小学社团活动记录
小学书法社团活动记录
小学书法社团活动记录本文记录了“墨韵飘香”书法社团在2015年秋季学期的活动情况。
第一次活动是在2015年9月12日，共有25名学生参加。
教师许雅冰和姚云霞、王妞、张亚辉为辅导教师。
活动内容是毛笔书法及其基础知识。
活动过程中，教师先检查了学生的课前准备情况，然后宣布了教学内容和计划，介绍了纪律和要求。
接着，教师讲解了毛笔书法的工具和选贴，并示范讲解了姿势和执笔。
学生进行练，教师巡回指导。
最后，教师介绍了基本的笔画和结构，总结了本次活动并布置了作业。
本节课学生能够专心听讲，认真练书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
第二次活动是在2015年9月19日，同样有25名学生参加。
活动内容是笔画书写——横的写法。
教师再次检查了学生的课前准备情况，并检查了上次所学内容。
接着，教师教授了本次的内容，包括示范书写、讲解规范、要领及注意事项，再次示范书写，学生进行练，教师巡回指导。
最后，教师总结本节课并布置了作业。
本节课学生能够专心听讲，认真练书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
第三次活动是在2015年9月26日，同样有25名学生参加。
活动内容是笔画书写——竖的写法。
教师再次检查了学生的课前准备情况，并检查了上次所学内容。
接着，教师教授了本次的内容，包括示范书写、讲解规范、要领及注意事项，再次示范书写，学生进行练，教师巡回指导。
最后，教师总结本节课并布置了作业。
本节课学生能够专心听讲，认真练书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
第四次活动是在2015年10月3日，同样有25名学生参加。
活动内容是笔画书写——撇的写法。
教师再次检查了学生的课前准备情况，并检查了上次所学内容。
接着，教师教授了本次的内容，包括示范书写、讲解规范、要领及注意事项，再次示范书写，学生进行练，教师巡回指导。
最后，教师总结本节课并布置了作业。
本节课学生能够专心听讲，认真练书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
本周书法社团活动在辅导教师许雅冰和王妞张亚辉的带领下顺利进行。
小学篮球社团活动记录七篇
小学篮球社团活动记录七篇第1篇: 小学篮球社团活动记录根据本社团发展篮球运动，通过举办各种篮球比赛，提高竞技水平，锻炼健全体魄，发挥体育精神的宗旨，和为了调动广大学生参与体育锻炼的热情，提高广泛性和比赛的专业性，本社团在此提出本学期工作计划如下:一、工作目标本学期篮球协会总体目标是高质量地举办各项篮球比赛，提高球赛的参与度，调动更广大的同学参与这项体育运动，推动南丁卫校篮球事业的发展。
还要提高本社团成员的篮球知识水平和举办球赛的技能，提高本社团的整体素质。
二、工作的重点本学期篮球社团的工作重点仍然是各项篮球比赛，其次就是办好社团之间的联谊活动和各期的社员活动。
三、学期计划本学期的篮球社团活动主要分三类：第一类为各项篮球比赛。
包括老师友谊赛、班级篮球对抗赛和篮球三对三比赛。
第二类为本协会内部的各项活动。
包括部门的例会、各项培训活动和各类联谊活动等。
第三类为社员活动。
包括协会纳新活动、每个月的社员活动和不定期举行的形式多样的小型社员活动。
四、本学期活动列表(一)9月1日-30日的活动：1.协会纳新。
篮球协会将在九月初开始纳新，向一年级新生宣传、展示篮球协会的风采，积极招收新成员。
2.老师友谊赛。
篮球协会将邀请本校老师进行一场友谊赛，增进同学们与老师的感情，感受老师身上独有的魅力，同时也向老师们展现我们南丁学子的风采。
(二)10月1日-1月30日的活动：1.班级篮球对抗赛。
十一以后，我社团将组织各个班级之间进行篮球对抗赛，以此提高我校的篮球氛围。
2.社团联谊活动。
篮球社团将会与其他学生社团共同举办一些联谊活动，让我们互相合作，相互交流，共同进步。
(三)2月1日-4月30日的活动：1.篮球三对三比赛。
我协会将会在下学期举行篮球三对三比赛，为广大爱好篮球的同学们提供一个展示自我才华的平台。
(四)常规活动：1.社员活动。
本学期的社员活动主要分两部分。
第一，每周日下午社员将在校篮球场集合进行简单的训练;第二，每月月底举行协会内部会议。
小学足球社团记录
6．下课，总结
成
效
记
载
通过本节学习，基本掌握收胸接球的技术，个别同学动作比较生硬，应多加练习
社团小组活动记录
周次
星期
节次
活动内容
出勤人数
8
2
脚掌接球
游戏：四方传球
活
动
目
标
基本了解脚掌接球的技术；通过四方传球游戏，提高学生的团结协作精神和竞争能力。
活
动
过
程
及
方
法
1．慢跑400米
2．准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动
6．下课，总结
成
效
记
载
通过本节学习，基本掌握正脚背踢球的技术，个别同学动作比较生硬，应多加练习。
社团小组活动记录
周次
星期
节次
活动内容
出勤人数
14
2
原地掷界外球
游戏：手脚并用
活
动
目
标
基本了解原地掷界外球的技术；通过手脚并用的游戏，提高学生的团结协作精神和竞争能力。
