基础会计教学大纲
《基础会计》课程教学大纲-11页精选文档
《基础会计》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《基础会计》是广播电视大学高等专科学历教育经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
二、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。
三、课程教学要求的层次根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配本课课内学时72，4学分。
二、教材说明文字教材是学习本课程的基本依据。
文字教材采用合一型，即除了全面、系统地介绍本课程的内容以外，还在各章的相应部分进行教学提示和重难点问题解析，并提出思考题和各种练习题。
第三部分教学内容和教学要求第一章绪论学习目标：通过本章学习，你应该了解会计是什么，会计干什么，理解会计确认、计量、记录和报告组成了会计核算的全过程，会计核算的基本方法有哪些。
教学内容：一、会计目标1．会计目标的内容2．会计目标的两种理论观点二、会计的内容和特点1、会计的内容（1）会计的内容是会计核算和监督的对象；（2）会计的具体内容；（3）会计内容的抽象。
2、会计的特点会计的特点主要体现在会计核算方面，有三个基本特点：（1）以货币为主要计量尺度，具有综合性（2）会计核算具有完整性、连续性和系统性（3）会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范三、会计的职能和作用1、会计的基本职能（1）核算职能（2）监督职能2、会计的作用四、会计方法1、会计方法概述会计方法是指实现会计职能所采用的手段，包括会计核算的方法、会计监督的方法和会计分析的方法。
基础会计课程教学大纲
基础会计课程教学大纲基础会计课程教学大纲一、课程概述基础会计课程是会计学专业的一门重要基础课，旨在帮助学生掌握会计学的基本概念、基本方法和基本技能，为进一步学习高级会计课程打下坚实的基础。
本课程适合初学者，特别是那些没有会计学背景的学生。
二、课程目标1、让学生掌握会计学的基本概念和会计恒等式。
2、让学生掌握会计要素和会计科目。
3、让学生掌握会计循环和财务报表的编制。
4、让学生掌握基本的会计方法和技巧。
三、课程内容第一章会计概述 1.1 会计的定义和作用 1.2 会计的对象和任务1.3 会计的职能 1.4 会计的方法第二章会计恒等式与会计要素 2.1 会计恒等式 2.2 会计要素 2.3 会计科目第三章会计循环 3.1 会计凭证 3.2 会计账簿 3.3 财务报表 3.4 会计循环第四章会计方法和技巧 4.1 填制会计凭证的方法和技巧 4.2 登记会计账簿的方法和技巧 4.3 编制财务报表的方法和技巧 4.4 基本会计方法和技巧四、教学方法1、讲授：通过讲解和演示，使学生掌握基本概念和基本方法。
2、分组讨论：通过小组讨论，提高学生的参与度和自主学习能力。
3、案例分析：通过分析实际案例，让学生理解会计在现实生活中的应用。
4、实验教学：通过实验操作，让学生掌握会计技能和方法。
五、教学评估1、课堂测试：通过课堂测试，检查学生对所学内容的掌握情况。
2、作业：布置相关作业，以检验学生的课后学习效果。
3、期末考试：通过期末考试，全面评估学生对课程内容的掌握程度。
六、教学资源1、教材：使用权威的教材作为课程的主要参考书目。
2、教辅资料：提供相关的教辅资料，如习题集、案例分析等。
3、网络资源：提供相关的网络资源，如会计网站、学术论文等。
七、教学进度1、第一周：介绍会计的基本概念和职能。
2、第二周：介绍会计要素和会计科目。
3、第三周：介绍会计循环和财务报表的编制。
4、第四周：介绍基本的会计方法和技巧。
5、第五周：进行课堂测试和作业检查。
基础会计教学大纲
（1）掌握在借贷记账法下核算这些经济业务应设置的账户、账户的结构以及账务处理方法，明确权益、生产费用、生产成本等概念及相关内容。
（2）了解产品制造企业生产经营活动的环节以及各环节发生的主要经济业务
（3）熟悉借贷记账法的实际运用、材料采购成本的计算、简单的产品成本计算和利润计算。
2、能ห้องสมุดไป่ตู้培养要求
