2020年四川省绵阳市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育
四川省内江市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育
四川省内江市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 衡量人的品德的重要标志是（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D2. 共同要素理论的代表人物是（）。
A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A3. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的（）。
A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则【参考答案】B5. 以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指（）。
A、德育方法B、德育内容C、德育模式D、德育过程【参考答案】B6. 教学过程中的首要事件是（）。
A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容【参考答案】A8. 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。
A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型【参考答案】B9. 设计教学法的一般进程为（）。
A、明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C、诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解【参考答案】B10. 学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。
A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习【参考答案】A11. 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向【参考答案】C12. （）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
2020年四川省绵阳市《通用学前教育知识和素养》教师教育
2020年四川省绵阳市《通用学前教育知识和素养》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 科举考试是在什么时期终结的？（）A、洋务运动时期B、维新运动时期C、清末新政时期D、辛亥革命时期【答案】C2. 下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。
A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作【答案】C3. 使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段【答案】C4. 影响人格发展的社会因素包括（）。
A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体【答案】A5. 在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学（）。
A、学生领会课文意思B、以学习小组形式讨论学习C、通过材料感知产生疑问D、学生遇到问题不能解决【答案】C6. 下列说法错误的是（）。
A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心【答案】C7. “灵感或顿悟”是（）。
8. 确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家（）。
A、鲁宾斯坦B、维果斯基C、布隆斯基D、列昂节夫【答案】A9. 认识和把握教学活动多样性的关键是（）。
A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法【答案】B10. 班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。
A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用【答案】A11. 社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。
A、上级主管部门B、地方人民政府财政部门C、举办者D、地方人民政府教育行政部门【答案】C12. 能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（）。
湖北省省直辖行政单位市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育真题
湖北省省直辖行政单位市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列不属于教师职业个性品质的是（）。
A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信【参考答案】A2. 学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的养成是长期的过程，这提示教育者在德育过程要坚持（）原则。
A、共产主义方向B、发扬积极因素，克服消极因素" />C、因材施教D、教育影响的一致性与连贯性【参考答案】D3. 班级目标管理是以一种（）为中心的管理。
A、自我管理B、学校管理D、父母管理【参考答案】A4. 教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的（）。
A、顺序性规律B、互补性规律C、不平衡性规律D、个别差异性规律【参考答案】A5. 目前，我国广大居民个人依法纳税的意识还很欠缺，因此，加强个人所得税方面的法制宣传工作非常必要。
通过各种形式进行个人所得税的宣传、教育工作，培养广大居民自觉依法纳税的意识，在全社会树立一个依法纳税光荣，偷税、逃税可耻的社会风气。
最能准确复述这段话主要意思的是（）。
A．加强个人所得税方面的宣传工作，培养广大居民自觉依法纳税的意识B．依法纳税光荣，偷税、逃税可耻C．我国广大居民个人依法纳税的意识还很欠缺D．加强个人所得税方面的法制宣传工作非常必要【参考答案】A6. 以下学校机构不属于行政性组织机构的是（）。
A、校长办公室B、教务处D、教育工会【参考答案】D7. 比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。
A、指导者B、设计者C、合作者D、控制者【参考答案】C8. 教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。
A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【参考答案】B9. 课堂教学机智建立在教师教学实践的基础上，是教师基于长期对学生情绪和行为变化的密切观察而形成的一种（）能力。
四川省广安市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育
四川省广安市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教育的本体功能之一是（）。
A、减少人口数量、提高人口素质B、促进生产发展，服务经济建设C、对政治经济有巨大的影响作用√D、加速年轻一代身心发展与社会化进程【参考答案】D2. 在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者【参考答案】A3. 前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。
A、客体永久性B、自我中心性C、守恒性D、可验证性【参考答案】B4. 学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A、学生会B、班级C、小组D、团委【参考答案】B5. 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（）。
A、自我调控B、自我监督C、自律D、自我疏导【参考答案】C6. 教育目的本质是（）。
7. 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。
A、高智商者其创造性也高B、高创造者必有高智商C、低创造性者必有高智商D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系【参考答案】D8. 在人的发展中起主导作用的因素是（）。
A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性【参考答案】C9. 对个别学生的教育（）。
10. 在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。
