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失，同时变化，不是先有作用力后有反作用力；（3）作用力和反作用力是同一性质的力；（4）作用力和反作用力是不可叠加的，作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两个力的作用效果不能相互抵消，这应注意同二力平衡加以区别。
（5）区分一对作用力反作用力和一对平衡力：一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
不同点有：作用力反作用力作用在两个不同物体上，而平衡力作用在同一个物体上；作用力反作用力一定是同种性质的力，而平衡力可能是不同性质的力；作用力反作用力一定是同时产生同时消失的，而平衡力中的一个消失后，另一个可能仍然存在。
2.物体受力分析的基本程序：（1）确定研究对象；（2）米用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力；（3）按照先重力，然后环绕物体一周找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力（4）画物体受力图，没有特别要求，则画示意图即3.超重和失重：(1)超重：物体具有竖直向上的加速度称物体处于超重。
处于超重状态的物体对支持面的压力F (或对悬挂物的拉力)大于物体的重力，即F=mg+ma. (2)失重：物体具有竖直向下的加速度称物体处于失重。
处于失重状态的物体对支持面的压力F N (或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg即F N=mg- ma当a=g时，F N=O,即物体处于完全失重。
4、牛顿定律的适用范围： ( 1)只适用于研究惯性系中运动与力的关系，不能用于非惯性系；( 2)只适用于解决宏观物体的低速运动问题，不能用来处理高速运动问题；( 3)只适用于宏观物体，一般不适用微观粒子。
高三物理牛顿第三定律试题
高三物理牛顿第三定律试题1. -根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球，小球和弹簧的受力如右图所示，下列说法正确的是（）A．F1的施力者是弹簧B．F2的反作用力是F1C．F3的施力者是地球D．F2的反作用力是F3【答案】D【解析】由图知，F1的施力者是弹地球，故A错误；F2的反作用力是F3，故B错误；D正确；F3的施力者是小球，故C错误。
【考点】本题考查力、牛顿第三定律2.用牛顿第三定律判断下列说法正确的是（）A．轮船的螺旋桨旋转时，向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进B．发射火箭时，燃料点燃后喷出的气体给空气一个作用力，推动火箭前进C．马拉车前进，只有马对车的拉力大于车对马的拉力时，车才能前进D．一个作用力和它的反作用力的合力为零【答案】A【解析】根据牛顿第三定律，力的作用是相互的，轮船的螺旋桨旋转时，向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进，A正确；同理，发射火箭时，燃料点燃后喷出的气体给空气一个作用力，空气对火箭一个反作用，推动火箭前进，B错误；根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等，马拉车前进，马对车的拉力等于车对马的拉力，C错误；一个作用力和它的反作用力分别作用在两个不同的物体上，不能求合力，D错误。
【考点】本题考查了牛顿第三定律。
3.马拉车由静止开始作直线运动，先加速前进，后匀速前进，以下说法正确的是（）A．加速前进时，马向前拉车的力，大于车向后拉马的力B．只有匀速前进时，马向前拉车和车向后拉马的力才大小相等C．无论加速或匀速前进，马向前拉车和车向后拉马的力大小都是相等的D．车或马是匀速前进还是加速前进，不取决于马拉车和车拉马这一对力【答案】CD【解析】马向前拉车的力和车向后拉马的力是相互作用力，不管它们的运动状态如何，由牛顿第三定律知, 马向前拉车的力和车向后拉马的力总是相等的，AB错误，C正确；车或马是匀速前进还是加速前进，不取决于马拉车和车拉马这一对力，而是取决于马的受力和车的受力，D正确。
高二物理牛顿第三定律试题
高二物理牛顿第三定律试题1.如图所示，物块P与木板Q叠放在水平地面上，木板Q对物块P的支持力的反作用力是() A．物块P受到的重力B．地面对木板Q的弹力C．物块P对木板Q的压力D．地球对木板Q的吸引力【答案】C【解析】木板Q对物块P的支持力的反作用力是物块P对木板Q的压力，所以C对。
相互作用力是A对B，B对A的关系。
【考点】相互作用力点评：本题考察了相互作用力的判断，考察了相互作用力的大小，方向等特点。
2.下列现象中不属于应用牛顿第三定律的是A．苹果从树上掉下来B．发射火箭．C．章鱼在水中的运动D．划船【答案】A【解析】牛顿第三定律的内容是作用力与反作用力大小相等方向相反，利用反作用力的是BCD，A错；3.下列现象中不属于应用牛顿第三定律的是 ( )A．划船B．发射火箭．C．章鱼在水中的运动D．苹果从树上掉下来【答案】D【解析】苹果从树上掉下来是受到地球引力的作用，不属于应用牛顿第三定律，D正确；ABC三个选项均属于应用牛顿第三定律原理的。
4.关于物体间的作用力和反作用力，下列说法正确的是( )A．先有作用力后有反作用力B．作用力和反作用力也可能作用在同一物体上C．作用力和反作用力方向可能相同D．作用力和反作用力一定大小相等、方向相反【答案】D【解析】作用力和反作用力具有同时性，是同性质的力，分别作用在两个物体，大小相等、方向相反。
