myself中考句子成分及类型讲解(含动词讲解)
myself 用法
myself 用法“myself” 是英语中的一个代词，意思是“我自己”。
它通常用于第一人称单数形式的主语，表示一个人独立自主的身份和行为。
下面我将详细解释一下“myself”的用法。
首先，让我们来看一下“myself”作为代词的基本用法。
作为代词，它的作用是替代名词，避免重复。
例如：1.I did it myself.（我亲自做的。
）在这个例子中，“myself” 替代了主语“我”，强调了我是这个行为的执行者，表达了自主性和独立性。
除了作为代词，“myself” 还可以作为反身代词，表示主语自己对自己进行某种行为或动作。
例如：2.I washed myself.（我洗了我自己。
）在这个例子中，“myself”表示主语自己进行了“洗”这个动作。
这种用法强调了主语自己对自己的行为有直接的影响或参与。
在口语或书面语中，“myself”还可以用来表达强调或加强语气。
例如：3.I did it all by myself.（我完全靠自己做的。
）在这个例子中，“by myself”强调了主语独立完成某件事的情况。
使用“myself”加强了自主性和独立性的语气。
除了以上用法，“myself”还可以和其他人称代词连用，表示两个人或多个人中的其中一个。
例如：4.My friend and myself went to the movies.（我的朋友和我一起去看电影。
）在这个例子中，“myself”表示“我”是两个人中的一个，强调了“我”的存在和参与。
需要注意的是，“myself”一般只用于第一人称单数形式的主语，表示一个人的独立自主身份和行为。
如果用于第二人称或复数形式的主语，可能会产生歧义或语法错误。
例如：5.You yourself should do it.（你自己应该去做这件事。
）在这个例子中，“yourself”用于第二人称单数形式的主语，表示“你自己”。
这种用法是正确的，但需要注意不要与第一人称复数形式的“ourselves”混淆。
专题14 反身代词的用法精讲课件中考英语语法复习
myself ourselves yourself yourselves himself herself itself themselves oneself
宾语
表语
同位语
宾语
Jane is too young to look after herself. 简年纪太小，以至于不能照看自己。 作动词短语的宾语 It's very important for us to learn how to learn by ourselves. 我们学会如何自学很重要。 作介词by的宾语 He didn't hurt himself, thank goodness. 他未伤了自己，谢天谢地。 作动词hurt的宾语
英 语课 堂
反身代词是以-self（单数形式）和 -selves （ 复 数 形 式 ） 结 尾 的 单 词 。 反身代词可以充当直接或间接宾语， 可译为“本人”、“本身”，为加 强语气，也常译为“亲自”、“自 己”。
反身 代词
我自己 我们自己 你自己 你们自己 他自己 她自己 它自己 他们自己 不定人称
3.Our teachers always tell us that we must _____to calm down when a natural disaster happens. A．tell ourselves B．tell yourself C．say to ourselves D．say to yourself
注意：反身代词与它所指代的名词或代词形成 互指关系，在人称、数和性别上保持一致。
1.I am teaching myself computer. 我自学计算机。（单） 2.Take good care of yourself. 把自己照顾好。（单） 3.We enjoyed ourselves.我们很喜欢。（复） 4.The child himself drew this picture. 孩子自己画的这张画。（单） 5. They began to teach themselves English. 他们自学英语。（复）
Unit1Myself语法(讲义)人教新起点版英语三年级上册
Unit 1 Myself语法精讲：my name/your name/his name/ her name/ its name（name就是名词，也就是形容词性物主代词的“尾巴”）二、询问他人姓名的句型What’s your name?My name is Mike.What’s his name?His name is Jack.What’s her name?Her name is Sue.What’s its name?Its name is Lucky.结构总结：___________________________________________________________四、询问年龄的句型: 用How old提问How old are you?I’m nine years old.How old is he?He is ten years old.How old is she?She is six years old.How old it it? It is two years old.结构总结：___________________________________________________________五、which的句型（which：“哪一个”）which class/ boy/ girl...Which class are you in? I’m in class two.Which class is he in?He is in class three.Which class is she in?She is in class four.Which class is Sue in?She is in class five.拓展：Which grade are you in?I’m in grade three.Which boy is your brother?The tall boy is my brother.六、want的用法1.含义：想，想要2.想要某物：want+ 名词I want a banana.3.想要做某事：want to +动词原形I want to be your friend. （be就是am/is/are的原形）I want to play games after school.七、句型转换1、陈述句变一般疑问句口诀：变问句，不用怕，先找am/is/are, 找到am/is/are, 放到开头当老大，小小问号别落下。
中考英语语法：反身代词详解!