A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、正迁移【参考答案】B11. 智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。
A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型内化【参考答案】D12. 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（）。
A、依从B、认同C、同化D、内化【参考答案】B13. 英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（）。
2020年绵阳市游仙区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年绵阳市游仙区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、教育立法必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从已有的经济基础出发。
这体现了教育立法的（）。
A、实事求是原则B、统一、协调原则C、社会主义方向性原则D、稳定连贯性原则【答案】A【解析】教育立法的原则包括：社会主义方向性原则；民主性原则；实事求是原则；稳定连贯原则；原则性和灵活性相结合原则；教育法规内容统一、协调原则。
其中实事求是原则要求在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平、已有的经济基础出发，从社会发展的2、学生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。
A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏【答案】C【解析】道德意志是一种自我控制、自我约束的能力。
学生明知故犯、言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
3、为了获得老师和家长的关爱，渴望与同学建立良好的人际关系，学生努力学习，取得理想的学习成绩。
根据马斯洛的需要层次理论，在这里学生的主导需要是（）。
A、安全需要B、尊重需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要【答案】C【解析】人有七种需要即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、自我实现的需要。
其中，归属与爱的需要体现为希望得到相互的关心和关爱。
题中所述的“渴望得到老师和家长的关爱，与同学建立良好的人际关系”属于归属与爱的需要。
故选C。
4、下列不属于资源管理策略的是（）。
A、统筹安排学习时间B、考试时合理分配答题时间C、善于利用老师的帮助D、选择有挑战性的任务【答案】B【解析】资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。
它包括时间管理策略、努力和心境管理策略、环境设置策略、工具的利用策略、社会性人力资源的利用策略。
选项中的统筹安排学习时间、善于利用老师的帮助和选择有挑战性的任务分别属时间管理策略、努力和心境管理策略和社会性人力资源的利用策略。
教育基础知识包括什么
教育基础知识包括什么教育基础知识》教育基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。
考试所占比例约为：教育学基础知识40%，教育心理学基础知识40%，教育法规20%。
第一部分：教育学基础知识。
考试内容主要有：教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。
1．教育学概论包括教育学的研究对象和任务，教育的起源、发展、本质和基本规律，教育劳动的特点及教育思想的历史演进。
2．教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。
3．教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。
4．教育目的包括我国和国外的教育目的。
5．教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。
6．教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容。
7．学校包括学校的教育制度。
8．教师与学生包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质，教师职业专业化，教师教育，学生和班主任。
第二部分：教育心理学根蒂根基知识。
主要包括：教育心理学概论、进修心理、人格心理、教学心理和差别心理的基本知识。
1．心理学概论包括心理学与教育的结合、教育心理学的任务与研究方法和教育心理学发展简况。
2．研究心理包括研究概论、研究动机、知识的掌握、技能的形成等八方面内容。
3．人格心理包括人格形成的心理学理论、人格形成过程的心理身分、学生人格培养的心理分析、优良学生的心理特点与教育、人格不良学生的心理特点与矫正五方面内容。
4．教学心理包括课堂教学概述、课堂教学的人际交往。
5．差异心理包括智力差异、人格差异。
第三部分：教育法规。
主要包括：教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。
1．教育法概论包括教育法及教育法的基本涵义、教育法的体系和教育法律的规范。
2．《中华人民共和国教育法》。
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2020年四川省绵阳市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。
A、18 世纪末B、19 世纪末C、18 世纪中期D、19 世纪中期【答案】B2. 培养学生的（）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。
3. 学习策略是学习者制定的学习计划，由（）。
A、意识和能力构成B、规则和技能构成C、认知策略构成D、经验和方法构成【答案】B4. 微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。
时间一般为（）。
A、1～5 分钟B、5～20 分钟C、30 分钟D、40 分钟【答案】B5. 学生最重要的权利是（）。
A、人身自由权B、受教育权C、人格尊严权D、隐私权【答案】B6. 教师对学生进行说服教育的独白方式是（）。
A、谈话B、讲解和报告C、阅读D、讨论【答案】B7. 我国第一个正式颁布的学制是（）。
A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制【答案】A8. 通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是（）。
A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序【答案】A9. 过度学习的适当强度是（）。
A、100%B、110%C、120%D、150%【答案】D10. 委托任务和组织活动是属于（）。
A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法【答案】C12. 小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。
A、考试焦虑症B、考试强迫症C、考试抑郁症D、考试阵发性紧张症【答案】A13. “教学与发展”理论的倡导者是（）。
A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A15. 学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。
A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考【答案】B16. 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。
A、政治B、经济C、法律D、社会【答案】17. 教师提高研究技能的三种途径是（）。
A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨【答案】B18. 以下不属于班级组织管理工作的是（）。
A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度【答案】A20. 与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（）。
A、学生是否参与学习B、学习结果C、学习过程D、对学习过程结果同等关注和重视【答案】C二、多选题21. 学生学习的特点有（）。
A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【答案】BCDE22. 下列不能称之为问题解决的是（）。
A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出 1+1=2【答案】ABCD23. 20 世纪 40 年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（）等问题进入了教育心理学领域。
