高中地理教师资格证面试试讲逐字稿万能模板：《太阳对地球的影响
高中地理面试逐字稿
高中地理面试逐字稿篇一高中地理面试逐字稿嘿，今天咱就来唠唠高中地理面试逐字稿这事儿。
我记得我准备高中地理面试的时候，那逐字稿就像一座大山似的压在我心头。
刚开始的时候，我完全摸不着头脑，就像个没头的苍蝇到处乱撞。
我想，这逐字稿到底得写成啥样啊？是不是得像写论文一样，规规矩矩，一板一眼的？我坐在我的小书桌前，面前摊开着地理课本、教学大纲，还有从网上搜来的各种教学案例。
我就开始琢磨，比如说讲地球的公转和自转这部分内容吧。
我得先想个有趣的导入，就像给学生们打开一扇通往地理奇妙世界的大门。
我想啊想，突然灵机一动，我可以这么说：“同学们，你们有没有想过，为啥白天黑夜会交替？为啥一年有四季的变化呢？嘿，这可都跟地球的公转和自转有关系哦，今天咱们就一起揭开这个神秘的面纱。
”这就像是给学生们抛出了一个小诱饵，吸引他们的注意力。
然后我就得详细地讲解知识点了。
我把地球想象成一个巨大的蓝色皮球，太阳就像一个超级大灯，照在这个皮球上。
公转就像是这个皮球绕着大灯在一个椭圆形的轨道上慢慢地溜达，一边溜达还一边自转。
我就这么绘声绘色地在逐字稿里描述着，还想着在讲的时候加上一些夸张的动作，像地球自转的时候，我就可以自己转个小圈，逗得同学们哈哈大笑。
可是写着写着，我就开始犹豫了。
我这么讲是不是太幼稚了？高中的学生会不会觉得我在把他们当小孩子看呢？也许我应该用更专业一点的词汇，像什么黄赤交角啊，昼夜长短的变化规律啊。
但是又怕讲得太专业，学生们听着像听天书一样。
这可真是个两难的选择啊。
在逐字稿里，我还得设计一些互动环节。
我想让同学们分组讨论，然后派代表发言。
我就在逐字稿里写道：“同学们，现在咱们分组讨论一下，地球公转和自转对我们的生活有哪些影响呢？讨论个五分钟，然后每个组选个代表来和大家分享一下你们的想法。
”我仿佛能看到教室里热闹的场景，同学们七嘴八舌地讨论着，有的眉头紧锁，有的眼睛放光。
写逐字稿的过程就像是一场自我的战斗。
我得不断地在有趣和专业之间寻找平衡，在讲解和互动之间找到最佳的搭配。
说课稿 人教版 地理 高中 必修1 《太阳对地球的影响》
《太阳对地球的影响》说课稿各位评委老师XX好，我是来应聘高中地理老师的XX号考生，今天我说课的题目是《太阳对地球的影响》，我将从说教学背景，说教学法分析，说教学过程，说教学体会四个方面来进行我的说课。
第一，说教学背景1、说教材（一）教材的地位和作用《太阳对地球的影响》是高中阶段必修1第一章第二节的内容，本节主要阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
太阳辐射对地球的影响主要从太阳为地球提供能量这个方面来阐述；太阳活动对地球的影响则以案例分析进行阐述。
在此之前，学生已经学习了《宇宙中的地球》这一节的内容，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。
本节内容是《地球的运动》这一章节学习的基础，因此，本节内容在整个教材中起到了承上启下的作用。
2、说学情对于高中阶段的学生来说，经过义务教育阶段的学习，他们对地理环境的认识、地理技能的形成和可持续发展的观念已有了一定积累，但对于学习地球科学知识、更深入的认识人类活动与地理环境的关系还有待加强，学生的抽象思维能力虽有所发展，但仍然难以理解本课知识，对于地理研究方法的掌握还有待提高。
这一年级的生思维活跃，求知欲强，有强烈的好奇心，处于抽象思维阶段，但借助直观形象有助于其学习，因此教学过程中会配合使用图示辅助学生理解。
3、说教学目标在新课程改革理念的指导下，结合对教材的分析，我制定如下三维教学目标：1.知识与技能目标：了解太阳辐射的概念及其对地球产生的影响；掌握太阳活动的主要类型及太阳活动对地球产生的主要影响。
2.过程与方法目标：通过读地理图表，让学生学会多从身边事物开始探讨，把学习与生活融于一体，培养学生的洞察能力和分析能力；通过案例分析，激发学生的求知欲，培养学生迁移知识的能力，并养成搜索资料的习惯和筛选资料的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，善于观察生活中的现象，从生活中发生的地理现象去学习、分析的能力；正确认识太阳辐射对地球的影响，树立科学的宇宙观和发展观；正确认识太阳活动对地球产生的影响，树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想。
【高中地理】太阳对地球的影响说课稿
【高中地理】太阳对地球的影响说课稿各位老师，各位同学，大家好，我是来自。
只有拥有专业的教学技术，我才能配得上我将从事的教师行业。
我希望我今天的演讲不会让你们失望。
今天我说课的内容是“太阳对地球的影响”，本节课选自湘教版高中地理新课标地理必修1第一章第二节的内容，本节课将安排1课时的时间，教学对象是高中一年级的学生。
