母亲的背影-初中语文阅读理解含答案
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.下列句子表述不正确的一项是（）A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C．错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.2.作者朱自清是怎样以“背影”为线索组织材料和安排文章结构的？正确的理解是（）A. 开头设疑详写背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影B. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影C. 开头设疑点出背影中间叙事详写背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影D. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘略写背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影【答案】C【解析】A项“开头设疑详写背影”错误应为开头设疑点出背影B项“中间叙事引出背影”错误应为中间叙事详写背影D项“望父买橘略写背影”错误应为望父买橘刻画背影故选C3.下列句子中画线字词的注音正确的一项是（）A. 舰岛的主桅（wěi）杆上艳红的八一军旗迎风招展B. 2012年11月23日上午8时顶着凛冽（lǐn liè）的寒风身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位C. 第二次世界大战结束到现在某大国海军已经坠毁了1000多架飞机 700多名飞行员丧生其中绝大部分事故是发生在着（zháo）舰的时候D. 机腹（fǔ）后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索【答案】B【解析】A项“桅”应读作“wéi”C项“着”应读作“zhuó”D项“腹”应读作“fù”故选B4.下列句子中有语病的一项是（）A. 我们将通过植树造林使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更碧B. 随着城市街头共享单车的出现不仅给人们的出行带来便利而且环保、经济C. 诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者并管理这笔资金的投资但与诺贝尔奖的评定无关D. 他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金【答案】B【解析】B项主语残缺去掉“随着”5.下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A. 有几个园里有古老的藤萝盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画B. 今天的荧屏和银幕并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体C. 王经理对人总是和颜悦色下属都非常敬重他D. 西安未央区第一实验小学部分戴绿领巾的学生鹤立鸡群引人注目此举引起了社会的普遍批评【答案】D【解析】A项盘曲嶙峋形容山石峻峭、重叠、突兀的样子使用正确B项眼花缭乱眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱使用正确C项和颜悦色形容和蔼喜悦的脸色也形容态度和蔼可亲使用正确D项鹤立鸡群比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出用在句中形容“部分戴绿领巾的学生” 不合语境故选D6.下列说法正确的一项是（）A. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲勇于探索的精神B. 新闻既然要求报道客观事实那么语言中就不应带有作者的感情色彩C. 《三峡》的作者郦道元是南朝梁地理学家所撰的《水经注》是我国古代地理名著具有较高的文学价值D. “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天东面防线又被我军突破了”中“不料”指汤恩伯那一天到达芜湖是人们没有料到的【答案】A【解析】B项新闻语言中可以带有作者的感情C项《三峡》的作者郦道元是北魏地理学家D项“不料”是指汤恩伯到达芜湖那一天防线被突破是汤恩伯没有料到的故选A7.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 溃退凛冽任劳任怨油光可见B. 篡改娴熟正襟危坐抑扬顿挫C. 酒肆慷慨锐不可挡眼花缭乱D. 劳禄咆哮杳无消息藏污纳垢【答案】B【解析】A.有误“油光可见”的正确写法是“油光可鉴”B.正确C.有误“锐不可挡”的正确写法是“锐不可当”D.有误“劳禄”的正确写法是“劳碌”8.下列各句中没有运用修辞手法的是（）A. 白云似在她的头顶漂浮飞鸟掠过她的身旁B. 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了衬着蓝天白云酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”C. 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女四面水花则悄然不惊D. 她已经展开身体像轻盈的、笔直的箭“噗”地插进碧波之中【答案】A【解析】B项运用了比喻的修辞手法将“她那修长美妙的身体”比喻成“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”C项运用了拟人的修辞手法将“气泡”人格化赋予了“气泡”“拥抱”的动作D项运用了比喻的修辞手法将“身体”比喻成“轻盈的、笔直的箭”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）9.请从三个词语中选一个最符合语境的填写在横线上（1）阳光柔媚轻风拂面我闲坐于兰苑窗前思绪如白云______（彷徨徘徊徜徉）于蓝天（2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点在“一带一路”建设中的文化优势明显文化先行______（不言而喻无懈可击责无旁贷）必须抢抓机遇、积极作为【答案】,【解析】三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.读《人民解放军百万大军横渡长江》导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是什么？【答案】冲破敌阵横渡长江【解析】根据所学所记,回顾导语内容,抓住题目中的答点“报道事实的词语”, 在导语询中找到相关的词语即呵。