活
动
过
程
及
方
法
1．慢跑400米
2．准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动
活
动
过
程
及
方
法
1．慢跑400米
2．准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动
4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动
3．技术：胸部接球
4．游戏：足球运传
5．放松活动
6．下课，总结
成
效
记
载
通过本节学习，基本掌握用胸部接球的技术，个别同学动作比较生硬，应多加练习
小学诗歌朗诵社团活动记录
小学诗歌朗诵社团活动记录活动日期：2022年10月15日活动时间：15:00 - 17:00活动地点：小学礼堂活动负责人：张老师参与人员：全体诗歌朗诵社团成员及家长活动内容：1. 开场致辞（15:00 - 15:10）- 张老师对全体成员及家长的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和安排。
2. 诗歌朗诵表演（15:10 - 16:30）- 全体社团成员分为六个小组，每组表演一首诗歌。
- 表演形式包括独诵、对诵、小组朗诵等。
- 每组表演结束后，张老师对成员们的表现进行了点评和指导。
3. 诗歌创作分享（16:30 - 16:50）- 社团中的一些成员分享了自己的诗歌创作心得和感悟。
- 张老师对成员们的创作进行了点评，并给出了建议。
4. 家长发言环节（16:50 - 17:00）- 几位家长代表发表了参加活动的感受，并对社团的发展提出了建议和期望。
活动总结：本次活动取得了圆满成功，全体社团成员积极参与，表现出了很高的热情。
通过诗歌朗诵和创作分享，成员们的朗诵技巧和创作能力得到了很大的提升。
同时，家长们的参与也为社团的发展提供了有力的支持。
在接下来的活动中，我们将继续提高社团的活动质量，为成员们提供更多的展示机会，并加强对诗歌创作和朗诵技巧的培训。
希望全体成员和家长能够继续支持和关注我们的社团活动。
感谢张老师的辛勤付出和全体成员及家长的积极参与，让我们共同期待下一场更加精彩的诗歌朗诵社团活动！备注：- 活动照片和视频已由负责拍摄的成员整理，将在活动结束后一周内发送给全体成员。
- 活动感想和感悟征文活动将在下周启动，请全体成员积极参与。
以上为本次活动的详细记录，希望能够为大家提供参考。
如有任何问题或建议，请随时与张老师联系。
谢谢！。
小学社团教研活动记录
活动时间：2021年10月15日活动地点：XX小学多功能厅活动主题：小学社团活动开展与教学策略研究活动参与人员：全体小学社团指导教师、教务处领导、教研组长一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学社团活动越来越受到重视。
社团活动旨在培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
为了更好地开展小学社团活动，提高教师的教学水平，我校特举办本次教研活动。
二、活动流程1. 开场致辞2. 社团活动经验分享3. 教学策略研讨4. 分组讨论5. 总结发言6. 活动结束三、活动内容1. 开场致辞教务处领导在开场致辞中强调了社团活动在培养学生兴趣、提高综合素质等方面的重要作用，并对全体教师提出了开展社团活动的期望和要求。
2. 社团活动经验分享（1）音乐社团：音乐社团指导教师分享了音乐社团活动的开展经验，包括课程设置、教学方法、活动形式等。
她指出，音乐社团活动应注重培养学生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱，同时提高学生的团队协作能力。
（2）美术社团：美术社团指导教师介绍了美术社团活动的特色，如绘画、手工制作、摄影等。
她强调，美术社团活动应注重培养学生的审美观，提高学生的艺术修养，同时培养学生的创新意识和动手能力。
（3）体育社团：体育社团指导教师分享了体育社团活动的开展经验，包括球类运动、田径、武术等。
她认为，体育社团活动应注重培养学生的运动技能，提高学生的身体素质，同时培养学生的团队合作精神和拼搏精神。
3. 教学策略研讨（1）针对不同社团特点，教师们共同探讨了教学策略。
例如，在音乐社团教学中，可以采用情境教学法、游戏教学法等；在美术社团教学中，可以采用示范法、讨论法等；在体育社团教学中，可以采用竞赛法、合作学习法等。
（2）教师们还就如何激发学生的学习兴趣、提高教学效果等问题进行了深入研讨。
4. 分组讨论全体教师分为若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何根据学生兴趣和特长开展社团活动？（2）如何将社团活动与课堂教学相结合？（3）如何提高社团活动的质量和效果？（4）如何加强社团活动中的家校合作？讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的经验和见解。
茅草坪小学红领巾小社团活动记录
4、复习
活动小结
学生学得很认真、很投入，学习效果良好。
茅草坪小学红领巾小社团活动记录
活动时间
2019年5月25日
