人教版历史必修一第四课

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人教版高中历史必修一第4课明清君主专制的加强

人教版高中历史必修一第4课明清君主专制的加强

措 结
施:
中央:废中书省和宰相,权 分六部
①宰相制度正式废除,君主专 果: 制进一步加强 ②皇帝政务繁多,难以应付
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◎内阁的出现
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◎内阁的出现
时期 明太 祖 措施 职 权 特 点 选拔翰林院官员入职文渊阁,参与机 设置 密事物的决策,由于文渊阁处在宫中, 级别低, 侍从顾问 殿阁大学 阁臣又常在殿阁随侍皇帝,故称“内 很少参决政事 士 阁” 地位上升, 参与商讨 内阁产生 有衙署, 军国大事 参与机密事务 内阁发展 票拟权 地位更加重要
封建专制主义中央集权制的演变
朝代 秦 汉 实质 皇权 皇帝制度 汉承 三公九卿 秦制 内外 相权 朝制 中央 郡县制 郡国 制 州郡 地方 县 进程 建立 巩固 隋唐 三省 六部 制 州县 道州 县 宋 二府 三司 制 路州 县 元 中书 省 备注
君主 专制 中央 集权
行省 路府 州县
完善
加强
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康熙
议政王大 臣会议 内阁、六部 南书房 集权于帝
雍正
设军机处 跪受笔录 承旨遵办 君主专制 顶峰
“共治国事 ” 内阁、六部 皇权受限
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女真族: 奴隶社会 部落联盟
努尔哈赤
八旗
共 治 国 事
旗主:贝勒
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皇 太 极
①1636年,皇太极将全部贝勒封王, 每旗又令设议政王大臣三员,组成 了共同议政形式,即议政王大臣会
◎内阁的出现
宰相制与内阁制比较 宰相制 内阁制
相 同 性质 不 职权 职责都是辅助皇帝处理全国政务
法定一级行政机构 参与决策 内侍机构 侍从顾问

甘肃省武威第十八中学人教版高中历史必修一课件:第4课明清君主专制的加强(共30张PPT)

甘肃省武威第十八中学人教版高中历史必修一课件:第4课明清君主专制的加强(共30张PPT)

文明古国之一,津津乐道的事例极多,但有
一项更伟大的文明,而且已创造出并行用了
两千余年,却为人们所忽视,这就是在中国
所实行的中央集权制度。此制度的创行和存
在、发展、完善,是中国古代政治文明的标
志;也应当说,是世界古代政治文明的重要
标志之一。
——张传玺
材料二:从公元前221年秦统一六国开始, 到1840年鸦片战争为止,是中国统一多民族 国家形成和发展的历史。在此期间,统一是 中国历史的主流。统一的多民族国家不断得 到巩固和发展。
——《明太祖实录》
元朝丞相权势过重皇权不稳
壹 宰相制度的废除
材料二
❖明初沿袭元制
❖洪武九年(1376年), 废行中书省,设“三司”
布政司
省 按察司 都指挥 司
民政、财 政
监察、司 法
军政
废行省相权扩大
集中
行省
中央
扩大
宰相
壹 宰相制度的废除
胡惟庸——被诛杀的最后一位宰相
材料三:洪武十三年 (1380年),朱元璋以“谋不 轨”罪诛宰相胡惟庸九族, 同时杀御史大夫陈宁、中丞 涂节等数人。后又以胡惟庸 通倭、通元,究其党羽,前 后共诛杀3万余人,时称"胡 狱"。
探究:君主专制的加强对中国社会的影响
材料一:中国政府只有 材料二:专制政体是 在施用棍棒才能让人民 既无法律又无规章, 做些事情,政府与其说 由单独一个人按照一 是官理民政,毋宁说是 己的意志与反复无常 管 理 家 政 。 中 国 的 专 制 的性情领导一切。 主义,……用自己的锁
链武装了自己,而变得 ——孟德斯鸠《论法 更 为 凶 暴 。 … … 因 此 , 的精神》 中国是一个专制国家,
明成 祖

