幼儿园中班美术活动公开课优秀设计画鱼
幼儿园孩子画鱼教案中班
幼儿园孩子画鱼教案中班教案标题：《欢乐绘鱼，开启创造力》（幼儿园中班）教学目标：1. 培养幼儿对鱼的认知和理解能力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和细节把握能力。
教学准备：1. 图片或实物鱼类的图片资料。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 幼儿绘画作品展示区。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察图片或实物鱼类，引导他们描述鱼的特征和形状。
2. 引发问题：你们知道如何画一条美丽的鱼吗？我们来一起学习吧！主体活动：1. 绘画前的准备：a. 介绍绘画工具的使用方法，如画笔、颜料等。
b. 提供多种颜色的彩色纸，让幼儿自由选择。
c. 引导幼儿观察不同种类的鱼，了解它们的外形特征。
2. 绘画过程：a. 向幼儿展示一种简单的鱼的绘画方法，如基本的鱼形。
b. 引导幼儿按照自己的想象和创意，选择颜色和绘画方式进行绘制。
c. 鼓励幼儿在绘画过程中发挥创造力，可以尝试不同的形状和颜色组合。
3. 绘画后的展示：a. 将幼儿的绘画作品展示在教室的展示区，让幼儿欣赏彼此的作品。
b. 引导幼儿互相欣赏和评论其他同学的作品，鼓励他们分享自己的创作心得。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾绘画过程和成果，询问他们对绘画鱼的感受和体验。
2. 引导幼儿总结绘画鱼的方法和技巧，鼓励他们分享自己的心得和经验。
3. 鼓励幼儿将绘画鱼的技巧应用到其他绘画作品中，激发他们的创作潜能。
教学延伸：1. 继续引导幼儿观察和绘画其他动物的形象，拓展他们的绘画能力和创造力。
2. 组织绘画比赛或展览活动，鼓励幼儿展示自己的绘画才能，增强他们的自信心。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和创造力表现。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们对鱼的认知和绘画技巧的掌握程度。
3. 与幼儿进行互动交流，了解他们对绘画鱼的理解和体验。
教学反思：1. 教案执行过程中，是否能够充分引导幼儿发挥创造力和想象力？2. 幼儿对鱼的认知和绘画技巧是否得到有效提升？3. 是否能够充分激发幼儿的兴趣和参与度？4. 教学评估结果是否准确反映了幼儿的学习情况？5. 如何进一步提升教学效果，满足幼儿的学习需求？。
中班绘画兴趣活动-美丽的鱼（2篇）
中班绘画兴趣活动-美丽的鱼活动名称：美术活动：美丽的鱼活动目标： 1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。
2、能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。
3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。
2、知识准备：鱼类的知识。
活动重点：通过本课的学习使孩子了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充满画面的大鱼。
活动难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。
活动方式：集体个别活动过程：一、开始部分：猜谜引入，激发兴趣：教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗?(想)好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。
从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠2、你真聪明!你怎么猜出来是鱼呢?出示课题：《谁画的鱼最大》3、欣赏：美丽的海洋世界教师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。
大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么?看了以后有什么感受? (放课件：欣赏海底世界)看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。
教师总结：大家说的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个小朋友爱护鱼类的同时，也爱护它的家。
4教师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩，就因为它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。
(1)小朋友说，教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。
(2)认识不同形状的鱼的特点。
教师小结：鱼的形状真是千奇百怪啊。
(教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。
)比较：认识大小教师：小朋友们，老师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形状?有什么不同?(小朋友：一大一小)好，现在我将这两条鱼放在一样大的纸上，你们仔细比较，哪条鱼放在画面上更合适?更好看? (出示两条鱼)请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充满画面的大鱼，并研究一下如何将鱼画大，最后将你的经验介绍给大家。
幼儿园中班美术关于鱼的教案