活动地点
操场
活动内容
旗手、护旗手和指挥员的训练
指导教师
旗手的训练
１、持旗：立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。
2、新老队员结对。
3、新队员练习，老队员指导。
二、个别指导练习
1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。
教授内容：
吹奏练习：吹长音
活动小结
学生学得很认真、很投入，学习效果良好。
茅草坪小学红领巾小社团活动记录
活动时间
2019年3月23日
活动地点
操场
活动内容
1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。
2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。
3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。
活动小结
学生学得很认真、很投入，学习效果良好。
２、扛旗（持旗转扛旗分解动作）：①右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部；②左手经体前在右手下方20CM处握杆;③左手把杆提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑至杆末端２０CM处,虎口握杆。
扛旗的姿势：身体成立正姿势，右手伸直紧帖旗杆，左手握杆手背向上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成４５度，杆端至地面的延伸点与足尖的距离１米。
小学美术社团活动记录
小学美术社团活动记录1.教师示范如何剪出对折形式的剪纸作品。
2.学生练剪纸技巧，尝试剪出自己的作品。
3.展示并互评作品。
活动效果良好。
小学美术社团活动记录第二周活动内容：双重画笔在这周的美术社团活动中，我们进行了双重画笔的绘画探索。
首先，我们自由探索不同图案，尝试揭示出双重画笔直径所隐含的内容。
接着，我们结合美术课程，构思不同形状，再用双重画笔进行探索。
最后，我们互相评价自己的作品。
这次活动效果很好，大家都很享受这种自由探索的过程。
第三周活动内容：家乡夜景绘画在这周的美术社团活动中，我们选用合适的颜色画出了家乡的夜景。
首先，老师讲解了夜景的特点和不同颜色所表现的感情。
然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。
最后，我们展示并互评了自己的作品。
这次活动效果也很好，大家都很喜欢用颜色表现夜景的美丽。
第四周活动内容：蜡笔水彩图案在这周的美术社团活动中，我们进行了蜡笔水彩图案的绘画。
首先，老师指导我们欣赏课本中的范画。
然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。
最后，我们展示并互评了自己的作品。
这次活动效果也很好，大家都很享受这种绘画的过程。
第五周活动内容：装饰画在这周的美术社团活动中，我们研究了装饰画的制作。
首先，老师讲解了装饰画的特点和布的特点，以及画面运用。
然后，我们欣赏了一些作品，老师提出了作业要求。
接着，学生练并得到老师的指导，最后展示并互评了自己的作品。
这次活动效果很好，大家都能够把布运用得很好，画面构图合理，色彩搭配也很合理。
第六周活动内容：剪纸艺术在这周的美术社团活动中，我们了解了民族传统手工艺剪纸艺术。
首先，我们讲述了自己去过哪些风景区，购买过哪些民间工艺品。
然后，老师讲解了剪纸艺术的特点，我们也讨论了剪纸的好看与否以及是否想动手制作剪纸作品。
接着，我们设计了自己的作品并尝试剪刻出来，并为自己的作品取了好听又贴近主题的名字。
最后，我们进行了活动总结。
这次活动效果也很好，大家都很喜欢这种手工艺术的制作。
绘画社团活动记录
绘画社团活动记录记录：小学美术社团活动记录活动日期：9月6日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第一周辅导教师：1名活动内容：绘画知识的概述活动目标：1.介绍新同学，分配小组。
2.了解活动室纪律及绘画工具的准备。
活动步骤：1.教师宣布教学内容、计划以及本学期活动纪律及要求。
2.教师讲解美术的工具和注意事项。
3.教师示范讲解姿势和执笔，巡回指导学生。
4.教师总结，布置作业。
学生完成情况：本节课学生能够专心听讲，认真练，积极性高，取得了良好的教学效果。
活动总结与反思：本学期第一课，学生们的积极性很高，本课给学生们讲解了美术室活动的纪律，分配小组长以及本学期需要准备的工具。
活动日期：9月13日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第二周辅导教师：2名活动内容：涂色方法——平涂、叠加活动目标：通过对学生进行油画棒画绘画技巧的研究，使学生灵活掌握技法。
活动步骤：1.欣赏油画棒画作品，体会不同之处。
2.分析技法，画油画棒画主要在以下几个方面：1）构图前要先想想这次画图的主题，画的内容很重要！2）把图搞打好时，可以先用油画棒先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，渐变色会使画面更活跃。