通过本章的学习，使学生能够运用所学知识，熟练地运用借贷记账法，正确地判断经济业务应设置的账户、账户的结构以及账务处理方法。
难点：在借贷记账法下核算这些经济业务应设置的账户、账户的结构以及账务处理方法重点：借贷记账法的实际运用、材料采购成本的计算、简单的产品成本计算和利润计算
3、教学时数：16学时
《基础会计》是一门实践性和系统性较强的课程，学员在学习时不仅掌握会计核算的各种基本方法和与之相关的基本原理，而且还要进行大量的练习，以掌握会计的基本操作技能和各种核算方法之间的联系，进而理解会计是一个信息系统。由于《基础会计》是会计学专业和理财学专业的第一门专业基础课，与中学课程比较是一个新的领域，所以教师在讲授该课程时，应适当增加一些案例教学，对会计核算方法应进行专项实习，以增强学员的感性认识。同时应注意向学员灌输专业意识并进行职业道德教育，培养学员的敬业精神。使学员通过本课程的学习概括理解会计的基本理论，掌握会计的基本方法和基本操作技能，有利于后续专业课程进一步深入学习、理解和运用。
二．教学内容（任务、项目或情境等）及基本要求：（不要简单罗列章节，要以教学内容为主线，对每个教学点提出不同的教学目的、教学要求、教学方法等。）
第一章总论
1、教学内容和教学要求
（1）掌握制造业资金运动的一般过程及会计核算各专门方法之间的关系
会计基础教学大纲
会计基础教学大纲
会计基础教学大纲
1. 课程概述
- 会计基础的定义和意义
- 会计基础的发展历史和重要里程碑
2. 会计概念和原则
- 资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念和定义 - 会计等式和财务报表基础
- 会计的基本假设和原则
3. 会计凭证和账户
- 会计凭证的种类和用途
- 会计凭证的编制和处理
- 会计账户的概念、分类和用途
4. 会计记账和分类账
- 会计记账的原则和方法
- 会计分类账的建立和维护
- 会计分类账的分析和运用
5. 财务报表和报告
- 财务报表的种类和内容
- 资产负债表的编制和分析
- 损益表的编制和分析
6. 会计核算和账务处理
- 会计核算的步骤和方法
- 会计账务处理的规范和技巧
- 会计信息的管理和保密
7. 会计估计和报备
- 会计估计的基本原则和方法
- 会计报备的程序和要求
- 会计报备的纳税和审计问题
8. 财务分析和决策
- 财务分析的目的和方法
- 财务分析的指标和技巧
- 会计信息在决策中的应用
9. 会计伦理和职业规范
- 会计伦理的基本原则和道德规范
- 会计职业的核心价值观和职业准则
- 会计工作者的职业素养和职业发展规划
10. 会计信息系统和技术应用
- 会计信息系统的构成和功能
- 会计技术在信息处理中的应用
- 会计信息系统的发展趋势和前景
以上是一个基础会计课程的教学大纲，可根据实际情况进行调整和补充。
会计基础教学大纲.docx
《会计基础》教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与作用《会计基础》是大数据与会计专业的专业必修课，是大数据与会计专业的入门课程，也是会计专业初级资格考证的两门课程之一。
其任务是通过学习和训练，学生应会账户设置、凭证的填制与审核、财产清查、账簿的登记、资产负债表和利润表的编制。
学会会计思维方式，树立良好的会计品格。
该课程在整个课程体系中占有重要地位。
为后续的《财务会计实务》、《成本核算实务》等课程的学习奠定基础。
为学生考取会计专业初级资格证书、从事会计工作奠定基础。
通过该课程的学习，使学生掌握会计核算的基础知识，熟练掌握会计核算的专门方法，培养学生具有基本的会计专业理论知识和实务操作能力，建立良好的会计职业品质。
三、课程设计思路1.课程设计依据：以精神为指导，以需求为向导，以能力为中心。
以教高[2006]16号文件精神为指导，紧紧围绕职业岗位的实际需求，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，以企业会计岗位设置和流程为主线，根据会计人员知识、能力和素质的要求设计课程教学内容。