幼儿园中班美术——画鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的生活习性、外观特征，知道鱼是生活在水中的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力，学会用简单的线条和颜色画出鱼的外形和花纹。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的想象力及审美能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画鱼的基本技巧，能够独立完成一幅鱼的作品。
难点：如何让幼儿发挥想象力，画出不同种类、花纹独特的鱼。
三、教学准备：1. 教具准备：鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境创设：布置一个轻松愉快、充满趣味的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外观特征，如鱼的身体、尾巴、鱼鳞等。
2. 讲解：教师讲解画鱼的基本技巧，如如何画鱼的身体、尾巴、鱼鳞等，并示范画一条鱼。
3. 绘画环节：（1）让幼儿自由选择颜色，用画笔在画纸上画出鱼的身体。
（2）教师巡回指导，引导幼儿画出不同种类、花纹独特的鱼。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，在鱼的身体上添加各种装饰。
4. 作品欣赏：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的金鱼，记录下金鱼的生活习性和外观特征。
2. 家长协助幼儿完成一幅关于金鱼的绘画作品，下节课分享。
教学反思：在本次教学活动中，幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够掌握画鱼的基本技巧，并在作品中表现出较高的想象力。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜色的选择较为单一，需要教师在今后的教学中加以引导和培养。
在作业布置方面，应更加注重家长与幼儿的互动，提高幼儿的绘画兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手操作能力、想象力等。
2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家完成作业的情况，观察幼儿对绘画的兴趣和热情。
七、教学拓展：1. 开展“鱼儿大家庭”主题绘画活动，让幼儿画出不同种类的鱼，了解鱼的生活环境。
2024年中班美术画鱼教案
2024年中班美术画鱼教案一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“海洋世界”，详细内容为“画鱼”。
通过本章学习，幼儿将了解鱼的基本结构，掌握用彩笔、水粉等材料画鱼的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的外形特点，认识不同种类的鱼，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力及创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的形态、颜色及细节描绘。
教学重点：掌握画鱼的基本方法，学会用色彩表现鱼的生动形象。
四、教具与学具准备教具：鱼模型、画鱼示范图、水粉颜料、画笔、调色盘、画纸等。
学具：彩笔、水粉颜料、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察鱼模型，引导幼儿说出鱼的形状、颜色等特点。
讲解鱼的简单知识，如鱼的生活环境、习性等。
2. 教学新课（15分钟）介绍画鱼的方法和步骤，演示如何画鱼。
引导幼儿观察示范图，注意鱼的线条、颜色变化。
3. 例题讲解（5分钟）以一条简单的鱼为例，讲解画鱼的具体步骤。
指导幼儿用彩笔和水粉颜料为鱼上色，注意颜色搭配。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手画一条鱼，教师巡回指导。
针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时解答和指导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：画鱼2. 示意图：鱼的形态、颜色、细节3. 步骤：画鱼的外形、上色、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：画一条你最喜欢的鱼，并为它上色。
2. 答案：根据幼儿个人喜好和绘画能力，完成一幅鱼的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察生活中的鱼，了解更多关于鱼的知识，提高幼儿对海洋生物的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼的形态、颜色及细节描绘。
2. 教学重点：掌握画鱼的基本方法，学会用色彩表现鱼的生动形象。
中班画小鱼教案6篇
中班画小鱼教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班画小鱼教案6篇教案的编写应该与教学进度相适应，根据学生的学习情况进行相应的调整，编写好教案可以帮助我们更好地评估学生的学习成果和教学效果，及时调整教学策略，本店铺今天就为您带来了中班画小鱼教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班美术《鱼》教案参考6篇
中班美术《鱼》教案参考6篇通过认真撰写教案，我们能够为学生营造一个有序的学习环境，促进他们的积极参与，教案中设计的科学实验可以让学生亲身参与，激发他们的探索精神和好奇心，本店铺今天就为您带来了中班美术《鱼》教案参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班美术《鱼》教案篇1活动目标1.欣赏漫画作品，感受人物脸型、五官的夸张变形。