3）上完色后再用黑色勾线整理画面。
学生完成情况：学生易于接受，创作起来也比较感兴趣。
活动总结与反思：油画棒画它既不像其他画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。
充分体现了与其他画种相比在作画时的优越性。
活动日期：9月20日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第三周辅导教师：3名活动内容：涂色方法——接色、描边活动目标：研究掌握涂色接色的方法及描边的方法。
活动步骤：1.引导主题，引起兴趣。
2.复平涂和叠加的方法。
3.授新，接色的方法、描边勾线的方法。
4.学生实践。
5.老师指导。
小学趣味数学社团活动记录
小学趣味数学社团活动记录小学趣味数学社团活动计划一、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。
本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动目标1.训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。
如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、社团计划1.培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
小学社团活动记录
2、运球互指。
在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。
A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。
B、教师找学生配合一起示范。
C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。
D、教师巡回指导。
E、找学生示范，并点评。
F、学生相互交换进行游戏。
篮球社团活动记录表
课题
拍球的基本方法
指导教师
叶圣达
活动
时间
第十二周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、学习拍球的基本方法，体验球性，掌握拍球的技能。
2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。 1、感受篮球运动的乐趣，提高自信心，敢于展示自我。
小学社团活动记录
小学生社团活动基本情况
社团名称
原地运球练习
负责人
叶圣达
联系电话
社团成员
名单
江少涵、陈振璋、江佳烨、吴银峰、江奇峰
江嘉宝、江镇城、江泽坤、江志伟、江振宇
活动意义
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动计划
一、指导思想
为丰富校园文化生活，发展兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
7、 运球打靶比赛。
8、 小组对抗练习。
9、 合作运球。
小学社团活动记录手册
二
日期
2、14
活动主题
踩高跷
活动
过程
记录
1．准备活动。
带领学生用自制的高跷做“响筒操”热身，激发学生参与的活动兴趣。
2．探索活动。
(1)自由玩高跷。
学生自由探索高跷的玩法，鼓励学生想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别学生演示，并鼓励其他学生尝试这种玩法。
(2)踩高跷。
两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的学生示范，引导其他学生发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
1．出示大骰子，介绍游戏玩法：“比比谁夹得快”。
哇，骰子来了，它要和我们玩个游戏“比比谁夹得快”。一位同学抛骰子，上面就有一个数字出来了，看看它是谁？是数字3，这位同学就夹3根刺在身上，你们想玩吗？先看清楚数字，再去找刺夹在身上，每次身上的刺要和骰子上的数字一样多，比比谁又对又快。
2．学生游戏3-4次，教师观察动作最快的学生。
一、准备部分
1.学生分成两路纵队齐步走进场地。
2.本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。
二、基本部分
1.新授助跑跨跳。
(1学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(学生自由练习，两头各设置一条起跑线。)
(2)讲解动作要领，第二次练习。
请动作正确的学生示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。
7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：
8.活动小结
活动
成果