这一时期的学生学习了初中太阳辐射知识和物理课中的波长知识，为这门课的学习提供了良好的知识基础。
学生平时对课本知识的学习比较重视，但是缺乏对课本知识深入挖掘的能力，解决实际问题的能力比较弱，也没有养成知识迁移的习惯。
那么鉴于这种情况，我会采用这样的教学理念吗？具体说就是既注意基础知识，基础理论，又注意在原有知识的基础上，多角度，多层面丰富理解知识，注意知识的实践性。
新课程标准对这节课的要求是“阐述太阳对地球的影响”。
本章的主题是宇宙中的地球。
这节课主要是为了解释地球是一颗普通而特殊的行星。
针对本节内容和学生的认知水平，我制定了以下的教学目标：1可以给出太阳辐射中不同波长的光的例子。
2学生能够说出太阳辐射和太阳常数的概念。
3.学生可以举例说明太阳辐射对地球的影响。
那么有了这些目标，我将采用下面的哪几种方法来实现呢？根据布鲁纳的认知结构学习理论——发现学习方式，它强调学生的积极探索，而不是教师的盲目解释和灌输。
因此，我将使用以下三种学习方法来组织教学：1知识迁移法在心理学迁移理论中，注重与其他学科的联系，可以培养学生的认知策略能力和创造性思维的思维操作方式。
2小组讨论法让我举个例子。
如果你有一个苹果，我也有一个苹果，就换一个或者一个苹果。
如果你有一个想法，我也有一个想法，交换它是两个想法，甚至更多的想法。
这充分说明了小组讨论和合作学习的重要性。
3案例分析法在教学中，我们应该从学生周围的生活入手，利用视频等手段提供新的素材和问题情境来辅助教学。
对于高中生来说，我们不仅应该谈论问题，还应该结合实例扩展解释和解决问题的方法。
第二节 太阳对地球的影响 说课稿(15分钟左右)
湘教版*高一*地理必修第一册*第一章宇宙中的地球第二节《太阳对地球的影响》说课稿（15分钟左右）尊敬的各位评委老师好，我是X号选手（考生），我今天说课的题目是湘教版高中地理必修第一册第一章第二节——《太阳对地球的影响》。
我将从以下五个方面进行，分别是：说教材分析、说学生情况、说教法学法、说教学过程和说教学反思。
一、说教材分析1、地位作用：《太阳对地球的影响》是最新湘教版教材第一章第二节。
本节包含的主要内容有：太阳辐射与地球、太阳活动与地球，这是太阳对地球影响的两大表现。
充分认识太阳对地球的影响，特别是太阳辐射对地球的影响，是正确认识自然地理环境形成与演化的必要条件，也是人类产业活动产生与变化的主要影响因素，有助于树立正确的能源与发展观，较好地体现地理学科知识的综合性、应用性，彰显立德树人的核心功能。
2、素养要求：（1）区域认知：通过太阳结构图，了解太阳大气结构；观察太阳辐射示意图，说出太阳辐射的基本特征；通过全球年太阳辐射总量分布图，说出太阳辐射的分布规律；结合太阳大气结构，认识主要的太阳活动。
（2）综合思维：结合区域环境，综合分析影响太阳辐射的因素；结合实例，说明太阳辐射对地理环境的影响；通过材料，归纳太阳活动对地球的影响。
（3）人地协调观：正确认识太阳对地球的影响，了解世界能源利用现状，树立正确的能源观与发展观。
（4）地理实践力：查阅相关资料，评价某区域太阳能资源开发状况。
3、重点难点：太阳辐射分布与影响因素以及对地球的影响、太阳活动的表现及对地球的影响是本节课的核心知识，成为了教学重点。
但教材没有对太阳辐射分布与影响因素进行明确阐述，因此该部分可能成为自主学习难点；另外，暂时没有进行大气环境与水循环的学习，对于太阳辐射对推动大气运动、水循环的描述，也可能会使学生感到困惑。
二、说学生情况1、已知与未知：在《地球的宇宙环境》一课中，我们已经知道太阳与地球上稳定的温度和液态水的产生密不可分。
但受知识水平的限制，对太阳结构、太阳辐射的特征与分布规律以及影响因素的认识是比较感性的；另外“太阳活动”对学生来说是一个陌生名词，因此对太阳活的的表现与影响是未知的。
高中地理太阳对地球的影响教案优秀范文
高中地理太阳对地球的影响教案优秀范文一、教学目标1.让学生了解太阳对地球的影响，理解太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系。
2.培养学生的地理思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。
3.激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：太阳辐射、太阳活动对地球的影响。
2.教学难点：太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系。
三、教学过程1.导入新课（1）展示地球在太阳系中的位置，引导学生思考：地球为什么能在太阳系中存在？（2）引导学生回顾已学的太阳相关知识，为学习新课打下基础。
2.太阳辐射对地球的影响（1）讲解太阳辐射的概念、分类及特点。
