文化生活知识框架

文 化 的 继 承 性 与 文 化 发 展
文化继承
1、相对稳定些
特点： 2、鲜明的民族性
作用：
1、积极作用
2、消极作用 3、继承性
（传统文化）
必 要 前 提 必 然 要 求
正确态度： （取……，去……，批……，古……) 正确对待传统文化的意义： （对民族 对个人）
影响
因素
文化发展 实质
1、社会制度 （生产力和生产关系的矛盾）
1.根本途径是立足于社会实践。 2.基本途径之一：继承传统，推陈出新。 着眼于 文化的继承，“取其精华、去其糟粕”、“推陈 出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的 过程。 。 3.基本途径之二：面向世界,博采众长。不同民族 文化之间的借鉴、交流与融合，也是文化创新必 然要经历的过程。 4.要坚持正确方向，克服错误倾向：既要反对那 种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化 和任何外来文化的 “守旧主义”和“封闭主
2、科学技术
文化创新
3、思想运动
4、教育
第五课 文化创新
文化创新的源泉、动力、基础： 社会实践 文化创新的作用：
文 化 创 新
文化创新的主体、重要基础、根基: P50 P53 P54
根本途径： 基本途径之一： 如何进行文化创新： 基本途径之二： 要坚持正确方向 文化创造的主体：
★如何进行文化创新？★
基本内涵
是什么
特点：民族性、时代性、先进性
中华民 族精神
……
1、地位：（五精一魂）
为什么
2、必要性： 文化建设的重要任务
提高全民族综合素质的必然要求；
3、重要性： 增强我国国际竞争力的要求
坚持社会主义道路的需要 铸造中华民族的精神支柱……P80 必须立足于中国特色社会主义的伟大实践 最重要的是发挥“主心骨”的作用 必须继承和发扬中华民族的优良传统 仔细研读P81 四个段落 必须正确对待外来思想文化 必须与弘扬时代精神相结合 人人成为传播者、弘扬者和建设者P80
怎么做
第四单元Байду номын сангаас
发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
特点： 色彩斑斓 多种选择 多层次性 原因： 大众传媒和现代文化产业的发展 文化生活 “喜”与“忧”的表现及原因：
是什么（含义）P89 为什么（人民对文化需求的特点P88） ①大力倡导和发展先进的、健康 有益的文化；
走 怎么做 进 文 化 生 活 文化生活的双重性
文化是什么
文化的含义 文化的特点 文化的形式 文化的力量 （1）决定作用…… 相互影响 （2）反作用…… 相互交融 （3）传承性、相对独立性 文化竞争成为综合国 力竞争的重要因素 我国如何在文化方 面提高综合国力 文化对人的影响的来源 文化对人的影响的表现 文化对人的影响的特点 丰富精神世界 增强精神力量 促进人的全面发展
2、一方水土，一方文化
（区域性）
不同区域文化的关系：
各民族文化与中华 3、中华之瑰宝，民族之骄傲： 文化的关系：P70
1、含义： 2、表现： 3、意义：
（民族性）
中华文化的力量
第三单元
中华文化和民族精神
第七课 我们的民族精神
中华文化
集 中 表 现 为 根 植 于
团结统一
爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 爱国主义（地位、作用、特点、主题、要求） 核心：
大众文化
②提供多种类型、多种风格的文 化产品以满足人民群众日益增长的 精神文化生活需要 落后文化（含义 危害 态度） 原因 落后文化和腐朽文化 腐朽文化（含义 危害 态度） 先进文化 文化建设的必要性 P93 文化建设的必然要求
中国特色社会主义文化 中国特色社会主义文化的地位和作用 （主旋律 主导）
基本内容、地位 意义： 要求：
4、高举中国特色社会主义旗帜，坚持中国特色社会主义 理论体系 根本任务（P100） 5、建设社会主义 精神文明 发展教育、科学、文化事业 要求：
（原因 要求）
建设和谐文化 培育文明风尚 立足实践 主体：人民群众 6、加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观 7、立足于中国特色社会主义实践，不断创新 8、充分发挥人民群众的积极性……
第 一 单 元 文 化 与 生 活
第一课 文化与经济、 文化与社会 政治的关系 文化在综合 国力竞争中 的地位 文化对人的 影响
第二课 文化对人的影响
文 化 的 作 用
优秀文化塑造人 人的表现
第三课 文化的多样性与文化传播
文 化 的 多 样 性 与 文 化 传 播
地位: 必要性：内在要求 文化多样性 为什么要尊重文化的多样性 必然要求 现实意义: 世界文化和民族文化的关系 正确态度: 前 怎样尊重文化的多样性 提 遵循原则: 含义: 途径: 文化传播 重要途径:
为什么： 二者的含义：
重要地位： 集中体现 基础
表达了 反映了 重要作用：
怎么做
3、加强思想道德修养 和科学文化修养：
二者相互促进的关系： 科学文化修养的根本意义：
4、追求更高的 思想道德目标:
考点梳理P29
形成正确的世界观、人生观、价值观 提高科学文化修养和思想道德修养 遵守基本道德规范，学习科学理论 重在行动
集中表现（最能让人 感受文化多样性的形 式）
民族节日: 重要性 文化遗产: 重要性、分类、保护
其他途径: 传媒的发展阶段: 媒介（手段）: 现代文化传播的 手段：大众传媒 推动文化交流的意 义及对我们的启发:
形式: 特点:
第四课
文化的继承性与文化发展
1、传统习俗的继承
表现形式 （继承性）
2、传统建筑的继承 3、传统文艺的继承 4、传统思想的继承
第三单元
中华文化和民族精神
第六课 我们的中华文化
1、表现：
源远流长
汉字：作用 （注意区别汉字文字） 2、见证： 史书典籍：地位、特点
3、衰微的原因： 4、创造中华文化新辉煌：（如何做） 1、独树一帜，独领风骚 （独特性）
文学艺术：P66
科学技术：P67 原因：
基本 特征
中 华 文 化
包容性
博大精深
第十课 文化发展的中心环节
是什么： P105 核心,原则,重点,基本要求,着力点,党的教育,两树立
文 化 发 展 的 中 心 环 节 ： 思 想 道 德 建 设
为什么：
重要地位：重要内容,中心环节 重要作用：体现社会主义文化性质方向
1、社会主义思想道德建设的内容：
主要内容：
2、树立社会主义荣辱观
第四单元
发展中国特色社会主义文化
第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
（指导思想 目标 特点 本质）（P 97） 是什么：
推 动 为什么 社 会 主 义 文 化 大 发 展 怎么办？ 大 繁 考点梳理 P26 荣
1、从文化的作用上看（第一课） 2、从中国特色社会主义文化的地位和作用P93 （1） 忧的原因…… P87 3、从现实 生活的需要看 （2）人们对文化的需求……P88 （3）各种文化相互交织……P93 （4）社会主义社会全面发展的必然要求P95 1、坚持先进文化前进方向（根本要求和保证） 2、以马克思主义为指导（文化建设的根本） 3、建设社会主义核心价值体系