2012诗歌鉴赏总复习资料

目录

第一部分：考试说明及高考考题分析 (3)

1.1考试说明 (3)

1.2 2011年高考诗歌试题分析 (3)

1.3江苏历年高考诗歌试题分析 (7)

第二部分：古典诗歌鉴赏基本知识 (10)

2.1诗歌的形象 (10)

2.1.1人物形象 (10)

2.1.2景物形象 (11)

2.2常见的意象和意境 (11)

2.2.1意象、意境的定义 (11)

2.2.2意象与意境的关系 (12)

2.3诗歌的语言 (13)

2.3.1把握句法 (13)

2.3.2品味词语 (13)

2.3.3常用语言风格 (15)

2.4常用的表达技巧 (18)

2.4.1常用表达技巧术语一览表 (18)

2.4.2易混术语解析 (18)

2.4.3表达技巧常用关键词及其效果 (21)

2.5常见的情感、主旨 (25)

2.5.1常见的情感、主旨一览表 (25)

2.5.2评价主旨类常用术语 (26)

2.6古典诗歌的分类 (26)

2.6.1借景抒情诗 (26)

2.6.2咏史怀古诗 (26)

2.6.3伤春伤别诗（闺怨诗） (27)

2.6.4羁旅行役诗 (27)

2.6.5山水田园诗 (27)

2.6.6托物言志诗 (28)

2.6.7即事抒怀诗 (28)

2.6.8边塞征战诗 (28)

2.6.9谈禅说理诗 (28)

2.6.10赠友送别诗 (29)

第三部分：探究古典诗歌鉴赏答题技巧 (30)

3.1古典诗歌鉴赏的基本步骤 (30)

3.1.1整体把握 (30)

3.1.2审题思考细化 (31)

3.1.3表述有法 (32)

3.2读懂诗歌的注意点 (33)

3.2.1读透诗题 (33)

3.2.2读懂开头 (33)

3.2.3把握诗眼 (33)

3.2.4读出变化 (35)

3.2.5读懂意象 (36)

3.2.6注意注释 (37)

3.2.7知人论世 (38)

3.2.8辨清类别 (40)

3.3江苏省高考常见出题类型及答题模式 (40)

3.3.1形象 (40)

3.3.2语言 (42)

3.3.3表达技巧 (43)

3.3.4思想内容情感 (44)

3.3.5综合题 (45)

附录 (47)

附录一：常用意象 (47)

附录二：江苏历年高考古诗词鉴赏试题汇编 (56)

第一部分：考试说明及高考考题分析

1.1考试说明

2011年江苏高考语文《考试说明》对古代诗歌鉴赏的要求：

阅读浅易的古代诗文。

“浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。

4.鉴赏评价D

考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。

（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度

用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。

1.2 2011年高考诗歌试题分析

2011年高考诗歌鉴赏题考点分析一览表

试卷类别选诗

数量

体裁朝代作者题目

出

题

量

分

值

考点分布

全国卷 1 词宋周邦彦关河令 2 8 内容、情感

新课标全

国卷1 诗唐周朴

春日秦国怀

古

2 11 情感、手法

北京卷 1 诗宋张耒示秬秸 3 17 内容、情感

天津卷 1 诗宋华岳骤雨 3 8 内容、情感、手法

辽宁卷 1 诗宋黄庭坚题郑防画夹

五首

2 11 形象、手法

山东卷 1 诗唐储光羲咏山泉 2 8 语言、手法、意象

内容

四川卷 1 诗宋陈与义怀天经、智

老，因访之

2 8 形象、手法

重庆卷 1 诗明张弼渡江 2 6 形象、内容、情感安徽卷 1 诗宋欧阳修琅玡溪 2 8 形象、情感、手法

1、题料多元组合，凸现稳中有变

今年选取的18首古诗词具有以下四个特点：（1）从作品时代看，汉代1首，唐代4首，宋代10首，明代2首，清代2首。唐宋两代的诗作约占74％，宋代诗词约占53%。与前两年相比，2011年依然以唐诗和宋词为主要命题材料，并且宋代诗词唱主角已成特色，这主要是因为中国古典诗歌中唐宋诗词在思想性和艺术性两方面都达到顶峰；今年的变化是没有出现金元两代的作品，取而代之的是明清两代的4首诗词，占全部作品的21%，这种作品取材下移至明清两代的趋势较为明显。（2）从体裁（文体）看，东汉古体诗1首，七言绝句5首，律诗8首（五言律诗3首，七言律诗5首），词3首（宋词2首，清代词1首）。与前两年相比，今年总体趋势依然以近体诗为主，其中律诗约占全部作品的1/2，成为了命题首选。（3）从题材（内容）看，所选古诗都紧扣《考试大纲》中规定的“浅易的古代诗文”，具有篇幅短小、文字清新、意境优美、思想健康等特点。其中写景抒情诗10首（含1首题画诗），叙事抒情诗1首，咏物诗3首，咏史诗1首，思乡诗2首，边塞诗1首。与前两年相比，今年依然保持山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗、咏史诗等占主体，但没有出现送别诗。（4）从作者看，杜甫、欧阳修、苏轼、黄庭坚、周邦彦等著名诗（词）人的作品共7篇，占全部诗歌的1/3，有近2/3的诗歌是非著名诗人创作的思想性和艺术性较高的作品。与前两年相比，今年选取名家非名篇的命题倾向未变，但同时选取非名家名篇的命题倾向更加明显，这种命题材料陌生化处理充分显示了高考反押题的命题思路。

2、试题紧扣大纲，彰显课改精神

今年考查的38道小题都紧扣《考试大纲》，具有以下六个特点：

（1）从命题角度看，所有试题都紧扣考纲中形象、语言、表达技巧、思想内容和作者的观点态度五个考点。其中分析手法试题共20道（直接考查的有11道，间接考查的有9道），分析情感试题共10道，这两类试题约占79％。从考查的古诗手法看，考查对偶、拟人等修辞手法的试题2道，考查对比、衬托、寓情于景（含以哀景写哀情、以乐景衬哀情等）、虚实结合等表现手法的试题9道，考查开篇点题、前后照应、承上启下、起承转

江苏卷 1 诗 唐 杜甫 春日忆李白

3 10 内容、情感、手法 江西卷 1 诗 宋 黄庭坚 清明 2 8 手法、情感 上海卷 1 古体诗 东汉 古诗十九首 明月何皎皎 3 8 内容、情感 浙江卷 1 词 清 纳兰性德 蝶恋花.出

塞 2 7 语言、手法、情感 湖北卷 2 诗 宋 刘敞、苏轼 登城 望湖楼晚景 3 8 语言、手法 湖南卷 1 诗 元末明初 高启 春暮西园 1 7 形象、语言、手法、内容、情感 福建卷 1 诗 清 厉鹗 晓至湖上 2 6 情感、手法 广东卷 1

词

宋

苏轼

减字木兰花

2

7

内容、情感