2.尝试用夸张、变形的手法，对人物面部进行大胆想象和创作。
3.感受夸张和变形的乐趣，开拓思路，大胆表现自己的想法。
活动过程1、欣赏漫画作品，感受脸型的夸张、变形。
（1）教师：前几天我们看了一些漫画作品，这些画家的作品有什么特别的地方？（2）教师：我们一起看看他们把脸变成什么样子了？（3）教师：这些画家喜欢用夸张、变形的方法来进行创作，这样可以强化脸部的某些特点。
2、引导幼儿讨论，重点欣赏五官的各种有趣的变形。
（1）教师：除了脸形可以变，你觉得我们脸上还有什么地方可以变？我们看看画家是怎么变眼睛、嘴巴、耳朵的。
①教师出示嘴巴部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。
教师：这些图片中的嘴巴特别在什么地方？这张图片中的嘴巴像什么？牙齿像什么？②教师出示眼睛部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。
教师：这些图片中的眼睛是怎么夸张变形的？这张图片中的人眼睛特别特别的小？有点像什么？③教师出示耳朵部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。
（2）教师：看到各种各样变形的脸后，你有什么样的感觉？（3）教师：这些作品让我们觉得很有趣!原来我们可以用移动五官位置、改变五官大小的方法将五官进行夸张、变形。
3、明确要求，幼儿创作。
教师：今天我们就把自己的脸变一变。
你想把脸型变成什么样子？把五官的一个部位变成什么样子？用移动位置的方法还是改变五官大小的方法？4、相互交流作品，感受脸部的夸张变形。
教师：你画的脸哪里变形了？变成什么样子了？你最喜欢哪一张？为什么？中班美术《鱼》教案篇2【活动目标】1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。
幼儿园中班教案《画鱼》
幼儿园中班教案《画鱼》主题绘画、鲜活的动物、颜色（蓝色、红色等）教学目标1.能够用正确的手法描绘出鱼的形状。
2.掌握涂色基础，能够用不同的颜色涂出画面，给作品增色。
3.培养学生的注意力和手眼协调能力。
4.培养学生的个性与创造性。
教学准备1.一些蓝色和红色粉笔。
2.图片或绘本中的鱼的描图，摆的位置要方便孩子观看且可模仿；3.基于主题的涂色工具，例如颜料或彩笔。
4.根据需要，一些发挥自由的涂色材料，例如颜料、彩笔、海绵等。
教学流程步骤一：前期准备教师在准备过程中，应先花时间搜索或提前购买需要的制作材料。
经验丰富的教师还可以带孩子们去采购相应的材料。
教师可以唤起学生们的注意力，强调学生们今天会画出美丽的鱼，然后展示需要用到的全部材料。
教师可以为每个孩子备好需要用到的涂色工具。
步骤二：画出鱼的轮廓让孩子们用粉笔画出鱼的外围轮廓。
根据不同孩子的程度和速度，教师可以分别协助他们完成画鱼的轮廓。
步骤三：涂色填充教师可以为孩子们提供各种颜色的涂色工具。
让孩子们用颜料或彩笔涂抹鱼的轮廓，填充不同的颜色，以呈现出他们想象中的鱼的形象。
在整个过程中，鼓励孩子们充分发挥自己的创造力，并在需要时给予适当的引导。
步骤四：发挥创造力通过欣赏艺术作品，并创造出自己的画面组合，可以让更多的孩子参与到画鱼活动中，并使他们能够找到自己的绘画兴趣和个性。
步骤五：总结在课程结束时，教师一定要对孩子们进行总结，并鼓励他们分享他们的作品。
通过这种方式，能够让孩子们了解其他孩子的作品，学习新技能，并建立互相支持的关系。
教学效果通过这样的课程设计和教学过程，孩子们将会掌握制作画鱼的技能，并学会在涂色的过程中发挥自己的个性和创造性。
这将有助于培养他们的注意力、手眼协调能力和想象力，同时，也能够让他们了解鱼的特征和颜色。
幼儿园中班绘画主题活动《多彩的鱼》教案
幼儿园中班绘画主题活动《多彩的鱼》优选教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够观察到鱼的外形特征，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的鱼。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿对艺术的热爱和欣赏能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察鱼的外形特征，并用简单的线条和颜色画出自己喜欢的鱼。
难点：如何让幼儿用自己的方式表现鱼的颜色和纹理。
三、教学准备：1. 教具准备：鱼图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画刷等。
2. 环境创设：在教室墙上贴上五彩斑斓的鱼图片，营造轻松愉悦的课堂氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的身体形状、鱼鳞、鱼尾巴等。
2. 讨论：教师组织幼儿讨论他们喜欢的鱼，并询问为什么喜欢这种鱼。
引导幼儿观察鱼的颜色和纹理。
3. 示范：教师示范如何用彩笔和水粉颜料画鱼，讲解绘画的技巧。
4. 幼儿绘画：教师分发绘画纸和绘画工具，引导幼儿用自己的方式画出喜欢的鱼，鼓励幼儿发挥想象力，用不同的颜色和纹理表现鱼。
5. 总结与展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享绘画心得。
教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的绘画活动，幼儿积极参与，表现出对绘画的兴趣。
在观察、讨论和动手操作的过程中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了培养。
教师在教学中要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，鼓励家长与幼儿一起制作鱼的手工艺品，增进亲子关系。