江苏省扬州市高邮市多校联考2023-2024学年八年级上学期期末语文试题(含答案)
2023~2024学年度第一学期期末学业质量监测试题八年级语文2024．01说明：1．本试卷共6页，计22题（包含单项选择题：第3题，第7题），满分150分，考试时间150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。
同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、学校填好。
3．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答，在试卷或草稿纸上答题无效。
一．积累运用（25分）学校开展“正值青春·奋斗当燃”主题活动，请你参加。
【凝聚·青春力量】阅读下面一段文字，完成1-4题。
（8分）青春是生命中最美好的时光，充满了激情、热血和无限可能。
青春是灿烂绽放的时刻。
（1）来自江苏高邮的小伙王琦获杭州亚运会男子链球冠军，他为国家赢得了荣誉，为体育事业的发展做出了巨大的贡献，他将“志存高远、自律自强、不断学习”的品质juān刻在心里。
青春是梦想追逐的时刻。
来自河北地方台的小伙杨旭获2023年中央广播电视台主持人金奖，他对主持艺术的热爱与追求，（2）不仅体现在细致入微的动作和（▲）的语调中，而且彰显于他永不满足的探索之心上，他说：因为热爱，所以执着；因为深厚，所以坚守。
青春是艰辛努力的时刻。
我们正值青春，尽管路途可能布满荆棘，但我们毫不气馁，勇往直前。
每一次失败都是一次宝贵的教训，（3）每一次努力都会使我们变得更加坚定。
1．根据拼音写汉字并给加点字注音。
（2分）juān刻（▲）气馁（▲）2．写出横线（1）句子的主干。
（2分）▲3．填入横线（2）处括号内的成语最恰当的一项是（▲）（2分）A．不折不挠B．抑扬顿挫C．惟妙惟肖D．入木三分4．将横线（3）句子改为反问句，原句意思保持不变。
（2分）▲5．根据提示，完成默写。
（9分）青春荡漾激情与活力。
热爱自然，激情永存：春爱“（1）▲，浅草才能没马蹄”；夏思“（2）▲，芳草萋萋鹦鹉洲”；秋咏“树树皆秋色，（3）▲”；冬赞“亭亭山上松，（4）▲”。
骆建宗《母亲的背影》阅读练习及答案
母亲的背影(骆建宗)①每一个背影，都有他的故事。
教书十多年来，每每给学生上朱自清的《背影》这篇课文，我都会情不自禁想起母亲的背影。
②那一年，我考上了湖南的一所大学。
母亲执意要送我去，买了两张最便宜的火车硬座车票。
一下火车，一股寒气就朝我们扑来,这座古城在一场秋雨之后，气温一下降了10多摄氏度。
我们在家乡的暖阳里没回过神，身上穿的还是短袖。
母亲赶紧把我的行李里的外衣拿出来,嘱咐我穿上。
而她自己，却只带了一件换洗的短袖。
我叫母亲拿一件我的衣服来穿，她翻来翻去，找出了一件她亲手帮我织的，我穿了好些年的旧毛衣匆匆套上。
③办完报到手续回宿舍的路上,我看着走在前面的母亲,她的肩上驮着我的一包行李,也许是太重，以至于背有些佝偻，头发已经被雨水打湿，一绺-绺地贴着头皮。
她身上那件毛衣随着我的生长,加了好几次毛线，身子一半是蓝色，一半是灰色,袖子又有半截褐色。
毛衣穿在她身上空荡荡的，看到母亲在宽大衣服里那瘦小的背影，我心里一阵酸楚。
④母亲趁我整理宿舍之际出去了一趟,回来时她肩上扛着一大袋东西:我的各种生活用品，一床厚的被子，还有一件新的毛衣。
我问母亲怎么不给自己买一件衣服,母亲漫不经心地回答:“哦，我找了,都没有我喜欢的款式，算了。
”⑤晚上睡觉，因为宿含还没有其他同学来报到，母亲睡在我下铺的空床上，她把新买的厚被子铺在我床上，自己却盖着学校发的薄薄的夏凉被，无论我怎么坚持，她都不跟我换。
半夜里，听到母亲辗转反侧的声音，我醒了过来。
我偷偷看了她一眼，只见她面朝墙蜷缩着身子,把被子紧紧衷在身上，双手扯着被子将它紧紧围住脖子,我看到被子下的脊背在微微颤抖,这时，我的鼻子又是一阵发酸。
⑥第二天早上，依然下着冷雨，我送母亲去车站。
候车时，话语一向不多的母亲变得吗嗦了起来，喝咐我学会照顾自己，好好吃饭好好穿衣，好好学习……我只是不断地点头。
检票口，乘客像决了堤的洪水涌向站台。
我也让母亲快点离开,她却把身上那件毛衣脱下,仔细地叠好,郑重地放在我的手上,说:“我上了车就不冷了。
母亲的背影作文（15篇）
母亲的背影作文母亲的背影作文(15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的母亲的背影作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
母亲的背影作文1在生活中，有许许多多的背影从我记忆中掠过，这些背影中藏着族多不一样的故事，可惜我不能一一去捕捉，我所能读懂的唯有我母亲那瘦弱的背影。
从我记事以来，母亲就是位顶天立地的女强人。
在家中，她整天忙忙碌碌地照顾常年卧病在床的爷爷，照顾我那未满月的弟弟，照顾体弱多病的我。
白天在工厂中对着一台台写满数据的电脑，从未叫苦叫累。
本就瘦弱的她，因为生活的担子，被压得更加瘦小了。
那一天天，母亲的背影尽显疲惫。
还记得有一次，我得了一种很严的病，在医院需要静养一周。
母亲下班后就急匆匆地为我准备晚餐，而她却粒米未进，在我吃饭时她又拿着水壶去水房打水，生怕我渴了。
我坐在病床上，看着母亲渐渐走远的背影，我不禁落下了感激的泪水。
母亲啊，你总是为我们着想，却从未关心过自己啊！岁月流逝的痕迹，在你的身上得到了点点印证，原本高挑，皮肤洁白无限的你，因为这个家，你所爱的这个家，变得苍老了起来，岁月的风华写入你的额头和间有的白发，昔日的背影也不再挺拔。