充分利用与行业企业的合作优势，采用职业岗位工作过程导向职业岗位能力的方法，通过校企合作共同建立会计基础课程标准，使真实的会计工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。
课程与思想政治理论课同向同行形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务，贯彻到教育教学全过程。
将社会主义核心价值观教育贯穿在课堂教学中，把价值引领、知识传授、能力培养有机统一起来，健全德技并修、工学结合的育人机制；适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术，构建以学生为中心的教育生态。
2.具体设计思路：结合实际，科学设计，利用资源，提高能力。
体现“岗课赛证”融合育人理念，课程紧密结合企业核算实际，根据岗位能力的需要设计教学内容，科学、合理设计每个教学环节，充分利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将做、学、教融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性的要求，提高学生的实践动手能力，为后续课程学习打好基础，增强毕业生就业竞争能力。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程的性质、目标和任务
《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。
它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。
三、课程教学内容设计
四、教学项目与教学目标的设计
五、考核方案
建议考核方式：本课程为考试课程，采用闭卷笔试形式考核，考试时间为100分钟。
考核内容：重在考核学生对会计基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况。
成绩构成：平时成绩+实训成绩+笔试成绩，各部分所占的比例如下：
（1）平时成绩占30%，主要包括对课堂提问、讨论、作业以及出勤情况等。
（2）实训成绩占30%，主要根据平时的实训项目评价计分。
（3）期末考试成绩占40%，以会计从业资格证书的考试内容和题型为标准。
六、教学材料
1.《会计基础》，会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社，2014年版；
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996年版；
3.《企业会计准则》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版；
4.《企业会计准则应用指南》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版。
5.支票、日记账、总账、明细账、科目汇总表。
基础会计教学大纲
基础会计教学大纲1. 课程简介本课程旨在介绍基础会计的基本原理和概念，培养学生在会计领域的基础知识和技能。
通过本课程的学习，学生将了解会计的重要性以及其在商业活动中的应用。
2. 学习目标•理解会计的基本原理和概念•掌握会计核算方法和会计报表的编制•了解财务分析和决策的基本概念和工具•培养分析和解决实际会计问题的能力3. 课程大纲3.1 会计概述•会计的定义和目的•会计的发展历史和重要性•会计的法律和伦理准则3.2 会计基础知识•会计等式和会计凭证•会计帐户和会计期间•会计分录和会计分类3.3 会计核算•资产、负债和所有者权益的核算•收入、费用和利润的核算•账户余额和调整3.4 会计报表•资产负债表的编制和分析•损益表的编制和分析•现金流量表的编制和分析3.5 财务分析和决策•财务比率和指标的计算和分析•财务风险评估和预测•项目投资和财务决策的基本原理3.6 实际会计问题的解决•实际会计案例的分析和解决•会计信息系统的应用•税务会计和国际会计原则的应用4. 教学方法4.1 理论讲授•通过教师的讲解，向学生传授会计基础知识和核心概念4.2 实践演练•组织学生进行会计案例分析和财务报表编制4.3 课堂讨论•引导学生就会计问题进行讨论，提高学生的分析和解决问题的能力4.4 实地考察•安排学生参观企业财务部门，了解实际会计工作的操作流程4.5 小组项目•分配小组作业，要求学生合作解决实际会计问题5. 