四则经典家教小故事

(一)要改变的是自己。

一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，他们一起停在树上休息。

鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里?打算飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就赶我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。

”鸽子好心地说：“别白费力气了，如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。

”
点评：有的人总喜欢强调外界条件，责怪别人不好，责怪环境不好，责怪别人不喜欢自己。

但他总不反省自己的行为是否受欢迎。

假如一个人不反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样惹人讨厌。

(二)千凿万凿方成材。

在同一座山上，有两块相同的石头。

三年后，一块石头被雕成佛像，受到很多人的敬仰和膜拜;而另一块却当做垫路石，被人踩来踩去。

垫路石对佛像说：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大变化，我的心里特别难受。

”佛像答道：“老弟，还记得吗?三年前来了一个雕塑家，你不愿意改变面貌，更害怕疼痛，而雕刻家在我身上却锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，砂布磨……所以才有了这样的结果。

”垫路石听了这席话，无话可说。

点评：想成为什么样的人，完全取决于自己的选择，每一个人都要积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。

(三)什么是幸福。

一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。

寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”得到的回答总是说：“不幸福，我没有钱;不幸福，我没亲人;不幸福，我得不到爱情……”就在他们不再抱任何希望时，从对面被照着的山岗上传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。

他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。

“你感到幸福吗?”“是的，我感到很幸福。

”“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”“是的。

你看，温暖，风儿和煦，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?”“你真是个幸福的人。

请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。

”“衬衫是什么东西，我从来没有穿过也没有见过。

”那人说。

点评：每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。

幸福是一种自我感觉，关键是我们如何把握这种感觉。

(四)井蛙归井。

井里的青蛙向往大海，请求海龟带它去看海，海龟欣然同意。

一龟一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。

青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。

它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。

海龟见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。

一蛙一龟漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。

就这样，它俩儿玩得很开心。

过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。

它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。

青蛙想了想，对大海龟说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。

最要命的是，这里没有我能吃的食物。

看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。

”于是，青蛙告别了海龟，回到井中，平静地生活着。

点评：我们不论做什么，适合自己的才是最好的，不可好高骛远，也不可挑挑拣拣。

经典教育小故事
《小故事大道理》一类的书，现在很畅销，很多人很喜欢。

它通过短小有趣的故事让大家记住了深刻的哲理，对生活大有启迪和帮助。

同样是上文提到的王博士的家教书中，他从网上精心搜集整理了以下这些教育小故事。

认真阅读、思考这些小故事，在实践中使用其道理，一定会对您教育孩子大有好处。

爱的神奇
这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。

一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，有一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。

学生们都很认真，不久报告都出来了，结论令人沮丧：200名孩子无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等等。

40年后，老教授早已去世，他的继任者从档案里发现了这份报告，好奇心驱使他来到当年的黑人贫民窟。

他惊奇地发现：当年被调查的200名孩子中，除了20个已离开故地，无从考查外，其余180个孩子大多数都获得了相当的成就，他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运动员。

采访这些人，他们都说最该感的是当年的一位小学教师。

继任者找到那位小学教师，她已迟暮晚年，吐字不太清楚，可有一句话任何人都听得懂：“我只是爱这些孩子们。

”
只有没有爱心的父母和老师，没有改变不了的孩子。

20美金的价值
父亲下班回家很晚了，5岁的儿子在门旁等他。

“可以问你一个问题吗？爸爸，你1小时赚多少钱？”“我1小时赚20美金。

”“爸爸，可以借我10美金吗？”父亲非常生气。

约1小时后，他平静了下来，开始想自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。

于是，父亲走进儿子房间，给了孩子10美金。

“爸爸，你。

”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些弄皱的钞票，慢慢数着。

爸爸问：“为什么你已经有了钱还要？”
“因为这之前不够，但现在够了。

”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向你买1个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。

”
时间可以换来金钱，也可以换来家庭的亲情和快乐。

给孩子、家庭挤出些时间吧，因为有些东西拿钱买不到，有些东西错过了永远没法弥补。

分苹果的故事
母亲对孩子的教育至关重要。

一位犯人和一位成功人士，谈小时候母亲为他们分苹果的事。

犯人写道：妈妈问我和弟弟，你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。

妈妈瞪了他一眼，责备说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。

”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。

”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，把那个又大又红的苹果奖励给我。

通过说谎，我得到了想要的东西，从此，我学会了说谎。

以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。

最终，我进了监狱。

成功人士写道：我和弟弟都争着要大的苹果。

妈妈说：“我把门前草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到最大的苹果！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了最大的苹果。