生活即使艰辛、无奈，而你依然用那瘦小的身躯扛起一个家庭的责任，那些说不完的苦，诉不完的痛，因为岁月的缘故都慢慢不见了，只因这一切都融到了那坚强的背影当中。
每个人的经历不同，所承受的东西也不一样，所以人生百态都写入了我们的背影当中，都耐人寻味。
我的母亲，一位善良、朴实的女子，她支撑起了一个家庭的责任，我爱我的母亲，也爱她那坚实的背影！母亲的背影作文2母爱像春风，轻抚心中的忧伤；母爱像阳光，温暖寒冷的心田；母爱是绿荫，遮挡烈日的暴晒。
那一瞬间，那一个背影，让我久久难以忘怀。
那天早晨，天公不作美，雷声像隐藏在乌云中的巨兽在愤怒地咆哮着，那此起彼伏的“隆隆”声，让人汗毛倒竖。
是谁爱着你的背影-初中语文阅读理解含答案
是谁爱着你的背影邓迎雷这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。
我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。
”她说：“没事，我就站在这路口。
”我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。
带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。
因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。
孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。
母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。
”每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。
直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。
有次我去看她，告别时，她又送到门外。
直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。
快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。
看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。
如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。
我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。
她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。
”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。
我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。
2018初中语文课外阅读题之母亲的记忆
2018初中语文课外阅读题之母亲的记忆母亲的记忆①母亲生了七个孩子，只养活了我一个。
一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。
爷爷对母亲说：②心里想不开，人就会疯了。
你出去和人们斗斗纸牌吧！③后来，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯，并且常对家里人说：④这是你爷爷吩咐下来的，你们不要管我。
⑤麦秋两季，母亲为地里的庄稼，(像疯了似的)劳动。
她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场，每天很晚才回到家里来。
她的身上都是土，头发上是柴草。
蓝布衣裤汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。
她的口号是：争秋夺麦！养兵千日，用兵一时！一家人谁也别想偷懒。
⑥我生下来，(就)没有奶吃。
母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。
我多病，每逢病了，夜间，母亲总是放一碗清水在窗台上，祷告过往的神灵。
母亲对人说：[我这个孩子,是不会孝顺的.因为他是我烧香还愿的,从庙里求来的.]⑦家境小康以后，母亲对于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相帮，有两个远村的尼姑，每年麦秋收成后，总到我们家化缘。
母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。
我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀，冬天住在我家，她怀揣着一个蝈蝈葫芦，夜里叫得很好听，我很想要。
第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。
⑧抗日战争时，村庄附近，敌人安上了炮楼。
一年春天，我从远处回来，不敢到家里去，绕到村边的场院小屋里。
母亲听说了，高兴得不知给孩子什么好。
家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下就给我送去了。
父亲很心痛，母亲笑着说：我说为什么这朵花，早也不开，晚也不开，今天忽然开了呢，因为我的儿子回来，它要先给我报个信儿！⑨1956年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。
那时母亲已经八十多岁，当我走出屋来，她站在廊子里，对我说：⑩别人病了往家里走，你怎么病了往外走呢！(11)这是我同母亲的永诀。
我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (21)