（2）分析太阳辐射对地球的影响，如：维持地表温度、促进水循环、影响生物生长等。
（3）引导学生举例说明太阳辐射在生活中的应用，如：太阳能热水器、太阳能电池等。
3.太阳活动对地球的影响（1）讲解太阳活动的概念、类型及特点。
（2）分析太阳活动对地球的影响，如：太阳黑子、耀斑、太阳风等。
（3）引导学生探讨太阳活动对地球自然环境的影响，如：气候变化、自然灾害等。
4.太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系（1）分析太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系。
（2）引导学生举例说明太阳辐射、太阳活动对地球自然环境的影响。
5.课堂小结（2）引导学生思考：如何利用太阳辐射、太阳活动为人类服务？四、课后作业1.列举太阳辐射、太阳活动对地球的影响。
2.思考：如何利用太阳辐射、太阳活动为人类服务？五、教学反思本节课通过讲解太阳辐射、太阳活动对地球的影响，让学生了解了太阳与地球的关系，提高了学生的地理思维能力。
在教学过程中，注意引导学生思考、举例，激发学生的学习兴趣。
但在课堂小结环节，可能有些学生对于如何利用太阳辐射、太阳活动为人类服务的问题思考不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
六、教学拓展1.太阳辐射、太阳活动对地球生态环境的影响。
2.太阳能的开发利用。
3.太阳活动与气候变化的关系。
地理说课稿《太阳对地球的影响》第1课时
第一章第二节《太阳对地球的影响》第一课时
各位评委老师：
大家好！我抽签序号是，准备任教高中地理。
今天，我说课的内容是《太阳对地球的影响》。
本节课选自人教版高中地理必修1第一单元第二节。
下面我将从教材分析、教法、学法、教学过程四个方面对本课进行说明。
一、教材分析
俗话说“万物生长靠太阳”，可见太阳对地球，对地球上的生命是何其重要。
通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。
本节虽然是第二节，但在高中地理课中的地位却非常重要。
它在教材中的地位和作用可以从三个角度进行分析：从教材体系来看，本节课是第一节《宇宙中的地球》知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充,为以后章节的引入奠定基础。
从知识特点来看，太阳能量来源和太阳活动的主要类型，是学生必备的地理基础知识。
从能力培养来看，它与第一节不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析理解、归纳总结，对学生地理能力的培养有很大帮助。
本节课分为两个课时，今天进行的是第一课时：太阳的能量来源。
基于教材和“培养现代公民必备的地理素养”这一课程理念，具体的三维教学目标展示如下：
1、知识与技能目标：在知识上，了解太阳能量来源、太阳活动的类型。
在技能上，培养学生获取信息，理论联系实际的能力。
太阳活动对地球影响逐字稿
太阳活动对地球影响逐字稿朋友们！今天我可得跟你们好好唠唠这太阳活动对地球的影响，这里头的事儿啊，那可真是有趣得很呐！就说前段时间吧，我和几个好朋友约好了一起去户外露营。
那可是个风景超美的地方，青山绿水的，看着就让人心旷神怡。
我们满心欢喜地带上装备就出发了。
到了露营地，我们就开始忙活起来，搭帐篷、摆桌椅，那叫一个热火朝天。
这时候，太阳还高高挂在天上，晒得我们直冒汗。
大家一边干活，一边还不忘打趣。
小李就笑着说：“这太阳可真是热情啊，非得把我们烤成肉干不可！”大家听了都哈哈大笑起来。
忙活完之后，我们就准备好好享受这美好的时光。
有人提议说：“要不我们来玩点游戏吧！”大家都纷纷点头表示赞同。
于是，我们就分成了几个小组，开始玩起了接力比赛。
正玩得开心呢，突然，我们发现手机信号好像不太好了。
这可有点奇怪啊，之前都好好的呀。
小张皱着眉头说：“这咋回事儿啊？手机信号这么差，一会儿要是有紧急情况都联系不上人了。
”大家也都纷纷拿出手机查看，发现确实信号很弱。
这时候，懂点天文知识的小王站出来说：“你们知道吗？这可能跟太阳活动有关哦。
太阳啊，有时候会发脾气，会有什么黑子啊、耀斑啊这些活动。
这些活动会干扰地球的磁场和电离层，然后就会影响到我们的通讯信号啦。
”大家听了都觉得挺新奇的，纷纷围过来问这问那。
“真的假的啊？这太阳发脾气还能影响到我们手机信号啊？”小李半信半疑地问道。
“那当然啦！”小王得意地说，“太阳活动强烈的时候，还会影响到电网呢，严重的话可能会导致停电。
想象一下，要是我们现在在露营，突然没电了，那可就麻烦咯，晚上连灯都没得用。
”正说着呢，天色渐渐暗了下来。
我们原本还打算晚上看看星空呢，可是没想到，天空中出现了一些奇怪的现象。