故选D.5.汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力C．汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力【答案】B【解析】根据牛顿第三定律，汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力，A错B对。
汽车沿直线加速行驶，汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力，CD错。
6.下列说法正确的是：A．拔河比赛中，胜方拉对方的力大于输方拉对方的力B．太阳对地球的引力与地球对太阳的引力大小一定相同C．马能拉车前进时因为马拉车的力大于车拉马的力D．用锤子钉钉子，锤子对钉子的作用力与钉子对锤子的作用力大小一定相等【答案】BD【解析】本题主要考察作用力和反作用力，大小相等方向相反，拔河比赛中，胜方拉对方的力等于输方拉对方的力，胜方拉力大于所受摩擦力，故A错误太阳对地球的引力与地球对太阳的引力大小一定相同，B正确马能拉车前进时因为马拉车的力大于车所受阻力，C错误用锤子钉钉子，锤子对钉子的作用力与钉子对锤子的作用力，属于相互作用的力，其大小一定相等，D正确故选BD7.如下图所示，杯子放在水平桌面时，杯子对桌面的压力为F1，桌面对杯子的支持力为F2，则下列说法正确的是（）A．力F1就是杯子的重力B．力F1和力F2是一对平衡力C．力F1和力F2是一对作用力和反作用力D．力F1的大小大于力F2的大小【答案】C【解析】重力的施力物体是地球，所以F1不是重力，故 A 错力F1和力F2是等大，反向，共线，作用于两个物体，是一对作用力和反作用力，故C对，B、D错，故选C．点评：本题主要考察了作用力与反作用力，及平衡力的区别与联系8.下列是一些说法正确的是A．一质点受到两个力作用且处于平衡状态（静止或匀速），这两个力在同一段时间内的冲量一定相同B．一质点受两个力作用且处于平衡状态（静止或匀速），这两个力在同一时间内做的功或者都为零，或者大小相等符号相反C．在同样时间内，作用力力和反作用力的功大小不一定相等，但正负符号一定相反D．在同样的时间内，作用力和反作用力的功大小不一定相等，正负号也不一定相反【答案】BD【解析】略9.关于作用力与反作用力跟一对平衡力之间的关系，下列说法正确的是（）A．作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力，作用效果可以互相抵消B．作用力与反作用力跟一对平衡力都是同时产生、同时消失C．一对平衡力的性质可以是互不相同的，而作用力与反作用力的性质一定是相同的D．人拍手时，两手间的相互作用力不属于作用力与反作用力，只能是一对平衡力【答案】C【解析】作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力，区别在于作用力和反作用力作用在不同的物体上，不能抵消，平衡力作用在同一物体上，能抵消。
(高中试题课件)2022届高三物理专题复习：牛顿运动第三定律
高考物理专题复习：牛顿运动第三定律一、单选题1．如图所示，质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物体使其沿斜面向下匀速运动，斜面体始终静止，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A．斜面体对地面的摩擦力大小为F cos θ B．斜面体对地面的支持力为(M＋m)gC．物体对斜面体的摩擦力的大小为F D．斜面体对物体的作用力竖直向上2．关于摩擦力，以下说法正确的是（）A．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B．滑动摩擦力总是阻碍物体运动的C．摩擦力的大小一定与正压力成正比D．摩擦力的反作用力一定也是摩擦力3．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P 和Q均处于静止状态。
已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A．P对弹簧测力计的拉力等于GB．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC．P在两个力的作用下处于平衡状态D．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G4．如图所示，载有油桶的汽车在平直公路上匀速行驶。
下列说法正确的是（）A．汽车对油桶的支持力和油桶对汽车的压力是一对平衡力B．汽车对油桶的支持力和油桶的重力是一对平衡力C．油桶对汽车的压力和油桶的重力是同一个力D．汽车对油桶的支持力和油桶的重力是作用力与反作用力5．如图所示，质量为3kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面，质量为2kg的物体B用细线悬挂，A、B间相互接触但无压力，取重力加速度2g 。
某时刻将细线剪断，则细线10m/s剪断瞬间（）A．B对A的压力大小为12N B．弹簧弹力大小为50NC．B的加速度大小为210m/s D．A的加速度为零6．如图所示一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长的倾斜钢索上运动（设钢索是直的），下滑过程中到达图中A位置时轻绳与竖直线有夹角，到达图中B位置时轻绳竖直向下。
高中物理《牛顿第三定律》知识点归纳