回忆我的母亲同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 耕．种(gēng) 勉强．(qiáng) 祖籍．(jí) 任．劳任怨(rèn) B. 衙．门(yá) 挑粪．(fèn) 差．役(chāi) 无可奈．何(nài) C. 管束．(shù) 和蔼．(ǎi) 辍．学(zhuì) 节衣缩．食(suō) D. 豌．豆(wān) 聊．叙(liáo) 蛮横．(héng) 为．富不仁(wéi)2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 和睦 周济 毫绅 外甥B. 强建 私塾 榨油 聊叙C. 劳碌 马鞍 耕种 蔚勉D. 高粱 妯娌 竭力 富裕3.给下列句子排序，正确的一项是（ ）岳母刺字，孟母三迁，______________；乌鸦反哺，羔羊跪乳，______________；游子远行，万水千山，______________。
伟大的母爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。
①恩情似海，永铭心间 ②母爱如山，亘古不变 ③慈母心牵，春晖延绵A. ②①③B. ①②③C. ②③①D. ③①② 4. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 面对朋友的误会，他百口莫辩．．．． ， 只能无可奈何地摇摇头。
B. 我们是一个大家庭，最讨厌的就是有人在这里成群结队．．．．影响团结！ C. 他尽管坐拥金山，却为富不仁．．．．。
D. 张凡做事勤勤恳恳，任劳任怨．．．． ， 是大家喜爱的生活委员。
5.下列文学常识表述有误的一项是（ ）A. 依照记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式可以把文章大致分为记叙文、议论文、说明文。
B. 四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。
C. 小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。
初中语文课文《背影》同步练习及答案
初中语文课文《背影》同步练习及答案积累与运用１.看拼音写汉字，给加黑的字注音。
狼jí________ chóu__________躇蹒跚_________琐屑________ 颓唐___________ diàn__________记细小而繁多的事。
〈〉感情聚积在心里不得发泄。
〈〉因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
〈〉３.“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？________________________________________________________________________ ___________如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是________________________________________________________________________ ____________阅读与品味儿女〈节选〉我现在已是五个儿女的父亲了。
想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，便觉得不自在。
我的便是那一类的“幸福的家庭”！每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。
先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，一面催我或妻发“开饭”的命令。
急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。
他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里佣人；便立刻抢着回来搬凳子。
于是这个说，“我坐这儿！”那个说，“大哥不让我！”大哥却说，“小妹打我！”我给他们调解，说好话。
但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了；叱责还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了。
于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。
接着可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好；这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你菜好。
妻是照例安慰着他们，但这显然是太迂缓了。
母亲的背影作文（9篇）
母亲的背影作文（9篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的母亲的背影作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
母亲的背影作文1在我的印象里，好多事情都已经模糊不清了，唯独母亲的背影，深深地印在我的心里。
我的母亲是一个勤劳又体贴的人。
每天早上一睁开眼睛，母亲早已经把漂亮的衣服放在我的床头。
天刚蒙蒙亮的时候，母亲就会给我们一家准备美味又营养的早餐。
母亲常说：“你现在正是长身体的时候，要保持足够的营养。
”母亲每天对我嘘寒问暖，生怕我会饿着、冻着。
记得有一次，天气突然转冷，我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，一下课我就给母亲打了个电话，告诉她我很冷。
母亲连忙请假给我送衣服来了。
当我接过衣服的瞬间，我碰到母亲的手却是冰冷的。
那时，望着母亲逐渐离去的背影，我心里有很多感慨！母亲的心里只有我，自己冻得连手套都没戴。
这些年来，我总是讨厌母亲不厌其烦的唠叨——“路上小心”；“放学早点回家”；“天冷了，多穿点衣服”……其实，这些话是一位母亲对女儿深深的爱。
此刻，我总是不能忘记母亲的背影。
天底下只有母亲对自己的儿女最好。
母亲的背影作文2小时候，母亲走在前头，我跟在后头。
我最难忘的就是她的背影。
母亲的步伐是那么的从容，是那么的坚定，不急不躁，不快不慢。
母亲的脊背是那么的宽阔，那么的厚实，让我迷恋，让我依赖。
她单薄的背影犹如一堵顶天立地的墙，不管前方是布满了荆棘抑或是充满了泥泞，统统阻挡在外，让童年的我快快乐乐，无忧无虑地生活在自己的童话城堡里。