在活动中，教师与学生共同学习，实现了师生“共同体”的学习氛围，在整个活动过程中，鼓励学生与同伴合作，有了困难引导学生去主动解决，但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使学生的心理品质得以良好、健康地发展。
小学数学社团活动记录表
李老师
3
2022-01-03
几何图形认知
学习三角形、正方形等基本几何图形，认识它们的特征和性质
三年级3班学生
王老师42022-01 Nhomakorabea04数学谜语竞猜
出数学谜语，学生猜谜底，培养学生的思维能力和兴趣
四年级4班学生
刘老师
5
2022-01-05
数学故事分享
分享数学家的故事，了解数学的发展历程，激发学生对数学的热爱
五年级5班学生
陈老师
6
2022-01-06
数学趣味游戏
玩数学趣味游戏，如数独、24点等，锻炼学生的逻辑思维和计算能力
六年级6班学生
谢老师
注：此表格仅供参考，可根据实际情况进行调整。
小学数学社团活动记录表
此表格用于记录小学数学社团的活动情况，包括活动日期、活动主题、活动内容、参与学生和负责人等。
序号
活动日期
活动主题
活动内容
参与学生
负责人
备注
1
2022-01-01
数学知识普及
认识数字0-100，学习数数方法，进行数数比赛
一年级1班学生
张老师
2
2022-01-02
加减法运算
学习加减法运算规则，进行加减法练习，提高运算速度
小学校泥塑社团记录
出示范例，引导学生观赏：很久很久以前，地球上曾居住着一群奇特的生物---恐龙。它们称霸地球，生存了近1亿7千万年之久，最后却神秘地灭绝了。那么，这种生物长什么样呢？
教师示范、讲解：可爱的恐龙
（1）用紫砂泥搓一个球，再搓长，一头搓细并且向上卷起，另一头插入火柴，这个是恐龙的身体。
4、学生运用学到的方法将刚才尝试捏塑的泥玩具修饰细致。
5、你认为今天自己的作品哪里最成功？请你给同学出一个好主意，帮他把作品变得更棒。引导评价，鼓励学生从审美的角度进行作品评价，培养学生的表述水平。
三、组织整理用具，清洁卫生。
—学年度第学期泥塑社团活动记录
时间
地点
美术室
指导人数
活动内容
葡萄
活动过程：
三、泥塑的制作工艺1、教师出示两幅泥塑作品，学生观察后讨论它们是怎样做出来的？2、学生回忆以前做过的泥塑是怎样做的？3、教师多媒体出示泥塑的制作过程：（1）选土和泥（2）搭内骨架（3）敷泥塑形（4）整理修饰4、学生分组交流写出收获。
四、课外延伸1、教师与学生演示怎样采访民间泥塑艺人。2、提出注意事项：要有礼貌，事先想好采访问题，及时记录等。3、作业要求：运用本课所学知识课后做一做，试一试。
四、拓展延伸师：通过本课的收集与交流，我们对泥塑文化有了一定的了解，从刚才的知识竞赛中，老师也看到同学们学习积极性很高，对没有获胜感到很遗憾，下课后同学们把你们的热情继续下去，继续探究泥塑的地区与分布，咱们看这次哪一个小组表现最棒。
—学年度第学期泥塑社团活动记录
时间
地点
指导人数
活动内容
了解泥人张
活动过程：
活动过程：
一、点名，组织教学。
二、回顾上节课学习到的方法。
小学社团活动记录五篇
小学社团活动记录五篇篇一：XX小学绿茵足球社团活动记录XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。
二、基本功传接球练习。
1、练习脚内侧互相传球。
2、练习脚外侧互相传球。
3、分组练习：①一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。
②一名队员传球，另一名队员脚底停球迅速拉回，然后用脚内侧拨球从支撑脚后方通过，再用原支撑脚脚底横向拉球通过体前，传回。
③一名队员传球，另一名队员用脚内侧将球接停在支撑脚后，然后用另一只脚传回。
④一名队员左脚向右侧横拉球通过体前，同时向右侧移动一步，连续重复3次，然后斜线传球，跑回开始的位置。
另一名队员重复上述练习。
注：当向内侧或向外侧变向处理球时，应当事先做好变向的准备，并开始调整脚的方向，随后变向移动。
学生应当学会选择一点作为目标，传球时要考虑到球的变向，这些经验只能从练习中获得。
在进行下面的练习时，两队员间隔距离为10米：XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。
二、基本功传接球练习。
1、练习脚内侧互相传球。
2、练习脚外侧互相传球。
①脚背踢球传给同伴，同伴用脚外侧停球，并将球停在可以用停球脚脚背直接踢球的位置，将球传回。
②练习形式同上，踢球时身体后仰，将球传起，同伴可以用身体的任何部位接控球，然后将球传回。
考虑到运动员的年龄差别，在进行下面的练习时，两队员间隔距离应限定在10~25米之间：③当球下落在体前时，用脚背凌空踢球，同伴接球后传回。
④用脚内侧或脚外侧凌空踢球，增加球的旋转。
练习形式同上。
⑤踢反弹球。
⑥同伴将球抛向练习队员的两侧，练习队员侧身摆腿将球直接传回。
在下面的练习中，接球队员可以停球，然后回传。
小学女子足球社团活动记录
小学女子足球社团活动记录
一、训练前需要热身活动
先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量
二、基本功传授接球练习
1、练习脚内互相传球
2、练习脚外侧互相传球
3、分组练习：
（1）一名球员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回