高中物理《牛顿第三定律》知识点归纳例 1. 跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法正确的有 ( )A. 运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力B. 地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C.地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D.运动员与地球作用过程中只有一对作用力与反作用力作用【解析】运动员起跳瞬间受力如右图所示，运动员要跳起，则地面对运动员的支持力 FN将大于运动员本身的重力 mg，运动员对地面的压力F′N与地面对人的支持力 FN是作用力与反作用力的关系，两力大小相等，故选 B，排除 A、C.运动员在与地球作用过程中，除了地面对人的支持力 FN和人对地面的压力F′N是一对作用力与反作用力之外，人和地球也相互作用，人的重力和人对地球的吸引力也是一对作用力与反作用力，故 D也错误 . 误选 A、优选精品欢迎下载2 / 6C的原因在于不能正确分析运动员所受作用力与反作用力之间的关系，把同一方向上的力认为是同一个力，错选 D的原因在于误认为重力没有反作用力 . 【答案】 B例 2. 如右图所示，两物体 A、B受的重力分别为 200 N和 150 N，定滑轮光滑，各物体均处于静止，试求：(1) 物体 A对地面的压力 FN;(2) 弹簧产生的弹力 .【解析】 (1) 由于物体 B 处于静止状态，对绳拉力大小为FTB=150 N，物体 A受到向上的拉力 FTB=150 N，重力 GA=200 N，支持力F′N，由于 A处于平衡状态，则满足 GA-FTB-F′N=0.所以F′N=GA-FTB=200N-150 N=50 N.由牛顿第三定律可知，物体 A对地面的压力 FN=50 N.(2) 由于弹簧受到 B物体的拉力，而 FTB=150 N，弹簧处于静止状态，弹簧产生的弹力为 150N.【答案】 (1)50 N (2)150 N例 3. 一质量为 m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为 {eq f(1,3)|g ，g 为重力加速度 . 求人对电梯底部的压力大小 .优选精品欢迎下载3 / 6【解析】以人为研究对象，电梯对人的支持力为 FN，则由牛顿第二定律得 FN-mg=ma，把 a=143g 代入得 FN=3mg，由于人对电梯底部的压力F′N与FN互为相互作用力，由牛顿第三定律得：F′N=FN=43mg.【答案】 43mg例 4. 如右图所示，两物体 A、B受的重力分别为 200 N和 150N，定滑轮光滑，各物体均处于静止，试求：(1) 物体 A对地面的压力 FN;(2) 弹簧产生的弹力 .【解析】 (1) 由于物体 B 处于静止状态，对绳拉力大小为FTB=150 N，物体 A受到向上的拉力 FTB=150 N，重力 GA=200 N，支持力F′N，由于 A处于平衡状态，则满足 GA-FTB-F′N=0.所以F′N=GA-FTB=200N-150 N=50 N.由牛顿第三定律可知，物体 A对地面的压力 FN=50 N.(2) 由于弹簧受到 B物体的拉力，而 FTB=150 N，弹簧处于静止状态，弹簧产生的弹力为 150N.【答案】 (1)50 N (2)150 N三，课堂练习优选精品欢迎下载4 / 6一、选择题1. 下列的各对力中，是相互作用力的是 [ ]A. 悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B. 电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力D.悬绳拉天花板的力和电灯的重力 C. 悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力2. 下面说法正确的是 [ ]A. 物体的质量不变， a 正比于 F，对 F、a 的单位不限B. 对于相同的合外力， a 反比于 m，对 m、a 的单位不限C.在公式 F=ma中，F、m、a 三个量可以取不同单位制中的单位D.在公式 F=ma中，当 m和 a 分别用千克、米每二次方秒做单位时， F 必须用牛顿做单位3. 下列说法正确的是 [ ]A. 在国际单位制中，质量的单位是基本单位 ;B. 在国际单位制中，力的单位是基本单位 ;C.在国际单位制中，长度的单位是导出单位 ;D.在国际单位单位制中，速度的单位是导出单位4. 关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是 [ ]A. 有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B. 只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相优选精品欢迎下载5 / 6等C.作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D.作用力与反作用力的性质一定相同5. 关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是 [ ]A. 运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起B. 大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C.农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D.软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去6. 关于牛顿第三定律，以下说法中正确的是A. 作用力与反作用力作用在同一物体上。
2024年新高一物理初升高衔接《牛顿第三定律》含答案解析
