如何培养高情商的孩子

Case 2
源自文库
什么是情商？
情商的定义：
情商EQ（emotional quotient）是指一个人感受、理解、控制、运用 和表达自己及他人情感的综合能力。 对于3-6岁的孩子而言，它包括情绪情感、生活自理能力以及初级与 人交往和沟通的能力三个方面
在情绪情感发展方面：
1、能用语言准确的表达自己喜怒哀乐； 2、会生闷气，有一些激励“免疫”。 3、开始建立是非观，能按照承认的道德标准来评判自 己的行为。 4、开始产生自豪、尊敬或者害羞、惭愧等情感。对讥 笑、批评、耻笑等社会评价产生焦虑的情绪不断增 加。 5、能通过语言、舞蹈、图画等方式来表达自己的情绪 情感。
培养孩子的情商就是用体验式的学习模式 来积累，让孩子亲身经历，体验，情商才能得 到提高！
培养孩子情商 的四个技巧和 方法
NO.1 引导孩子准确的表达、认识自己的各种情绪，并逐步学 会管理它们。
Case 3
NO.2 让父母和孩子在游戏中高效沟通，建立孩子的规则意
识以及学会解决冲突。
NO.3
接受孩子的不完美， 给孩子足够的锻炼 机会。 在孩子遇到困难时， 除了要鼓励孩子帮 助孩子先建立基本 的自信以外，还要 教给他们一些方法， 能让他们最后建立 “我能行，我自己 能行”的自信心。
如何培养高情商的孩子
谭智勇
家长们眼中的“熊孩子”
乱发脾气
孩子争宠，打架
不爱上幼儿园，哭闹
妈妈我不要 上幼儿园
把家里搞的天翻地覆，净“帮倒忙”
爸爸我来帮你
在培养情商方面我们是怎么做的？
误区一、
情商就是交际
Case 1
误区二、培养情商就要挫折教育
误区三、孩子很需要我们照顾
误区四、只有用迁怒、承诺、威胁才能终止孩子的 坏情绪
新疆青少年出版社
Thanks
生活自理方面：
1、能独立进行一些日常生活的自理行为。 2、秩序感、规则意识形成。能在成人的督促和帮 助下进行整理自己的玩具，自己穿衣服等活动。 3、开始有帮助家长做家务做事的热情，展现自己 的独立能力。 4、能自己穿衣服、系鞋带，收拾房间等。
社会交往发展方面：
1、开始从之前的自言自语，发展到有问有答的交流 交往； 2、开始有主动地交换和合作意识，在游戏中通过扮 演各种“角色”来体会和思考协商解决冲突的方 法； 3、能主动和许多朋友进行社会交往，有喜欢的朋友， 也有不喜欢的小伙伴。能对喜欢或者厌恶的小伙 伴表达出自己的想法，开始接受一些原则；
Case 4
NO.4
帮助孩子建立正确的是非 观和社会道德准则。 公平的态度去对待孩子之 间的冲突。 孩子只有公平的被对待了 之后，才能学会宽容和忍 让，才能正确的思考自己 的行为
10分钟问答时间
孩子就是家长的一面镜子！
要想改变孩子，首先要改变自己！
两套不错的情商绘本
耕林童书馆出品