我感母亲，她让我明白一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，必须努力争第一。

推动摇篮的手，推动世界。

母亲是孩子的第一任老师，你可以教孩子说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的、努力的人。

为自己建造房子
老木匠准备退休，他告诉老板说要离开建筑行业，回家与妻儿享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走，请他最后再帮忙建一座房子。

老木匠答应了，可他的心已经不在工作上。

他用的是软料，出的是粗活。

房子建好的时候，老板把新房子大门的钥匙递给他。

“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。

”
老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。

如果早知道是在给自己建房子，他怎么会这样？现在他得住在自己建造的粗制滥造的房子里！
把这个故事讲给孩子们听，让他们明白：每个人每天其实都是在为自己的未来建造房子，不是为了别人。

我们认真，未来就享受认真的好处；不认真，未来受苦的也是自己。

记住“生活是自己创造的”，把自己当成那个木匠，过好每一天，用好每一天，把整个人生用来建一幢华美的人生“大厦”。

人生第一课
这是美国一家普通幼儿园。

刚入园的儿童被老师带进幼儿园图书馆，很随便地坐在地毯上，开始上课。

图书馆老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。

“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”“好！”孩子们答道。

老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。

你们长大了，也一样能写这样的书。

”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”
一位小朋友立即站起来。

“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”幼稚的声音在厅中回荡。

老师用一非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友给这个故事配插图？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。

画得不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事后面，然后取出一精美的封皮纸，把它们装订在一起。

封面上，写上作者的、插图者的，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。

孩子们，写书并不难。

你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。

”
人生第一课，从自信、希望开始。

孩子比任何物质更重要
大卫在教他7岁的孩子凯利使用割草机割草。

他正教孩子如何在尽头把割草机掉头时，妻子叫他去问事情。

当大卫转身回答问题时，凯利把割草机推到草坪边的花圃上，花圃约2尺宽的花被夷为平地……
大卫很生气，这是他花了很多时间、费了很大力才侍弄出的花圃，令邻居们非常羡慕的花圃！他开始对儿子提高音量，妻子很快地走到他身边，把手放在他的肩膀上，说：“大卫——我们在养小孩，不是在养花！”
大卫的妻子也提醒我们，为人父母必须明了孰轻孰重。

孩子以及他们的自尊比他所破坏的任何物质的东西更重要。

砸碎的窗户，碰倒的灯，掉在地上的碟子，都已经破了，花也已经死了，再责备孩子又有何用？我们必须记得不要打破孩子的心灵，不要让他们觉得他们在父母心中不如那些东西重要，不要让他们因畏惧犯错而不敢行动，不要让他们的活力被压抑，不要再增添更大的损失。

有位妻子开车撞坏了车，非常疚，等着丈夫的责备，丈夫却说：“亲爱的，我爱的是你，不是车！”这真是位懂得尊重伴侣、真正怜爱伴侣的好人。

对爱人如此，对孩子我们不更该如此吗？孩子的心灵比任何物质更重要，孩子自尊和爱的花朵会开得比任何鲜花更美丽！
孩子打翻牛奶
孩子打翻牛奶，父母可以严厉责怪，甚至惩罚，也可以轻描淡写地处理，还可以像史蒂芬•雷（美国科学家）的母亲那样。

