班主任培训通讯稿

篇一：班主任培训通讯稿

天桃实验学校荣和校区开展班主任培训活动

曾获全国优秀班主任、南宁市2002年“最受学生喜爱的教师”，南宁市师德先进个人等荣誉称号的梁红霞老师是中学高级教师，她此次讲座的主题是“心甘情愿当个班主任”。梁老师从新班上路要得法、班干部培养有步骤、撰写期末评语要用心、做学生思想工作要找准“穴位”这四个方面给班主任们进行细致的指导，梁老师以她特有的亲和力、真诚的语言、对教育的热爱和追求感染了在座的每一位班主任，她爱的教育使班主任们深有感触，场上响起了阵阵掌声。

通讯员：卢清秀 2013/9/28

篇二：班主任培训通讯稿

[坦洲镇] 坦洲镇林东小学举办新学期班主任培训

2013年2月24日下午，林东小学全体班主任集中在二楼多媒体教师会议室举办新学期班主任培训活动。

首先，邱主任就开学第一周德育处、班级管理及班主任工作作了总结，她讲到，开学初每位班主任都能够迅速进入工作状态，认真组织班级的各项常规活动，基本做到秩序井然。在座的大多数多年从事班主任工作的老师，是一如既往地认真负责地开展工作，像杨桃、阿瑶这几位刚刚接手班主任工作的老师，也是以非常敬业的态度，把工作开展得有声有色。

接着，邱主任与在座的班主任分享了做好班主任工作的经验。与班主任一起了学习了《成就名班主任之七种武器》的文章。强调了班主任是做人的工作的，所以，班主任的品质直接影响到他做教育的姿态。教育的特点之一是反复性，任何教育都不可能立竿见影、一蹴而就，教育中的反复，是对一个班主任最大的考验，过了这一关，才能迎来事业的辉煌。

最后，邱主任就新学期班主任工作、叙事德育课题工作作了安排。

篇三：2月16日班主任例会通讯稿1

实验学校德管中心小学部举行新学期班主任培训

2月16日上午，丹阳市实验学校德育中心小学部举行新学期班主任培训会议。

会上，诸华平校长要求班主任们高度重视自己每一项工作所产生的效应，他主要从三个层面谈如何做一名合格的班主任，如何有效地开展班级工作。这三个层面分别是：1、认识层面上，班主任要高度重视师德建设，坚持做到：有教无类、因材施教、诲人不倦。2、操作层面上，班主任要做到心中有学生，班主任培养好小干部，打造和谐班级，让每位学生抬起头走路。班主任要处理好三个关系：处理好和家长的关系，沟通有技巧；处理好和科任教师的关系，调动他们的积极性；处理好和学生的关系，换位思考，形成和谐的师生关系。3、制度层面上，一是培训制度。

班主任要依托“三三三”教师培训工程、班主任基本功大赛、班主任例会等努力提高自己的专业水平。二是班主任考核制度。年管处要加强平时的常规管理，建立管理档案，用事实说话。三是班主任要建章立制。平时班主任对学生的管理上要不要管得“细”，要不要“放手”需要辩证看待，精细管理和放手让学生自主管理需要有机结合。

最后赵臻磊校长做了总结讲话，他提出：班主任要把握好两个度，一个是与家长交往的度，一个是对学生教育的度。

德育处每月都将定期召开班主任例会，都会精心准备，切实做到有实效。

篇四：班主任工作交流会通讯稿

相桥大学区召开班主任工作经验交流会

12月28日中午，相桥大学区成功召开了以“与爱同行，孺子可

员学校的班主任代表和相桥初中全体班主任参加，旨在通过交流会相

互交流先进经验，取长补短，促进我学区班主任工作能力的全面提高，

本次会议由相桥大学区政教中心组织安排，田新玉主任主持，会

议发放了相桥大学区班主任交流材料汇编——《老班的故事》，会议

共分四个部分

第三，由各校班主任代表发言，会上分别由相桥初中的黄玉仁，

刘武刚老师；油槐初中的仁向飞，刑引老师；交口初中的田百胜，蒋

志建老师等班主任代表，分别根据自己多年的班主任工作经验做了精

第四，领导讲话，会上王涛主任，许宝明主任，刘少婷主任分别

结性发言，同时还进一步部署了相桥大学区后期的工作并提出了具体

通过本次经验交流，大家都谈了自己先进的管理理念和方法，破

作，为大学区班主任工作的进一步开展，提高大学区班主任工作的整

2011年6月2日上午，牛家牌中学班主任工作经验交流会在我校的

方面总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成

还谈到了班主任工作及班级管理中的一些经验不足和今后努力的方

此次班主任经验交流会的成功举行，让许多班主任老师受到了

极大的熏陶和感染，进一步明确了责任，转变了工作态度和事业观念，

对自身教育教学工作充满了信心。

了与会者的高度评价。

分享成功互动提升取长补短共同提高

——班主任工作经验交流会报道

俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。

在轻松的氛围中，五位班主任老师都结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任获益匪浅。

篇五：班主任交流会通讯稿

融交流共成长

——记本高一年级2012-13年度班主任经验交流会

3月18日下午3时，本高一年级班主任经验交流会在1614室适时召开，会议围绕各位班主任在班级管理方面的经

验和困惑展开，内容专充实，收效甚大。

18日下午，1614窗外还笼罩在多日不曾消散的“霾”中，而室内与会者脸上多是由严肃转为豁然开朗的笑意。会议在年级长杨源常老师的主持下，迅速进入主题。

接着7班班主任肖平老师作为一名“新兵”，围绕“如何形成良好的班级习惯”做了详实的发言，从发言中大家都看到了肖老师虽是“新兵”，却在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此赢得了“女版奥特曼”的美称。

陈云平老师发言的主题是“初高中衔接阶段学生的心理问题研究”，她不仅将持有心理问题的学生总结归类，也相当老道地阐发了她一些“四两拨千斤”的经验，让一些年轻班主任连连叹服！她“专家式”的阐发，也得到了在座领导的高度肯定。

马校长总结发言，她指出，大家对这份工作持久的热情，源于对班主任工作价值和意义的认同；在实验中学，班主任工作又与办学理念息息相关，因此，更有意义。

吴校长补充说，经验总结好了，是第一步，更为重要的是运用好，落实好。

王曦波主任和年级杨主任也都对大家的工作提出了一些更远的规划和更具体的要求。有想法，有做法，有反思，有研究。这才是班主任成长的必由之路。