原本清晰可见的星星，好像被一层薄纱遮住了一样，变得模糊不清。
“这又是怎么回事啊？”大家都有点惊讶。
小王又开始科普起来：“这可能也是太阳活动搞的鬼哦。
太阳活动产生的一些物质抛射到地球附近，会和地球的大气层相互作用，导致天空的能见度变差。
高中地理说课稿 太阳对地球的影响
太阳对地球的影响说课稿一、说教材：俗话说“万物生长靠太阳”可见太阳对地球，对地球上的生命是何其重要。
通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。
本节虽然是第二节，但在高中必修中的地位却非常重要。
（1）它是第一节《地球在宇宙中》知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充。
对激发学生求知欲有很大裨益。
（2）它与第一节不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析理解、归纳总结，对学生能力的培养有很大帮助。
（3）它为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，讲好这节课，后面的知识学起来就会显得得心应手，水到渠成。
二、说教学目标：知识与技能：①识记：太阳辐射的能量来源及其对地球环境及人们生产、生活的影响；太阳活动的类型及对地球电离层。
磁场和气候的影响。
②理解：太阳辐射的基本规律、太阳活动的特征。
运用：太阳辐射对地球的影响；太阳活动对地球的影响。
2、过程与方法：①.通过各种类型的地理图像和多媒体动画，采用比较综合分析的思维方式，引导学生从时空的角度归纳太阳辐射的纬度变化规律、时间变化规律和全球太阳辐射时空分布特点。
提高学生观察、分析问题的能力。
②.通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养学生理论联系实际的能力。
③.通过组织学生模拟太阳黑子耀斑等活动，提高学生的实际操作能力。
3情感、态度与价值观：①通过认识日、地、月三者之间的关系，尤其是太阳对地球的影响，培养学生辩证的思维观和科学的态度。
②激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣，培养分析地理问题的能力。
3.通过观察图片、影像资料，培养学生的审美能力，陶冶学生的审美情操。
三：说学情：通过《宇宙中的地球》前一节的学习，学生已经初步明确了：地球在宇宙中的位置，太阳系中的一颗普通行星。
本框题的教学内容对学生所学知识起到了一个承上启下的作用，要求学生能够由对事物、现象的感性认识上升到理性认识，对学生的观察问题、分析问题、解决问题的能力提出了较高的要求，所以对本框题的学习学生难度不大。
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高中地理太阳对地球的影响教案优秀范文3篇一教学目标1.知识与技能:了解太阳辐射的概念及其对地球产生的影响;掌握太阳活动的主要类型及太阳活动对地球产生的主要影响。
2.过程与方法:通过读地理图表,让学生学会多从身边事物开始探讨,把学习与生活融于一体,培养学生的洞察能力和分析能力;通过案例分析,激发学生的求知欲,培养学生迁移知识的能力,并养成搜索资料的习惯和筛选资料的能力。
3.情感态度与价值观:通过从具体生活、生产实例的讨论入手,分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响,培养学生热爱生活,善于观察生活中的现象,培养理论联系实际的能力。
正确认识太阳辐射对地球的影响,树立科学的宇宙观和发展观;正确认识太阳活动对地球产生的影响,树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想。
教学重难点【教学重点】太阳辐射、太阳活动对地球的影响。
【教学难点】太阳黑子和耀斑对地球的影响。
教学过程【活动】【课前准备】(1)学生课前查阅太阳辐射和太阳活动的相关资料,交流讨论,引起共鸣,激发学习兴趣。
(2)指导学生准备相关材料,收集学生课前搜索资料遇到的问题,通过设置问题解决。
【导入】第二节太阳对地球的影响(引入)在宇宙中,太阳是地球相依的非常重要的一颗恒星,它的光和热是地球上人类赖以生存和活动的源泉,即为地球提供能量,我们知道“万物生长靠太阳”,太阳孕育了地球上的生物。
那么,太阳对地球产生了怎样的影响呢?本节课我们主要从太阳辐射和太阳活动对地球两方面的影响来学习。
(过渡)首先我们先来学习太阳的概况,请各小组选代表从组成成分,表面温度,体积,质量等角度给我们简述一下太阳的概况。