中考英语语法：反身代词详解！
(一)反身代词的构成
反身代词的基本含义是:通过反身代词指代主语，使施动者把动作形式上反射到施动者自己。
因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称和数上应保持一致。
反身代词是一种表示反射或强调的代词。
它由第一人称第二人称形容词性物主代词和第三人称代词宾格加词尾self或selves构成。
如下:
人称→第一人称→第二人称→第三人称
①单数：
myself/yourself/herself/itself/himself
我自己/你自己/她自己/它自己
②复数：
ourselves/yourselves/themselves
我们自己/你们自己/（他/她/它们自己）
典例解析：
Boys, don't lose（）in playing Angry Birds. It is bad for your eyes to play computer games for a long time.
A. himself
B. yourself
C. themselves
D. yourselves。
小学英语精讲精析 Myself
Unit 1 Myself【单元目标导学】【教材知识详解】一、课文情景描述1.英语描述：To introduce myself2.汉语描述：介绍自己二、教材词汇全解（一）语音（二）词汇1.myself我自己（1）myself是第一人称人称代词I的反身代词,可译作“我自己”。
（2）myself也可用以表示I的强调形式,可译作“我亲自”“我本人”。
（3）在非正式语体里, myself也可用在be, feel, become, come to等之后,表示“我处于（健康、情绪等的）正常状况”。
例句：I'll do it myself.我要自己做这件事。
2.new 新的；新来的（1）new用作形容词时,基本意思是“新的”。
一方面指以前不存在的事物,“新发明的”“新生的”“新制成的”“新近出现的”“新式的”“新鲜的”“新到的”“新就任的”; 另一方面指本来存在的事物,但“初次见到〔听到〕的”“新发现的”“（土地）新开发的”。
（2）new也可表示“重新开始的,周而复始的”“精神恢复了的,健康恢复了的”。
new还可作“不熟悉的”“不习惯的”“陌生的”“没有经验的”解。
（3）new常与the连用,表示“新生事物或人”。
例句：The student is new.这个学生是新来的。
名字（1）name作名词的基本意思是“名字,名称”,可以是人的名字,也可以是动物、事物或地方的名称,是可数名词。
name还可作“名人”解。
（2）name作“名声,名誉”解时,一般指社会对人或某事物的评价,是单数名词,可与不定冠词a 连用。
（3）name可作定语修饰其他名词,意为“有名的,名声卓著的”。
例句：Can you tell me your name, please?你能告诉我你的名字吗？4.class 班；班级（1）class用作名词意思是“阶级,社会等级”,指具有政治、社会或经济地位的群体,是集合名词,可与单数或复数的动词连用,多用复数形式,作“社会等级制度”解时不可数。
初中英语句子结构成份讲解及专项练习(含答案)
英语句子成分划分详解（一）主语：就是一个句子陈述的对象，或是动作的执行者。
它回答的是“谁”“什么”的问题。
如：我看书。
谁看书？“我”。
“我”就是这句子的主语。
主语由名词或相当于名词的词充当。
（如动词不定式，动名词，代词都可作主语，主语从句）主语（subject）:句子说明的人或事物。
The sun rises in the east. （名词）He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式）What he needs is a book.（主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语）谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。
它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。
如上句中主语“我”干什么？“看书”。
“看书”就是谓语。
一个句子，一般都可分成主、谓两大部分（祈使句是省主句）。
再细分又可分成谓语（动词）、宾语，表语，补语（包括宾补和主补），定语，状语，同位语等。
如第一例中谓语部分可划分成谓语（看）和宾语（书）。
谓语部分中心词一定要是一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不同的动词构成不同的句子类型。
句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变。
谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。
We study English.He is asleep.宾语：指谓语动词所涉及的对象，由名、代、数，宾语从句等相当于名词的词句充当，但人称代词要用宾格。
如：还说上例。
谓语动词是“看”，看什么？看“书”，“书”是动词“看”所涉及的对象，是“看”的宾语。
需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。
myself的区别及用法