2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在教室里，营造一个充满艺术气息的环境。
七、作业布置：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物鱼，并用绘画的方式记录下来，下节课分享。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的兴趣、参与度和创意表现。
中班美术画鱼教案
中班美术画鱼教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“海洋世界”，主要内容为画鱼。
详细内容包括鱼的形态、颜色、图案的认识和描绘，以及鱼的简单生活环境的表现。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的种类、形态、颜色和图案，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色进行绘画的基本技能，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对海洋生物的兴趣，激发幼儿关爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的形态、颜色和图案的表现。
教学重点：培养幼儿观察力、动手能力及对海洋生物的兴趣。
四、教具与学具准备教具：鱼模型、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鱼模型和图片，引导幼儿观察鱼的形态、颜色和图案。
邀请幼儿分享观察到的鱼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以画一条简单的鱼为例，讲解鱼的绘画步骤。
强调线条、颜色和图案的表现方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的鱼的特点，进行绘画练习。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 中班美术画鱼2. 内容：鱼的形态、颜色、图案的认识鱼的绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一条自己喜欢的鱼，并给鱼画上漂亮的环境。
2. 答案：根据幼儿绘画能力，合理发挥创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，使幼儿掌握了鱼的绘画技巧，提高了幼儿的观察力和动手能力。
2. 拓展延伸：课后让幼儿观察生活中的鱼，了解不同种类鱼的特点。
家长协助幼儿收集有关鱼的图片、资料，丰富幼儿的知识储备。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的充分准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的清晰度7. 随堂练习的指导方法8. 板书设计的简洁明了9. 作业设计的合理性与答案的灵活性10. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕鱼的形态、颜色、图案的认识和描绘，以及鱼的简单生活环境的表现。
中班绘画《鱼》教案8篇
中班绘画《鱼》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术鱼教案最新5篇
中班美术鱼教案最新5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画鱼教案中班
画鱼教案中班教案标题：画鱼教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生发展绘画技能和创造力。
2. 促进学生的手眼协调和精细动作能力。
3. 培养学生对鱼的认知和理解。
教学资源：1. 图书：《鱼儿的故事》等适合中班学生的关于鱼的图书。
2. 图片：包括各种不同类型的鱼的图片。
3. 纸张、彩色铅笔或蜡笔、画笔、水彩颜料、水杯和画板以供学生使用。
教学步骤：1. 引入活动：- 展示一些鱼的图片，引起学生们对鱼的兴趣，并询问他们对鱼有哪些了解。
- 读一本关于鱼的故事书，激发学生的想象力。
2. 介绍绘画鱼的技巧：- 向学生展示不同类型的鱼的图片，并帮助他们观察鱼的形状、颜色和特征，例如鱼鳍、尾巴等。
- 通过简单的线条示范如何画鱼的基本形状，鼓励学生模仿。
3. 绘画活动：- 给每个学生发放一张纸张，并提供彩色铅笔或蜡笔供他们使用。
- 让学生用线条勾勒出鱼的形状，然后填充颜色。
- 鼓励学生在画鱼的过程中发挥想象力，制作自己的鱼的样式。
4. 水彩画活动（可选）：- 在画板上提供水彩颜料和画笔。
- 鼓励学生使用水彩颜料为他们的鱼作画，并加强颜色的层次感。
- 提醒学生在涂颜料前把画笔沾湿，控制好颜料的用量。
5. 结束活动：- 邀请学生展示他们创作的鱼画，并互相赞赏和鼓励。
- 向学生们提问，询问他们在绘画鱼的过程中学到了什么。
教学扩展：1. 与绘画鱼相关的诗歌、歌曲或手指游戏。
2. 可以邀请家长参加学生的鱼画展览，增加交流和展示的机会。
3. 继续探索鱼的不同品种和特点，并进行绘画创作。
注意事项：- 确保提供足够的绘画材料，以确保每个学生都能参与活动。
- 鼓励学生自由创作，避免对学生进行太多的限制，以激发他们的想象力和创造力。
- 考虑到中班学生的年龄特点，活动时间控制在适当范围内，以保持学生的注意力。
以上是一份针对中班学生的画鱼教案建议和指导。
根据实际情况和学生的特点，您可以对教案进行适当调整和改编。
幼儿园中班教案《画鱼》
幼儿园中班教案《画鱼》1. 教学目标1.能够通过观察老师画画和自己动手画画，认识鱼的形态和特征。
2.培养孩子们的观察能力和动手能力，提高他们的绘画技巧和想象力。
