《我选我》5可以PPT课件
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《我选我》ppt课件
培养自主选择能力
学生通过学习《我选我》课程，可以学会自主选 择，不再被动接受安排，提高自主性和独立性。
3
增强责任感和担当精神
通过《我选我》课程的实践，学生可以学会承担 责任和义务，培养担当精神和社会责任感。
05
《我选我》的未来发展和 趋势
未来发展的方向和趋势
数字化转型
随着数字化技术的不断发展，PPT课件将更加注重数字化转型， 实现更加智能化、高效化的演示效果。
重点和难点
重点内容
学习建议
指出课件的重点内容，包括关键知识 点、核心概念等。
针对重点和难点内容，给出相应的学 习方法和建议。
难点内容
分析课件的难点内容，可能是一些复 杂的概念、理论或技能。
03
《我选我》的教学方法
教学方法概述
教学方法定义
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运 用的方式与手段的总称。
《我选我》ppt课件
汇报人： 2023-12-28
目 录
• 《我选我》的背景和意义 • 《我选我》的内容和结构 • 《我选我》的教学方法 • 《我选我》的实践和应用 • 《我选我》的未来发展和趋势
01
《我选我》的背景和意义
背景介绍
《我选我》是一篇富有时代气息的短文，讲述了小学生王宁在班会上敢 于毛遂自荐，当好班干部的故事，教育学生要树立“我选我”的自主意 识和自立精神。
的辅助教材。
家庭教育
《我选我》课程也可以应用于家庭 教育，帮助家长更好地引导孩子认 识自己，做出适合自己的选择。
社会培训
《我选我》课程还可以应用于各类 社会培训机构，提高学员的自我认 知和自主选择能力。
实践和应用的意义
学生通过学习《我选我》课程，可以学会自主选 择，不再被动接受安排，提高自主性和独立性。
3
增强责任感和担当精神
通过《我选我》课程的实践，学生可以学会承担 责任和义务，培养担当精神和社会责任感。
05
《我选我》的未来发展和 趋势
未来发展的方向和趋势
数字化转型
随着数字化技术的不断发展，PPT课件将更加注重数字化转型， 实现更加智能化、高效化的演示效果。
重点和难点
重点内容
学习建议
指出课件的重点内容，包括关键知识 点、核心概念等。
针对重点和难点内容，给出相应的学 习方法和建议。
难点内容
分析课件的难点内容，可能是一些复 杂的概念、理论或技能。
03
《我选我》的教学方法
教学方法概述
教学方法定义
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运 用的方式与手段的总称。
《我选我》ppt课件
汇报人： 2023-12-28
目 录
• 《我选我》的背景和意义 • 《我选我》的内容和结构 • 《我选我》的教学方法 • 《我选我》的实践和应用 • 《我选我》的未来发展和趋势
01
《我选我》的背景和意义
背景介绍
《我选我》是一篇富有时代气息的短文，讲述了小学生王宁在班会上敢 于毛遂自荐，当好班干部的故事，教育学生要树立“我选我”的自主意 识和自立精神。
的辅助教材。
家庭教育
《我选我》课程也可以应用于家庭 教育，帮助家长更好地引导孩子认 识自己，做出适合自己的选择。
社会培训
《我选我》课程还可以应用于各类 社会培训机构，提高学员的自我认 知和自主选择能力。
实践和应用的意义
人教版小学语文《我选我》PPT课件ppt
谢谢指导！
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
王宁的话刚说完，教室 里响起一片掌声。
返回
为什么王宁的话刚说完， 教室里就响起一片掌声？
返回
我会认
ห้องสมุดไป่ตู้委 补
室 集
宁 掌
愣
切
我会读
委员 补选 教室 王宁
愣住
一样
亲切
响起
集体
学校
掌声
班会
返回
我会填
1、读拼音，写字词。 ban yang qie ( )级 榜（ ） 亲（ ）切 2、我会照样子写词语。 静悄悄 -------- ------热爱劳动 热爱----热爱 ---关心集体 关心 ---- 关心-----
6、我 选 我
选谁呢？教室里静悄悄的， 大家都在想。
这时，教室里非常安静，静的 （ ）
突然，王宁站起来说：“我选 我”。
大家都愣住了。林老师亲切 地说：“王宁，说说吧，你为什 么选自己？”王宁说：“我和李 小青是好朋友。他爱劳动，爱集 体。我要像他一样热爱劳动，关 心集体。”
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
【小学语文】《我选我》ppt课件
为什么王宁的话刚说完,教 室里就响起一片掌声？
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动）,（ 爱集体）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ）,关心
集体．
员青
宁室
样校
切教
响班
我会写
员青宁室
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的,大家都在想。 教室里静悄悄的,大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的,选谁呢？大家都在想。
帮帮我
林老师亲切地说：“王宁,说说吧,你为 什么选自己？” 王宁说：“我和李小青是好 朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热 爱劳动,关心集体。”