myself的区别及用法myself的区别及用法1. 代词用法•宾格代词：当myself用作宾格代词时，表示“我自己”，常用来强调自己是动作的承受者或发出者。
例如：–I will do it myself.（我自己会做这件事。
）–I hurt myself while playing football.（我在踢足球时受伤了。
）•反身代词：myself也可以用作反身代词，指代主语，表示主语独立完成某个动作或指代主语的主观经验感受。
例如：–I enjoy spending time by myself.（我喜欢一个人呆着。
）–I taught myself how to play the guitar.（我自学会了弹吉他。
）2. 强调自己的存在•用于强调句子主语：通过在句子中加入myself来强调自己的存在或身份。
例如：–I myself believe that education is crucial.（我个人认为教育至关重要。
）–He himself admitted his mistake.（他亲自承认了自己的错误。
）•用于强调名词后的反身代词：当名词后有反身代词时，myself可以用于强调该反身代词。
例如：–The teacher himself couldn’t solve the problem.（连老师自己也解决不了这个问题。
）–The President appointed them to the committee, including myself.（总统任命他们加入委员会，包括我本人。
）3. 表示自己独自做某事•副词用法：myself也可以用作副词，表示自己独立完成某个动作。
例如：–I cooked the dinner myself.（我亲自做了晚饭。
）–She decorated the room herself.（她独自装饰了房间。
）4. 指代某个特定的自我身份或角色•指代某种身份或角色：myself可以用于指代某种特定的自我身份或角色。
(英语)中考英语初中英语句子结构与成分解题技巧讲解及练习题(含答案)
（英语）中考英语初中英语句子结构与成分解题技巧讲解及练习题(含答案)一、句子结构与成分1．"Those sweet memories of summer days are about quiet streams and trees and shade." The main structure of the sentence is .A. S+VB. S+V+DO+OCC. S+V+IO+DOD. S+V+P 【答案】 D【解析】【分析】句意：这些关于夏天甜美的记忆主要是宁静的溪流、树和影子。
A、S+V=Subject （主语）＋Verb （谓语）；B、S+V+DO+OC=主语+谓语+宾语+宾补；C、S+V+IO+DO =Subject（主语）＋Verb（谓语）＋Indirect object（间接宾语）＋Direct object （直接宾语）；D、S+V+P=subject+verb+predicate ，属于主系表结构；该句是主系表结构，主语是： Those sweet memories of summer days，系动词are+表语，即剩下的部分，用于说明主语，故选D。
【点评】考查句子结构，注意主谓宾结构的句子的用法。
2．Which of the following sentences is correct?A. He came in and sat down.B. We all like <Harry Potter>.C. When we met. He didn't say hello.D. We went out, headed for the bus stop.【答案】 A【解析】【分析】句意：下面那个句子是正确的。
A是简单句，came和sat是并列谓语，都是一般过去式，所以A正确。
B中的符号不符合英语习惯，在英语中没有书名号，表示书名时通常用斜体字形式。
反身代词(知识点详解)中考英语专题复习
反身代词（知识点详解）中考英语专题复习1.反身代词详解：反身代词是表示反身或强调的代词，它的基本构成形式是在人称代词宾格的基础上加上-self 或-selves。
例如：myself（我自己），yourself（你自己），himself（他自己），herself（她自己），itself（它自己），ourselves（我们自己），yourselves（你们自己），themselves（他们自己）。
反身代词在人称、性别、数上需与人称代词保持一致。
2.反身代词的主要用法：用作同位语，紧放在被修饰名词后或句末，用来加强被修饰词的语气。
用作动词或介词的宾语。
在某些特殊结构中，如as...as等，反身代词可以与其他名词一起构成并列主语（且位于并列主语的后部）。
3.反身代词例句：I enjoy myself at the party.（我在聚会上玩得很开心。
）这里“myself”作为反身代词，用作动词“enjoy”的宾语，强调主语“I”自己享受聚会的乐趣。
She dressed herself.（她自己穿衣服。
）“herself”作为反身代词，用作动词“dress”的宾语，表示“她”自己完成穿衣的动作。
We should help ourselves to learn English well.（我们应该自己努力学好英语。
）这里“ourselves”作为反身代词，强调了学习的主动性和自主性，即我们应该靠自己的努力来学好英语。
They fought as bravely as they could for themselves and their country.（他们为了自己和祖国英勇战斗。
