第十二课__实现人生的价值 高考真题

人生价值高考真题
24.全国支教模范白芳礼老人患病的消息牵动着人们的心。

社会各界纷纷前往探望。

92岁的白芳礼老人14年中蹬三轮车资助了数百名学生。

老人资助过的博士生又在资助着本校在校生，被资助的学生表示一定要把爱心传下去，在津形成的这种助人者.受助者.间接受助者之间传递爱心的“白芳礼效应”表明
A.人对社会的贡献主要是物质财富
B.人对社会的贡献主要是精神财富
C.精神财富可以转化为物质财富
D.精神的影响作用是巨大的
25.雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸．一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量。

”这句话说明
A．人生价值在于对社会的贡献B．个人和社会相互依存,密不可分
C．个人活动影响社会发展D．个人活动受社会发展的制约
26.汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。

有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。

主人深受感动，就把书借给他。

后来，匡衡成了大学问家。

这表明
①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素
③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
27.同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说“日咬荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。

这说明
A.价值判断总是有主观性
B.“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准
C.两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的
D.价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值
28．老一辈无产阶级革命家谢觉哉说,“雷锋同志是平凡的,任何人都可以学到;雷锋同志是伟大的,任何人都要努力学到。

”这句话说明,学习雷锋同志更加需要
A.走出自我的狭隘天地
B.社会提供的客观条件
C.充分发挥主观能动性
D.排除外界的各种干扰
29．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。

他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是A．人生价值的实现取决于人们的价值选择 B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革
C．要在个人与社会的统一中实现人生价值 D．任何事物的发展都是量变和质变的统一30．2010中国年度公益人物L说：“公益不应该仅仅是出现灾难的时候的援手，更应该成为我们的生活态度。

用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益”这表明
A.个人素质越高，人生价值越大
B.人生价值的实现取决于人的态度
C.拥有高尚思想才能实现人生价值
D.正确的价值观可以转化为服务于社会的现实
31. 一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。

有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩，新产品备受消费者青睐，取得了“1+1＞2”的良好效果。

这一事例从哲学上说明
①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性
③观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
32. 在创建美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方式。

如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。

人们这种处理方式变化的哲学依据在于
①观念创新可以促进事物价值的转换与创造②观念创新为事物价值转换提供了根本途径
③事物价值的转换取决于认识的发展性④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
33. 汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。

有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工但不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。

主人深受感动，就把书借给他。

后来，匡衡成了大学问家。

这表明
①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础②发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素
③人生价值能否实现取决于能否用正确价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
34.幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。

在现实生活中，也有幸福是金
钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点，分析这些幸福观，正确的理论出发点是
①价值判断和价值选择必然具有社会历史性②价值判断和价值选择必然具有阶级性
③社会价值观的主导者历来属于人民群众④正确的幸福观才是美好生活的航标
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
35.舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。

这段诗所包含的哲理是
A.价值实现取决于人们的选择
B.人的价值是永恒的
C.价值判断是价值选择的基础
D.价值选择有正确和错误之分
二、非选择题：
36.（2011高考安徽卷38）《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（简称《纲要》）描绘
了安徽省未来五年的发展蓝图。

某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。

★目标解读
在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：
表二安徽省“十二五”经济社会发展目标（部分）
★感悟反思
结合材料，从“认识社会与价值选择“角度谈谈本次探究活动对我们的启示。

（10分）
37.（2012安徽卷）网友议题直面道德困惑引领价值选择
在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。

“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。

请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示？
38.（2002广东卷）一位普通的城市女职工，从小就有当教师的梦想。

20世纪90年代末，她自愿从繁华的大都市到贫困地区当了一名不拿工资的编外乡村小学教师，把全部心血都倾注到农村孩子的身上。

有人认为这是在做“傻事”，她却说“我就是想做一点有意思的事……在农家孩子中间，我感到被尊重和被需要。

”
结合这位女职工的事迹，谈谈应如何理解人生价值？
39、目前，大运河文化遗产的状况令人忧虑。

出于经济利益的考虑，一些地方将古河道当作垃圾坑和排
污沟，而另一些地方在古河道、古桥、古码头旁建起了大量现代建筑，改变了运河区域的风貌。

这些行为导致了对运河物质文化遗产和非物质文化遗产的破坏。

尽管许多地方采取了保护措施，但分省分段的管理体制使大运河的保护工作难以协调进行。

结合材料，谈谈大运河文化遗产保护中应怎样坚持正确的价值观。

40、到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。

大学一毕业，小样打破传统观念，
只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。

任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。

她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。

短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。

因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。

小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。

结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。

参考答案DBCACC DCACBC
36、
①重视保障民生和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点。

②自觉站在最广大人民的利益立场上做出正确的价值判断和价值选择，推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展；
③同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会统一中实现人生价值。

37、
①价值观对人们的行为具有重要的驱动制约和导向作用，对人生道路的选择有导向作用，因此我们要树立正确的价值观，要用社会主义核心价值体系引领价值选择。

②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。

(考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分)
38、
①这位女职工投身落后农村地区的教育，帮助农村孩子成长体现了人生价值必须在个人与社会的统一中，在劳动和奉献中实现。

②这位女职工的事迹表明，人生的真正价值就是对社会的贡献，它既是社会存在和发展的要求，也是先进人物的主要特色。

③在对社会贡献的同时，她也实现了自己的梦想，个人也得到了社会的尊重，这表明人生价值是自我价值与社会价值的统一。

39、
①正确的价值观必须符合事物发展的规律。

要尊重运河的风貌，保证运河物质文化遗产和非物质文化遗产的完整性，处理好文化遗产保护与经济发展之间的关系。

②正确的价值观要符合最广大人民大的根本利益。

要坚持集体主义价值观，正确处理局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的关系。

③正确的价值观是对事物的规律和人的需要之间关系的科学认识。

要做到尊重规律与满足人的需要的统一、保护运河文化遗产与人的发展的统一。

40、
①小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明个人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。

②小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。

③小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。