（2）一名队员传球，另一名队员用脚内测将球接停在支撑脚后，然后用另一只脚传回。
注：当向内侧或向外侧变向处理球时，应当事先做好变向的准备，并开始调整脚的方向，随后变向移动。
马口小学舞蹈社团活动记录
马口小学舞蹈社团活动记录近年来，随着社会的发展和教育的进步，校园里的课外活动也变得越来越丰富多样。
在马口小学，舞蹈社团成为了学生们热衷参与的一项活动。
通过舞蹈的艺术表达，学生们不仅锻炼了身体，还培养了集体合作精神和自信心。
一、舞蹈社团的成立马口小学舞蹈社团的成立离不开校方的大力支持和鼓励。
学校认识到舞蹈对学生身心发展的重要性，积极筹备了各种资源，为学生们提供了一个展示自己才艺的平台。
社团成立后，广大学生们纷纷报名参加，展现了他们对舞蹈的热爱。
二、社团活动的组织为了让学生们更好地参与舞蹈社团的活动，校方组织了一系列的培训和训练。
专业的舞蹈老师被邀请到学校，为学生们传授舞蹈技巧和表演技巧。
每周，学生们都会在规定的时间里进行集体排练，不断完善舞蹈动作和舞台表演。
同时，学生们也会自主组织小组训练，提高彼此之间的默契和配合。
三、舞蹈社团的成果舞蹈社团的成立和活动给学生们带来了丰富多彩的成果。
他们不仅在学校的各种演出中展示了自己的才艺，还参加了许多校际舞蹈比赛，为马口小学赢得了荣誉。
在一次校际比赛中，马口小学舞蹈社团的表演获得了一等奖，为学校争得了口碑和声誉。
四、舞蹈社团对学生的影响舞蹈社团对学生的影响不仅仅体现在技能的提升上，更重要的是对学生个人素质的培养。
通过舞蹈的训练和表演，学生们培养了自信心和自我表达能力。
他们学会了团队合作，懂得了相互尊重和包容。
在舞台上，学生们展示了自己的风采，获得了观众们的赞赏和喝彩，这无疑对他们的自尊心和自信心有着极大的鼓舞。
五、舞蹈社团的未来展望马口小学舞蹈社团的未来展望是不断发展壮大。
学校将继续为舞蹈社团提供更好的培训和资源支持，为学生们创造更多展示才艺的机会。
同时，社团也将积极参与更多的校际比赛和演出，提高自身的水平和知名度。
希望在未来的日子里，马口小学舞蹈社团能够继续为学生们提供一个展示自己的舞台，培养更多的舞蹈人才。
六、结语舞蹈社团的活动记录，展示了马口小学学生们积极向上的精神风貌和艺术才华。
小学踢毽子社团活动记录(通用3篇)
小学踢毽子社团活动记录(通用3篇)活动记录1：小学踢毽子社团活动日期：2021年9月10日活动地点：学校操场本次小学踢毽子社团活动在学校的操场顺利举行。
活动开始前，社团成员们聚集在操场上，老师向大家介绍了活动的目的和规则。
活动的目的是锻炼我们的身体素质、培养团队合作精神和培养我们在易发棋牌平台上积极参与的意识。
规则是球不能摸到地面，并且不能用手接球。
我们热情高涨，迫不及待地开始了踢毽子的乐趣。
首先，老师给我们示范了如何用脚踢毽子。
他们精准地踢向毽子，毽子在空中飞舞，不断变换高低位置。
然后老师让我们分成小组，每个小组由四个人组成。
我被分到了和几个好朋友一起的小组。
比赛开始了，我和我的队友们追逐着毽子，时不时地尝试用脚踢到毽子并传给队友，大家团结协作，互相帮助。
整个比赛过程中，我们的气氛非常热烈，大家不断地欢呼雀跃。
有时我们踢得很顺利，毽子一直在空中飞舞，我们连续踢了很多次，队友之间的配合也越来越默契。
但是有时候也会失败，球被踢到地上了，大家立刻鼓励对方，鼓起勇气重新开始。
活动最后，老师给我们讲了一些踢毽子的技巧和注意事项，并鼓励我们多多练习，争取在以后的比赛中取得好成绩。
通过这次活动，我不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和鼓励他人，这是一次非常有意义的活动。
活动记录2：小学踢毽子社团活动日期：2021年11月5日活动地点：学校操场本次小学踢毽子社团活动在学校操场上举行。
所有社团成员们都穿着统一的队服，显得非常整齐和庄重。
活动开始前，老师给我们做了简单的热身运动，让我们的身体准备好挑战。
活动开始后，我们分成了两个小组进行比赛。
每支队伍有八名成员，大家都非常投入。
比赛一开始，毽子被踢到空中，大家迅速地跳起来，想要用脚将其踢向对方的场地。
毽子时而高飞，时而划过地面，我们需要非常灵活地调整身体的姿势来接住它。
整个比赛过程中，每个队员都表现出色，展现出自己的技术和激情。
有些队员非常灵活，每踢一次都能将毽子踢得相当高，而有些队员则擅长控制毽子的飞行轨迹。
小学经典诵读社团活动记录
小学经典诵读社团活动记录国学诵读社团活动教案社团名称：国学诵读日期：星期五下午活动时间：1小时活动地点：四年级（7）班教室参加人数：21人指导老师：XXX活动内容：一、背诵古诗二、观看视频并谈观后感三、研究《弟子规》四、鼓励继续诵读《弟子规》活动过程：一、背诵古诗在本次活动中，学生们背诵了一些古诗，以增加他们的文化素养。
二、观看视频并谈观后感学生们观看了一些有关孝道、友情等主题的视频，并就观后感进行了交流和讨论。
三、研究《弟子规》学生们研究了《弟子规》中的一些内容，如孝悌、谨信、泛爱众等，以及具体的行为规范，如温凊省定、出必告反必面等。
四、鼓励继续诵读《弟子规》在本次活动结束时，指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，并坚持孝道、友爱等美德。