）在这个句子中，“themselves”与其他名词“they”一起构成并列主语，强调他们是为了自己的利益和国家而战斗。
【典例分析】—What can we learn from Robinson Crusoe?—We should depend on ________.A．us B．our C．ourselves【答案】C【详解】句意：——我们可以从Robinson Crusoe身上学到什么？——我们应该依靠我们自己。
2019年中考英语语法专题讲练： 人称、物主、反身代词 讲解附练习(含解析)
人称、物主、反身代词一、代词的概念1. 定义：代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
2. 分类：英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词和不定代词等。
二、人称代词1. 人称代词定义：表示“我，你，他，她，它，我们，你们，他们”的词叫做人称代词。
人称代词分主格和宾格两类，有单、复数之分。
如：We are the best. 我们是最棒的。
Please give us more time to finish it.请给我们更多的时间来完成它。
2. 人称代词形式：人称 代词 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 主格 I we you you he she it they 宾格meusyouyouhimheritthem人称、物主、反身代词知识精讲3. 人称代词的用法：1). 主格：做主语。
如：You are good students. 你们是好学生。
2). 宾格：做宾语。
I love you. 我爱你。
如：She is looking at you. 她正在看你。
3). 人称代词的语序：当几个人称代词并列充当主语时，单数形式（二、三、一）You, he and I复数形式（一、二、三）We , you and they第三人称男女两性并用时，男先女后He and she4). it 的用法：(1). 指前文提到过的事物。
如：This isn’t my book. It’s Dufu’s.这不是我的书。
它是杜福的。
(2). 指代时间/季节/天气/距离。
如：Which season is it? 现在是什么季节？It’s spring now. 现在是春天。
What’s the weather like today? 今天天气怎样？It’s hot. 今天很热。
How far is it? 那里有多远？It’s 10 kilometers. 10千米。
中考英语语法讲解和练习--反身代词
2022年九年级英语中考语法讲解和练习反身代词反身代词是一种表示反射或强调的代词。
它的基本含义是：通过反身代词指代主语，使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。
因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性质、数上保持一致。
比如：我自己、你自己、他自己、我们自己等等。
这就是反身代词。
表示反射或强调的代词叫做反身代词。
反身代词是由第一人称、第二人称形容词性物主代词或第三人称人称代词宾格形式，词尾加self或selves组成。
反身代词可译为“本人”、“本身”，为加强语气，也常译为“亲自”、“自己”。
反身代词的构成1、第一、二人称的反身代词是由形容词性物主代词加上-self或-selves（selves-是当形容词性物主代词为复数时才用的）构成的。
如：I--myself we--ourselves you（单数）-- yourself you（复数）-- yourselves2、第三人称的反身代词是由人称代词的宾格加上-self或-selves（selves-是当形容词性物主代词为复数时才用的）构成的。
如：she--herself he --himself it--itselfthey--themselves one--oneself一、反身代词的基本形式反身代词是oneself根据所指词的人称、性别、单复数等的变化可以有myself, himself, herself, yourself, itself, ourselves, yourselves, themselves 等形式。
二、oneself与himself当one指人时，其相应的反身代词通常用oneself, 在美国英语中也可用himself：One should not praise oneself [himself]. 一个人不应该自吹自擂。
三、反身代词的句法功能：1. 用作同位语(加强被修饰词的语气，紧放在被修饰名词后, 或句末)：The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。
简单句的五种基本句型-myself
练习 1 她给我们唱了一首英文歌曲。 She sang us an English song. 2 我去给你沏点新鲜茶。 I’ll make you some fresh tea. 3 这会省去你很多麻烦。 That will save you a lot of trouble. 4 请帮我把今天的报纸拿来(fetch）。 Please fetch me today’s paper.
