2023年人教版八年级上册物理培优训练第六章质量与密度第1节质量

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第六章质量与密度

第1节质量

【A层基础必会】

考点一质量

1.“解放”牌载重汽车本身的质量为3.8 t,合 3.8×103kg= 3.8×106g;一粒人工合成金刚石的质量一般约为200 mg,合0.2 g= 2×10-4kg。

2.一把铁锤比一根铁钉含有的铁多(选填“多”或“少”),它们的质量不同;

1 kg铁和1 kg棉花含有物质的多少相同,质量相同(后三空均选填“相同”或“不同”)。

3.2022年10月12号,神舟十四号飞行乘组进行了第三次太空授课,航天员刘洋曾谈到太空漫步时身体处于失重状态,身体有一种“飘飘然”的“飞天”的感觉。在这种状态下,她的身体的质量将不变(选填“变大”“变小”或“不变”)。若一瓶3 kg的水放入冰箱内全部结成冰后被带上太空,则冰的质量等于 3 kg(选填“大于”“小于”或“等于”)。

4.篮球是中考体育选考项目,一个篮球的质量约为(B)

A.600 mg

B.600 g

C.60 kg

D.60 t

5.在下列横线上填写适当的单位:

(1)一本物理课本的质量约为200 g ;

(2)一粒米的质量约为25 mg ;

(3)一只老母鸡的质量约为1.5 kg ;

(4)一节旅客列车的质量约为10 t 。

考点二天平的使用

6.用刚调节好的托盘天平称物体质量时,将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,这时应采取的第一步操作是 (D)

A.将横梁右端的螺母向左调

B.调节游码

C.将横梁右端的螺母向右调

D.减少盘中的砝码

7.在“用天平测量固体的质量”实验中,某同学用天平测量石块的质量,步骤如下:

(1)将天平取出,放置在水平桌面上,如图甲所示,此时应该先调节游码(选填“平衡螺母”或“游码”)。

(2)天平调平衡后,将待测的石块放在天平的左(选填“左”或“右”)盘上,用镊子向天平上加减砝码。根据石块的估计质量,向天平上加砝码时,应该先加大(选填“大”或“小”)砝码。

(3)本次测量中,天平平衡时,游码位置和盘中砝码的情况如图乙所示,则该石块的质量是

80.6 g。

8.以下是用天平测量某一烧杯中水的质量的有关实验步骤:A.用天平称量装水烧杯的总质

量;B.用天平称量空烧杯的质量;C.算出水的质量;D.先将游码对准横梁标尺的零刻度线处,再调节天平横梁右端的平衡螺母使横梁平衡;E.将天平放在水平桌面上。上述实验操作步骤的正确顺序是EDBAC (只写代号)。

易错点:测量过程中误调平衡螺母

9.测量物体的质量前,将托盘天平放在水平台上,小明发现指针偏向分度标尺的左侧,如图所示。接下来他要进行的操作是(D)

A.先将平衡螺母移到最左端,然后向左移动游码

B.先将平衡螺母移到最左端,然后向右移动游码

C.先将游码拨至零刻度线,再向左调节平衡螺母

D.先将游码拨至零刻度线,再向右调节平衡螺母

10.小柯用已调节好的天平在测量物体质量的过程中,通过增、减砝码后,发现指针如图所示,这时他应该(D)

A.将天平右盘的砝码减少一些

B.将右端平衡螺母向左旋进一些

C.将右端平衡螺母向右旋出一些

D.将游码向右移动直至天平平衡

【B层能力提升】

11.(2023·保定质检)有关天平的使用,下列说法正确的是(C)

A.把已经调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节

B.必须使用镊子加减砝码,但可用手直接移动游码

C.天平横梁平衡后,左右托盘不可以互换

D.用调好的天平称物体质量时,左盘放物体,右盘放砝码,发现指针指分度盘左侧应该向右调

节平衡螺母

12.把100张完全相同的卡片放在天平左盘内,天平平衡时,右盘内有50 g的砝码

1个、20 g的砝码2个,5 g的砝码1个,游码所指刻度为0.2 g,则每张卡片的质量是0.952 g,合952 mg。与直接用天平测量一张卡片的质量相比,这样做的好处是使测量结果更精确。

13.(教材再开发·P112T5改编)如图所示为一些商店里使用的台秤,它的工作原理与天平相同,台秤的砝码盘相当于天平的右盘。使用时,先将游码移至左端零刻度线处,若发现秤杆右端上翘,则应将调零螺丝向右(选填“左”或“右”)旋转,才能使秤杆平衡。现用调平的该台秤称某物体的质量,通过在砝码盘中添加槽码、移动游码使秤杆平衡,所加的槽码和游码的位置如图乙所示,则该物体的质量为

3.2 kg 。

14.(2022·北京质检)在“探究物体形状、物质状态对质量是否有影响”的实验中:

(1)探究物体形状对质量是否有影响时,小明的方案是用小刀将橡皮泥削成正方体,测出其质量m1,然后再将正方体橡皮泥削成小球,测出其质量m2,方案中两次的质量大小关系是m1>

m

,你认为该方案不合理(选填“合理”或“不合理”)。

2

(2)探究物质状态对质量是否有影响时,如图所示,先将冰块放在玻璃片上,用天平测出冰块、烧杯和热水的总质量,再将冰块放入热水里,在冰块熔化过程中,观察到指针始终指在分度盘

中央,由此得到的结论是质量与物质状态无关。

15.(2022·重庆质检)在“使用天平测量液体质量”的实验中:

(1)将天平放置于水平台面上,将游码拨至标尺左端零刻度线处,分度盘指针如图1所示,则应将平衡螺母向左调节,直到指针静止时指在分度盘的中线处。

(2)正确调节后,将空烧杯放在左盘,用镊子向右盘加减砝码,当把砝码盒里最小的砝码放在右盘,发现指针指向分度盘的右侧,接下来正确的操作是: 取下最小砝码,并向右移动游码,直到天平再次平衡,测得空烧杯质量为28 g。

(3)测量结束后,小丽发现左盘下沾有一块干泥块,则所测烧杯质量不变(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

(4)改正后,测得烧杯和液体的总质量如图2所示,为62 g ,则杯中液体的质量为34 g。

【C层创新培优】

16.(思维拓展)小红用调好的天平测一木块的质量,天平的最小砝码是5 g。她记录了木块的质量是38.4 g。整理仪器时,才突然发现木块和砝码的位置放反了,则该木块的实际质量应是

(B)

A.33.4 g

B.31.6 g

C.43.4 g

D.35.8 g

【点思路】(1)根据记录值可推算出游码所对应的刻度值。

(2)物体和砝码位置放反后,物体的质量等于砝码质量减去游码对应的刻度值。

相关文档
最新文档