繁星春水阅读指导

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读书笔记助读书
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评注方法： 斟词酌句 同类比较 归纳概括 推敲矛盾 联想想像 ……
自 评注角度:情感、人物、情节、语言、细节
评
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墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。

这简单的话蕴含了怎 样的哲理？
你孤芳自赏时，所有精力和注意力就都放在了自己身上， 以自己为中心，周围的其他事物都变成了对比物和陪衬物， 天地自然就小了。其实天地何谓大，何谓小？只是因人而异 罢了！心地宽大，天地自然大，心胸不能放开阔，只能看见 自己身边有限的天地，那自然小了！天与地的距离实际就是 我们上眼皮与下眼皮的距离 。
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纲举目张巧读诗
《春水》是《繁星》的姐妹篇， 由182首小诗组成。同样是在 《晨报副镌》上最先发表，不过 《春水》的问世要比《繁星》晚 三个月。 在《春水》里，冰心虽然仍旧在 歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心， 歌颂大自然，但是，她却用了更 多的篇幅，来含蓄的表述她本人 和她那一代青年知识分子的烦恼 和苦闷。她用微带着忧愁的温柔 的笔调，述说着心中的感受，同 时也在探索着生命的意义，和表 达着要认知世界本相的愿望。
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诵读品鉴细读诗
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造物者—— 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着， “我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。
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母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
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（二）
诵读品鉴细读诗

繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的 对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、 自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神 奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞 颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的 追求。
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纲举目张巧读诗
自序 一九一九年的冬夜和弟弟冰仲围炉读泰戈尔R Tagore的 迷途之鸟(Stray Birds)，冰仲和我说'你不是常说有时思想 太零碎了不容易写成篇段么？其实也可以这样的收集起来 ' 从那时起我有时就记下在一个小本子里，一九二零年的夏日， 二弟冰叔从书堆里 翻出这小本子来，他重新看了又写了'繁 星'两个字在第一页上。一九二一年的秋日，小弟弟冰季说' 姊姊!你这些小故事也可以印在纸上么？我就写下末一段，将 他发表了是两年前零碎的思想经过。
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嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！” 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！”
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学会读诗 学会写小诗

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知人论世学读诗
冰心(1900—1999)原名谢婉, 福建长乐人. 现代著名女作家，儿 童文学家，诗人。 她是“五四”时期走上文坛 的。她的小说，散文，诗歌以 “满蕴着温柔”的笔墨，清新隽 丽的文字，表现了“爱的哲学”。 主要作品： 诗集《繁星 》《 春水》 短篇小说集《超人》 散文集《寄小读者》 《 归来之后》 《 樱花赞》 《 小橘灯》等.
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诵读品鉴细读诗

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
〔鉴赏〕：诗人巧妙地借助前一个躲引出第二个 躲字：如同鸟儿躲到鸟巢里避风雨一样，儿女的心灵 （精神和感情）受到了打击，总会在母爱中得到慰藉。 诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，表现 了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温 暖、无私、伟大。
——冰心 家庭作业： 1、 仔细读读这本书，挑你最喜欢的语句背一背， 看谁背的又多又好。 2、记下你思想中三言两语的小感山东莘县实验初级中学
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纲举目张巧读诗
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纲举目张巧读诗
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。 冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为 “有了爱，便有了一切”。在《繁星》 里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热 衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己 的双亲外，冰心也很珍重手足之情。 她爱自己的三个弟弟。她在后来写作 的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里， 还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。 冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂 童真，同时她也赞颂大自然，尤其是 赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。 歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱， 成为冰心终生创作的永恒主题。
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小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱———— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲呵！ 你是那春光么？
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造物者倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。”
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学会写诗

捕捉心灵的火花 捕捉眼前的形象
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童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。
山东莘县实验初级中学 ——《繁星》
冰雪里的梅花啊！
你占了春先了，
看遍地的小花， 随着你零星开放。
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零碎的诗句， 是学海中的一点浪花罢； 然而它们是光明闪烁的， 繁星般嵌在心灵的天空里。

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诵读品鉴细读诗

鱼儿上来了，水面上一个小虫儿漂浮着----在 这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。
〔鉴赏〕：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得 最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我 脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十 一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充 分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同 情心！
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人们事业的成功， 荣誉的夺目
成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
成功背后所付出的艰辛和作出 的牺牲
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〔一四一〕 雨后—— 随着蛙声 荷盘上的水珠 将衣裳溅湿了
描绘了一幅优美简洁的雨后美景， 表达了诗人对自然的喜爱。
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知人论世学读诗





一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、 爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书， 都有一颗真诚的爱心。 ——巴金 冰心女士的作品，以一种奇迹的模样出现，生着翅膀，飞到 各个青年男女的心上去，成为无数欢乐的恩物，冰心女士的名字， 也成为无人不知的名字了。 ——郁达夫 冰心的文字是那样的清新隽丽，笔调是那样轻倩灵活，从 那边着画意与诗情，真如镶嵌在夜空里的一颗颗晶莹的星珠。犹 如一池春水，风过后，漾起锦似的涟漪。 ——沈从文 一颗善良美丽的星辰陨落了，而她的光芒，将永远留在几代人的 心里…… ——魏巍
人教版义务教育课程标准实验教科书 语文七年级上册名著导读
《繁星· 春水》
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赵福玉
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春天的早晨， 弱小的草呵！ 骄傲些吧， 怎样的可爱呢！ 只有你普遍的装点了世界。 融洽的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 星星－－只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心 大风起了！秋虫的鸣声都息了！ 空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。 言论的花，开得愈大，行为的果子，结得愈小。
弱小的草啊/骄傲些吧 只有你普遍地装点了世界 。 山东莘县实验初级中学
小松树！容我 伴你去，山上 白云深了！
秋深了！树 叶儿穿上红 衣了
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（一）
好似一颗小石头抛在水里/一声清响， 跳起水珠来/接着漾出无数重重叠叠的 圈儿
柳条儿削成起小桨/莲瓣儿做了扁舟——/容宇 宙中小小的灵魂/轻柔地泛在春海里