5 天越来越冷了。 It’s getting cold.
6 孩子不久就睡着了。 Soon the child fell asleep. 7 他长Байду номын сангаас相当高了。 He has grown quite tall.
8 听到这消息她脸色变得苍白。 She went pale at the news.
基本句型 II Ｓ+Ｖ（主＋谓） 此句型的句子的谓语动词都能 表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后 面可以跟副词、介词短语、状语 从句等。
本结构是由主语+系动词+表语组成。系动词有: 1.表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound; 2.表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand; 3.表示状态变化的 become, get, turn, go, run, fall, come, grow; be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的 作用。其它系动词仍保持其部分词义
to
take, give, teach, bring, lend, mail, offer, pass, hand, sell, send, show, throw, answer, award, write, grant, permit, promise, pay
初中英语2024届中考复习语法知识讲解(词性+句子成分+句子划分+简单句结构)
中考英语语法知识讲解一、词性【实词】名词、代词、动词、形容词、副词、数词实词是指实在意义，能独立承担句子成分的词，实词有词形的变化。
【虚词】冠词、介词、连词、感叹词与实词相对，虚词没有实在意义，不能独立承担句子成分，虚词没有词形的变化。
1、名词（n.）表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
[例]boy, morning, orange, clock, etc.2、代词（pron.）主要用来代替名词。
[例]who, she, you, it, etc.3、形容词（adj.）表示人或事物的性质或特征。
[例]good, white, orange, ugly, etc.4、数词（num.）表示数量或事物的顺序。
[例]one, two, three, hundred, etc.5、动词（v.）表示动作或状态。
[例]am, is, think, does, may, etc.6、副词（adv.）修饰动词、形容词、副词，说明时间、地点、程度等。
[例]now, often, slowly, home, hard, very, really, etc.7、冠词（art.）用在名词前，帮助说明名词。
[例]a, an, the.8、介词（prep.）表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
[例]in, on, at, from, above, under, behind, with, without, to, etc.9、连词（conj.）用来连接词、短语或句子。
[例]and, or, before, when, while, after, as soon as, if, unless, until, because, so, though, but, even if, even though, as if, etc.10、感叹词（interj.）表喜、怒、哀、乐等感情。
[例]oh, well, hi, hello, etc.二、句子成分1、主语句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
me和myself的用法
me和myself的用法一、什么是me和myself在英语中，me是指第一人称代词，表示自己；而myself则是反身代词，用来强调或补充使用me。
虽然两者都指代自己，但它们在句子中的用法却有所不同。
二、me的用法1. 作为主语：当我们自称或把自己放在动作的承受者位置时，通常使用me作为句子的主语。
例如：- Me and my friends are going to the beach tomorrow.(我和我的朋友们明天要去海滩。
)- Me and my dad went camping last weekend.(我和我爸爸上周末去露营。
)2. 作为间接宾语：在动词后面需要一个间接宾语时，通常使用me。