高中历史知识点总结必修一第四课

高中历史知识点总结必修一第四课

高中历史知识点总结必修一第四课一、古代中国的政治制度1. 夏商周时期的政治制度- 夏朝:中国历史上第一个王朝,实行世袭制,建立了初步的国家机构。

- 商朝:继续沿用世袭制,出现了较为完备的官僚体系,强化了中央集权。

- 西周:实行分封制,通过封建诸侯来巩固中央统治,同时确立了宗法制。

2. 春秋战国时期的政治变革- 各国争霸,频繁发生战争,推动了军事、政治、经济的变革。

- 各国实行变法,如秦国的商鞅变法,推动了法制的建立和中央集权的加强。

3. 秦汉时期的中央集权制度- 秦朝:统一六国后,确立了皇帝制度,实行郡县制,加强了中央对地方的控制。

- 汉朝:继承和发展了秦朝的制度,设立郡县,同时实行推恩令,缓和了中央与地方的矛盾。

4. 魏晋南北朝时期的政治动荡- 政权更迭频繁,出现了多民族融合的局面。

- 士族制度的形成与发展,对政治产生了重要影响。

5. 隋唐时期的政治制度创新- 隋朝:推行科举制度,选拔官员的方式更加公平。

- 唐朝:完善科举制度,设立东厂等特务机构,加强对势力的监控。

6. 宋元明清时期的政治制度- 宋朝:加强中央集权,设立枢密院等机构,分权制衡。

- 元朝:实行行省制度,加强了对广大疆域的统治。

- 明清:进一步加强中央集权,设立东厂、锦衣卫等特务机构,加强对社会的控制。

二、古代中国的经济与社会1. 农业经济的发展- 古代中国以农业经济为主,重视农业生产。

- 发展了灌溉技术,如都江堰、灵渠等,提高了农业产量。

2. 手工业与商业的发展- 手工业逐渐专业化,出现了丝绸、瓷器等特色产品。

- 商业活动日益频繁,形成了丝绸之路等贸易路线。

3. 社会结构与阶层- 社会结构以士农工商四民为主,各阶层有明确的社会地位和职责。

- 士族和地主阶级在社会中占据重要地位,对政治和经济有较大影响。

4. 科技与文化的进步- 四大发明(造纸术、印刷术、火药、指南针)对世界文明产生了深远影响。

- 文化上出现了诸子百家、唐诗宋词等辉煌成就。

历史高一必修一第四课知识点

历史高一必修一第四课知识点

历史高一必修一第四课知识点在高中历史的必修一课程中,第四课是关于古代印度的历史。

这一课程主要介绍了古代印度的社会制度、政治体系、宗教和文化等方面的知识。

本文将从以下几个方面来详细介绍这一课程的重点内容。

一、古代印度的社会制度古代印度的社会制度以种姓制度为核心,将人们分为四个主要种姓:婆罗门、刹帝利、吠陀和苏达拉。

这种传统的社会等级制度在古代印度扮演了关键的角色,决定了人们的社会地位和职业。

此外,还有贱民阶层和外加阶层,这些人在社会中受到较大的歧视。

二、古代印度的政治体系古代印度的政治体系主要是以君主制为基础的。

国王是政治和行政的最高领导人,拥有绝对的权力。

他们通过与贵族阶层的联姻来巩固自己的统治地位,并依赖于各地的地方首领来管理地方事务。

此外,古代印度还有一些相对独立的小国家,它们与大国家的关系既有合作也有冲突。

三、印度教的兴起及其主要教义印度教是古代印度最重要的宗教之一,它对古代印度的社会和文化发展产生了深远的影响。

印度教的核心教义包括轮回转世和因果报应,认为个人的命运是由此前所做所为所决定的。

同时,印度教还强调神灵的崇拜,尤其是梵天、湿婆和毗湿奴等主要神祇。

四、佛教的兴起及其主要教义佛教也是古代印度的重要宗教之一,它由释迦牟尼(又称佛陀)创立。

佛教主张超越欲望和苦难,通过觉悟和修行来达到解脱。

佛教的核心教义包括四圣谛和八正道,强调无私、慈悲和舍己为人等价值观。

五、古代印度的文化成就古代印度在文化上取得了许多重要的成就。

在文学方面,梵语文学、喜剧和悲剧等都有很高的成就。

在数学方面,印度的数学家发明了零的概念,并在代数和几何学方面做出了重要贡献。

此外,古代印度还有丰富多样的艺术和建筑,如泰姬陵就是古代印度建筑的杰作之一。

总结起来,高中历史必修一的第四课主要涵盖了古代印度的社会制度、政治体系、宗教和文化等方面的知识。

通过了解这些知识,可以帮助我们更好地理解古代印度的发展与演变,以及印度对世界历史的重要影响。

高一历史必修一每课知识点总结

高一历史必修一每课知识点总结

高一历史必修一每课知识点总结第一课:史前文明在史前文明这一课中,我们首先了解到了古代人类的生活方式和文化活动。

从早期的旧石器时代到中期的新石器时代,人类逐渐从狩猎采集的生活方式转变为农业生产,社会也发生了巨大变化。

在这一时期,古代人类开始建立起了初步的社会组织和制度,形成了一些比较成熟的文明,如中国的龙山文化、良渚文化等。

另外,我们还学习了考古学和史前学的基础知识,以及如何通过考古学的方法来了解古代文明和人类的生活状态。

第二课:古代文明的兴起在这一课中,我们主要学习了古代世界几个重要文明的兴起,包括埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明和中国古代文明。