【讲授】一、太阳辐射对地球的影响1、太阳概况老师补充太阳概况的资料:(过渡)自然界中的物体,都以电磁波的形式时刻不停地向外传送能量,太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量,我们称为太阳辐射,太阳电磁波包括x 射线、γ射线、红外线、可见光、紫外线,它们的波长不同,特性和作用也有很大的差异。
《太阳对地球的影响》 说课稿
《太阳对地球的影响》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《太阳对地球的影响》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《太阳对地球的影响》是高中地理必修一第一章第二节的内容。
这部分知识在整个高中地理教材中起着承上启下的作用。
一方面，它是对第一节“宇宙中的地球”知识的延伸和拓展；另一方面，又为后续学习地球的圈层结构、大气环流等内容奠定了基础。
本节课主要从太阳辐射和太阳活动两个方面阐述了太阳对地球的影响。
通过学习，学生能够认识到太阳作为地球最重要的外部能源，其能量输出和活动变化对地球的自然环境和人类活动产生着深远的影响。
二、学情分析在知识储备方面，学生在初中已经对太阳有了初步的了解，但对于太阳辐射和太阳活动的具体概念、影响机制以及它们与地球的关系等方面的认识还比较模糊。
在学习能力方面，高中生已经具备了一定的逻辑思维能力和自主学习能力，但对于抽象的地理概念和复杂的地理过程的理解仍存在一定的困难。
在学习兴趣方面，学生对宇宙奥秘和自然现象往往充满好奇，这为我们开展教学提供了良好的契机。
三、教学目标基于以上对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）了解太阳辐射的概念、能量来源和分布规律。
（2）理解太阳辐射对地球环境和人类活动的影响。
（3）掌握太阳活动的主要类型、特征及其对地球的影响。
2、过程与方法目标（1）通过观察图片、图表和数据，培养学生获取地理信息和分析地理问题的能力。
（2）通过小组讨论和案例分析，培养学生的合作学习能力和综合思维能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的科学探索精神。
（2）使学生认识到人类活动与自然环境的相互关系，增强学生的环境保护意识。
四、教学重难点1、教学重点（1）太阳辐射对地球的影响。
（2）太阳活动对地球的影响。
2、教学难点（1）太阳辐射的能量传递和转化过程。
太阳活动对地球的影响试讲稿粉笔
太阳活动对地球的影响试讲稿粉笔太阳活动对地球的影响太阳是我们太阳系中最重要的天体之一，它不仅是地球的能量来源，还对地球的气候、环境和生物圈等方面产生着深远的影响。
其中，太阳活动对地球的影响尤为重要。
本文将从以下几个方面进行详细介绍。
一、太阳活动的基本概念太阳活动是指太阳表面上发生的各种现象，包括日冕物质抛射、日珥、日黑子等。
这些现象与太阳磁场有关，而太阳磁场则是由太阳内部运动产生的。
根据观测数据，太阳活动呈现出11年一个周期性变化。
二、太阳活动对地球气候的影响1. 大气层中电离层变化当太阳辐射强度增加时，会导致大气层中电离层密度增加。
这会造成无线电通信干扰和GPS定位误差增大等问题。
2. 气候变化据科学家研究发现，太阳活动周期与地球气候变化有一定相关性。
当太阳辐射强度减弱时，地球气温下降，出现寒冷气候。
3. 极光现象太阳活动会产生大量带电粒子，这些带电粒子进入地球磁层后与大气分子碰撞，释放出能量，形成美丽的极光现象。
三、太阳活动对地球磁场的影响1. 磁暴当太阳活动剧烈时，会产生大量日冕物质抛射和日珥等现象。
这些物质携带着大量能量和磁场，在与地球磁场相互作用时会引发磁暴。
磁暴会对卫星通信、导航系统等造成影响。
2. 磁极移动太阳活动还会影响地球磁极的位置。
当太阳辐射强度增加时，地球内部流体运动增强，导致地球磁场发生变化。
这种变化可能导致地球磁极移动或者反转。
四、太阳活动对人类健康的影响1. 紫外线辐射随着臭氧层逐渐变薄，人们接受到的紫外线辐射也越来越强。
这种辐射会对人类健康产生不利影响，如皮肤癌、白内障等。
2. 高能粒子太阳活动还会产生大量高能粒子，这些粒子在进入地球大气层后可能对宇航员、飞行员等人员造成危害。
综上所述，太阳活动对地球的影响是多方面的。
我们需要加强对太阳活动的观测和研究，以便更好地了解其影响机制，并采取相应的措施保护我们的环境和健康。
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高中教师资格证面试试讲逐字稿万能模板
高中地理教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目：《太阳对地球的影响》2、内容：3、基本要求（1）引导学生认识太阳大气层结构图及各层特点，分析太阳活动对地球的影响。