评估方式5.1 课堂表现•准时出席•积极参与课堂讨论•提问和回答问题的质量5.2 作业•完成课后作业•小组项目的报告和演示5.3 期中考试•考察学生对于理论知识和会计凭证的理解和运用能力5.4 期末考试•综合考核学生对于会计核算和会计报表的掌握情况6. 参考资料•赵明. 《会计原理》. 清华大学出版社, 2018.•王晓东, 张红. 《财务会计学》. 人民邮电出版社, 2019.•Paul D. Kimmel, Jerry J. Weygandt, Donald E. Kieso. 《会计原理》.中国人民大学出版社, 2020.本课程大纲仅供参考，教师有权根据实际情况进行适当调整和修改。
基础会计课程教学大纲
基础会计课程教学大纲1. 引言本教学大纲旨在为基础会计课程的教学提供指导和框架。
基础会计课程是会计专业的入门课程，旨在帮助学生建立起会计基础知识和技能，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
2. 课程目标- 理解会计的基本概念和原则- 掌握会计核算的基本方法和技巧- 能够编制和解读财务报表- 培养判断和分析财务信息的能力- 培养准确、细致和严谨的工作态度3. 课程内容3.1 会计基础知识- 会计的定义和目的- 会计的基本原则与假设- 会计的基本概念和术语3.2 会计核算方法- 资产、负债和所有者权益的核算- 收入和费用的核算- 成本的核算3.3 财务报表- 资产负债表的编制和解读- 损益表的编制和解读- 现金流量表的编制和解读- 财务报表的分析和评价3.4 会计职业道德- 会计职业的特点和规范- 会计师的职责和责任- 会计职业的伦理问题和挑战4. 教学方法- 讲授：通过课堂讲解介绍理论知识和核算方法，并结合案例分析加深学生对概念和技巧的理解。
- 实践：通过案例分析、练习题和实际操作，让学生运用所学知识解决实际会计问题。
- 讨论：鼓励学生参与课堂讨论，分享自己的观点和见解，培养分析和解决问题的能力。
5. 评估方法- 期中考试：对学生的基本理论知识进行考核，包括概念和核算方法的掌握程度。
- 作业和练习：布置课后作业和练习题，检验学生对所学知识的理解和应用能力。
- 期末考试：综合考核学生对基础会计知识和技能的掌握情况，包括财务报表的编制和解读能力。
6. 教学资源- 教材：选用权威的基础会计教材，包括理论知识和实践案例。
- 资源库：收集相关的教学资源，包括案例分析、练习题和考试题库。
- 技术工具：运用会计软件和电子表格等工具，帮助学生进行财务报表编制和分析。
7. 参考书目- 《会计原理》- 《会计基础》- 《财务会计》- 《会计概览》8. 教学时程安排- 第1周：课程介绍与基本概念- 第2周：资产、负债和所有者权益的核算- 第3周：收入和费用的核算- 第4周：成本的核算- 第5周：资产负债表的编制和解读- 第6周：损益表的编制和解读- 第7周：现金流量表的编制和解读- 第8周：财务报表分析和评价- 第9周：会计职业道德- 第10周：复习和期中考试- 第11-14周：案例分析和实践操作9. 总结本教学大纲旨在培养学生的基础会计知识和实践技能，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
《会计基础》教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《会计基础》教学大纲一、课程性质和任务本课程是各经济专业的一门共同专业基础课，其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。
二、学时分配表三、课程教学目标(一)知识教学目标1．掌握会计的基本概念。
2．了解会计知识的理论体系和知识结构。
3．掌握会计核算的基本方法。
(二)能力培养目标1．掌握主要账户和借贷记账法的运用。
2．能正确填制和审核会计凭证。
3．能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。
4．能编制简要的财务会计报表。