我们首先了解了这些文明的地理环境、社会组织、政治制度以及文化发展等方面的基本情况。

再者,我们还学习了这些文明的发展历程,并从中了解到古代文明兴起的原因和特点。

通过这些知识的学习,我们能更加清晰地认识古代文明的繁荣和影响,并对人类社会的发展有更深刻的理解。

第三课:中华古代文明这一课程主要围绕中国古代文明的历史来展开。

我们首先学习了中国古代王朝的更替,从西周到春秋战国时期的变革,再到秦、汉、唐、宋等王朝的兴起和衰落。

在学习这些历史过程中,我们了解了中国古代社会的政治、经济、文化等方面的发展情况。

另外,我们还学习了中国古代的各种制度和思想,如封建制度、儒家思想、道家思想等。

通过这些学习,我们不仅对中国古代的政治制度和社会变革有了更深刻的了解,同时也对中国古代文化有了更丰富的认识。

第四课:希腊古罗马文明在这一课中,我们学习了希腊和罗马两个古代文明的兴起和发展。

首先,我们了解了希腊的城邦制度和民主政治,以及希腊的哲学、艺术和科学等方面的成就。

接着,我们学习了罗马帝国的兴起和发展,以及罗马的法律、建筑和文学等方面的特点。

通过学习这些内容,我们对希腊和罗马两个古代文明的繁荣与衰落有了更加深入的了解,同时也对其对世界文化和政治制度的影响有了更全面的认识。

第五课:中世纪欧洲中世纪欧洲是一个动荡的时期,我们在这一课中主要学习了中世纪欧洲的政治、宗教和文化等方面的历史。

历史高一第四课知识点归纳

历史高一第四课知识点归纳

历史高一第四课知识点归纳在高一历史第四课中,我们学习了许多重要的历史知识点,本文将对这些知识点做一个归纳总结。

本课主要包括以下内容:三皇五帝与夏、商、周的成立、西周与东周、春秋战国时期的变革、秦朝的统一以及汉朝的兴起。

一、三皇五帝与夏、商、周的成立在中国古代史上,我们论述的第一个阶段是三皇五帝和夏、商、周的成立。

三皇五帝是中国神话时期的重要人物,他们分别是神农氏、伏羲氏、女娲氏,他们在不同的时间段对人类做出了重要的贡献。

夏、商、周是中国最早的三个朝代,夏朝是中国历史上的第一个朝代,商朝是夏朝的衰落后的一个朝代,而周朝是商朝的衰落后的一个朝代。

二、西周与东周历史的发展往往经历着起伏与变革,西周与东周的建立就是其中的一个例子。

西周是中国历史上的第二个朝代,它的建立是在商朝灭亡后,周武王发动了西周的建立。

西周的建立不仅在政治上起到了巩固国家统一的作用,还在文化方面有着重要的影响。

而东周则是西周衰落后的朝代,它的特点在于分封制的实行。

三、春秋战国时期的变革春秋战国时期是中国历史上一个非常动荡的时期,它是中国历史上从封建社会向封建国家过渡的时期。

这个时期,包括齐国、楚国、秦国、燕国等在内的诸侯国相互争霸,同时,这个时期也是孔子、墨子等众多历史人物思想大纵横、脉络渐次明晰的年代。

四、秦朝的统一秦朝的统一是中国历史上一个重要的事件,它由秦始皇发动,通过征服其他六国,最终实现了中国的统一。

秦朝的建立不仅在政治、经济上对中国有着深远的影响,还对中国历史上的军事、法律、文化等领域产生了重要作用。

五、汉朝的兴起汉朝是中国历史上的一个重要朝代,它是在秦朝灭亡后由刘邦建立的。

汉朝的兴起标志着秦朝对中国历史的统治结束,同时也开启了中国历史上的一个新纪元。

汉朝的建立不仅在政治上稳定了国家,还在文化、科技、经济等方面有着重要的发展。

综上所述,高一历史第四课中涵盖了三皇五帝与夏、商、周的成立、西周与东周、春秋战国时期的变革、秦朝的统一以及汉朝的兴起等重要知识点。

人教版高一历史必修一课时训练题:第4课 明清君主专制的加强

人教版高一历史必修一课时训练题:第4课 明清君主专制的加强

第4课明清君主专制的加强一、单选题1.下列历代措施中,起到限制地方割据势力作用的有( )①汉武帝颁行“推恩令”②唐玄宗设置节度使③宋太祖派文臣任知州④明太祖在地方设“三司”A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④【解析】汉武帝颁布“推恩令”,使诸侯封土变小,从而限制了地方割据势力的兴起,①正确;唐代边境要地设置军镇,从而导致节度使藩镇割据的局面形成,②错误;宋太祖派文臣到各地做知州,明太祖在地方设“三司”,都加强了对地方的监管,故③④正确。

【答案】 D2.明朝废行省设三司的作用有()①加强了中央对地方的控制②加强了君主专制的权力③分散了地方的权力④扩大了地方藩王的权力A.①②B.②③④C.①②③D.①④【解析】明朝设三司后,三司分立,互不统属,相互牵制,都向中央负责。

故不可能使地方藩王的权力扩大,④项说法错误。

【答案】 C3.下图漫画中,宰相说:“你的权势不如我。

”内阁首辅回答道:“可是你已经被逐出政治舞台了。

”“宰相被逐出政治舞台”可能发生在( )A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.明朝【解析】明太祖朱元璋废除丞相,丞相制度在中国历史上彻底终结,故答案为D项。

【答案】 D4.清朝强化君主专制制度的举措是( )A.创立三公九卿制B.完善三省六部制C.废丞相,设内阁D.设置军机处【解析】A是秦朝,B是唐朝,C是明朝,均与题干时间“清朝”不符。

故答案为D项。

【答案】 D5. 中国历史上延续一千多年的宰相制度被废除是在()A.明太祖时B.明成祖时C.明宣宗时D.皇太极时【解析】明太祖时,宰相胡惟庸专权,被诛杀。

之后,明太祖决定从此不再设丞相,中国历史上延续一千多年的宰相制度被废除了。

【答案】A6. “奏章票拟,主之内阁。

”这种情况开始出现于()A.明宣宗时B.明英宗时C.顺治时期D.康熙时期【解析】内阁制度发展的几个阶段是:明成祖时,设立内阁,内阁制度正式确立;明宣宗时,授予内阁大学士替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权;首辅张居正当权时,“部权尽归内阁”,权力空前膨胀,六部几乎变成内阁的下属机构了。

高中历史人教版必修一 第4课《明清君主专制的强化》过关训练及答案

高中历史人教版必修一 第4课《明清君主专制的强化》过关训练及答案

第四课明清君主专制的强化过关训练1.儒家学说倡导“宽刑慎杀”,强调执法有准、量刑有据。

明初朱元璋说,“吾治乱世,刑不得不重”。

这表明朱元璋A.力图为专制集权确定理论基础 B.试图以重刑迅速稳定社会C.放弃了儒家的治国理念 D.执法无准、量刑无据2.明初朱元璋严禁宦官读书识字,但中后期宦官读书识字逐渐制度化,士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。

由此可以推知,明代中后期A.中枢决策过程发生异变 B.皇帝权利日趋衰落C.内阁议政功能已经丧失 D.宦官掌握决策权力3.明初废行省,地方分设三司,分别掌管一地民政与财政、司法、军事,直属六部。

明中叶以后,皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。

这一变化有助于A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率C.削弱六部的权限 D.缓解中央与地方的对立4.明成祖朱棣设立内阁,后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。

明代内阁与唐代宰相的相同之处是A.均能独立处理政务 B.均辅助皇帝处理政务C.都拥有官吏任免权 D.都直接管理地方政务5.《明史》记载:“(明太祖)革中书省,归其政于六部,……置殿阁大学士,而其官不备,其人亦无所表见(现)。

燮理(治理)无闻,何关政本,视前代宰执(宰相),迥乎异矣。

”对上述材料的理解,正确的是:A.殿阁大学士实际上并未设置B.殿阁大学士仅供顾问而无实权C.内阁地位等同于六部D.殿阁大学士开始参与军国大事6.朱元璋认为,“礼乐者,治平之膏粱;刑政者,救弊之药石”,“刑政二者,不过辅礼乐为治耳”。

这表明他A.强调严刑峻法的统治方式 B.重视礼乐制度的教化作用C.宣扬休养生息的政治主张 D.兼采儒法二家为统治思想7.右图文字节选自一则清代档案史料。

其撰拟者应是.A.中书省 B.内阁 C.军机处 D.礼部8.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣摹此样本为急”,时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。

画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。

人教版高一历史必修一第一单元第4课 明清时期的政治制度素材

人教版高一历史必修一第一单元第4课 明清时期的政治制度素材

人教版高一历史必修一第一单元第4课明清时期的政治制度素材辅佐皇帝,帮助皇帝处理政务,决策机要;也可能因权力过重而威胁君权。

明太祖废除宰相制度后,固然可解决君相矛盾,但必然导致皇帝负担加重,明太祖采取的补救措施即设立内阁。

)二、明朝内阁制度的建立1.原因:废丞相后,皇帝政务繁多,遇到大事也无人商量。

2.建立:明成祖朱棣(明朝第三位皇帝)选拔翰林院官员入值文渊阁,大学士开始参与机密事务的决策,内阁制度正式确立。

(文渊阁地处宫廷之内,阁臣又常在殿阁随侍皇帝左右,故称内阁。

)3.演变:明宣宗时(朱瞻基,年号宣德,明朝第五位皇帝),授予内阁大学士替皇帝起草批答大臣奏章的“票拟”权,帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见,内阁成为辅助皇帝决策的中央机构,内阁的权势和地位逐渐提高。

