英语专业(经贸方向)本科教学计划-河南工业大学

英语专业（法律方向）本科教学计划

一、培养目标

本专业旨在培养适应经济建设需要的德、智、体、全面发展，既懂外语又懂法律的宽口径，复合型的实用专门人才。要求学生具有坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力，能掌握法商基础理论，熟悉我国基本法律、涉外法律与法规本专业主要为经济、贸易、金融、海关、公安、检查、法院和其它管理部门培养合格的实用人才。

二、毕业生基本要求

本专业以英语专业知识为中介工具，加强法律知识的学习，把学生培养成以英语为主体专业，贯通法学的复合型人才。通过本专业教学计划内容的学习与训练。学生应达到以下培养要求：

1、语音、语调正确，词法、句法、章法规范，表达得体；

2、认知词汇达10000－12000；且能对5000－6000常用词能流利运用，并掌握足够的经贸词汇；

3、能听懂英语国家广播电台（VOA、BBC）新闻报道及有关政治、经济、法律、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此相关的演讲；

4、能流利地就国内外重大问题与外宾进行交流；能系统、连贯地发表自己的见解；

5、能以实用速度阅读英文报刊杂志上有关法律方面的一般的英文书籍，能欣赏英语文学原著；

6、能写各类体裁的文章，能熟练地用英语撰写法律文本，语言通顺，用词恰当，表达得体；

7、能熟练地运用英语进行口译和笔译，部分毕业生能承担法律方面的国际会议的同声传译，高级翻译工作；

8、能比较熟练地使用大型百科全书及各类参考书，并具有用英语独立从事某些课题的研究能力；

9、熟悉经济管理和商贸法基本知识，能直接使用英语独立承担外事工作，开展对外交流，处理有关涉外问题。

10、通过微机应用的学习和训练，掌握计算机操作基本技能和一定的管理信息知识，具有较强的计算机能力。

三、主干学科与主要课程

1、主干学科

英语、法律

2、主要课程

综合英语、高级英语、英语写作、英语听力、英语口语、英语阅读技巧与训练，英美概况，口译、翻译理论与实践，英美文学史，英语语言学，英语词汇学，综合法律英语，国际商法，法律英语应用文写作，民商法，国际经济法，诉讼法学，商务谈判技巧。

四、总学分与授予单位类别

（1）总学分

总学分及总学时：总学分155;总学时2440,其中：

1、必修课93.5学分，占毕业总学分的60％。

学时1636

包括：公共必修课41学分,占26%,744学时

专业课52.5学分,占33%,892学时

2、选修课46.5个学分，占总学分的30％,840学时

包括：限选课31.5个学分,占20%,570学时

任选课15,占9%,270学时

3、实践性教学环节17个学分，占11％

包括：国防教育 1学分

公益劳动 1学分

专业实习 1学分

毕业实习 6学分

毕业论文 6学分

学年论文 2学分

（二）学位类别

本专业通过四年的学习，德、智、体都合格，按照规定要求完成学业并符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

五、人才培养模式和教学模式

1、人才培养模式

加强基本功＋拓宽知识面＋突出经贸特色＋鼓励发挥个人潜能。

厚基础：本教学计划把培养学生基本功的听说读写课程惯穿于四年教学中，重点在一二年级。

宽知识：为增强学生在人才市场的竞争力和社会发展的适应性，开设涉及语言文化类课程、法律类课程，聘请专家学者、著名企业家讲学，开展各种形式的社会调研。

有特色：为突出“英语＋法律”专业特色，开设与法律相关的课程，这是为适应市场经济发展而做出的必要选择。

重潜力：学生的个人潜力及个性有较大差异。学生完成必修课学分后，可根据个人兴趣、潜力与志向，选择语言、翻译、法律等方向的课程，在语言方面课程中提供了英语语言学、修辞学、文体学；在翻译方向的课程中，提供了翻译等课程，在类方向课程中，提供了国际商法、诉讼法学、民商法学等课程。

2、教学模式

①改变教学观念，突出“学生为本”。

在本专业的基础课程中，坚持摒除传统的以教师为中心的教学方法，突出学生的主体角色。

②重视学生运用语言能力的培养。

为适应新世纪信息社会交流的需求，教学中心应重在培养学生听说读写译能力。

③改革教学方法

教师重在传播科学的学习方法：引导学生思考、分析、解决问题，开展各种形式的课堂讨论活动，充分利用“自学＋辅导＋检测”三位一体的方法，最大限度调动学生的积极性，发挥教师的指导作用及测试的督查作用。

④更新教学内容

教学内容应体现“精、新、实”的原则，“精”指内容少而精，是本课程的精华；“新”特别是语言课程更需要新内容，因为语言是社会发展的反映；“实”即“实用”。我们的专业特色是“外语＋法律”；法律课程应以“实用”为取舍原则。

⑤改革考试方法与内容

在课程考试中，应以主观测试为主，促进学生思考；注意既考学生的知识水平更应检查学生的创新能力及分析问题及解决问题的能力。

⑥积极开辟第二课堂

第二课堂是教学的必要补充，是课堂教学的延续；每年定期举行英语演讲、作文、翻译、朗诵、辩论比赛，开办英

语角，商务谈判，英语论坛活动；推出

“三个一”工程：听一百盘，读一百本，写一百篇。

⑦更新教学手段

利用最新的教学设备与软件，提高教学水平，最大限度地利用语言实验室，多媒体教学，Internet等现代化教学设施。

⑧提高毕业论文与设计的水平。毕业论文选题应有创新；指导教师应引导学生学会收集资料、分析、整理、加工，科学地、系统地研究问题，最后用英文完成论文。

⑨加强实习及社会实践活动

定期组织学生到社会及企业进行社会生产调查与实习，扩大知识面，提高观察、思考、分析、推断能力，掌握大量第一手资料，为日后进入社会打好基础。

六、总周数分配表

七、集中的实践教学环节

八、外语、计算机教学四年不断线