人教版一年级数学下册《找规律》课件
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小朋友们,我还有三道题需 要涂颜色,我们一起来做一做,看 看谁涂得又快又好!
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中场休息音乐
我 做 对 了 吗?
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教材P85
活动要求：
1、在卡纸上创造出自己喜欢的有新意的规律 2、同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的
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生活中有规律的事物还有很多 很多…… 只要你细心观察，每天都有新发现！
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碗的个数：2 3 2 3 2 3 2 3
比较：
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把你们发现的规律用数字记录下来
鸡的只数：1 3
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P86
67
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九年义务教育小学一年级数学
《找规律》
执教：玉池小学 罗世杰
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一组
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红 蓝 蓝 红蓝 蓝 红蓝 蓝
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像彩旗、小花、灯笼这样，几个为一组重复出现 的规律叫做重复排列的规律。
摆一摆
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
第一组： 1 3 2 5 9 3 6 5 8 第二组： 1 2 3 1 2 3 1 2 3
你有什么发现？
图中物品都是按 规律排列的。
？
小旗排列的规律是按
（
）为一组重复
排列。
再来看看美丽的小花吧！
？？
我灯发笼现也小有花类的似排的列规规律律吗是？按（
）
为一组重复排列。
灯笼是的排列规律是按（红、 蓝、蓝）为一组重复排列。
摆一摆
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
第一组： 1 3 2 5 9 3 6 5 8 第二组： 1 2 3 1 2 3 1 2 3
你有什么发现？
图中物品都是按 规律排列的。
？
小旗排列的规律是按
（
）为一组重复
排列。
再来看看美丽的小花吧！
？？
我灯发笼现也小有花类的似排的列规规律律吗是？按（
）
为一组重复排列。
灯笼是的排列规律是按（红、 蓝、蓝）为一组重复排列。
人教版小学数学一年级下册《找规律》课件PPT
第十六页，共二十一页。
第十七页，共二十一页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第十八页，共二十一页。
第十九页，共二十一页。
第二十页，共二十一页。
第二十一页，共二十一页。
提示：以（ ）和（ ）为一组重复(chóngfù)排 列的
第七页，共二十一页。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为 一组重复出现三次(sān cì)或三次(sān cì)以上的， 我们就说它是有规律的。
第八页，共二十一页。
返回(fǎnhu
比一比，第一组和第二组有什么(shén me)不 同？
第九页，共二十一页。
激趣导入： 接 游 戏
同学们，跟着老师一起做游戏。 （拍手——拍手——跺脚）3次
猜一猜接下去老师会做什作？
你能一直(yīzhí)这样做下去吗？
第一页，共二十一页。
定义
像这样重复做几 个动作的现象(xiànxiàng) 我们叫规律。
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
学习目标 ： (mùbiāo)
1、会看图形简单的排列规律。 2.会根据规律指出下一个物品、图形。
第四页，共二十一页。
第五页，共二十一页。
后面(hòu mian)应是什 么?
彩旗的排列是有规律的，它是按一面(yī miàn)红旗， 一面黄旗为一组重复排列的。
第六页，共二十一页。
下一朵花、下一个灯笼会是什么颜色？下一个小朋友 是男孩还是(hái shi)女孩？
第十页，共二十一页。
第三关：我是小小(xiǎo xiǎo)设计师
尽情发挥你们的 创造力吧！
我用的是今天学习的 重复排列规律，我涂 得漂亮吗？
第十一页，共二十一页。
第十二页，共二十一页。
小学数学一年级下册《找规律》完整1ppt课件
人教版一年级下册数学
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1
一图形找规律
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3
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地 毯
四季
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小小设计师
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3 涂一涂。
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1、往下数第9个图形是什么（ 2、往下数第10个图形是什么（
）。 ）。
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二
•数字找规律
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（1）9、8、（ 7 ）、6、5、（ 4 ）、（ 3 ） （2）0、2、4、（ 6 ）、（ 8 ）、（ 10 ）
9、8、1、9、7、2、9、6、3、（ 9 ）、（ 5 ）、（ 4 ）
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1、往下数第9个图形是什么（ 2、往下数第10个图形是什么（
）。 ）。
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二
•数字找规律
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（1）9、8、（ 7 ）、6、5、（ 4 ）、（ 3 ） （2）0、2、4、（ 6 ）、（ 8 ）、（ 10 ）
9、8、1、9、7、2、9、6、3、（ 9 ）、（ 5 ）、（ 4 ）
人教新课标一年级下册数学课件《找规律》 (共17张PPT).pptx
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.320.7.309:33:5209:33:52July 3, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时33分52秒上午9时33分09:33:5220.7.3
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:33:5209:33:5209:337/3/2020 9:33:52 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.309:33:5209:33Jul-203-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:33:5209:33:5209:33Friday, July 03, 2020
先圈出重复部分， 再按规律接着画， 最后说一说这组图 形的规律。
__ __ __
请用你手中的画笔，画 一幅有规律的图画。
继续寻找身边有规律的事物， 发现生活的美。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.320.7.3Friday, July 03, 2020
一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页)
一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页） 一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页）
一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页）
1.训练创 新思维 能力， 培养他 们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”. 2.同学们 ，相信 你们大 多数同 学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡 同，我 们并不 陌生， 有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。 4.一切为 了学生 全面、 健康、 和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种 教育要素 。 5.反复手 法的运 用是本 诗在表 现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出 了诗歌的 主旨。
一年级下册数学课件《找规律》人教新课标(共17张PPT)
先圈出重复部分， 再按规律接着画， 最后说一说这组图 中的画笔，画 一幅有规律的图画。
继续寻找身边有规律的事物， 发现生活的美。
祝同学们学习进步!