到明朝中后期,某些主持内阁的首辅(如万历首辅张居正),威权显赫,六部虽不隶属内阁,但必须按照内阁票拟的谕旨办事,地位反在内阁之下。

为预防内阁地位上升威胁皇权,又以司礼监太监予以牵制。

人物阶段名称阁臣权力明太祖奠定基础殿阁大学士处理文案的侍从明成祖正式确立文渊阁大学士参与机务明宣宗发展完成内阁大学士票拟权4.性质(特点):明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,而是为皇帝提供顾问的内侍机构。

5.评价:阁臣的升降和职权的大小全由皇帝决定,票拟的采纳与否也取决于皇帝的批红,内阁不可能对皇权起到制约作用。

内阁职权范围始终不明朗,不能正式统帅六部百司,内阁首辅也不是法定的中央政府最高行政长官。

虽有内阁首辅大权在握的现象,但其权力并不是来自于制度和职位,而是来自皇帝的支持与信任,一旦失宠,地位便一落千丈。

内阁的建立实际上加强了君主专制,强化了中央集权。

(注:群臣奏章在呈皇帝批示以前,由内阁学士把批阅建议写在纸上并贴在奏章上面,叫做“票拟”。

皇帝对内阁意见用红字做批示,称为“批红”。

“批红”多由司礼监太监按照皇帝的意思代笔——明朝废除宰相最大的弊端就是使司礼监太监成了事实上的宰相。

人民版高一历史必修一第一单元第四课PPT课件

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2021/6/7
13
军机处职责
2021/6/7
军机处任职者无定 员,由军机大臣通常 4、5人,由亲王、大 学士、尚书、侍郎或 京堂充任(皇帝满汉 亲信组成)。军机大 臣须每天值班,等候 皇帝随时召见。当天 必须处理完毕每天由 下面送达的奏章,以 保证军机第四课 专制时代晚期的政治形态
2021/6/7
1
一、明朝君主专制的加强
(一)、宰相制度的废除
明初沿袭元代制度中央设中书省,由左右 丞相统辖六部。
胡惟庸案
胡惟庸(?—1380),安徽定远人。任丞相
七年。胡惟庸弄权,使相权和君权矛盾激化,
朱元璋感到胡惟庸是极大威胁,以“擅权枉
法”罪把他逮捕,并将其处死,牵连致死者
庙号
年号
宦官
主管

英宗
正统
王振 司礼监


宪宗
成化
汪直 锦衣卫

武宗
正德
刘瑾 司礼监
熹宗
天启 魏忠贤 司礼监
2021/6/7
12
二、清朝君主专制的顶峰
议政王大臣会议
清朝初年由满洲贵族组成的商讨和决定军 国大事的最高权力机关。
议政王大臣会议具有很大的决策权,它决 策的事,连皇帝也难以更改,皇权受到很大 限制。
于统一的多民族国家的巩固与发展。
2021/6/7
22
巴尔喀 什湖
西伯 利亚
太平 洋
2021/6/7
台湾及其
南海诸
附属岛屿

23
探究:君主专制的强化对中国社会的影响
积极作用: 有利于社会安定 有利于经济文化发展和繁荣(康乾盛世) 有利于统一多民族的国家巩固和和发展

鼎尖教案高一历史:第4课《明清君主专制的加强》(人教版必修一)

鼎尖教案高一历史:第4课《明清君主专制的加强》(人教版必修一)

第四课:明清君主专制的加强教学目标:(1)知道明清时期加强君主专制的措施;内阁产生的背景、作用及实质;内阁、军机处的概念及其作用(2)了解内阁制与宰相制度的不同(3)知道中西君主制度发展的特点,培养学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力(4)认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响重点:明清时期加强君主专制的措施难点:明清加强君主专制对中国社会所产生的影响课前自主学习一、宰相制度的废除1.背景:明初,沿袭元朝制度,设①——,由左右丞相统辖六部,管理全国②——事务;元朝相权过重,朱元璋认为这会妨碍皇权的集中,导致社会动荡。

2.废除:1380年,明太祖诛杀宰相③——,裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对④——负责。

秦以来的宰相制度宣告废除,皇帝集皇权和相权于一身,君主专制进一步加强。

二、内阁的出现1.背景:废丞相后,政务繁忙,明太祖深感力不从心。

2.过程:明太祖时,设①——:作为侍从顾问,帮助自己处理政务,但大学士鲜能参决政事;②——在位时,选拔翰林院官员作为殿阁大学士,随侍皇帝,开始参与机密事务的决策,“内阁’’由此出现;后来,内阁地位提高,阁臣取得了③——权;④——任首辅时,大权尽归内阁。

3.性质:始终不是法定的中央一级的行政和决策机构,只是供皇帝顾问的⑤——机构。

其升降⑥——的大小、⑦——是否被采纳完全取决于皇帝。

三、军机处的设立1.背景:清初,①——由内阁负责;军国机要,却由②——定夺;皇权受到很大限制。

2.康熙时:设③——,挑选翰林院学士人值,参与军机要务,替皇帝起草谕旨。

中枢机构一分为三,它与内阁、④——三足鼎立,互相制约,最后集权于皇帝。

3.雍正时:为办理⑤——,设军机处,机构简单,钦定的军机大臣品级不高,每日接受皇帝召见,跪受笔录,军国大事全由⑥——裁决,军机大臣拟旨成文,由皇帝审批后,再传达给中央各部和地方官员去执行。

4.影响:不仅提高了⑦——,而且使军政大权集中于皇帝手中;君主专制制度发展到顶峰,中央集权得到进一步巩固;我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。

高中历史必修一 第四课明清君主专制的加强

高中历史必修一 第四课明清君主专制的加强

皇太极
康熙
雍正
内阁 议政王大臣会议
皇权受到限制
内阁 议政王大臣会议
南书房
皇权得到加强
内阁 三足议鼎政立王大臣会议
军机处
皇权达到顶峰
二、清朝:军机处的设立
(二)军机处的设立
1、设立原因
① 直接原因:办理西北军务 ②根本目的:加强皇权
跪着,记下
嗻…
2、职能 跪受笔录、上传下达



殿


军机处与养心殿相距只有50米
执行、决策 制约皇权
无决策权、侍从顾问
不能制约,君主专 制强化的产物
习题演练
明初废行省,地方分设三司,分别掌管一地民 政与财政、司法、军事,直属六部。明中叶以后, 皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最 高行政长官。这一变化有助于( ) A、扩大地方行政权力 B、提高地方行政效率 C、削弱六部的权限 D、缓解中央与地方的对立
二、清朝:军机处的设立 (二)军机处的设立
军机处内景
军机处外景
二、清朝:军机处的设立
(二)军机处的设立
3、特点
除军机大臣和军机 章京外,没有可供 差遣的办事吏员。
(1)简:机构简单、有官无吏
二、清朝:军机处的设立
(二)军机处的设立
3、特点
皇帝
假如皇帝有份文件 要传到东莞知县的 手中,没有军机处 之前是怎样传达的?
3、雍正设军机处
军机处内景图
右图:军机处的位置
明清君主专制的加强
3、雍正设军机处
机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机) 大臣相见,……即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述 缮撰,而不能稍有赞画于其间也。
从材料中可 以看出军机 处的职能是 什么?