2. 教学内容1.鱼的形态特征、色彩和线条2.绘画技巧和基本画法3.画鱼的意义和价值3. 教学步骤3.1 热身活动老师可以播放适合幼儿学习的歌曲或者放一些有关鱼的视频，引导孩子们感受和认识鱼的样子和特征。
3.2 导入画鱼的知识老师可以通过图画、图片等多种形式，展示鱼的形态、特征、颜色，以及不同种类鱼在自然环境中的生活习性等等，让孩子们对鱼有更加深刻的认识和了解。
3.3 呈现画鱼的具体操作首先，老师可以在纸上用不同颜色的笔画出一条小鱼，让孩子们观察并猜测这是一条什么鱼，再引导他们绣出对这条鱼的描述。
接着，老师再用具有相似需求的画笔示范如何画一条漂亮的鱼，逐步讲解画鱼需要注意的内容和技巧。
最后，老师可以给孩子们分发平躺在桌面的作画纸和水彩颜料，让他们用刚才学到的知识和技巧画出自己喜欢的小鱼。
3.4 回顾和总结本环节的主要目的是让孩子们通过阅读、听取、观察和练习的方式，建立起对鱼这一主题的印象和形成对画鱼的基本认识。
老师可以让孩子们展示出自己的作品，鼓励他们张贴在班级内让大家一同欣赏。
同时，为了巩固孩子们学习到的内容，老师可以再次进行画鱼的教学，让孩子们在不断地探索与实践中，不断提升自己的绘画能力。
4. 教学评估为了检测孩子们对于课程内容的掌握情况，老师可以采用以下几种方式进行评估：1.观察每个孩子在练习中的表现，记录他们的画画步骤和所画内容的各种表现特征等。
2.听取孩子们画画过程中想象与想法的描述、回答对鱼认知的问题等等。
3.在班级内制定评比规则和标准，评选出在本次绘画课中表现最好的三位同学。
5. 总结本次绘画课是一次非常成功的教学体验，孩子们在老师的指导下，通过市面周期和实践的探索，不仅学习到了画鱼的知识和技巧，更重要的是增强了他们对于美感和色彩的感知能力和动手能力，同时也在潜移默化中提升了他们的自我认识和主动探索能力。
中班美术教案鱼(优秀5篇)
中班美术教案鱼（优秀5篇）中班美术教案《鱼》篇一活动目标：1、学习用手指点画的方法画鱼鳞。
2、在绘画过程中，感知点和小点以及点和面的关系。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、每组红、黄、蓝颜料各一盒，两块湿抹布。
2、幼儿每人一张纸（画有鱼和小鱼的轮廓）。
3、范画一张，画有不同动态的鱼和小鱼。
活动过程：一、幼儿认识“鱼妈妈和鱼宝宝”。
二、尝试给“鱼妈妈和鱼宝宝”穿上漂亮的衣服。
1、教师示范手指点画的'方法：用拇指点点画鱼身上的鱼鳞；用食指点小点画小鱼身上的鱼鳞。
点出有规则的鳞片。
2、幼儿尝试手指点画的方法。
师：我们把手指头伸出来，用手指点一点，给鱼和小鱼们穿上彩色的点点。
3、幼儿作画。
幼儿在画纸上进行手指点画。
引导幼儿在鱼妈妈和鱼宝宝身上点出小不等和排列有规则的鳞片。
三、展示幼儿作品。
请幼儿相互欣赏自己的作品，教师作简单评价并给予表扬。
中班美术教案《鱼》篇二活动目标：1、尝试按鱼宝宝的数量从少到多或从多到少依次排列。
2、体验帮助鱼宝宝分家的快乐。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
活动准备：ppt、鱼缸若干、数字卡片活动过程：一、情景性导入，激发幼儿兴趣今天朱老师带来了一件很有趣的事，你们想不想听？鱼妈妈生了许多鱼宝宝，这个鱼缸里住不下了，鱼妈妈就买了许多鱼缸，要分家了。
二、幼儿操作：帮鱼妈妈分家幼儿第一次操作1、师：这些鱼缸下面都有什么？黄色的小圆点告诉我们什么？（两条黄色的小鱼）2、鱼妈妈有许多鱼缸，请你们帮忙好吗？3、幼儿拿小鱼缸帮鱼妈妈分家。
师：鱼妈妈说这样放太乱了，现在请你从少到多帮鱼妈妈分家。
幼儿第二次操作请幼儿从少到多重新排列。
教师小结：鱼妈妈可高兴了，你们帮它排得很整齐。
现在请你们看一下这个符号，这表示什么？（从多到少）幼儿第三次操作请幼儿从多到少再次排列4、教师ppt演示5、师：来看看我们的。
中班美术《鱼》教案(18篇)
中班美术《鱼》教案（18篇）中班美术《鱼》教案（1）一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用颜色进行装饰。
2、连续学用"短线排列"的方法涂色，能大胆地表现"好吃的鱼"。
3、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。
4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。
二、活动预备：(一)材料：玩具小猫、图画纸若干。
(每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
)3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
4、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
三、活动过程：(一)设置情境，引起幼儿作画的爱好：1、展示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，伴计们给它送来了很多礼物，是什么呢?2、屏幕显示各种各样的鱼，引领幼儿观看观赏这些鱼的造型。
师：小伴计，你们看这些鱼是什么样子的呢?(用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)3、师连续叙述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请伴计们一起来吃该有多好啊!可小猫不会烧鱼，怎么办?(引发幼儿动手帮小猫烧鱼)4、师提问：请小伴计想一想，这些鱼能够烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……)(二)老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、老师介绍煎盘，预备烧鱼。
师：说了那么多，老师都谗了!赶快预备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具--煎盘。