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
人教新课标一年级下册数学 课件《找规律》 (共22张PPT)
2022/5/62022/5/6 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
找规律
按（
），（2）个为一组，重复排列。
按（
），（2 ）个为一组，重复排列。
按（
），（3）个为一组，重复排列。
按（
），（2）个为一组，重复排列。
按（ 按（
），（2）个为一组，重复排列。 ），（2）个为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组，重复排列。
先圈出规律的一组，再说说它们的排列规律。
猜一猜
猜一猜
小小设计师
按自己喜欢的规律涂色，并圈出重 复的一组，和同桌说一说排列的规律。
欣赏 规律的美
春
一年之中，春夏 秋冬的四季变化
是自然规律。
冬秋
夏
返回
再见
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
人教新课标一年级下册数学课件《找规律》 (共17张PPT)
先圈出重复部分， 再按规律接着画， 最后说一说这组图 形的规律。
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三下午7时45分27秒19:45:
2721.10.27 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月下午7时45分21.10.2719:45October 27, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年10月27日星期三7时45分27秒19:45:2727 October 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午7时45分27秒下午7时45分19:45:2721.10.27
__ __ __
请用你手中的画笔，画 一幅有规律的图画。
继续寻找身边有规律的事物， 发现生活的美。
祝同学们学习进步!
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三下午7时45分27秒19:45:
2721.10.27 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月下午7时45分21.10.2719:45October 27, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年10月27日星期三7时45分27秒19:45:2727 October 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午7时45分27秒下午7时45分19:45:2721.10.27
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请用你手中的画笔，画 一幅有规律的图画。
继续寻找身边有规律的事物， 发现生活的美。
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新人教版小学一年级下册数学找规律课件
03
找规律的方法与技巧
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
观察法
总结词
通过细致观察，发现规律的基本方法。
详细描述
观察法是找规律最基本的方法，需要仔细观察给定的数列或图形，从中发现并 总结出规律。在观察过程中，需要注意数字或图形的变化趋势、增减规律等， 以便找出隐藏的规律。
04
练习与巩固
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
基础练习题
总结词
巩固基础，掌握基本概念
详细描述
设计一系列基础题目，涵盖找规律的基本概念，如颜色、形状、数字等，帮助学生掌握基础知识和方 法。
进阶练习题
总结词
提高难度，培养思维能力
详细描述
设计一些难度稍大的题目，需要 学生运用找规律的方法进行推理 和判断，培养他们的思维能力和 解决问题的能力。
通过找规律的学习，学生可以掌握数学中的基本思想和方法，为后续的数学学习和 解决实际问题打下基础。
找规律能够培养学生的创新思维和解决问题的能力，有助于提高学生的综合素质。
生活中的找规律实例
音乐中的节奏和旋律
音乐中的节奏和旋律都遵循一定的规 律，例如节拍的强弱、音符的高低等 。
自然界中的规律
日常生活中的找规律
音乐节奏感知
音乐中的节奏和旋律都遵循一定的规律，通过找规律的学习 ，学生可以更好地感知音乐的节奏和旋律，提高音乐欣赏能 力。
在其他学科中的找规律应用
科学实验数据的分析
在科学实验中，数据通常会呈现一定 的规律性。通过找规律的学习，学生 可以更好地分析实验数据，理解科学 现象的本质。
地理自然现象的探索
一年级数学下册课件 找规律 人教版
一年级数学下册课件- 找规律（二） 人教版 (共43张PPT) 一年级数学下册课件- 找规律（二） 人教版 (共43张PPT)
再见
小冉
物品是一组一组重复出现的， 小松 数也是一组一组重复出现的。
接着是什么？ 把规律表示出来。
接着是什么？
兰兰
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉
小松
小冉 方方
小松
36 9
12
15
18
＋3 ＋3 ＋3
＋3
＋3
接着是什么？
11
9
7
5
＋10 ＋10 ＋1 ＋9 ＋10 ＋10
小松
一年级数学下册课件- 找规律（二） 人教版 (共43张PPT)
一年级数学下册课件- 找规律（二） 人教版 (共43张PPT)
13 23 33 34 43 53 63
13 23 33
43 53 63
＋10 ＋10
＋10 ＋10 ＋10
小松
一年级数学下册课件- 找规律（二） 人教版 (共43张PPT)
找规律（二）
一年级 数学
圈一圈、写一写，表示出规律。
小松
小冉
23
23
23
2
3
小松
小冉
13
13
13
兰兰
13
13
13
13
……
方方
摆一摆，想一想。
摆一摆，想一想。
兰兰
摆一摆，想一想。
4
34 3
一年级下数学-找规律精品PPT人教新课标
32 38 50
36
54 60
52 58 64
一年级下 数学- 找规律精 品P PT 人教新课标
我横着观察， 每行的数依次 多6。
我竖着观察，每 列的数都依次多 10，而且个位上 的数都一样。
一年级下 数学- 找规律精 品P PT 人教新课标
三、填一填
2
5
你能根据规律填一填吗？
2个黄色珠子、3个蓝色珠子 为一组重复出现，被遮住的 珠子依次是2蓝、2黄、3蓝， 共7个珠子。
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像这样重复做几个动作 或说几句话的现象我们叫 规律。
小朋友们,我还有三道题需 要涂颜色,我们一起来做一做,看 看谁涂得又快又好!