高中历史必修一[人教版] 课后习题答案

高中历史必修一[人教版] 课后习题答案

高中历史必修一[人教版]课后习题答案第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度1、分封,就是封邦建国的意思.周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室.诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务,并随周王参与出征,祭祀,吊丧庆贺等事项.周王室全国最高统治者,是诸侯们共同主子,自称为上天之子,故又称天子.诸侯是周王的臣属,必须服从于周王的命令。

宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来,它的核心内容是嫡长子继承制即嫡长子继承父亲的宗王地位,庶子进行分封.嫡长子与分封下去的众子有双重关系,在亲缘上是兄弟关系,在政治上又是君臣关系。

2、分封制核宗法制互为表里,既防止贵族之间因为权利的继承问题发生纷争,又保证了贵族在政治上的垄断核特权地位,维护贵族统治集团内部的稳定与团结.既强化了中央控制能力,又促进地方之间的联系.阅读与思考西周所封诸侯共有三类:同姓(姬姓)王室.异姓功臣核先代贵族.与课文中所述相同.当时西周统治者这样做的目的在于安抚人心,加强自己的统治.第2课秦朝中央集权制度的形成1.建立:①采用“皇帝”称号,创建皇帝独尊。

皇权至上。

皇位世袭的皇帝制度,皇权成为封建国家的主宰核权利中心;②在全国范围内推行郡县制,从而奠定了中央集权制度的基础;③从中央政权机构的三公九卿到地方郡县官吏,建立了一整套官僚体制。

本质:君主专制,即封建专制主义统治。

2、对秦朝的影响:①有利于国家的统一,对祖国疆域的初步奠定核中华民族的形成,都起了重要作用;②有利于封建经济的发展;③建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治,秦的暴政造成人民处境的恶化。

对后世的影响:秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性,它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。

第3课从汉至元政治制度的演变1、中央政治制度:皇帝制度;汉朝时“中朝”与“外朝”的形成;三省六部制的逐步形成和不断发展完善;宋朝“二府”,三司削相权;元朝加强皇权方面的新发展,中书和枢密院,宣政院。

高一历史必修一知识点总结(完整)人教版

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高一历史必修一知识点总结人教版第1课夏、商、西周的政治制度1、夏商政治制度的内容:中央:○1王位世袭制取代禅让制;○2参与决策相、卿士,负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史,执掌军权的师等。

地方:侯、伯夏商政治制度的影响:夏商的早期政治制度,对西周宗法制和分封制有直接影响。

2、西周的分封:○1被封的诸侯国的义务:镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职○2影响:积极影响:加强了周天子对地方的统治;形成了对周王室众星捧月般的政治格局消极影响:西周后期王权衰弱,春秋战国暑期列国纷争○3结果:西周后期分封制受到破坏;战国末年周王室失去分封大权3、西周的宗法制:○1内容:用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级,巩固国家政治的制度。

○2特点:嫡长子继承制○3影响:保证贵族的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。

第2课秦朝的中央集权制度的形成1、中央集权制度的形成:特点:一人独尊;皇权至上;皇位世袭评价:标志着封建专制主义中央集权制度的确立。

形成中央垂直管理地方的形式,官僚政治取代贵族政治的重要标志。

2、中央集权的基本特征:权力高度集中3、中央集权制的作用及影响:积极作用:○1使秦实力增强,通过战争扩大疆域,形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成为当时世界大国。

○2使秦能一实行各种巩固统一的措施。

○3奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强和完善。

消极作用:依靠皇帝的专制权威,加强对人民的压榨,造成阶级矛盾迅速激化。

第3课从汉至元政治制度的演变1、中央政治制度的演变:汉朝汉承秦制有所变化中央设三公(相、御史大夫、太尉)中朝决策机构外朝执行机构尚书台中枢机构魏晋南北朝逐步形成三省体制隋朝尚书省、内史省、门下省为中央政府最高统治机构唐朝中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令尚书省负责执行政令。

下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

门下省掌审议,负责审核政令。

宋二府中书门下最高行政机构枢密院最高军政机构参知政事副相,分割宰相的行政权三司管理财政,分割宰相的财权元中书省最高行政机构枢密院最高军事机构宣政院统领宗教事务和管理西藏地区2、地方政治制度的演变:汉汉初,郡国并行制;汉武帝后期:设刺史制度隋唐唐中后期,地方军镇长官节度使越设越多,发展成藩镇割据局面宋文臣做地方官;州县两级制元在地方实行行省制度,行省之下,分别为路、府、州、县。

高中历史人教版必修一第一单元第4课明清君主专制的加强 课件PPT(共19张)