有一次雷尝试着从冰箱里拿一瓶牛奶，他失手把奶瓶掉在地上，牛奶溅得满地都是。

他的母亲来到厨房，没有对他大呼小叫、教训或惩罚他，她说：“哇，你制造的混乱还真棒！我从没在家里看见过这么大的水坑。

在我们清理它之前，你要不要在牛奶中玩几分钟？”
雷开心地玩地上的牛奶。

几分钟后，他的母亲说：“你知道，每次当你制造这样的混乱时，最好你再把它清理干净，物归原处。

所以，你想这么做吗？我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。

你喜欢哪一种？”他选择了海绵，于是他们一起清理地上的牛奶。

他的母亲又说：“你知道，我们在如何用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了个失败的试验。

让我们到后院去，把瓶子装满水，看看你是否可以拿得动它。

”小男孩学到了，如果用双手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不会掉。

这堂课真棒！
雷说，那一课使他知道他不需要害怕错误，知道错误只是学习新东西的机会。

科学实验也是如此，即使实验失败，我们还是会从中学到有价值的东西。

如果每个父母对待孩子的一些错误、失败，能像雷母亲，我们的孩子将会怎样？
说禅
一位年轻人想向一位著名禅师学禅，禅师开导他很长时间，年轻人还没找到入门途径。

有一天，禅师当着徒弟面倒水，杯子满了，茶水溢了出来，他还在倒。

弟子很惊讶，提醒他水倒不进了。

他说：“是呀，杯子满了，水就倒不进了；而你呢？用成见把自己的脑子塞得满满的，我又如何能增加你的智慧呢？要想学到禅的奥妙，必须把头脑腾出空来，把充塞其中的幻象和杂念清除出去。

”
如果一味以书本为权威，让过多、无用、甚至可能错误的书本知识充斥头脑，就会限制我们接受新东西，限制我们的思维，限制我们的成长。

教育应该在教给学生所需书本知识的同时，让学生对书本知识保持一种客观清醒的认识，“读书而不为书累”，心灵时常处于“虚怀若谷”的清净、开放状态。

木偶小孩
这是一则童话。

木偶剧团里一个木偶逃跑了，导演又气恼又着急，发动人四处寻找，结果错把一个小孩当作木偶抓了回来，因为他特别听话。

马路上路口处信号灯坏了，红灯总亮着，绿灯一直不亮，这个小孩站在路口等绿灯，半天就是不走。

导演试了一下，发现他确实比真正的木偶还听话。

后来，这个小孩加入剧团，成了一个非常受观众欢迎的木偶明星。

童话中的“木偶明星”当然是艺术的夸，但在我们的现实生活中，有多少受欢迎的木偶明星一般的孩子？我们的教育制造出大量听话、顺从、守纪律和规则
的孩子，却不痛惜孩子缺乏个性和独立性、失去灵性和活力。

我们太强调孩子听话顺从，强调教育的整齐划一，用同样的教学容、同样的教育方法、同样的评价标准，要求、衡量着智力、爱好、兴趣和经历、基础迥异的学生，把各不相同的人改造成相同的人，相同的“木偶”。

国家教育的改革，也许还有漫长的路要走，父母却不能、不应该等，应该勇敢担起塑造孩子个性、培养孩子创造力的教育责任。

想像力是怎样丧失的?
电视节目主持人问天真的孩子：“花儿为什么有很多种颜色？”孩子的回答个个透着可爱的童稚。

有的说要是花儿只有一种颜色太阳就不喜欢了，有的说要是花儿只有一种颜色蜜蜂就不想吃了……最后这些回答都被判作是错的，主持人一本正经地说出正确答案——因为花儿中有胡萝卜素……直到节目最后，主持人也没有对孩子们的想像力给予褒奖。

我们为说出“要是花儿只有一种颜色太阳就不喜欢了”之类不同答案的孩子们担心，担心他们无比宝贵的想象力，会被我们大人用一个“胡萝卜素”之类的标准答案轻而易举地涂抹掉。

像“胡萝卜素”之类的常识，孩子迟早会知道。

不要以牺牲孩子的想象力的代价，来了解常识，我们有责任尊重和保护孩子的想像力。

教育的目的不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新思维的火把。

无声的教育
古代有位老禅师，一日晚间，在禅院散步，看见院墙边有一椅子，他立即明白有位出家人违反寺规翻墙出去了。

老禅师也不声，静静走到墙边，移开椅子，就地蹲下。

不到半个时辰，墙外一阵响动，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进院子。

当他双脚着地，才发觉刚才自己踏的不是椅子，而是自己的师傅。

小和尚惊慌失措，口结舌，站在原地，等待师傅责备和处罚。

出乎小和尚意料，师傅没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。

”
有时，宽容、关心远比惩罚的教育效果要好。

伯苓以身作则戒烟
著名教育家伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。

他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。

”那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。

”
果然，打那以后，他就再也不吸烟了。

一句话，妙语回春
“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句话，改变了一个学生的人生。

说这话的是美国纽约的一位小学校长皮尔•保罗，学生是当时学校调皮捣蛋的罗杰•罗尔斯。

小罗尔斯出生于纽约贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，他从小受到不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。

