新人教版五年级下册数学打电话ppt
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老师的总数。
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第1分钟可以通知的人数 1 第2分钟可以通知的人数 2 第3分钟可以通知的人数 4 第4分钟可以通知的人数 8 第5分钟可以通知的人数 16
1分钟一共通知的人数 2分钟一共通知的人数 3分钟一共通知的人数 4分钟一共通知的人数 5分钟一共通知的人数
1
1+2 1+2+4 1+2+4+8 1+2+4+8+16=31
知2个队员。
师
组长1 组长2 组长3 组长4 组长5
生1 生2 生3 生4 ……
生9 生10
一共需要用
7分钟
1
2
3
4
5
23
34
45
56
67
分的组多不一定省时间。
如果让前面打完电话的同学 不空闲下来,继续通知其他的 同学,就更能节省时间了。
用□表示老师， 用○表示同学， 用线上的数字表示第几分钟
新课标人教版五年级下册P132～ P133的教学内容
芙蓉学校 梁拱铭
一个合唱队共有15人，暑假期间有一 个紧急演出，老师需要尽快通知到每一 个队员。如果用打电话的方式，每分钟 通知1人，请帮助老师设计一个打电话 的方案。
需要15分钟。
分组通知 会快些。
是不是分的组越多用 的时间越少？
把15人分成3组，每组5人，先将电话打 给3个组长，再由3个组长分别通知4个组员。
师
组长1 组长2 组长3
…… 生1 生2 生3 生4
生12 生13 生14 生15
一共需要用
7分钟
1
3
2
2 345
34 5 6
45 67
我把15人分成四组,分别是4人、4人、4人和 3人，前面3个组长分别通知3个人，第4个 组长通知2个人。
一共需要用6分钟
我把15个人平均分成5组，先电 话通知5个组长,再由组长分别通
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3 4
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4
按要求填写表格，你从中发现了什么规律？
时间
1
2
3
4
5
6
7
…
比前一分钟多几 人接到通知
1
2 4 8 16 32 64
接到通知的总人 数（含李老师）
2
4 8 16 32 64 128
与2有缘
21 22 23 24 25 26 27
接到通知的学生 的人数
1
3
7 15 31 63 127
4
1
2
3
2
3
wk.baidu.com
4
3 4
4
4
3
4
4
第一分钟通知1个同学 第二分钟通知2个同学 第三分钟通知4个同学 第四分钟通知8个同学
4
第一分钟通知1个，第二分钟通知2个，第 三分钟通知4个、第四分钟通知8个。我发
现接到通知的人数是2倍2倍增加的。
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我发现每增加一分钟新接 到通知的队员数正好是前 面所有接到通知的队员和
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1+2 1+2+4 1+2+4+8 1+2+4+8+16=31
知2个队员。
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组长1 组长2 组长3 组长4 组长5
生1 生2 生3 生4 ……
生9 生10
一共需要用
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分的组多不一定省时间。
如果让前面打完电话的同学 不空闲下来,继续通知其他的 同学,就更能节省时间了。
用□表示老师， 用○表示同学， 用线上的数字表示第几分钟
新课标人教版五年级下册P132～ P133的教学内容
芙蓉学校 梁拱铭
一个合唱队共有15人，暑假期间有一 个紧急演出，老师需要尽快通知到每一 个队员。如果用打电话的方式，每分钟 通知1人，请帮助老师设计一个打电话 的方案。
需要15分钟。
分组通知 会快些。
是不是分的组越多用 的时间越少？
把15人分成3组，每组5人，先将电话打 给3个组长，再由3个组长分别通知4个组员。
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组长1 组长2 组长3
…… 生1 生2 生3 生4
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一共需要用
7分钟
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我把15人分成四组,分别是4人、4人、4人和 3人，前面3个组长分别通知3个人，第4个 组长通知2个人。
一共需要用6分钟
我把15个人平均分成5组，先电 话通知5个组长,再由组长分别通
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按要求填写表格，你从中发现了什么规律？
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比前一分钟多几 人接到通知
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接到通知的总人 数（含李老师）
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4 8 16 32 64 128
与2有缘
21 22 23 24 25 26 27
接到通知的学生 的人数
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第一分钟通知1个同学 第二分钟通知2个同学 第三分钟通知4个同学 第四分钟通知8个同学
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第一分钟通知1个，第二分钟通知2个，第 三分钟通知4个、第四分钟通知8个。我发
现接到通知的人数是2倍2倍增加的。
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我发现每增加一分钟新接 到通知的队员数正好是前 面所有接到通知的队员和