高中历史人教版必修一第一单元第4课明清君主专制的加强 课件PPT(共19张)
──《清史稿》卷267《张英传》
3.雍正帝 军机处唯我独尊 ⑴形成及特点 ⑵职能 ⑶影响
军机处本内阁之分局。国初承前明旧制,机务出纳悉关内 阁,其军事付议政王大臣议奏。康熙中,谕旨或命南书房 翰林撰拟。是时南书房最为亲切地,如唐翰林学士掌内制。 雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,儤直者多虑漏 泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入 直缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召。为军机大臣 者皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。直庐初仅 板屋数间。乾隆初年,今上特命改建瓦屋,然拟旨犹军机 大臣之事。
──孟德斯鸠《论法的精神》 孟德斯鸠的话说明了什么道理?他有何解决问题的灵丹妙药?
⑴中国之所以在近代大大落后于西方,君主专制 制度实在是罪魁祸首之一。
⑵为了防止专制的出现,孟德斯鸠主张立法权、 行政权和司法权的分立。
本课测评 1.明太祖为什么要废除丞相,设置内阁? 宰相制度妨碍皇权的高度集中。明太祖为巩固统治,借胡 惟庸案废除丞相制度。为减轻皇帝沉重政务负担设立内 阁,协助皇帝处理政务。 2.为什么说清朝军机处的设置,使君主专制制度发展到 了顶峰?
—— 《明太祖实录》卷133
不过,为防止他们对皇权构成威胁,明太祖将其品秩仅定 为正五品,而且所有的国家大事仍由自己独断专行,殿阁 大学士少能参决。殿阁大学士的设置,为后来的内阁制度 奠定了基础。
⑵历程:奠基→确立→发展 明太祖设置殿阁大学士奠定了基础。明成祖时内阁制度的 立。明宣宗还授予阁臣票拟之权,可对内外臣工的各种奏 章拟出处理意见,供皇帝批答时采用。
──赵翼《檐曝杂记》卷1《军机处》
军机处有廷寄谕旨,凡机事虑漏泄不便发抄者,则军机大 臣面承后撰拟进呈;发出即封入纸函,用办理军机处银印 钤(qián盖章)之,交兵部加封,发驿驰递。其迟速皆由 军机司员判明于函外。曰马上飞递者,不过日行三百里; 有紧急则另判日行里数,或四五百里,或六百里,并有六 百里加快者。……自有廷寄之例,始密且速矣。

(人教版)高中历史必修一:第4课《明清君主专制的加强》优化训练及答案

(人教版)高中历史必修一:第4课《明清君主专制的加强》优化训练及答案

历史·必修1(人教版)第4课明清君主专制的加强基础达标1.黄宗羲在《明夷待访录》中写道:“有明之无善治,自高皇帝罢丞相始也。

”这里的高皇帝是指()A.明太祖B.明成祖C.明宣宗D.清顺治帝答案:A2.(2013·广东学业水平测试)中国古代设立军机处的朝代是() A.汉朝B.唐朝C.明朝D.清朝答案:D3.明成祖时期若有大臣上奏言事,一般情况下,他的奏本上达皇帝的途径是()A.通政使司→丞相→皇帝B.通政使司→军机处→皇帝C.通政使司→内阁→皇帝D.通政使司→中书省→皇帝答案:C4.《明史·宰辅年表》记载:“成祖简翰林官直文渊阁,参预机务,有历升至大学士者。

……至仁宗而后,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟,阁权之重偃然汉、唐宰辅。

”这段材料表明() A.内阁成为法定的决策机构B.明仁宗时期内阁开始出现C.内阁地位和权力逐渐提高D.大学士完全获得宰相职权答案:C5.清朝军机处起草的谕旨,往往不经过内阁,由军机处封缄严密,经驿马传递直达地方督抚。

这种做法()A.加强了内阁的权力B.加强了皇帝的权力C.不利于提高行政效率D.削弱了中央和地方的联系答案:B6.明朝的内阁距离皇帝寝宫1 000米,清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。

政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程,从本质上体现了()A.皇宫建筑布局愈益合理B.政府行政效率不断提高C.中央集权的不断加强D.君主专制的不断强化解析:本题考查理解分析能力。

政务中心靠近皇帝寝宫有利于及时给皇帝传达信息,本质上反映了皇帝对政权控制的能力,故选D项。

答案:D7.阅读材料,回答相关问题。

材料一见下图。

材料二军机处名不师古,而丝纶出纳,职居密勿。

……军国大计,罔不总揽,自雍乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣。

——《清史稿》(1)据材料一,分析图中所示政府构架演变的时间及原因。

解析:第(1)问要仔细观察图片,图一中皇帝下面有丞相,而图二中则无丞相,结合所学知识可知,是明太祖时期废除丞相所致;原因要从废除丞相的目的入手来答。

人教版高一历史必修一第四课知识点

人教版高一历史必修一第四课知识点

⼈教版⾼⼀历史必修⼀第四课知识点 对于刚刚步⼊⾼⼀的学⽣来说,必修⼀第四课的历史知识点学习起来还是⽐较好掌握的。

以下是⼩编给你推荐的⾼⼀历史必修⼀第四课知识点,希望对你有帮助! 历史必修⼀第四课知识点 ⼀、明朝 1、废除宰相制度: A.过程:1380年,明太祖裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务。