例如：- Can you lend me your pen, please?(请问你可以借给我你的钢笔吗？)- My mom always buys me presents on my birthday.(我妈妈总是在我的生日给我买礼物。
)3. 作为介词的宾语：当介词后面需要一个宾语时，通常使用me。
例如：- She sat next to me during the movie.(她电影期间坐在我旁边。
)- Could you pass the salt to me, please?(请问你可以递给我盐吗？)三、myself的用法1. 作为反身代词：当我们强调或补充强调自己的动作时，通常使用myself。
例如：- I can fix it myself.(我可以自己修理它。
)- I enjoyed the concert by myself.(我一个人享受了音乐会。
)2. 作为强调宾语：在一些特殊情况下，我们使用myself来强调主语。
例如：- I made the cake myself.(我亲自做了这个蛋糕。
)- She prepared the report all by herself.(她独自准备了这份报告。
myself什么意思
myself什么意思标题：myself的含义解析引言：在日常生活和文学作品中，我们常常会遇到“myself”这个单词。
然而，这个词的确切含义以及在不同语境中的使用方式常常会让人感到困惑。
本文将对“myself”的含义进行深入解析，以便更好地理解和运用这个词。
一、词源和语法：“myself”是一个代词，它由“my”（我的）和“self”（自己）两部分组成。
作为代词，它通常用来指代或代替说话者自己。
二、基本含义：从最基本的角度来看，使用“myself”意味着强调或突出个人的参与或作用。
它可以用来表达自己的想法、感受、行动等，给予对自身的重视和增加个人意识。
三、用法示例：1. 强调：使用“myself”可以加强表达语气，强调个人的参与、作用或影响。
例如：- I will do it myself.（我要亲自动手）- Mary made the cake herself.（玛丽亲自做了蛋糕）2. 引用：在一些情况下，使用“myself”也可以用来对先前提到的自己进行引用。
例如：- I believe in myself.（我相信自己）- I am proud of myself.（我为自己感到骄傲）3. 反身代词：“myself”还有反身代词的含义，在这种情况下，它指的是说话者作为动作的承受者和执行者。
例如：- I cut myself with a knife.（我用刀子割伤了自己）- He hurt himself while playing football.（他在踢足球时受伤了）四、用法区别：1. 区别于“me”和“I”：尽管“myself”可以作为代词使用，但它与“me”和“I”在使用方式上有所不同。
例如，与“me”和“I”不同，“myself”通常出现在句子的主语后面，而不是在动词前面。
2. 区别于“by myself”：尽管“myself”常常与“by myself”连用，但它们的含义是不同的。
英语九年级【知识精讲】11,代词(8)反身代词
九年级 英语
反身代词
物主代词
代
指示代词
词
不定代词
的 分
相互代词
类
人称代词
疑问代词
连接代词
关系代词
反身代词 意为“自己、本身、亲自”与它所指代的名词或代词形成互指关系， 在人称、性别和数上须保持一致。
人称 第一人称 第二人称 第三人称
单数 myself yourself himself/herself/itself
复数 ourselves yourselves themselves
反身代词的用法
在句中充当的成分
例句
宾语
位于动词后 位于介词后
He could dress himself when he was six. Take care of yourselves.
宾语+and后 She invited Mike and myself to the party.
A. she B. her C. hers
D. herself
单项选择。
The little girl could look after ________ though she was only five years old.
A. she B. her 答案：D
C. hers
D. herself
用所给词的适当形式填空 Let's introduce ________ (we)to each other
用所给词的适当形式填空 Let's introduce ________ (we)to each other 答案：ourselves
单项选择。
The little girl could look after ________ though she was only fivoesn’t seem himself today.