王宁的话刚说完,教室里 响起一片掌声。
大家都愣住了。林老师亲切 地说：“王宁,说说吧,你为什么选 自己？”王宁说：“我和李小青是 好朋友。他爱劳动,爱集体。我 要像他一样热爱劳动,关心集 体。”
读一读,想一想： 王宁选自己当劳动委员,课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的,大家都在想。
突然,王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱 集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。
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放、我选我
上坊小学 曹雪轩
我会认 委补 室宁 愣 切 集掌
我会读
委员 王宁 集体 响起
补选 愣住 掌声 学校
教室 亲切 一样 班会
6、我 选 我
7 李小青是我们班的 劳动委员。前几天,他转到
别的学校上学了。
今天开班会,林老师让大家补选一名劳 动委员。选谁呢？教室里静悄悄的,大家都 在想。突然,王宁站起来说：“我选我。”
《我选我》5可以PPT课件
② 今天开班会，林老师让大家
补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
第一、二组负责生字的音， 第五组负责生字的形，
第三、四组负责生字的义。
委 员
宁 静
教 室
亲 切
集 体
掌 声
愣 住
学 校
班 级
静悄悄
补 选
委员 集体 教室 亲切 宁静 补选 班级 愣住 静悄悄
委员
集体
教室
愣住
掌声
亲切
班级
宁静
补选
静悄悄
① 李小青是我们班的 劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
我会写：
qīng
青
shì
室
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
回答问题：
1、“我”指的是谁？ 2、这个班为什么要补选劳 动委员？
自读要求： 1、标出自然段。 2、大声自由地朗读课文，借助拼音
我选我_PPT优秀课件
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
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It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
回答问题：
1、“我”指的是谁？ 2、这个班为什么要补选劳 动委员？
自读要求： 1、标出自然段。 2、大声自由地朗读课文，借助拼音
读准字音。 3、思考：
王宁为什么要选自己呢？
• wěi bǔ shì •委 补 室 • níng lèng qiè •宁 愣 切
zhǎng 掌
jí 集
委补 室
宁愣切 集 掌
我会写：
yuán
员
qīng
青
我会写：
níng
宁
shì
室
我会写：
yàng
样
xiào
校
我会写：
qiè
切jiào教 Nhomakorabea我会写：
xiǎng
响
bān
班
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
② 今天开班会，林老师让大家
补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
第一、二组负责生字的音， 第五组负责生字的形，
第三、四组负责生字的义。
委 员
宁 静
教 室
亲 切
集 体
掌 声
愣 住
学 校
班 级
静悄悄
补 选
委员 集体 教室 亲切 宁静 补选 班级 愣住 静悄悄
委员
集体
教室
愣住
掌声
亲切
班级
宁静
补选
静悄悄
① 李小青是我们班的 劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
回答问题：
1、“我”指的是谁？ 2、这个班为什么要补选劳 动委员？
自读要求： 1、标出自然段。 2、大声自由地朗读课文，借助拼音
读准字音。 3、思考：
王宁为什么要选自己呢？
• wěi bǔ shì •委 补 室 • níng lèng qiè •宁 愣 切
zhǎng 掌
jí 集
委补 室
宁愣切 集 掌
我会写：
yuán
员
qīng
青
我会写：
níng
宁
shì
室
我会写：
yàng
样
xiào
校
我会写：
qiè
切jiào教 Nhomakorabea我会写：
xiǎng
响
bān
班
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
② 今天开班会，林老师让大家
补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
第一、二组负责生字的音， 第五组负责生字的形，
第三、四组负责生字的义。
委 员
宁 静
教 室
亲 切
集 体
掌 声
愣 住
学 校
班 级
静悄悄
补 选
委员 集体 教室 亲切 宁静 补选 班级 愣住 静悄悄
委员
集体
教室
愣住
掌声
亲切
班级
宁静
补选
静悄悄
① 李小青是我们班的 劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。