记得我跟在母亲身后，望着她温暖的背影，曾走过了川流不息的大街，曾穿过了肃静压抑的医院走廊，曾走进了憧憬陌生的小学大门，曾走过……在我的印象中，母亲的背影就像一台'永动机'，犹如'光沿直线传播'这一永恒不变的真理，一刻也不停止向前，一刻也不停止忙碌，叫人感动中泛着心酸，泪水里充满笑语。
部编初三初中语文小说阅读题+专项训练练习题(含答案解析)
部编初三初中语文小说阅读题一、小说的概念小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。
二、小说的三要素人物、故事情节、环境三、小说的描写及作用：肖像、语言、动作、心理人物描写正面、侧面概括、细节描写自然环境①交代故事时间、地点、背景环境描写②渲染气氛，烘托人物心情，表现人物心理社会环境③为下文做铺垫，推动情节发展四、小说的情节(细节)结构1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2、情节安排评价①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
五、小说的表达技巧A、人称运用1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
B、明确各种描写的特点和作用1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
3.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
C、表达方式1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬……）2、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）六、小说的标题及作用1、理解A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。
2、作用A、线索，贯穿全文B、点明主题永远的蝴蝶[台湾]陈启佑那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
八年级上学期语文第14课《背影》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第14课《背影》同步练习一、基础知识1．下列字形和划线字的注音完全正确的一项是（）A．交卸（xiè）典质蹒（pán）跚举著提笔B．簌（sù）簌赋闲颓（tuí）唐触目伤怀C．踌（chòu）躇狼籍奔（bēn）丧敬而远之D．栅（shān）栏琐屑惦（diàn）记情郁于中2．下列词语运用无误的一项是（）A．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行啊。
B．他专注于手机，没看台阶，结果不能自已地滚下去。
C．大学生放假后赋闲在家，如果能做点事情就好了。
D．我回到老家看着杂草丛生，触目伤怀，默默流了泪。
3．你能发现下面句子中标点符号的使用有误的一项吗？（）A．他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”B．我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”C．“不行！”小李不服气地说，“刚才漏了一着，不补回来睡不着。
”D．“这究竟是怎么回事呢？同志们。
”厂长严肃地说。
4．下列各句中划线词语运用恰当的一项是（）A．她大学放暑假回家了，赋闲的时候，给邻居家孩子辅导作业。
B．真是祸不单行，他才刚失业，妻子竟然也在这一波的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。
C．爸爸喜欢旅游，只要有时间，他就背起包，东奔西走。
D．春晚相声《妙言趣语》中，岳云鹏精彩绝伦的表演让大家触目伤怀、激动不已。
5．给下列句子排序，正确的一项是（）①做大人的，不要把孩子的路都铺好，生怕孩子在路上被小石子硌了脚。
②为了让孩子的人生不留遗憾，做父母的应当让孩子保持个体的独立。
③子女是父母的心头肉，疼着宠着自是无话可说。
④但是，孩子不是父母精神的全部寄托，他们是鲜活的个体，有自己的思想，也会有自己的人生，有自己的路要走。
⑤不经历风雨，怎能见彩虹?没有历练的人生，也是有缺憾的。
A．②①④③⑤B．③④①⑤②C．④②①③⑤D．⑤②③④①6．课文《背影》中的“我”面对父亲穿过铁道时的“背影”，“泪很快地流下来”，“我”流泪的原因是什么？下列分析正确的一项是（）A．对父亲的感激和思念。
部编初中七年级语文上册 课外阅读理解阅读训练含解析
部编初中七年级语文上册课外阅读理解阅读训练含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
春光美街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。
公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。
柳絮纷飞，落满松软的一地。
鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。
棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
老人轻微地“嘘”了一声。
“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛您了吧……真的对不起，我是一个盲人……”“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。
”“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”“难道不是吗？”“当然不是。
”老人说，“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。
就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
”“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”“你还可以去触摸春天。
孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”“您是说，用爱吗？”“是的，孩子。
2024年湖北省武汉市中考语文真题卷(含答案与解析)_2560
机密★启用前2024年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。
1.本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成，全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。
2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。
3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答在“试卷”上无效。
4.非选择题必须用0.5毫米黑色笔迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效。
5.认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！Ⅰ阅读（共55分）一、（10分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
“信用”的现代意义①诚实守信是中华民族的传统美德。
“人而无信，不知其可也”“自古皆有死，民无信不立”“言必信，行必果”等名句，都强调了“信”的意义与价值，而信用就是从这一传统美德中发展而来的。
②信用是什么？信用是因履行承诺而取得的信任长时间累积的结果，是我们过去履行承诺的正面记录，还是人人可以尝试的自我管理的行为模式。
信用本质上是社会交往关系的产物，社会个体和群体为了生存和发展必须在社会交往中建立一种信用关系。
③信用对社会发展至关重要，直接关乎能否形成良好的社会信任结构，而良好的社会信任结构是一个社会正常运转的基础。
信任与仁爱、友谊、交流一样，是把人与人联系在一起的必不可少的条件，没有人与人之间的普遍信任，社会极易出现裂痕。
只有建立互信，社会方能正常地运行、发展。
④现代社会已形成较为完备的信用体系。
现代社会的信用体系包含四个基本要素，即受信对象、授信主体、信用中介和信用环境。
受信对象通常指的是债务人，即那些接受信用并同意在未来某个时间偿还债务的个体或实体。
授信主体往往指债权人，即那些提供信用并有权要求偿还本金和利息的个体或实体。
第14课《背影》同步练习(含解析)
第14课《背影》同步练习（含解析）初中语文人教部编版八年级上册第14课《背影》1.下列词语中字音字形全都正确的一项是（）A. 差使（chā）踌躇赋闲（fù）B. 奔丧（sàng）交卸狼藉（jí）C. 琐屑（xiè）典质举著D. 拭干（shì）蹒跚颓唐（tuí）2.选词填空（）父亲终于不放心，怕茶房不_____；颇踌躇了一会。
A. 牢靠B. 妥帖C. 可靠3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A. 暑假妈妈带小明去三峡观光，在浩如烟海、空气清新的大自然里，小明度过了愉快的一周。
B. 这一幕让李老师触目伤怀，令她想起了已经去世多年的奶奶。
C. 小丽的同桌是一个十分热心的人，总是不厌其烦地帮助小丽解决学习上的问题。
D. 敌人正处心积虑地想分化我们，我们千万别中计。
4.下列句子用语得体的一项是（）A. 为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。
B. 王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。
"C. 王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。
”D. 虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。
5.下列句子划线部分表达得体的一项（）A. “抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。
"——记者小王采访心理学家张教授。
B. 银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C. “不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
"——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
D. “好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。
6.选择说法不正确的一项（）A. 《背影》命题，别开生面，含蓄隽永。
母亲的背影初二作文5篇
母亲的背影初二作文5篇梦中，抬眼一片迷雾，阳光倾泻，透过这篇迷雾，前方出现了一个模糊的背影，看不清似如此冷漠疏忽，又似如此亲切温暖，唯之清晰的是母亲那艰辛而又疲劳的背影。
这里给大家分享一下关于母亲的背影初二作文，方便大家学习。
母亲的背影初二作文1提到背影，自然而然会想到分别。
初中起，我便开始了住校生活，离开了温暖的家，离开了家人的呵护，我的性情开始大变。
不知是青春期的缘故，还是经历了无数次夜晚的孤独，我开始变得暴躁，像一只身上带刺的刺猬，总是害怕别人靠近，但我却忽略了其他人的看法，那些爱我的人，愿意靠近我的人，总会被我扎的遍体鳞伤。
那晚，是我返校的日子，可那天我却与母亲大吵了一架。
父亲将我沉重的行李提到车上，我缓缓的跟着他走。
母亲一个人走在后面，我不愿与她目光相对，昏黄的灯光洒下，墙上投射出母亲的身影，不知何时，她的身材变得佝偻了，变了形，以前常听外婆说母亲年轻时身材很好，长得很漂亮。
我一直在质疑，因为我实在无法将现在的母亲代入到外婆的描述中。
在车上，我们三个人谁都没说话，能听见的只有那窗外的风声和车内的音乐声。
我别着头，看着车窗上的母亲的影子，就这么一直看着。
突然，对上了母亲透过光反射在车窗上的眼神，可我又不自然的移开视线，装作没看到。
一路上，我都很难受，哪怕发出一点声响，移动一下位置，都会觉得很尴尬。
这样一直到学校，我还是没有和母亲说话。
车一停稳，我便狂奔进学校，走到后门时，发现母亲已经站那儿等了我许久了，我放慢了脚步，看着那大风吹动着她的发丝，吹得七零八乱的，看着她不禁颤抖的身体，我又加快了脚步。