在这个国学诵读社团活动中，21名四年级学生在指导老师的带领下进行了一系列的活动。
首先，他们背诵了古诗，然后观看了不同的历史故事视频，学生们在观看后进行了感想交流。
最后，学生们研究了《弟子规》这本经典著作，其中包括了一些关于如何尊敬长辈、如何处理人际关系以及如何保持良好惯的重要教诲。
在研究过程中，学生们积极参与，努力研究。
最后，指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，以便更好地理解其中的道理和智慧。
勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。
缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。
执虚器，如执盈，入虚室，如有人。
事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。
四、鼓励继续诵读《弟子规》教案详情：社团名称：国学诵读日期：星期五下午活动时间：社团课参加人数：21人活动地点：四年级（7）班教室指导老师：一、背诵古诗二、观看视频《割席断交》并谈观后感。
三、研究《弟子规》在斗闹场中，绝不要靠近，遇到邪僻的事情，绝不要问。
将要进入门，先问谁在，将要上堂，声音必须扬起来。
别人问你是谁，回答时要报上名字，自己和自己分不清。
需要使用别人的物品时，一定要明确地询问，如果不问就拿走，那就是偷了。
借用别人的物品后，要及时归还，别人借用你的物品时，不要太吝啬。
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方法：每人抱一球，当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球，被拍的次数少，拍到的次数多为胜，
要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。
运球躲闪拍球
方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到的次数少，拍到的次数多为胜，
要求：同上要求。
2）教师发信号，同时在游戏（1）中共同参与
1.鸣哨靠拢在教师前方，
2）、各小组进行展示。 自由组合成五路纵队 1、分组，积极参与直线行进运球的练习。
4、小组内要做好讨论和改进方法，能力强帮助较差的同学。 自主练习 1、讲解、示范直线行进运球的方法。2、组织学生练习，做好个别学生的辅导。
5、游戏：迎面拍球接力。
篮球社团活动记录表
课题
花样拍球2
指导教师
叶圣达
活动
时间
第十四周
篮球社团活动记录表
课题
突分配合
指导教师
叶圣达
活动
时间
第八周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、给各组发放图解及笔，
巡视察看各组自练情况，
适时提示启发学生：持球队员的“三威胁”，即：传、运、投。
2、分组集合，出示图解板。
3、培养创新的意识。 花样拍球练习：
1）、学生展示几种不同的拍球方法。
2）、分组练习、讨论，要求掌握三种以上。 分组练习 1、分组，按教师提示，大胆创新进行花样拍球练习。
3）、勇于展示自我。 探究学习
篮球社团活动记录表
课题
花样拍球
指导教师
叶圣达
活动
时间
第十三周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
篮球社团活动记录表
课题
拍球的基本方法
指导教师
叶圣达
活动
时间
第十二周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、学习拍球的基本方法，体验球性，掌握拍球的技能。
2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。 1、感受篮球运动的乐趣，提高自信心，敢于展示自我。
7、 运球打靶比赛。
8、 小组对抗练习。
9、 合作运球。
篮球社团活动记录表
课题
行进间运球
指导教师
叶圣达
活动
时间
第十六周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、教学常规
二、教师向学生讲清要求。
1、熟悉球性练习
A、运球报数
2、单手持球向上抛、接球。
3、原地各种拍球练习。
4、游戏：绕“8”字运球。
5、游戏《空当接龙》。
2 体验运球动作。 1、单人运球。
2、各种办法的运球。
3、行进间运球。
4、运球游戏：“我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”
5、游戏《冲过封锁线》扣篮或投篮。
6、 变向运球。
5、组织学生进行游戏竞赛活动。
6、对各小组进行评价。
7、放松操。
篮球社团活动记录表
课题
单人运球
指导教师
叶圣达
活动
时间
第十五周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
1、热身练习
2、慢跑
活动过程设计
记录及反思
1 熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。 1、双手持球向上抛、接球。