一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走
向讲台时，校长皮尔·保罗将他逮个正着。

出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面那句话，并给予语重心长的引导和鼓励。

当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中，只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重小船的船长。

他记下了校长的话并坚信这是真实的。

从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。

罗尔斯的衣服不再粘满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓、漫无目的。

此后的40 多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。

51岁那年，他终于成了纽约州的州长。

行知的四块糖果
行知当校长时，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止，并叫他到校长办公室。

当校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。

行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。

”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。

”
男孩将信将疑地接过第二颗糖，先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。

”
这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。

”先生又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。

我的糖发完了，我们的谈话也结束了。

”
开花的佛桌
曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。

方丈将毕生所学全部教给他，希望他能成为出色的佛门弟子。

没想到他在一夜之间动了凡心，偷偷下山，尘世生活迷住了他，从此他花街柳巷，放浪形骸。

20年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他掌心。

他忽然忏悔了，披衣而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。

方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：“你罪孽深重，必堕阿鼻地狱，要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。

”浪子失望地离开了。

第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。

方丈瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子，却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒唐生活，而佛桌上的那些花朵只开放了短短一天。

是夜，方丈圆寂，临终遗言：“这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。

”
一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。

而让奇迹破灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。

教师的责任是“唤醒”
格拉底的父亲是一位石雕师傅。

格拉底很小时，有一次见到父亲在雕一只石狮，他问父亲：“怎样才能成为一个好的雕刻师呢？”父亲说：“以这只是狮子来说吧，我并不是在雕刻这只石狮，我是在唤醒它！”“唤醒？”“狮子本来就沉睡在石块中，我只是将他从石头监牢里解救出来而已。

”
多么富有启发意义的话！教师就是学生心灵的雕刻师。

学生，特别是我们认为成绩差的学生是石块里面沉睡的狮子。

我们应该唤醒学生心灵深处的天赋理性和在力量，让学生从蒙昧中醒来。

教育的目的不在传授和接纳某种具体的知识、技能，而是要从生命深处唤起学生沉睡的自我意识、生命意识，教育不仅要从外部解放学生，更要唤醒学生在的人格和心灵，解放学生的创造力。

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，用一颗心感染另一颗心。

孩子自己的事自己干
以下是当今著名教育改革家书生在一次活动中的发言，介绍他是如何培养自己孩子的。

“孩子自己能做的事情一定要自己做。

很多人都问，老师，你怎么教育自己孩子？我说很简单，从小自个儿能干的事儿让他自己干。

有一段，孩子才九岁，我们俩太忙了，每天就由九岁的孩子负责做中午饭，我们俩回去负责吃。

为啥？那段儿只有你有时间啊，你不干谁干啊？他也觉得自己很自豪。

我儿子跟我出门，十一二岁的时候，有两个包时，他都是左手一个，右手一个，一提，让我空着手走。

有一天，出门有三个包，我说，儿啊，这回得给爸一个了。

不——用，我说怎么办哪，他背上一个，左手一个，右手一个，提着在前面走，显示自己成熟了。

既然人家自己成熟了，咱干什么贱兮兮地非得抢过来一个呀？所以啊，我就在后边空着手，一步一步地欣赏他的成熟，这不就完事儿了吗？”
大智大勇大爱的母亲
上高二的女儿向妈妈哭诉，自己怀孕了，等着妈妈责罚。

但妈妈没有骂女儿，而是安慰女儿、帮女儿。

到医院检查、流产（征得女儿同意），手术之后妈妈给学校打，说女儿得了急性阑尾炎，需要手术，请假20天。

然后妈妈也请假20天，在家里精心照顾女儿，从始至终，一句责备的话没有。

女儿感动得热泪盈眶，说妈妈您是世界上最好的妈妈，妈妈说我不好，妈妈失职，女儿什么都跟妈妈谈了，妈妈就跟女儿说什么是性、什么是爱情、什么是人生。

女儿对妈妈说您放心吧，我一定会让您看到一个让您骄傲的女儿。

妈妈说我当然相信我女儿，我女儿是有志气的、有作为的。

女儿很快康复，从此严格要求自己，勤奋学习，终于考上著名大学，大学还没毕业，就收到三所美国大学的研究生录取通知书。