B.影响:中国封建社会的宰相制度被废除,君主专制进⼀步加强。

2、内阁的出现: A.过程:废除丞相后,明太祖设置殿阁⼤学⼠作为侍从顾问,帮助他处理政务;明成祖时,“内阁”出现。

后来内阁地位提⾼,有了替皇帝起草批答⼤⾂奏章的票拟权,张居正任⾸辅时,⼤权尽归内阁。

B.地位:内阁不是法定的中央⼀级的⾏政机构或决策机构,只是皇帝的内侍机构,决策⼤权仍紧握在皇帝⼿中。

⼆、清朝 1、背景:清初的议政王⼤⾂会议使皇权受到限制。

2、措施: A.康熙帝时,设南书房,中枢机构⼀分为三,互相制约,集权于皇帝。

B.雍正帝时,设军机处,军机⼤⾂跪受笔录,军国⼤事均由皇帝⼀⼈裁决。

3、影响:君主专制空前强化,中央集权进⼀步得到巩固。

三、【易错扫描】 1、明太祖朱元璋废除宰相制度,使六部分理全国政务,直接对皇帝负责,彻底解决了皇权与相权之间的⽭盾,也使皇权得到空前强化。

2、雍正帝时设⽴的军机处“只供传述、缮拟,不能稍有赞划于其间”,其地位与职能⽐内阁更低,从⽽加强了皇权专制。

3、清朝:君主专制达到顶峰,设置军机处,由皇帝挑选新任的满汉官员充任军机⼤⾂。

全国的军政⼤权就完全集中到皇帝⼿中。

4、明朝:君主专制强化,中国的宰相制度从此被废除,君主专制达到了新的⾼度 历史必修⼀第四课练习题 1.军机处设置的最初⽬的是 ( )A.适应西北⽤兵之军事需要B.加强中央集权C.剥夺朝中⼤将兵权D.巩固皇权 2.以下关于明朝“废⾏省,设三司”的措施评价,正确的是 ( ) A.通过分散地⽅的权⼒来加强中央的权⼒ B.是我国古代⾏政区划制度划时代的变⾰ C.有利于加强明朝边境地区的新防御⼒量 D.政府各部门互相牵制,客观上减轻了对⼈民的压迫 3.明清君主专制强化给中国社会带来的影响是 ( )l ①有利于统⼀的多民族国家的发展②压制了商品经济的发展③压制了民主思想的发展④是导致近代中国的落伍的重要原因A.①④B.①②C.②③④D.①②③④ 4.标志着君主专制制度发展到顶峰的是 ( )A.军机处的设置B.⼋股取⼠的实施C.⼚卫机构的设⽴D.严酷的⽂字狱 5.伴随我国封建专制主义中央集权制发展历程的两对基本⽭盾是 ( ) ①中央政府与地⽅割据势⼒的⽭盾②皇权专制与相权制约的⽭盾③皇位世袭与外戚、宦官⼲政的⽭盾④商品经济与⾃然经济的⽭盾A.①②B.③④C.①③D.②④。

人教版高中必修一历史课件 第4课《明清君主专制的加强》教学课件

人教版高中必修一历史课件 第4课《明清君主专制的加强》教学课件

第一单元古代中国的政治制度第四课明清君主专制的加强1 新课情境导入2 学习目标诠解3 课前自主学习4 课堂探究研析5 随堂达标训练6 课时作业新课情境导入•服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。

下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式,从中我们可以看出这是朱元璋为了突出自己平定四方农民军的力量、完成国家统一的功绩,而在社会习俗方面所采取的措施。

那么,在政治方面,朱元璋又采取了哪些措施来巩固大一统的局面呢?给整个中国又带来了怎样的影响呢?这节课就让我们一起来解开这些疑问吧。

学习目标诠解学习目标学法指导1.了解明太祖废除丞相制度的原因及影响。

2.掌握明朝内阁制度形成的过程,认识内阁制与宰相制度的异同。

3.了解军机处建立的史实,认识其特点及对加强君主专制的影【重点难点】1.重点:掌握明朝内阁、清朝军机处的设置。

2.难点:认识明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响。

【学法导引】1.从明清两个朝代采取措施的角度,分析认识君主专制的不断加强。

课前自主学习•一、宰相制度的废除 …………① •1.原因•(1)历史:________丞相权势过重,内乱屡生。

朱元璋认为这种制度妨碍了皇权的高度集中,会导致社会动荡。

•(2)现实:明初丞相胡惟庸权倾朝野,挑战皇权。

•2.经过•(1)1380年,明太祖诛杀胡惟庸。

•(2)裁撤中书省和________,以六部分理全国政务。

•3.影响:宰相制度宣告废除,君主专制进一步加强。

元朝丞相•二、内阁的出现 …………②•1.背景:废除丞相后,全国重大政务都由明太祖决断,他深感力不从心。

•2.过程•(1)明太祖设置______________作为侍从顾问。

这些侍从顾问帮助处理政务,一切大事仍由明太祖亲自主持。

•(2)明成祖在位时,选拔翰林院官员入值__________,参与决策,“内阁”出现。

•(3)后来,内阁地位日益提高,大学士拥有__________。

•(4)__________任首辅时,大权尽归内阁,六部几乎变成内殿阁大学士文渊阁票拟权张居正•3.评价:明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构内侍或决策机构,只是为皇帝提供顾问的________机构;它是明朝君主专制加强的产物,不可能对皇权起到制约作用。

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D
【解析】本题考查知识的理解和材料解读能力。结合所学可知嘉 靖皇帝时大权尽归内阁,六部几乎变成内阁的下属机构,C项错 误。A项是科举制度,明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政 机构或决策机构,B项错误;内阁地位虽有变化但始终是皇帝的 咨询机构,职能基本未变。
皇 帝
中书省
内阁 宰相
厂卫
吏、户、礼、兵、刑、工
B
7、(2007· 宁夏文综· 29)明代内阁和清代军机处的共同 之处是( ) A.统领六部,处理各种政务 B.参与决策,并负责朝廷日常事务 C.参与机要政务,但没有决策权 D.负责各地的军政事务
C
【解析】明初废丞相制度以后权分六部,直接对皇帝负责,军 国大事全由皇帝一人裁决,为了解决政事繁多的问题而设置内 阁,作为皇帝的秘书班子,职责与功能就是辅政的;清初军机 处初名军需房,是雍正年间为了方便对西北用兵而设置的,地 点在隆宗门内,成员都是皇帝亲信的臣子,或手握重权的人, 军机大臣只对皇帝一人负责,皇权大大的得到加强
B
【解析】本题考查学生知识记忆和运用能力。从材料“又仿宋 制置殿阁大学士”,可知在明太祖时设殿阁大学士,内阁在明 成祖时才正式设立,排除A;由““成祖简翰林官直文渊阁, 参预机务””可知B正确;内阁始终不是法定一级决策机构和 行政机构,只是为皇帝提供咨询的内侍机构,无实权,内阁大 学士也不是丞相,排除C、D。
明太祖
票拟就是秘书起 草对公文的审批意 见;批红就是领导 对审批意见的认可 与否。 皇帝的批红
讨 论
张居正任首辅时,大权尽归内阁,六 部几乎成为内阁的下属机构。内阁首 辅是否等同于宰相?
历史上,宰相是皇帝的助手,宰相参与国家大事 决策,其地位十分巩固。制度赋予其决策大权, 对皇权具有制约作用。 内阁只是皇帝的侍从咨询机构,到后面有了票拟权 ,但无批红决策权。虽有内阁大学士大权在握的现 象,但其权力并不来自于制度、职位,而来自最高 统治者的个人支持与信任。一旦失宠,地位便一落 千丈。
4.(2014· 全国新课标卷Ⅱ文综· 27)明初废丞相、设顾 问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、 张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明( ) A.皇权渐趋衰弱 B.君主集权加强 C.内阁取代六部 D.首辅权力失控
B
【解析】结合史实可知废丞相,设内阁制的实质是君主 专制强化,内阁不会削弱皇权,故A项错误;结合史实 可知内阁不是法定行政机构,其权力来源于皇帝的信任 ,即使内阁首辅操纵朝政也不会影响皇权,故B项正确 ;题干没有提及内阁取代六部,故C项错误;内阁只是 参与国家大政的顾问机构,内阁首辅操纵朝政也是受控 于皇帝的,不会有失控局面,故D项错误。
C
(行政) (监察)
三司
(军政)
地方权力集中到 中央,宰相职权 随之扩大
问题探究二:
黄宗羲在《明夷待访录》中写道:“有明 之无善治,自高皇帝罢丞相始也。”
结合教材P16资料回放和P17学思之窗,请你 谈谈宰相制度的废除,究竟有何利弊?
废除丞相,有利于加强皇权,防止权臣专权,加强 对国家的管理。 废除丞相,造成皇权过于集中,当皇帝无能或不理 朝政时就会造成皇权旁落,出现乱政。
万历四十年内阁首辅叶向高曾说: “我朝阁臣,只备论思顾问,原非宰相!中有一 二权势稍重者,皆上窃君上威灵,下侵六曹之职 掌,终以贾祸。” (明朝)国家并未正式与阁臣以大权,阁臣之弄 权者,皆不免以不光明手段得之。此乃“权臣” ,非大臣。故虽如张居正……为明代有数能臣, 而不能逃众议。 ——史学家钱穆《国史大纲》 张居正……死后,满门查抄,长子自杀,次子充 军,全家饿死十多人,威震一时的首辅竟落得如 此悲惨的下场!
5.(2012· 江苏历史· 4)明成祖时,“特简(选拔)解缙 、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务 自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不 置官属,不得专制诸司。……嘉靖以后,朝位班次, 俱列六部之上。”据此,对明代内阁的说法正确的是 A.开辟了入仕做官的新途径 B.自设立起即为法定决策机构 C.六部逐渐成为内阁下属机构 D.地位虽有变化但职能基本未变
总结:宰相制与内阁制比较
宰相制
相同 地位
内阁制
职责都是辅助皇帝处理全国政务 法定 参与决策 制约皇权 非法定,咨询机构 无决策权 不能制约
不 同 职权
对皇权 作用
3.(2013· 重庆文综· 5)《明史》记载,太祖“革中书省 ,归其政于六部”,“又仿宋制置殿阁大学士”,“成 祖简翰林官直文渊阁,参预机务”,至仁宗而后,诸大 学士“品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜, 悉由票拟”。由此表明,明朝内阁( ) A.在明太祖时期已正式设立 B.在明成祖时期开始参与国是 C.大学士在明仁宗后是丞相 D.大学士可正式统率六部百司
明朝中期
前 积极 影响是主要的 封建社会前、中期
利于经济文化的 交流和发展 利于国家的统一 和社会的稳定
消极 影响是主要的 封建社会后期
易出现失误、 暴政和腐败