?
?
?
?
?
?
涂一涂,接下来是谁？
一、
二、
画一画,接下来是谁？
一、
二、
跳完舞后，你能猜出小猪泡泡下面 藏着什么图形吗？
一年级下 数学- 找规律精 品P PT 人教新课标 一年级下 数学- 找规律精 品P PT 人教新课标
一年级下 数学- 找规律精 品P PT 人教新课标
一年级下 数学- 找规律精 品P PT 人教新课标 一年级下 数学- 找规律精 品P PT 人教新课标
一年级下 数学- 找规律精 品P PT 人教新课标
课堂小结
通过这节课你学会了什么？
一年级下 数学- 找规律精 品P PT 人教新课标
一年级下 数学- 找规律精 品P PT 人教新课标
复习提高
接游戏
同学们，你们喜欢玩游戏？那 么就跟着老师一起做
（拍手——拍手——跺脚）3次 小朋友猜一猜接下去老师会做
什么动作？ 你能一直这样做下去吗？
接故事
一年级数学下册课件-7. 找规律 -人教版(共14张PPT)
40+30=70 40+20=60
也可以说下面和右边的 数的和等于左边的数。
难点突破
80
10
40+40=80 50-40=10
你能接着填吗？
课堂练习
根据实际需要新增页
难点巩固
找规律，填数。
（1）5 10 15 20 25
30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（5） ＋5
＋5
这组数的排列 有什么规律？
我发现：数量 依次多5。
年级-上/下册-章节
课题：七 找规律 难点名称：发现探究稍复杂的图形与数字
的变化规律
2021/1/8
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
根据实际需要新增页
真棒！看看旧的知识 可以帮助我们解决哪 些新问题呢？
＋5
5
30
＋5 10
-3
（1）4 5 4 5 4 —— —— —— （2）A B A B —— —— A B
3
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破 3
找规律，填数。
15 18 21
这道题有什么规律
每次数目增加了3。
知识讲解
难点突破 4
说一说你发现的规律。
难点突破
90-50=40
70-30=40
60-20=40
上面两个数的
并且下面的
差是下面的数。 数都是40。
难点突破
40+50=90
9
课堂练习
难点巩固
找规律，填数。
（2）24 20 16 12 8
40
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3＋（9 ）＝12
1按 以4我0所 这＋＋顺 写发以 样82序 全＝现＝还 想想 啦1：1可 。22就！以可
（102）＋（102）＝12
11 1
111
12 0
120
93
39
48
84
75
57
6
6
小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗 珠子，掉的是哪2颗？
知道了什么？
这串手链是用2颗 、 1颗 ，2颗 、1 颗 ……穿起来的，但 掉了 2颗珠子。
课件
排列。
是1、3为一组
重复出现。
摆一摆，填一填。
找规律，填数。
接着该填什么数？
（1）
3 6 9 12 15 18 21 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3
11
9
7
5
31
-2Байду номын сангаас
-2 -2 -2
（2）
5 10 15 20
25 30 35
＋5 ＋5 ＋5 ＋（5）＋（ 5） ＋5 （）
24 20 16 12
84 0
- 4 - 4 -（ 4 ）-（ 4 ）-（ 4 -）（4 ）
找规律，填数。
90 50 70 30 60 20 （80）40 50（10）
40
40
40
40
40
说一说你发现的规律？
左边叶子的数是右边叶子数和 下面叶子数的和。
找规律，填数。 怎把三么两角想个形就数中能左的把右3个所交数有换有答位
案置什都也么找是关全不系？同？的答案！
问掉的是哪2颗。
怎样解答？
她穿珠子的规 律是……
所以掉了 1 颗黄珠子， 1 颗蓝珠子。
解答正确吗？
摆出她穿的手 链，看符不符 合她的规律。
涂一涂。
欢迎来到开心园！祝 你玩得开心！
你学会了吗？
图中的人和物都是按规律排列的。
小旗的规律是按
重
复排列。
按自己喜欢的规律涂色。
找规律，填数。
2 32 3 2 3
碗的排列规律是按 重复排列。
23
我发现，也可以直接观察数字的 规律，是以2和3为一组重复排列 的，所以3的后面分别填2和3。
找规律，填数。
13
13
13
小鸡的排列规律
是按
重复
直接看数字就