我从她的手中接过书包，转身准备上楼，可刚没走几步，便听到母亲的声音：孩子，妈对不住你。
母亲的声音是颤抖的，还有一丝抽泣。
我转过身，却发现母亲已转身离开，只留下了那萧条的背影，黄色灯光洒在她身上，本该给人一种温暖的感觉，此刻我却觉得凄凉，母亲的脚步很慢，仿佛不舍得离开这里，仿佛在期待着什么，我不禁红了眼，看着车缓缓开走，却只能在眼前这模糊不清的世界里默默的说声对不起。
初中七年级语文现代文阅读练习及解析
初中七年级语文现代文阅读练习及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面文章，完成下列小题。
嫦娥四号任务圆满完成：人类一大步2019年1月11日，喜讯又一次传来。
嫦娥四号圆满达到工程既定目标，顺利转入科学探测阶段。
嫦娥四号着陆器发来的月表全景美照，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器在“鹊桥”中继星支持下顺利完成的互拍照，瞬间劲爆刷屏。
嫦娥四号成功登陆月球背面一个多星期了，国际舆论场形成的热潮依然此起彼伏，极尽畅想之力，激荡多样思考。
“无论就中国作为一个航天大国的声誉，还是就探索本身的进步而言，对这一壮举的意义再怎么强调都不为过。
”美国《时代》周刊网站上的文章的观点颇具代表性。
国际社会将嫦娥四号登月誉为2019年开年盛事，纷纷向中国表达祝贺和敬意。
科学家们备感振奋的是，太空研究新机遇扑面而来。
天文学家们说，这是在月球背面的首次天文观测，是监测来自外层空间无线电波的一个具有独特吸引力的地点——屏蔽了来自地球的无线电信号干扰，更容易发现宇宙“大爆炸”留下的微弱痕迹。
冯·卡门撞击坑的物质成分和地质年代具有代表性，在此开展低频射电天文观测，可以填补射电天文领域在低频观测段的空白，为研究太阳、行星及太阳系外的天体提供可能，也将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。
科普爱好者备感欢欣的是，新知大潮全面袭来。
玉兔二号的“官微”告诉人们：这里好热，200摄氏度。
瑞典空间物理研究所研究员马丁·维泽尔则表示迫切期待嫦娥四号载荷的该国探测仪能够感知到太阳风与月球表面的相互作用，进而揭示月壤含水的秘密。
法国媒体推出科学家访谈报道，讲述月背知识ABC。
俄罗斯媒体纷纷推出大篇幅报道，追溯人类探月的半个世纪的历程。
政治观察员们备受启发的是，中国制度优势能量巨大。
中国探月行动是知识、技术、制度、领导力等综合实力的展现。
德国《明镜》周刊网站发表题为《中国的全能》的文章，指出嫦娥四号的成功，如同向世界分发的中国政治制度名片；只有坚定地、自上而下地制定目标及指挥、实施项目和进程，才可能成功。
母亲的背影阅读理解及答案
母亲的背影阅读理解及答案1. 描写母亲背影句子描写母亲背影的句子1、朦胧中，只能看到妈妈的身影，时那样模糊，又是那样的清晰。
2、忆海茫茫，脑海里回忆起点滴往事，不过一切都模糊不清，唯一清晰的是母亲的背影。
3、我的母亲的身材虽不那么高大，但是那么健壮。
每每看到母亲为我而奔波时，那个背影，好高大，好高大……4、夕阳折射出母亲的背影，那个背影苍老，背略略有点驼……还未看清，夕阳收走余辉，兴许夕阳也害怕我太伤心，走了。
5、看着母亲那落寞，那伟大的背影慢慢的离去。
我的眼睛也不自觉的流下了晶莹的液滴。
在那晶莹的液滴中我看到的母亲的背影。
6、当视觉模糊了的时候，我只看到一个轮廓，当思想模糊了的时候，我只记得一个背影。
在我的记忆中有一个永远抹不去的背影。
7、瞧这一件洗得干干净净的衣服，它就有自己的背影。
让我们回到星期六的早上……这时，出现一个身影——咦？这不是妈妈吗？她在干什么？哦，原来是在洗衣服啊。
8、她渐渐走远了，嘚嘚的马蹄声早已混入萧索的秋风中，而她的背影也慢慢失去轮廓（），化作一粒模糊的淡青色，慢慢融入枯黄的秋色里。
9、六月的天，孩子的脸？说变就变，本来还晴空万里，突然间就变得乌云密布，刹那间，下起了瓢泼大雨，我禁不住往窗外望了望，朦胧中，只能看到哈哈哈身影，时那样模糊，又是那样的清晰。
10、自从我记事起，就整天看到母情忙碌的背影，母亲在我很小的时候就培养我的独立能力，使我受益匪浅的是一件小事，我不知道值不值得提他，但是在我幼小的心灵里留下了不可磨灭的记忆。
11、难以忘记，妈妈工作是那么兢兢业业，每天都是早早上班，晚晚回家，有时候为了一个数据，加班加点，有时甚至忙到十一二点，当我看到妈妈忙碌的背影，我心中就充满了敬佩……12、一份浓浓的亲情，世上最美的是哈哈哈背影……在我的脑海里，几乎什么都是模糊的，唯有哈哈哈背影是清晰的，给我的印象是那么深，那么深……妈妈总是如此贪小便宜，每一次看见哈哈哈背影，站在她的身后，似乎觉得此时的妈妈是一位贪小便宜的主妇，但……其实并不是，这是因为妈妈爱家。
母亲的背影-初中语文阅读理解含答案
母亲的背影1.母亲的背影欧阳国①12岁，我念小学四年级的样子，春节刚过，父亲就拾起行囊，要到外地去务工了。
②母亲从小有胃病，痛到极处，她时常躺在床上翻来覆去，不断呻吟，双手捂住肚子，嘴里不停地打饱嗝。
母亲从来没想过自己有一天会离开村庄，何况自己一身病痛。
但，我和弟弟的成绩一直名列前茅，父母决心砸锅卖铁也要送我们念书。
家里几亩地养家糊口可以，但要送出两个大学生是不可能的。
父亲决定出外打工，母亲执意要一起去，父亲不同意。
他们吵了起来，到了摔破碗筷的地步。
父亲妥协了。
③父母第一次外出的那个早晨，母亲两眼通红，脸色苍白，唯独头发梳理得好看，后脑勺翘起橡皮筋扎好的黑发。
母亲左肩挎着大包，右手提着小包，含泪离乡。
年还没过完的村庄，炮仗声噼里啪啦地响起，我和弟弟一路跟着父母，弟弟不听话，死也不愿意父母离开，最后索性在村子的黄泥巴路上打起滚来，被外婆强行抱回家。
④我跟在母亲的屁股后面，走几步她就转过头来看看我。
母亲说，回去吧！但我还是走了几百米。
母亲又转过头来说，回去吧！她开始有些哽咽了。
我又送了父母一里多远，母亲转过头来说，回去吧！她哭出声来。
我站着不动，母亲转头跟在父亲后面。
我含泪望着母亲背影越来越远……⑤从小学到初中，再到高中、大学，从农村娃到大学生，再到留在城市工作，十多年来，我兄弟俩在父母的背影中一年又一年成长。
⑥最难忘的是，在浙江义乌，我偶遇母亲的一次背影。
⑦那年，父母没有回家过春节，高考后，我去看望离别一年半的父母，就直接找到了母亲的厂子。