（2）有师生互动过程（3）试讲时间限制在10分钟教学设计逐字稿一、导入我们上节课学习了“宇宙中的地球”,知道宇宙中有各种天体,那么什么叫天体系统?(天体之间相互吸引和相互绕转,形成天体系统),论述太阳系的概括。
这节课呢,我们就一起来学习“第二节太阳对地球的影响”.二、新课讲授老师:太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒星,它与其他的恒星一样是一颗巨大的炽热的气体星球,主要成分是氢和氦,表面温度约为6000 K,它能自己发光、发热,把能量射向宇宙空间,也射向了我们生存的地球。
我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,称为太阳辐射。
太阳辐射的能量是巨大的,据计算,每分钟太阳辐射向地球输送的能量,大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。
“万物生长靠太阳”,靠的就是太阳能够为地球提供能量,这是太阳对地球最大,也是最重要的贡献。
下面请大家看教材的四幅图,根据你自己的亲身体会,以小组为单位,探讨太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。
(合作探究)老师:刚才几个同学回答的比较全面,下面我们一起来总结一下。
虽然太阳辐射能只有二十二亿分之一到达地球,但是对地球和人类的影响却是不可估量的。
太阳辐射对地球的影响首先体现在太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素,即太阳能是维持地表温度,促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。
(简单介绍水循环、洋流、大气环流、生物活动等知识)例如,太阳辐射的纬度差异,导致了地面不同纬度获得热量的差异。
对于整个地球表层来说,热量应该是平衡的,因而热量多余和热量不足的地方,要发生热输送。
地球上的热量,主要依靠大气和水体运动来传递。
大气和水体的运动形成大气环流和洋流,对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用。
老师:其次,太阳辐射是人类生产、生活的重要能源。
太阳活动对地球的影响试讲稿粉笔
太阳活动对地球的影响1. 太阳活动的概述太阳活动是指太阳表面发生的一系列现象，包括太阳黑子、日冕物质抛射、太阳耀斑等。
这些活动产生的太阳风和辐射会对地球产生一定影响，对我们的日常生活和技术系统运行产生一系列影响。
2. 太阳活动的影响因素太阳活动的变化受到多种因素的影响，主要包括太阳内部物理过程、磁场活动和行星间相互作用等。
这些因素的变化会导致太阳活动的周期性变化和不规则的突发事件。
2.1 太阳内部物理过程太阳内部核聚变反应是太阳光和热的主要来源，它通过核融合反应将氢转化为氦。
太阳的内部物理过程会导致太阳表面温度的变化，从而影响太阳活动的形成和演化。
2.2 太阳磁场活动太阳磁场的活动是太阳活动的重要驱动力，太阳表面的磁区域会形成太阳黑子和太阳耀斑等现象。
太阳磁场的变化会对太阳风的性质和强度产生影响，进而影响地球磁场和电离层的变化。
2.3 行星间相互作用太阳与其他行星之间的引力相互作用会对太阳活动产生影响，特别是木星和土星等巨大行星。
这些行星的引力会对太阳磁场和物质运动产生扰动，进而影响太阳黑子和太阳耀斑的发生。
3. 太阳活动对地球的影响3.1 太阳辐射对气候的影响太阳辐射是地球气候变化的主要驱动力之一。
太阳辐射的变化会引起地球大气层的加热情况发生变化，进而影响大气环流和气候系统。
太阳活动的周期性变化会导致气候的长期变化，如太阳黑子周期和年代尺度的太阳活动变化与地球气候的冷暖期相关。
3.2 太阳风对地球磁场的影响太阳风是由太阳辐射和太阳物质抛射形成的高速粒子流，它带有电荷并携带磁场，与地球磁场相互作用。
太阳风的物质和能量传递给地球磁场和电离层，引发极光和磁暴等现象。
这些现象对地球电磁环境和无线通信系统等技术设备造成影响。
3.3 太阳耀斑对卫星和通信的影响太阳耀斑是太阳活动中最明显的现象之一，它是强烈的电磁辐射释放。
太阳耀斑产生的高能粒子会对地球周围的卫星和通信设施造成影响，从而干扰卫星通信、导航系统和广播电视信号等。
高中地理必修一太阳对地球的影响
高中地理必修一太阳对地球的影响
首先，太阳对地球的影响之一是地球的季节变化。
地球绕太阳运行，
同时地球的自转轴与黄道面之间有一个23.5度的倾斜角。
由于这个倾斜
角的存在，地球不同地区在不同的时间受到的太阳辐射强度是不同的，这
就导致了地球的季节变化。
当地球其中一半倾斜向太阳时，这一半地区受
到的太阳辐射强度大，昼长夜短，气温升高，从而进入夏季；而另一半地
区由于太阳辐射减弱，昼短夜长，气温下降，进入冬季。
当地球自转轴倾
斜背离太阳时，整个地球都处于较为平均的光照分布，昼夜时间相等，这