2、老师边示范边讲解：⑴、先把鱼放入煎盘里。
(在煎盘里画上一条鱼)⑴、然后在鱼的四围浇一层油。
(涂上一圈不规章的黄颜色)3、师生共同争论：烧鱼的时候能够放些什么作料?请个别幼儿上前，试试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还能够添画一些作料，如咖啡色的酱油等。
4、最终，老师提示幼儿依据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。
(三)幼儿作画，老师巡回指导(背景音乐)：1、要求幼儿尽量把鱼画大些(不超出"煎盘")。
幼儿画鱼的公开课教案中班
幼儿画鱼的公开课教案中班教案标题：《欢乐画鱼》幼儿公开课教案（中班）教学目标：1. 帮助幼儿认识鱼的形态特征和颜色。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
3. 发展幼儿的观察力、细节把握能力和手眼协调能力。
教学材料：1. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
2. 幼儿绘画作品范例。
3. 鱼的图片或卡通形象。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察一幅鱼的图片或卡通形象，鼓励他们描述鱼的特征和颜色。
- 提问：你们喜欢鱼吗？为什么？你们知道鱼有什么特点吗？2. 演示（10分钟）- 展示一幅简单的鱼的绘画作品范例，并向幼儿解释绘画过程和技巧。
- 强调绘画时需要观察细节，如鱼的眼睛、鳞片等。
- 与幼儿一起讨论选择合适的颜色和绘画工具。
3. 实践（20分钟）- 分发彩色纸和绘画工具给每个幼儿。
- 引导幼儿按照范例或自由发挥的方式，用绘画工具在彩色纸上画一条自己喜欢的鱼。
- 鼓励幼儿尝试不同的颜色和绘画技巧，发挥他们的想象力和创造力。
4. 展示和分享（10分钟）- 邀请每个幼儿向全班展示他们的绘画作品，并让他们分享自己画鱼的感受和经历。
- 鼓励其他幼儿提出问题或给予积极的反馈。
5. 总结（5分钟）- 引导幼儿回顾今天的学习内容，强调他们学到了鱼的形态特征和颜色。
- 鼓励幼儿表达对绘画的兴趣和喜爱，并激发他们继续探索艺术的动力。
教学延伸：1. 在课后，可以布置让幼儿观察并收集不同种类的鱼的任务，以进一步拓展他们的知识。
2. 可以邀请一位专业画家或艺术家来幼儿园进行讲座或工作坊，与幼儿分享绘画技巧和经验。
注意事项：1. 确保教室环境安全，提前准备好绘画材料，并确保幼儿使用工具时的安全意识。
2. 鼓励幼儿尽量自主完成绘画作品，不过分干预他们的创作过程。
3. 对于技巧较差的幼儿，可以提供适当的指导和帮助，但要保持鼓励和肯定的态度。
希望以上教案能为您提供一些指导和建议，祝您的公开课圆满成功！。
中班美术画鱼教案
中班美术画鱼教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教学活动指导手册》第四章“海洋生物”一节，详细内容为引导幼儿通过观察、想象和创作，画出形态各异的鱼，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的外形特征，提高幼儿对海洋生物的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的外形特征的表现，如鱼鳞、鱼鳍等。
教学重点：培养幼儿观察、想象和创作能力，提高幼儿对海洋生物的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鱼模型，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍等，让幼儿对鱼有一个直观的认识。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意鱼的外形特征和颜色搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤和技巧，开始绘画自己的鱼。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课程中班美术画鱼2. 绘画步骤和技巧3. 鱼的外形特征七、作业设计1. 作业题目：画一条自己喜欢的鱼，并给鱼涂上漂亮的颜色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家长介绍自己的作品，并讲述鱼的种类和特点，增强幼儿对海洋生物的认知。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼的外形特征的表现2. 教学过程中的实践情景引入3. 作业设计中的题目和答案4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点：鱼的外形特征的表现1. 鱼头：鱼的头部较为圆润，可以用一个椭圆形表示。
中班绘画《鱼》教案6篇
中班绘画《鱼》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术绘画鱼教案(
教学目标应具有可衡量性和可实现性。三条教学目标中，掌握鱼的形态结构是基础，培养色彩感知和搭配能力是提升，观察能力、动手能力和创新能力的培养则是长期目标。这些目标应贯穿整个教学过程，体现在每个教学活动中。
三、教学难点与重点的识别
鱼的形态结构和色彩搭配是本节课的难点和重点。难点在于鱼的形态结构多样，需要学生仔细观察和记忆；重点在于如何通过色彩搭配表现鱼的生动性。教学中应通过反复示范和指导，帮助学生克服难点，掌握重点。
3.随堂练习阶段，时间控制在15分钟左右，给予学生充足的实践时间。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和启发性，引导学生主动思考。