25. 学习迁移的基本理论有（）。
A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【答案】ABCD26. 二次世界大战后教师职业发展的特点是( )。
A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E．教会学习是教师职业的新的工作方式【答案】ABCDE27. 根据使用的主要教学方法，可以将课分为（）。
A、讲授课B、演示课C、复习课D、实验课E、练习课【答案】ABCDE28. 班主任在班级管理中的地位是（）。
A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者【答案】ABCD29. 心理自我调控按功能可以分为（）。
A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【答案】ADE31. 下列人物主张教育生物起源论的是（）。
A、利托尔诺B、霍尔C、孟禄D、沛西．能E、斯金纳【答案】AD32. 儿童个体发展的规律有哪些（）。
A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【答案】ABCDE33. 学习风格的构成要素有（）。
A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【答案】ABD34. 关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是（）A、被称为“现代教育学之父”B、是第一本现代教育学著作的作者C、倡导了“教育心理学化”运动D、四段教学法的提出者E、归纳法的提出者【答案】ABD35. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。
A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【答案】ABE36. 教育结构复杂多样，主要是有（）。
的复杂多样决定的。
A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【答案】ABC38. 环境决定论的典型代表是（）。
A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【答案】AB39. 班主任工作的具体任务包括（）。
40. 操作技能的特点包括（）。
A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【答案】ABC41. 讲授法可以具体分为（）几种方式。
42. 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。
A、新授课B、复习课C、练习课D、实验课E、测验课【答案】ABCDE43. 元认知知识主要包括（）。
A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【答案】CDE44. 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）。
45. 现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。
A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【答案】BCE46. 完整的教育目标应当包括（）。
A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【答案】CDE47. 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（）。
A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、发展原则【答案】ABCD48. 学校文化的形成来自于二方面，即（）。
A、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【答案】CD49. 教师的教育专业素养包括（）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【答案】ACD50. 构成我国全面发展教育的内容有（）。
A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE51. 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。
52. 文化对教育的影响主要表现在（）。
A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【答案】AC53. 提高测验信度的一般方法是（）。
A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【答案】ABCDE54. 教育结构从纵向上，分为（）。
A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【答案】ADE55. 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。
A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【答案】BCDE56. 义务教育的学制通常有（）。
A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【答案】ABC57. 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【答案】BCDE58. 班集体的基本特征包括（）。
59. 学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。
A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养【答案】ABCDE60. 学校体育所具有的独特功能表现在（）。
A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能【答案】BDE61. 教师劳动具有下列特点（）。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【答案】ABCD62. 班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）。
A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【答案】ADE63. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。
A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【答案】ABC64. 下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。
65. 学校文化的践行文化包括：（）。
A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【答案】ABC66. 良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）。
A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE67. 下列属于认知策略的是的（）。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC68. 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。
A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【答案】CD69. 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【答案】ADE70. 教育的双重文化属性是指（）。
A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【答案】AC71. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。
72. 影响人的发展的可能性因素有（）。
A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【答案】ABCD73. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。
A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD74. 人的共性与个性的关系表现为（）。
A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【答案】CDE75. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【答案】ACD76. 在教育构成要素中，（）。