7、双手体前交替运球
方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。
篮球社团活动记录表
课题
体前变向换手运球
指导教师
叶圣达
活动
时间
第四周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、课堂常规
2、导入
3、篮球运动队训练
让学生左右前后有一定活动距离。
2.讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要求。
3.手势，哨音与口令相结合指挥练习。
篮球社团活动记录表
课题
5、接传球交叉步
指导教师
叶圣达
活动
时间
第七周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
5、传接球直接上篮
6、行进间单手低手投篮接力赛
7、“自由空间”
篮球社团活动记录表
课题
球性练习
指导教师
叶圣达
活动
时间
第六周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
师生注目礼
安排见习生
4.宣布本课内容
1）讲解游戏方法及要求
B、高抛球击掌
2、运球互指。
在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。
A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。
B、教师找学生配合一起示范。
C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。
D、教师巡回指导。
E、找学生示范，并点评。
F、学生相互交换进行游戏。
3、抢运球。
三、运二球接力
1、放松整理活动2、学生交流学习体会，教师进行讲评。3、师生再见
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
一、热身活动：
蛇行跑，师生击掌互相致意
2、游戏：蛇战
3、柔韧性练习
二、熟悉球性练习
1、任意运球
2、球绕环
3、胯下颠接球
4、原地单手运球
5、运球急停急起
三、行进间单手低手投篮
1、挑、拨球练习
2、直接三步上篮练习
3、一次运球上篮练习
4、完整行进间单手低手投篮练习
活动
准备
热身练习
慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、提示学生，分组让学生进行花样拍球。
2、组织学生展示成果，并进行评价。
10分钟 1、通过练习，提高运球和控球能力。
3、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。 通过展示，提高学生的自信心，培养了相互协作、团结进取的作风。 直线行进运球练习：
1）、小组长带领下练习。
球性练习
原地运球
学习新技术
4、体前变向换手运球
动作要领：
运球高度降低，蹬跨，转体探肩迅速，注意保护球
5、“比一比、赛一赛”
运用所学体前变向换手运球技术过障碍。
篮球社团活动记录表
课题
行进间单手低手投篮
指导教师
叶圣达
活动
时间
第五周
活动地点
操场
参加
人数
10
活动
目的
让学生更好地掌握初步篮球技能，促进身体机能和谐发展
通过球操练习，增加手对球的肌肉感觉。
提高学生的协调性和灵敏性。 提高学生学习篮球的兴趣，培养做准活动的习惯。 球操练习：
1)、双手体前拨动球；
2)、颈部环绕交接球；
3)、腰部环绕交接球；
4)、跨下环绕交接球；
5)、单、双手上抛球、接球等。 集体面向教师，成圆形散开。 1、持球面向教师，快速散开。
6)、听音乐，跟教师练习。 模仿练习 1、讲解示范，引导学生做好球操练习。
记录及反思
1.出示黑板，请学生积极回忆学过内容并请一位同学进行讲解。
2.提示持球突破要点：蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。
3、提高要求：能否从左边突破？
4、分组，巡视辅导，纠正动作。
5、适时示范动作，解决共性问题，并进行解答。
6、.哨音集合学生
7、启发诱导：持球突破后被防守队员补防，这时持球队员该如何处理。
活动
准备
1、热身练习
2、慢跑
活动过程设计
记录及反思
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、反应游戏：
（1）走
（2）跑
（3）坐下
5、自由体会原地运球动作
方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。
6、原地练习单手正、侧面运球
方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。
A.请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。
B.补充完“突分配合战术”要点
方法：1号位传球至2号位，2号位持球突破（左右不限）运球至3号位分球给插上的1号位队员，1号位队员上篮。
要点：分球和插入时机，即人到球到。
分组辅导，明确动作要点，纠正错误。