2.鼓励学生积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1.利用实物、图片或视频等多种教学资源，创设生动、具体的情景，激发学生学习兴趣。
2.结合学生的生活经验，引导他们关注鱼的形态、颜色等特点。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2.示范过程中，可适当提高语调，强调重点和难点。
二、时间分配
1.实践情景引入阶段，时间控制在5分钟左右，避免过长导致学生注意力分散。
2.知识讲解和例题讲解阶段，时间控制在20分钟左右，确保学生充分理解。
中班美术绘画鱼教案(
一、教学内容
本节课选自中班美术绘画课程，涉及教材的第三章《海洋世界》第二节《画鱼》。详细内容包括鱼的形态结构、色彩搭配，以及绘画技巧。
二、教学目标
1.让学生掌握鱼的形态结构特点，能独立完成一幅鱼的绘画作品。
2.培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
中班美术绘画鱼教案(
中班美术绘画鱼教案(一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“水中生物”一节，详细内容围绕“鱼”的主题展开。
通过学习，让幼儿了解鱼的种类、特征以及生活环境，运用绘画形式表现鱼的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的鱼及其特点，培养幼儿对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的形态特征表现，如鱼鳞、鱼鳍等。
教学重点：培养幼儿观察能力，让幼儿学会用线条和色彩表现鱼的形象。
四、教具与学具准备教具：鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示鱼类图片，让幼儿观察并说出图片中的鱼的特征，引导幼儿关注鱼的生活环境，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解鱼的种类、特征及其生活环境。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现鱼的形象，强调绘画技巧。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，独立完成一幅鱼的绘画作品。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 鱼的品种及特点2. 绘画步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请画出一幅自己喜欢的鱼，并涂上颜色。
答案：略2. 作业要求：线条流畅，形象生动，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、实践、评价等环节，让幼儿掌握了鱼的绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行有针对性的指导。
在拓展延伸方面，教师可引导幼儿观察生活中的其他水中生物，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如手工制作等，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程的实施；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
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幼儿园中班美术活动公开课优秀设计:
画鱼
幼儿园中班美术活动设计:画鱼
活动目标
１、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐。
２、养成良好的作画常规。
活动准备
１、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等
２、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带
活动过程
一、开始部分
１、律动进场
指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形）
２、来到范画前，引导幼儿猜测
师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？
３、出示水粉笔
这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里？
魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。
二、基本部分
１、请个别幼儿尝试作鱼
师：真神奇，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料）
２、小结，作画练习的过程。
３、全体幼儿操作
师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？
４、提出操作要求
（１）在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。
（２）画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。
（３）在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。
（４）保持桌面和衣服等的干净，手脏了要及时擦干净。
５、幼儿分散操作，教师巡回指导。
三、结束部分
１、评析
师：请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼，老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享，这鱼漂亮吗？为什么？