小学语法myself
动词的分类1实义动词(行为动词)：表示动作和状态，可独立做谓语。
2系动词（连系动词）：说明主语的特征和性质，不能独立做谓语。
3助动词：自身无词义，不能单独使用。
它帮助谓语动词在句中构成各种时态·语态·疑问和否定。
4情态动词：表达说话人的语气和态度，它有词义，必须和谓语动词一起使用。
动词的基本形式三单现构成记忆口诀：一般情况加s ，以-s -x -sh -ch结尾加-es辅音字母加y结尾吧y变i加-es，以o结尾的词有生命的加-es 无生命的和一些外来词加-s现在分词记忆口诀：现在分词结构有规律，一般直接加ing哑e结尾，去e加ing，元音在e前，不能去掉e词尾重读闭音节，单辅字母要双写，再加ing规则的过去式和过去分词记忆口诀：一般情况直接加-ed，哑e结尾直接加d，辅y结尾，去y为i加ed不规则变化的过去式和过去分词见小学常用不规则动词表系动词系动词又叫连系动词，不能单独做谓语，必须和其后的名词·形容词·介词短语等一起用来说明主语的性质·状况和特征。
be是最基本的系动词。
I am a worker 我是一名工人 You are a teacher 你是一名教师be动词的记忆口诀：be动词am is are 我用am你用are ,is连着他她它单数is 复数are，变疑问 be提前，结尾句号变问号；变否定更容易，not加在be后面疑问否定任你变，句首大写莫忘记。
系动词记忆口诀：系动词有词意不能单独做谓语；look seem become feel 还有be；be动词最常见，它的变化不一般；am is are 区别看，主语变化是关键；become成为；look显得 feel感觉，seem看起来实义动词：~也叫行为动词，表示动作或状态，可独立做谓语。
按其后面是否需要宾语来划分，~可分为及物动词和不及物动词。
及物动词（其后必须接宾语意义才完整的~叫做及物动词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动词的分类，句子的分类，句子的成分一．动词分类￭主要动词行为动词不及物动词laugh / smlie / look / listen及物动词see / hear / drank / eat连系动词be (am is are was were) / seem / keep是/好象(似乎)是/保持look / feel / taste / smell / sound看/感觉/尝/闻/听起来(上去)become / turn / get / grow 变得￭辅助动词助动词be (am / is /are / was / were)do / does / didhave / has / hadwill / shall / be going to情态动词can / may / must / shall / needcould / should / would / mighthave (has) to / had better1.行为动词: see / hear / drank / eat / …I saw him last week.: laugh / smile / look / listen / …￭不及物动词￭及物动词 1.He￭有些词既是及物动词又是不及物动词，那就要看意思上的区别了：1.他们放风筝。
2.风筝在天上飞。
She teaches us.She teaches us English.She teaches English.可以用于这种句式的动词主要有(A) buy / build / catch / cut choose / cook / find / get / keep / make / draw / doHe bought me a new bike. 也可以改为He bought a new bike for me.(B) give / take / send / bring / teach / show / tell / pay / write / read / sell / lend / pass / return / throw / offer / handShe lent me a book.She lent a book to me.Our teacher可以用于这种句式的动词主要有:￭let / make/have sb.￭ask / tell / want / allow / wish / get / expect / encourage / invite / teach sb. to do sth.￭find / see / hear / watch / notice / feel sb.sb.￭help sb.I hope to visit your school.I hope that you can visit our school.I wish you to visit our school.Welcome to visit our school.You are welcome to visit our school.Welcome to our school.但不可以说：2.连系动词连系动词主系表结构（SVP）=主语+连系动词+表语The flower二．句子成分：主语Subject :表示句子所说的是“什么人”或“什么事物” 。
也就是动作的发出者。
一般由名词、代词或相当于名词、代词的词或短语等充当。
谓语Predicate :说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”。
也就是做了什么行为动作或处于什么状态。
谓语（谓语部分里主要的词）用动词。
宾语Object :表示动作、行为的对象。
也就是动作的接受者。
一般由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
表语:表示主语是什么(身份)或者怎么样(处于什么状态)。
由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当。
和连系动词一起构成谓语,也就是说: 连系动词后面的就/才是表语!定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。
一句话语法:定语使用形容词状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子(这个就叫状语,一句话语法: 状语用副词,不用形容词)，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语三．句子的分类（一）、按句子的结构可分三种：简单句、并列句和复合句。