第11讲牛顿第三定律模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练（7大考点）模块五小试牛刀过关测1.作用力与反作用力；2.牛顿第三定律；3.受力的初步分析。
■知识点一：作用力和反作用力(1)力的物质性：力是物体对的作用，只要谈到力，就一定存在着物体和物体。
(2)力的相互性：观察和实验的结果表明，两个物体之间的作用总是相互的。
当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。
物体间相互作用的这一对力，通常叫作和。
我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作。
它们总是互相依赖、的。
■知识点二：牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向，作用在。
(2)表达式：F＝－F′。
■知识点三：物体受力的初步分析(1)分析物体的受力，有两条思路：一是根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况；二是根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受力。
(2)受力分析一般步骤：首先必须明确，然后按、和的顺序来分析它的受力情况，要注意分析的是物体，而不是施加的力，不要把某个力的反作用力跟这个力的平衡力混淆。
(3)平衡力与作用力和反作用力①一对相互平衡的力：大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，作用在物体上。
②一对作用力和反作用力：大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在物体上。
③一对作用力和反作用力是同一种类的力，而一对相互平衡的力则是同一种类的力。
(1)不要把研究对象所受的力与其他物体所受的力混淆。
(2)在分析各力的过程中，一定要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止“多力”。
(3)对于多个物体组成的系统进行受力分析时，可根据问题对整体或将其中一个物体隔离进行受力分析，称为整体法和隔离法。
两种方法经常综合运用。
(4)对于多物体系统，如果其中一个物体A的受力情况难以分析，可根据牛顿第三定律转换研究对象，先分析A的一个受力较少的施力物体B的受力情况，进而间接得到物体A的受力情况。
高中物理必修一-牛顿第三定律
牛顿第三定律知识集结知识元作用力与反作用力知识讲解作用力和反作用力1．定义：两个物体之间的作用是相互的，物体之间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力，我们可以把其中的任意一个力叫做作用力，则另一个力就叫反作用力．2．施力物体与受力物体：相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体．3．几对常见的作用力和反作用力作用力反作用力地球对物体的吸引力（重力）物体对地球的吸引力手对弹簧的拉力弹簧对手的拉力重物对水平桌面的压力水平桌面对重物的支持力对作用力和反作用力的理解1．特征：（1）等值，即大小总是相等的；（2）反向，即方向总是相反的；（3）共线，即二者总是在同一条直线上．2．性质：（1）异体性：即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互的两个物体上．（2）同时性：即作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失．（3）相互性：即作用力和反作用力总是相互的、成对出现的．（4）同质性：即作用力和反作用力总是性质相同的力（5）普遍性：作用力和反作用力的关系适用于任何物体之间，与物体的运动状态无关，与参考系的选择也无关．3．作用力与反作用力和一对平衡力的比较一对平衡力一对作用力和反作用力相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上不同点作用在同一物体上作用在两个相互作用的不同物体上力的性质不一定相同一定是相同性质的力不一定同时产生、同时消失一定同时产生、同时消失作用效果可相互抵消作用效果不可相互抵消例题精讲作用力与反作用力例1.有人做过这样一个实验：如图所示，把一个鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去（用同一部分撞击），结果每次都是被撞击的静止鸡蛋B被撞破，则下面说法正确的是（）A．A对B的作用力的大小等于B对A的作用力的大小B．A对B的作用力的大小大于B对A的作用力的大小C．A、B蛋碰撞瞬间，A内蛋黄和蛋白由于惯性会对A蛋壳产生向前的作用力D．A蛋碰撞部位除受到B对它的作用力外，还受到A蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力，所以所受合力较小例2.俄罗斯总统普京喜爱运动，是著名的肌肉男。
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1．跳水一直是我国的优势项目，如右图所示，一运动员站在3 m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则()A．F1和F2是一对平衡力B．F1和F2是一对作用力和反作用力C．先有力F1，后有力F2 D．F1和F2方向相反，大小不相等答案：B解析：F1和F2是一对作用力和反作用力，同时产生、同时消失，大小相等，方向相反，故B正确．题干评注：牛顿第三定律问题评注：牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。
