以平和心态对待学生

以平和心态对待学生

杨庆祝

在长期的教学活动中，我们做教师的难免对学生进行责罚。或因为课文朗读，学生不吭声；或因为写字，学生连起码的汉子都写错；或因为阅读作业，学生敷衍塞责。每当此时，自己就头脑发热，便任性责罚学生，或是罚站，或是讥讽，弄得学生可怜巴巴的。这样一来，使得师生关系僵化，更使家校关系紧张，甚至使得个别家长到学校大打出手，弄得教师狼狈不堪。

事后想来，教师自己的确应该检讨自己的偏激，觉得学生嘛，有什么大不了的过错呢，作为教师的成年人，我们多多少少有些修养，有些度量，为什么就不能宽容学生呢！也真是，只要一冷静下来，倒觉得我们自己做学生时，往往还不如自己所教的学生呢。现在摇身一变，做教师爷了，就居高临下，摆出一副不可一世的丑态，动不动责罚学生，何乃狂妄昏聩。

其实，只要我们以平和心态对待学生，什么时候，多多换位思考，就没要不能宽容学生的。更何况，当今社会，正处于变革时期，大多学生都失去父母荫庇，成了可悲的“留守儿”，我们应该更多地，全方位的，像父母一样地对学生无微不至的关爱。若能这样，我们对于学生的过错，就再没有了丝毫的偏激了，而是菩萨般的大慈大悲了，对学生循循善诱，因人施教。

心态的不同，教学效果和社会效果也随之改变，我们教师自己也起码能明哲保身，绝不至于弄到被打被杀的地步。

谁叫我们是教师呢！