5．能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
6．具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
(三)思想教育目标1．了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。
2．具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。
3．树立良好的会计职业道德观念。
三、教学内容和要求理论教学模块(一)会计基本理论第一章概论(1)掌握会计的概念、会计的基本职能和会计核算方法体系。
(2)理解会计的对象、特点以及各职能之间的相互关系。
(3)理解会计核算的基本前提和一般原则。
(4)了解会计的任务及各种方法之间的相互关系。
第二章会计科目与账户(1)掌握会计要素的概念、构成和会计等式。
(2)理解会计等式中各要素之间的关系和经济业务类型对会计要素的影响。
(3)了解会计各要素的具体内容，第三章复式记账(1)了解会计科目的概念及分类。
(2)理解会计账户的概念及设置原则。
(3)掌握账户的基本结构。
(4)了解会计科目与账户的联系与区别。
(5)掌握复式记账的概念及基本原则。
(6)掌握借贷记账法的概念和基本内容。
(7)理解账户的对应关系和对应账户。
第四章借贷记账法的运用（工业企业）(1)了解工业企业的主要经营活动过程。
(2)掌握企业主要经济业务基本会计分录的编制方法。
(3)掌握利润总额的构成。
(4)了解成本计算的意义和作用。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲学时数： 60—68学时学分： 4学分适用专业：会计与统计核算专业一、课程性质、教学目标及任务《基础会计》是经济类各专业的专业基础课之一，是研究会计的基本概念、基本方法和基本程序的一门课程。
通过对学生进行诚信教育、会计基本理论的传授和会计核算方面基本技能操作的训练，使学生的专业基本素质、专业基本能力和技能得到全面发展，为学习后续会计课程以及为从事实际工作奠定基础。
（一）知识目标要求学生熟练理解会计的概念，掌握会计要素及其恒等关系、会计科目和账户、借贷记账法的内容、了解会计工作组织的有关内容和会计法规体系。
（二）能力目标1.要求学生熟练掌握计算技术、规范数码字的书写；2.按照会计基础工作规范要求，运用借贷记账法，掌握会计凭证的填制和审核、会计账簿的设置与登记、财产清查的基本方法及处理、初步阅读和编制基本会计报表，掌握会计账务处理程序。
（三）情感目标1．感受学习《基础会计》的乐趣；2. 形成规范操作与安全文明工作的意识；3．养成认真、谨慎、务实的工作态度。
二、教学内容和要求（一）总论1、一般了解会计的产生和发展的过程2、正确理解会计的含义、目标、基本职能3、重点掌握会计的基本职能、会计核算基本前提、会计信息质量要求教学重点：会计的含义、目标、基本职能、会计核算基本前提、会计信息质量要求教学难点：会计核算基本前提、会计信息质量要求（二）会计要素、会计科目与账户1、明确会计对象的具体含义，了解会计科目和账户之间的关系2、正确理解会计恒等式，为借贷记账法打好基础3、掌握会计要素、会计科目、账户及其结构教学重点：会计恒等式、会计要素、会计科目、账户及其结构教学难点：会计恒等式、会计要素（三）复式记账原理1、理解复式记账的基本原理2、重点掌握借贷记账法的基本内容和主要特点3、掌握会计分录的基本格式，会试算平衡教学重点：借贷记账法的基本内容和主要特点教学难点：借贷记账法的基本内容、会计分录的编制方法（四）制造业主要经济业务的核算1、理解和掌握制造业主要经济业务的内容及具体核算方法2、提高运用设置账户、复式记账方法处理企业各种经济业务的熟练程度3、通过练习掌握基本经济业务的会计分录的编制教学重点：制造业主要经济业务的内容及具体核算方法教学难点：制造业主要经济业务的具体核算方法、成本计算（五）会计凭证1、熟悉会计凭证的含义及其种类，了解会计凭证的传递和保管2、明确会计凭证的意义3、掌握填制和审核会计凭证的基本技能教学重点：会计凭证的填制和审核方法教学难点：会计凭证的填制和审核方法（六）会计账簿1、了解会计账簿的含义、会计账簿的设置原则和会计账