就是春秋季。
此外，太阳对地球还对水循环产生了重要影响。
太阳的辐射不仅可以
使地球上的水蒸发变成水蒸汽，还可以使水蒸汽凝结成云，降水形成，再
经过地表径流、地下径流等过程，形成水循环。
太阳的辐射量和角度的变
化会直接影响水蒸气的生成和降水的分布。
太阳辐射量强，地表温度升高，蒸发增加，降水增加；太阳辐射量弱，地表温度降低，蒸发减少，降水减少。
此外，太阳的辐射量也会对风的形成产生影响，太阳辐射的温暖空气
上升形成低气压，冷空气则会从高气压区流向低气压区，形成风。
综上所述，太阳对地球的影响非常广泛。
它通过与地球的相互作用，
引发了地球的季节变化、气候变化和水循环等一系列自然现象。
深入理解
太阳对地球的影响，有助于我们更好地认识地球的运行规律，进一步探索
地球的奥秘。
太阳试讲逐字稿
太阳试讲逐字稿
各位听众，今天我要为大家讲述的是太阳。
太阳是我们的星球系中心，也是地球上所有生命的源头。
太阳的直径为1.39百万公里，是地球直径的109倍，质量约为地球质量的333,000倍。
太阳的温度高达约5,500摄氏度，表面上的黑点和火山口则是温度更高的区域。
太阳的年龄约为45亿年，预计还有约50亿年的寿命。
太阳主要由氢和氦组成，这些元素在太阳的核心处不断融合，产生能量和光。
这个过程被称为核聚合，每秒钟可释放出大约4亿吨的物质，这就是太阳的能量来源。
太阳不断地释放能量和光辐射，并通过我们熟知的光合作用为地球上的植物生长提供能量。
太阳也有其周期性的变化，其中最为突出的是11年的太阳黑子周期。
在这个周期中，太阳表面的黑点数量会达到最大值，然后逐渐减少，接着又会迅速增加。
这个周期对于我们的通讯和天气预报等方面都有着重要的影响。
太阳对于地球上的生命是至关重要的，但是太阳也会对地球造成一定的危害。
太阳风和太阳辐射带来的粒子，会对地球的大气层和电离层造成影响，从而影响无线电通讯和卫星导航等技术。
此外，太阳也会引起极光，让我们欣赏到美丽的天象。
总的来说，太阳是我们星球系中的中心，为我们提供着能量和光，
支持着地球上所有生命的存在。
了解太阳的性质和变化对于我们的科学研究和生活都有着重要的意义。
谢谢大家的聆听。
高中地理《太阳对地球的影响》文字素材3 湘教版必修1
太阳活动太阳看起来很平静，实际上无时无刻不在发生剧烈的活动。
太阳由里向外分别为太阳核反响区、太阳对流层、太阳大气层。
其中心区不停地进行热核反响，所产生的能量以辐射方式向宇宙空间发射。
其中二十二亿分之一的能量辐射到地球，成为地球上光和热的主要来源。
太阳外表和大气层中的活动现象，诸如太阳黑子、耀斑和日冕物质喷发〔日珥〕等，会使太阳风大大增强，造成许多地球物理现象——例如极光增多、大气电离层和地磁的变化。
太阳活动和太阳风的增强还会严重干扰地球上无线电通讯及航天设备的正常工作，使卫星上的精密电子仪器遭受损害，地面通讯网络、电力控制网络发生混乱，甚至可能对航天飞机和空间站中宇航员的生命构成威胁。
因此，监测太阳活动和太阳风的强度，适时作出"空间气象"预报，越来越显得重要。
太阳黑子太阳黑子4000年前古时候祖先肉眼都看到了像3条腿的乌鸦的黑子通过一般的光学望远镜观测太阳，观测到的是光球层的活动。
在光球上常常可以看到很多黑色斑点，它们叫做“太阳黑子〞。
太阳黑子在日面上的大小、多少、位置和形态等，每天都不同。
太阳黑子是光球层物质剧烈运动而形成的局部强磁场区域，也是光球层活动的重要标志。
长期观测太阳黑子就会发现，有的年份黑子多，有的年份黑子少，有时甚至几天，几十天日面上都没有黑子。
天文学家们早就注意到，太阳黑子从最多或最少的年份到下一次最多或最少的年份，大约相隔11年。
也就是说，太阳黑子有平均11的活动周期，这也是整个太阳的活动周期。
天文学家把太阳黑子最多的年份称之为“太阳活动顶峰年〞，把太阳黑子最少的年份称之为“太阳活动低峰年〞。
太阳耀斑太阳耀斑是一种最剧烈的太阳活动。
一般认为发生在色球层中，所以也叫“色球爆发〞。
其主要观测特征是，日面上〔常在黑子群上空〕突然出现迅速开展的亮斑闪耀，其寿命仅在几分钟到几十分钟之间，亮度上升迅速，下降较慢。
特别是在太阳活动峰年，耀斑出现频繁且强度变强。
爆发时的太阳耀斑别看它只是一个亮点，一旦出现，简直是一次惊天动地的大爆发。
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高中地理教师资格证面试试讲逐字稿万能模板：《太阳对地
球的影响
3、基本要求
(1)引导学生认识太阳大气层结构图及各层特点，分析太阳活动对地球的影响。
(2)有师生互动过程
(3)试讲时间限制在10分钟
教学逐字稿
一、导入
我们上节课学习了宇宙中的地球 ,知道宇宙中有各种天体,那么什么叫天体系统?(天体之间相互吸引和相互绕转,形成天体系统),论述太阳系的概括。
这节课呢,我们就一起来学习第二节太阳对地球的影响 .