政治
经济文化
政治
经济
Байду номын сангаас利于各民族的 交流和融合
积极影响
民族关系 评 价 君 主 专 制
消极影响
思想文化
阻科技发展 和思想进步
三、明清加强君主专制对中国发展的影响?
行中书省 三 司
八股取士
二、清朝君主专制的加强
【合作探究】为什么说军机处的设立标志着君主 雍正 清初 康熙 专制达到顶峰? 思3:清初中央的权力结构有哪些?皇权如何? “(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞 设军机处 议政王大臣 议政王大 凡被选入军机处者,都是皇帝的亲信,完全听命于皇帝, 军国大事完全由皇帝裁决,其作用只是上传 思4:康熙时中央的权力机构有哪些?皇权如何? 画于其间也。 —摘自《清史稿 皇帝通过军机处将机密谕旨直接寄给地方督抚,称为”廷 会议 臣会议 •军机大臣年序表》
内阁的创立与发展
明太祖:殿阁大学士(侍从顾问)—奠定基础
明成祖:文渊阁大学士(参与机务)—正式确立
明宣宗:内阁大学士(票拟权)—发展
明神宗:内阁首辅(侵夺六部职权)—全盛


Y(地位上升情况)


侍 从 顾 问 参与 机密 事务 决策
“部权尽归内阁 ”

演 变
O
票 拟 权
X(时期) 明成祖 明宣宗 明神宗
1、“以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢 有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟, 明初相权扩大 全家处死。”明太祖制定这一规定主要是为了 A.让“群臣”监督皇帝 B.精简政府机构 C.加强君主专制 D.让子孙后代有章可循
C
2、明朝布政使、按察使、都指挥使一直是一级行政区最 高长官。尽管自宣德年间开始出现总督或者巡抚等职,但 明朝总督与巡抚一般仅为军事长官且为临时性,一般不 能干涉布政使与按察使的工作。可见,三司制度的设立 废行省,设“三司” ( ) 中央 A.使君主专制得以实现 B.适应商品经济发展的要求 C.使中央政府对地方的控制加强 布政司 按察司 都指挥司 D .缓和统治阶级的内部矛盾
皇权受限
南书房
君主专制 顶峰
集权于皇帝
军机处的内容
阅读教材P18上面材料回答 原因:办理西北军务;加强皇权
军机处
职能: 跪受笔录,上传下达 简 人员简单
特点:速
君主专制 制度发展 到顶峰 密
办事效率高
地处内廷
6、中国古代加强皇权的措施中,常以内侍、贵戚 监督和逐渐代替重臣,以近臣演变为重臣,以辅 佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关。以下 机构体现这种方式的是( ) A.中书门下 内阁 军机处 B.中朝 内阁 军机处 C.中朝 中书门下 内阁 D.尚书台 内阁 议政王大臣会议
思5:雍正时期为什么设立军机处?军机大臣的职责 下达的“传声筒” ,军政大权完全集中于皇帝手中。 寄“;各地督抚也将重大问题径寄军机处交皇帝审批,称 跪受笔录 是什么?军机处的影响是什么? 为”奏折“,中间既不再经过内阁这道手续(“明发上谕” 承旨遵办 内阁、六部 内阁、六部 仍通过内阁下达),对邦国大政的处理更无需议政王大臣 会议的议决。———福建人民出版社《中国古代史》
第4课
明清君主专制的加强
——中国封建制度走向衰落
汉至唐

明清
坐而论道
站而论道
跪而论道
一、明朝君主专制的加强
(一)废中书省和宰相,权分六部
1、原因 2、评价
(二)设内阁
1、经过 2、性质和特点
问题探究一:为什么要废除宰相制度?
请结合教材P16本课引言、第一段正文、历史纵横思 考归纳原因。
(1)直接原因: (2)历史原因: (3)具体原因: (4)根本原因: 胡惟庸恣意妄为 元丞相权过重 废行省设三司使,宰相职权扩大 相权过大,威胁皇权
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