２、开潜水艇离开教室
师：小朋友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小朋友一起看看吧！
课后反思
这是一堂比较成功的美术活动，本次教学活动让我最感欣慰的应该是：这是真正属于幼儿自己的绘画活动，真正体现幼儿为主体的教学活动，整堂课环节思路清晰流畅，形式新颖，真正体现幼儿为主体这一教学宗旨。
幼儿园中班美术活动设计:画鱼
活动目标
１、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐。
２、养成良好的作画常规。
活动准备
１、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、
手套等
２、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带
活动过程
一、开始部分
１、律动进场
指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形）
２、来到范画前，引导幼儿猜测
师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？
３、出示水粉笔
这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里？
魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。
二、基本部分
１、请个别幼儿尝试作鱼
师：真神奇，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料）
２、小结，作画练习的过程。
３、全体幼儿操作
师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？
４、提出操作要求
（１）在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。
（２）画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。
（３）在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。
（４）保持桌面和衣服等的干净，手脏了要及时擦干净。
５、幼儿分散操作，教师巡回指导。
三、结束部分
１、评析
师：请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼，老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享，这鱼漂亮吗？为什么？
２、开潜水艇离开教室
师：小朋友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小朋友一起看看吧！
课后反思
这是一堂比较成功的美术活动，本次教学活动让我最感欣慰的应该是：这是真正属于幼儿自己的绘画活动，真正体现幼儿为主体的教学活动，整堂
课环节思路清晰流畅，形式新颖，真正体现幼儿为主体这一教学宗旨。
幼儿园中班美术活动设计:画鱼
活动目标
１、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐。
２、养成良好的作画常规。
活动准备
１、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等
２、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带
活动过程
一、开始部分
１、律动进场
指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形）
２、来到范画前，引导幼儿猜测
师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？
３、出示水粉笔
这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里？
魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。
二、基本部分
１、请个别幼儿尝试作鱼
师：真神奇，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料）
２、小结，作画练习的过程。
３、全体幼儿操作
师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？
４、提出操作要求
（１）在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。
（２）画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。
（３）在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。
（４）保持桌面和衣服等的干净，手脏了要及时擦干净。
５、幼儿分散操作，教师巡回指导。
三、结束部分
１、评析
师：请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼，老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享，这鱼漂亮吗？为什么？
２、开潜水艇离开教室
师：小朋友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小朋友一起看看吧！
课后反思
这是一堂比较成功的美术活动，本次教学活动让我最感欣慰的应该是：这是真正属于幼儿自己的绘画活动，真正体现幼儿为主体的教学活动，整堂课环节思路清晰流畅，形式新颖，真正体现幼儿为主体这一教学宗旨。