二、新课讲授
老师:太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒星,它与其他的恒星一样是一颗巨大的炽热的气体星球,主要成分是氢和氦,表面温度约为 6000 K,它能自己发光、发热,把能量射向宇宙空间,也射向了我们生存的地球。
我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,称为太阳辐射。
太阳辐射的能量是巨大的,据计算,每分钟太阳辐射向地球输送的能量,大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。
万物生长靠太阳 ,靠的就是太阳能够为地球提供能量,这是太阳对地球最大,也是最重要的贡献。
下面请大家看教材的四幅图,根据你自己的亲身体会,以小组为单位,探讨太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。
(合作探究)
老师:刚才几个同学回答的比较全面,下面我们一起来一下。
虽然太阳辐射能只有二十二亿分之一到达地球,但是对地球和人类的影响却是不可估量的。
太阳辐射对地球的影响首先体现在太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素,即太阳能是维持地表温度,促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。
(简单介绍水循环、洋流、大气环流、生物活动等知识)例如,太阳辐射的纬度差异,导致了地面不同纬度获得热量的差异。
对于整个地球表层来说,热量应该是平衡的,因而热量多余和热量不足的地方,要发生热输送。
地球上的热量,主要依靠大气和水体运动来传递。
大气和水体的运动形成大气环流和洋
流,对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用。
老师:其次,太阳辐射是人类生产、生活的重要能源。
一是人们可直接利用太阳能,例如,人们直接利用太阳能发电,为生产和生活服务;二是可利用地质历史时期固定积累下来的太阳能,即由太阳能转化形成的煤、石油等化石燃料。
我国是世界上利用太阳能较早的国家之一。
在一些太阳能比较丰富的农牧区,人们用太阳灶做饭,用太阳能干燥器加工农副产品,还用太阳能发电,看上了电视。
老师:太阳这么巨大的能量又是从哪儿来的呢?请大家看书P9 阅读部分一一太阳能量的来源。
老师:哪一位同学能讲一讲太阳能量是从哪儿来的?学生:太阳辐射能量来源于太阳内部的核聚变反应。
太阳内部在高温、高压的环境下,4个氢原子核经过一连串的聚变,变成1个氦原子核。
在核聚变过程中,原子核质量出现了亏损,其亏损的质量转化成了能量。
太阳每秒钟由于核聚变而损耗的质量,大约为400万吨。
按照这样的消耗速度,太阳在50亿年的漫长时间中,只消耗了0.03%的质量。
下面,请同学们根据教材P9的活动要求,并思考课
本中的问题老师:(总结讲解)1.太阳辐射量由低纬度向高纬度递减。
2.热带雨林的生物量多,亚寒带森林的生物量少。
3.问题1和2的结论有相关性。
因为低纬度的太阳辐射量大,所以热带雨林植物生长旺盛,生物量多。
中高纬度的太阳辐射量相对较少,植物生长比较缓慢,生物量相对较少。
由此可以看出,太阳辐射量的大小,在一定情况下决定了植被的生长情况,植被的生长情况又是对不同地理环境的反映。
老师:(过渡)任何事物都是一分为二的,太阳给我们送来了光明,带来了温暖,太阳辐射是人类生产、生活的重要能源,但有时太阳的一些异常变化,也会给地球带来麻烦。
例如,2003年10月23~11月5日,太阳风暴连续多次袭击地球,亚洲、欧洲、美洲的许多国家的短波通信受到干扰,通信设施受损,日本的一颗通信卫星信号中断,一颗环境监测卫星已经无法恢复使用。
那么太阳活动对地球有哪些影响呢?下面我们一起来探讨。
(投影)太阳大气层的结构示意图老师:同学们看太阳大气结构图。
太阳外部结构分为哪几层?学生:分光球、色球和日冕三层。
老师:光球、色球和日冕三层分别位于太阳大气层的什么位置呢?请3位同学看图回答。
学生:(3位学生分别回答)光球是用肉眼可以观测到的太阳表面:色球位于光球之上,呈玫瑰色:日冕是太阳大气的最外层。
老师:很好。
太阳大气经常发生大规模的运动,就称为太阳活动。
太阳活动的类型(投影)太阳黑子太阳光球常出现一些暗黑的斑点,叫做黑子。
黑子实际上并不黑,只是因为它的温度比太阳表面其他地方低,所以才显得暗一些。
根据长期的观察和记录,太阳黑子有的年份多,有的年份少,其变化的周期大约为11年。
(投影)太阳耀斑太阳色球有时会出现一块突然增大、增亮的斑块,叫作耀斑。
耀斑爆发从开始到高潮,大约只需要几分钟至几十分钟。
然而,就在这段时间内,释放出相当于100亿颗百万吨级氢弹的能量,其中包括很强的无线电波,大量的紫外线、X射线、y射线,以及高能带电粒子。
耀斑活动的周期大约也是11年。
通常,黑子数目最多的地方和时期,也是耀斑等其他形式的太阳活动出现频繁的地方和时期。
耀斑随黑子的变化同步起落,体现了太阳活动的整体性。
老师:太阳活动改变了到达地球的太阳辐射能量的大小,因此,对地理环境产生了极其深远的影响。
接下来我们就了解这些影响。
老师:大家看教材P11第2、3段内容,看看太阳活动对地球有哪些影响。
学生:扰动地球电离层;扰动地球磁场,产生磁暴现象;产生极光。
老师:很好!
主要是这三大影响:
(1) 对地球电离层的影响。
耀斑爆发时发射的电磁波进入地球电离层,会引起电离层的扰动。
此时在电离层传播的短波无线电信号会被部分或全部吸收,从而导致通讯衰减或中断。
例如,1989年3月发生的几十个强烈耀斑活动,引起短波通讯15次突然中断,24次全部中断。
(2) 对地球磁场的影响。
地球上存在着磁场。
当太阳活动增强时,太阳大气抛出的带电粒子流,能使地球磁场受到扰动,产生磁暴现象,使磁针剧烈颤动,不能正确指示方向。
(3)如果太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极的高空大气,并与那里的稀薄大气相互碰撞,还会出现美丽的极光。
另外,近几十年的研究表明,地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关,如地震、水旱灾害等等。
由于太阳活动对地球的影响很大，世界各国都十分重视对太阳活动的观测和预报，以便有关部门及早做好准备，把太阳活动可能造成的不利影响降低到最低程度。
三、小结
本节课我们重点学习了太阳辐射对地球的影响，太阳活动及太阳活动对地球的影响。
板书设计：
略。