（A）当时，母亲左手正拿着一个干巴巴的馒头，右手扭着水龙头，弯着腰，嘴对准水龙头喝水。
（B）见到我，母亲显然有点不知所措，她转过头看见我，脸上露出了无法掩饰的惊慌。
（C）她连忙解释道：“馒头干得要死，没水冲冲，根本没法咽下去。
”⑧“让妈看看你。
高了，高多了，还是那么瘦，东西吃到哪里了。
”母亲有意转移话题，她把剩下的半个馒头咽了下去。
我望着背稍微佝偻的母亲，头发早已花白，额头的皱纹也显而易见，母亲老了，我突然感觉她老了。
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母亲的背影
1.母亲的背影欧阳国①12岁，我念小学四年级的样子，春节刚过，父亲就拾起行
囊，要到外地去务工了。
②母亲从小有胃病，痛到极处，她时常躺在床上翻来覆去，不断呻吟，双手捂住
肚子，嘴里不停地打饱嗝。
母亲从来没想过自己有一天会离开村庄，何况自己一身病痛。
但，我和弟弟的成绩一直名列前茅，父母决心砸锅卖铁也要送我们念书。
家里几亩地养家糊口可以，但要送出两个大学生是不可能的。
父亲决定出外打工，母亲执意要一起去，父亲不同意。
他们吵了起来，到了摔破碗筷的地步。
父亲妥协了。
③父母第一次外出的那个早晨，母亲两眼通红，脸色苍白，唯独头发梳理得好看，
后脑勺翘起橡皮筋扎好的黑发。
母亲左肩挎着大包，右手提着小包，含泪离乡。
年还没过完的村庄，炮仗声噼里啪啦地响起，我和弟弟一路跟着父母，弟弟不听话，死也不愿意父母离开，最后索性在村子的黄泥巴路上打起滚来，被外婆强行抱回家。
④我跟在母亲的屁股后面，走几步她就转过头来看看我。
母亲说，回去吧！但我
还是走了几百米。
母亲又转过头来说，回去吧！她开始有些哽咽了。
我又送了父母一里多远，母亲转过头来说，回去吧！她哭出声来。
我站着不动，母亲转头跟在父亲后面。
我含泪望着母亲背影越来越远……
⑤从小学到初中，再到高中、大学，从农村娃到大学生，再到留在城市工作，十
多年来，我兄弟俩在父母的背影中一年又一年成长。
⑥最难忘的是，在浙江义乌，我偶遇母亲的一次背影。
⑦那年，父母没有回家过春节，高考后，我去看望离别一年半的父母，就直接找
到了母亲的厂子。
（A）当时，母亲左手正拿着一个干巴巴的馒头，右手扭着水龙头，弯着腰，嘴对准水龙头喝水。
（B）见到我，母亲显然有点不知所措，她转过头看见我，脸上露出了无法掩饰的惊慌。
（C）她连忙解释道：“馒头干得要死，没水冲冲，根本没法咽下去。
”
⑧“让妈看看你。
高了，高多了，还是那么瘦，东西吃到哪里了。
”母亲有意转
移话题，她把剩下的半个馒头咽了下去。
我望着背稍微佝偻的母亲，头发早已花白，额头的皱纹也显而易见，母亲老了，我突然感觉她老了。
我放下行李，借口到卫生间去一趟，还没来得及关上门就大哭起来。
这就是我的母亲，我亲爱的母亲。
她老得如此突然，仿佛转眼之间的，毫无告知似的。
⑨现在，我每天行走在城市里，上班下班，时常想起乡下的母亲。
白天有时想起
母亲的背影，老走神。
（1）选文重点写了哪两次母亲的背影？
（2）文章第②段主要写了哪些内容？作者为什么要写这些内容？
（3）文章第⑦段画线文字描写生动，请你选择一句简要分析其在表现人物方面的作用。
（4）“我放下行李，借口到卫生间去一趟，还没来得及关上门就大哭起来。
”请你联系上下文，揣摩“我”的心理活动，写一段心理描写。
答案和解析
1.【答案】（1）本题考查内容的归纳与概括．解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出事件，用简洁的语句表述即可．文章主要写了12岁那年父母第一次外出打工时母亲的背影，以及在浙江义乌偶遇母亲时母亲的背影．
（2）本题考查段落内容的概括及作用分析．分析段落内容的作用要结合全文内容，以及文章的主旨从内容与结构两方面分析．这段文字主要写了母亲有严重的胃病和“我”家的艰难家境．从结构上看，为下文写母亲坚持外出打工作铺垫．从内容上看，是为了突出母亲的伟大．
（3）本题考查句子的赏析．解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等．比如B 句：“见到我，母亲显然有点不知所措，脸上露出了无法掩饰的惊慌．”这句话重点刻画母亲的神态，表现母亲当时的尴尬，她不希望自己艰苦的生活让孩子知道．
（4）本题考查根据文章内容展开合理的联想与想象．解答此题要结合人物在文中的表现，以及人物之间的关系来合理想象．可以从感谢母亲、愧疚自责的角度作答．注意表述要以第一人称展开，注意语言的流畅．
答案：
（1）父母第一次外出打工时母亲的背影；在浙江义乌偶遇母亲时母亲的背影．
（2）这段主要写了母亲有严重的胃病和“我”家家庭境况不好．这些都是为下文写母亲坚持外出打工作铺垫．母亲为了子女能上学．不顾自己体弱多病，拼命劳动，突出了母亲的伟大．
（3）示例：B句“见到我，母亲显然有点不知所措，脸上露出了无法掩饰的惊慌．”这句话重点刻画母亲的神态，写母亲就生水吃馒头的事被“我”发现之后的尴尬，母亲不希望自己艰苦的生活让“我”知道．此句描写生动，刻画细腻．
（4）示例：妈妈呀，你就是这样生活的？你不知道自己的胃不好吗？你还说我瘦了舍不得吃，可是你是怎么吃的？妈妈，孩子对不起你，让你操心受罪了．
【解析】
这篇文章以“母亲的背影”为线索，表现母亲的伟大与无私，也表达了“我”对
母亲的感激与愧疚之情．全文可分为三个部分：第一部分（①～④），描述12岁那年，一直多病的母亲与父亲一起外出打工，我和弟弟相处时看到的母亲的背影；第二部分（⑤～⑧），具体描述我看到母亲就着自来水吃馒头的背影的过程；第三部分（⑨）叙述我现在时常想起母亲，表达对母亲的思念与愧疚之情．
表达效果选角度
答题方法：
一、可以从修辞手法角度赏析．赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中
心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加
强语气；反语增加讽刺意味表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表
达了…
二、从描写的角度赏析
1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的…
描写，写出了…表达了…
2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写…烘托了…。