即F1＝－F2（N=N‘）①力的作用是相互的。
同时出现，同时消失。
②相互作用力一定是相同性质的力③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。
④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力。
2．如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是()A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大答案：AD解析：作用力与反作用力总是大小相等的．大人与小孩手拉手比力气时，无论是在相持阶段还是小孩被大人拉动的过程中，大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的大小总是相等的，所以说法B、C正确，故选A、D题干评注：牛顿第三定律问题评注：牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。
即F1＝－F2（N=N‘）①力的作用是相互的。
同时出现，同时消失。
②相互作用力一定是相同性质的力③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。
④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力。
3．建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()A．490 N B．510 NC．890 N D．910 N答案：A解析：绳子的拉力FT＝mg＋ma＝20(10＋0.500)N＝210 N．地面对人的支持力也就等于工人对地面的压力大小FN＝Mg－FT＝700 N－210 N＝490 N.题干评注：牛顿第三定律问题评注：牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。
即F1＝－F2（N=N‘）①力的作用是相互的。
同时出现，同时消失。
②相互作用力一定是相同性质的力③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。
④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力。
4．如图所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起，放在光滑的水平面上，如果它们分别受到的水平推力，而且，则A施于B的作用力大小为（）。
A. B. C. D.答案：C解析：物体A和B加速度相同，求它们之间的相互作用力，采取先整体后隔离的方法，先求出它们的共同加速度，然后再选取A或B为研究对象，求出它们之间的相互作用力。
选取A和B整体为研究对象，共同加速度为再选取物体B为研究对象，受力分析如下图所示，根据牛顿第二定律，得题干评注：牛顿第三定律问题评注：牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。
即F1＝－F2（N=N‘）①力的作用是相互的。
同时出现，同时消失。
②相互作用力一定是相同性质的力③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。
④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力。
5．甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤，法院判决甲应支付乙医疗费。
甲狡辩说：我打了乙一拳，根据牛顿第三定律知，作用力与反作用力大小相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。
那么这一事件判决的依据在哪里？（）A. 甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲付给乙医疗费B. 甲打乙的力大小等于乙对甲的作用力，但拳头的承受力大于胸口的承受力，所以乙受伤而甲未受伤，甲又主动打乙，故判决甲支付乙的医疗费C. 甲打乙的力大小等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸受伤的程度不同，甲轻而乙重，故判决甲支付乙的医疗费D. 由于是甲用拳打乙的胸口，所以甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，故判决甲支付乙的医疗费答案：B解析：此题的创新之处在于由物理原理上升到了法院审理。
甲打乙的胸口时，从物理角度看，作用力与反作用力的大小是相等的。
但是从生理角度看，因为甲的拳头与乙的胸口承受外力的限度不同，所以甲的拳头与乙的胸口的疼痛感受和受伤情形不同。
此外，从法理角度看，是甲主动出手伤人的，甲是施暴者，乙是受害人。
对A，甲打乙的力与乙对甲的反作用力，是一对作用力、反作用力，大小是相等的。
故A 选项错误。
对B，由上面的分析可知，从物理的角度，从生理的角度，从法理的角度，法院的判决是正确的。
故B选项正确。
对C，甲打乙的力与乙对甲的反作用力固然大小相等，甲的拳头与乙的胸口的受伤程度也轻重不同，但法理上的判决依据是看谁是受害人，谁是施暴者。
故C选项错误。
对D，甲对乙的力与乙对甲的反作用力，大小相等，不可能“远大于”。
故D选项错误。
题干评注：牛顿第三定律问题评注：牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。
即F1＝－F2（N=N‘）①力的作用是相互的。
同时出现，同时消失。