（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。
（1）、主语＋不及物动词（S+V）（2）、主语＋及物动词＋宾语（S+V+O）（3）、主语＋连系动词＋表语（S+V+P）( 4 )、主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（S+V+IO+DO）( 5 )、主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语（S+V+O+C）and, but, or等）或分号（;）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
语从句）1.宾语从句的引导词注意：Whether和if引导宾语从句时，一般情况下可以互换，但在下列情况下须用whether，不能用if。
①具有选择意义，宾语从句中有or或or not时。
例如：We really don’t know whether the news is true or not.我们真的不知道这消息是否是真的。
②在介词后接宾语从句或不定式时。
例如：We are talking about whether we’ll go back to our hometown.我们正在讨论是否回老家去。
③作discuss等词的宾语时。
例如：We discussed whether we should close the shop.我们讨论了是否应该把商店关掉。
2.宾语从句的语序宾语从句无论是陈述句、一般疑问句或特殊疑问句意义，一律用陈述句语序，即“主语+谓语”结构。
句尾标点符号取决于主句。
例如：Are you a student？He asks.→He asks if you are a student.你知道他在哪工作吗？3.宾语从句的时态宾语从句的时态原则上应与主句的时态一致。
具体情况如下表：1.时间状语从句①时态：当主句是一般将来时态或祈使句或含有将来的意义时，由when, as soon as, till/until, before引导的时间状语从句用一般现在时。
例如：As soon as he returns home, I’ll let you know.他一回到家，我就告诉你。
②引导词：由when, while, as, since, after, before, until/till, as soon as等连词引导。
例如：Father was waiting for me when I got home yesterday.昨天我到家时，爸爸正在等我。
While we were having a meeting, my sister came in to ask for me.正在我们开会时，我妹妹进来找我。
She sang happily as she walked along the lake.她一边沿着湖边走，一边欢快地唱着歌。
例如：I didn’t go to bed until/till he came back at 11 o’clock last night.直到他昨晚11点回来我才睡觉。
Please wait here until I come back.请在这等，直到我回来。
在句型“It is/has been… since+从句”中，从句用一般过去时，主句用一般现在时或现在完成时。
例如：It is ten years since she joined the army. 她参军已有十年了。
2.条件状语从句If it snows tomorrow, we will have a day or two off.如果明天下雪的话，我们将放假一两天。
if可以引导宾语从句，也可以引导条件状语从句。
其用法如下：3.结果状语从句例如：It is so cold outside that nobody will go out to play.外面很冷，以至没有人愿意出去玩。
He has so many books that I don’t know which one I should borrow.他有这么多书，我不知道该借哪一本。
He is such a good man that we all like him.He is so good a man that we all like him.他是一个大好人，我们都喜欢他。
4.原因状语从句原因状语从句由because，as，since等引导。
如果是直接原因，通常用because引导；如果原因是人们已知的事实，用since 引导；如果原因和理由是不言而喻、为人所知的、显而易见的，用as引导。
由since，as引导的原因状语从句，一般位于主句之前。
例如：Jim didn’t go to school yesterday because he was ill.吉姆昨天没去上学，因为他病了。
Since we are middle school students, we should listen to our teachers.既然我们是中学生，我们就应该听老师的话。
5. 目的状语从句目的状语从句由so that, so, in order that等引导。
从句中常用can, could, may, might 等情态动词。
例如：My father gets up early every day so that he can catch the first bus.爸爸每天都起得很早，以便能赶上头班车。
6. 让步状语从句让步状语从句由although, though等引导。
意思为“虽然（尽管）……但是……”，要注意不能与but用在同一个句子中。
例如：Although the doctor was tired, he went on working.尽管这个医生很累了，但他还继续工作。
7. 比较状语从句比较状语从句由than, as… as, not so… as等引导。
例如：He is as tall as his father.他和他爸爸一样高。
8. 地点状语从句地点状语从句由where, wherever等引导。
例如：Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。
（三）定语从句1. 概论定语从句在复合句里起定语作用，修饰主句中的名词或代词。
被定语从句修饰的引导定语从句的关系词有who，whom，whose，which，that，when，where，why等。