四年级数学 评价方案

四年级数学学科评价方案、评价表
陈月婷
总分为100分，评价细则如下：
1、分值计算。

学生阶段性（期末）综合评价得分=期末检测得分×80%+学期形成性评价得分×20%
2、结果呈现。

总评结果的呈现，可以有两种形式：学业成绩和综合评语。

（1）学业成绩。

（90分以上为优秀，80-90分为优良，60-80分为合格，60分以下为不合格）来反映其发展水平。

（2）综合评语。

综合性评语应是一个充满人文关怀的评语，既要充分肯定学生在学业上的进步，尽量发现其闪光之处，也要指出其成长过程中的不足，并指明努力的方向。

肯定进步实事求是，恰如其分，就学生个人进行纵向比较，不宜作横向比较，不在班上排名。

指出不足，应用激励性语言表述，把存在问题和努力方向融合起来，如说，今后如何如何，就会怎样怎样；要是能怎么怎么，那就更好了，等等。

评语中既有对客现事实的陈述，又不乏主观情感的自然流露，让人民教师对学生的深切关爱，对下一代的殷切希望跃然纸上。

3、评价方案
评价项目评价依据评分
形成性评价课堂评
价
有学习兴趣，上课认真听讲，大胆发言。

（10分）
在学习过程中，有质疑精神，善于提出
有价值的数学问题。

（10分）
学习有主动性，善于观察思考，敢于发
表自己的不同见解。

（10分）
积极参加数学活动，在活动中愿意与同
学讨论数学问题，乐于帮助他人，遵守
数学活动秩序。

（10分）
作业评
价
按时并独立完成作业，正确率高，错题
少，能及时订正课堂及家庭作业中的错
误，并主动请老师再次批改。

（10分）
字体工整，书写认真，作业卷面整洁干
净。

（10分）
学习态
度与学
习习惯
评价
积极主动完成家庭作业，不抄袭，不拖
欠作业，遇到困难能主动想办法解决。

能认真对待搜集资料，动手操作等实践
性作业。

（10分）
按时认真完成每天5分钟的速算练习，
至少80%的题目正确，并能及时改正错
题。

（10分）
有良好的学习习惯，注意总结学习方法，善于找到适合自己的学习方法。

（10分）灵活运用能力强，把所学知识运用到实践中去，积极参加广泛的实践活动。

（10分）
阶段性评价（期末检测）基本运
算
四则运算、运算定律、小数加减法（40
分）
图形与
几何
观察物体、图形的运动、三角形（23分）统计与
概率
平均数与条形统计图（12分）
动手操
作
画一画、拼一拼、摆一摆（5分）
灵活运
用
运用所学知识，解决实际问题（20分）
（注：根据对标准的符合程度，酌情给分。

）。