②相互作用力一定是相同性质的力③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。
④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力。
6．用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验：用一辆电动玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具汽车，在两车挂接处装上传感器探头，并把它们的挂钩连在一起．当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时，可以在显示器屏幕上出现相互作用力随时间变化的图象如图所示．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论，其中正确的是()A．作用力与反作用力的大小时刻相等B．作用力与反作用力作用在同一物体上C．作用力与反作用力大小相等、方向相反D．作用力与反作用力方向相同答案：AC解析：由牛顿第三定律结合图可知，A、C项正确．题干评注：牛顿第三定律问题评注：牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。
即F1＝－F2（N=N‘）①力的作用是相互的。
同时出现，同时消失。
②相互作用力一定是相同性质的力③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。
④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力。
7．在都灵冬奥会上，张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌．在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起在相互猛推一下之后他们分别向相反方向运动．假定两人与冰面间的动摩擦因数相同．已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远，这是由于()A．在推的过程中，张丹推张昊的力等于张昊推张丹的力B．在推的过程中，张丹推张昊的时间小于张昊推张丹的时间C．在刚分开时，张丹的初速度大小大于张昊的初速度大小D．在刚分开时，张丹的加速度大小小于张昊的加速度大小答案：AC解析：根据牛顿第三定律，在推的过程中，作用力和反作用力是等大、反向、共线的，它们总是同时产生、同时消失、同时变化的，所以推力相等，作用时间相同．由于冰刀和冰面的动摩擦因数相同，根据牛顿第二定律求得两人的加速度相同(均为μg)，由运动学公式v2＝2ax可知，加速度相同，张丹在冰上滑行的距离比张昊远，说明在刚分开时，张丹的初速度大于张昊的初速度，故选A、C.题干评注：牛顿第三定律问题评注：牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。
即F1＝－F2（N=N‘）①力的作用是相互的。
同时出现，同时消失。
②相互作用力一定是相同性质的力③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。
④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力。
8．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，最后改做减速运动，则下列说法中正确的是()A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C．只有在匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总是相等答案：D解析：“绳”与“物”是一对相互作用的物体，绳与物之间的作用力与反作用力遵守牛顿第三定律，与相互作用的性质、物体的运动状态均无关系，总是等大、反向、作用在不同物体上且在同一条直线上．故D选项正确．题干评注：牛顿第三定律问题评注：牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。
即F1＝－F2（N=N‘）①力的作用是相互的。
同时出现，同时消失。
②相互作用力一定是相同性质的力③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。
④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力。
9．有人设计了一种交通工具，如图所示，在平板车上装了一个电风扇，风扇转动时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动．对这种设计，下列分析中正确的是()A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行B．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行C．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第二定律D．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律答案：D解析：风扇吹出的风吹到风帆上时，根据牛顿第三定律，风会给风扇一个反向的反作用力，因此对于整个装置而言，作用力和反作用力是内力，小车不会运行，故选D.题干评注：牛顿第三定律问题评注：牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。