簿的种类2、熟练掌握序时账、分类账的格式及登记方法3、熟练掌握错账更正方法、结账与对账的方法教学重点：序时账、分类账的格式及登记方法；错账更正方法教学难点：错账更正方法（七）财产清查1、了解财产清查的含义、种类及重要作用2、掌握实地盘存制与永续盘存制的区别3、掌握不同财产清查的方法及清查结果的处理方法教学重点：财产清查的方法及清查结果的账务处理教学难点：财产清查结果的账务处理（八）财务会计报告1、了解财务报告的概念、作用及种类2、较为熟练地掌握利润表和资产负债表的基本编制方法3、了解现金流量表的内容及作用教学重点：利润表和资产负债表的结构及基本编制方法教学难点：利润表和资产负债表的基本编制方法（九）账务处理程序1、了解账务处理程序的意义和种类2、了解不同账务处理程序的操作过程、特点及适用的条件3、重点掌握记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序教学重点：记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序教学难点：科目汇总表账务处理程序（十）会计工作组织1、了解会计工作组织的基本内容、会计机构和会计人员的设置2、明确会计职业道德、会计岗位责任制、会计制度的选则与执行、会计档案管理与交接制度教学重点：会计核算组织与管理、会计行为约束系统教学难点：会计行为约束系统三、学时分配建议四、使用说明１．由于每学期教学周数可能会发生变化，所以在教学过程中，任课教师对上述加“※”的部分，可以根据实际情况适当增、减学时分配以及教学内容。
基础会计大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《基础会计》教学大纲课程编号：01611010授课学时/学分：72/4课程性质：专业基础课程一、本课程的教学目的本课程教学所要达到的目的是：1、能够正确理解和掌握会计活动的基本理论、基本方法和基本技能。
2、对大纲中涉及到的基本概念、核算的意义和原则，不仅要理解还要弄清其实际意义。
3、熟练掌握制造企业有关经济业务的处理方法。
4、在实验技能方面要熟练地掌握会计业务的处理方法，对会计凭证填制、账簿登记、报表编制等业务做到会自己动手做，达到能独立处理企业一般业务的能力。
二、本课程的教学要求在教学中，要求学生巩固和加深理解所学的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生对实际问题进行分析和解决的能力。
结合企业实际业务，初步达到掌握企业经营过程中基本业务的处理方法，学会编制会计分录、登记账簿、结账、试算平衡、编制会计报表等基本方法。
三、本课程的教学环节1、讲授80％，58学时2、讨论12％，9学时3、其他 8％，5学时四、本课程的教学参考书1、《企业会计制度》，中华人民共和国财政部，经济科学出版社，2001年2月第1版。
2、刘峰主编，《会计学基础》，高等教育出版社，2000年7月第1版。
3、《中华人民共和国会计法》，第九届全国人民代表大会，中国民主法制出版社，1999年12月第1版。
4、《最新企业会计准则讲解与运用》，立信会计出版社，2006年3月第1版。
第1章概论（4学时）一、教学内容：§1 会计的含义、产生和发展§2 会计的职能与会计方法§3 会计假设和会计信息的质量要求二、教学要求：通过本章的学习，了解会计的含义、产生与发展的历史；了解会计与社会环境的关系；了解和掌握会计的定义、会计目标、会计对象、会计方法；了解和掌握会计核算的基本假设；了解和掌握提供会计信息的质量要求。
三、重点和难点：本章重点：会计的定义、目标本章难点：会计核算的基本假设四、思考题：1、什么是会计？会计具有哪些基本特征？2、会计的职能有哪两项？怎样理解两者的关系？3、会计的目标是什么？如何认识会计目标？4、会计核算的信息质量要求有哪些？如何理解？第2章会计要素与账户（8学时）一、教学内容：§1 会计要素§2 经济交易与事项的发生对会计等式的影响§3 会计科目与会计账户二、教学要求：通过本章学习，掌握会计要素的含义、内容和特征，以及会计要素的表现形式及其相互转化形式；熟悉经济业务类型及其对会计等式的影响；明确会计科目与会计账户的概念、分类、会计科目名称、会计账户的结构和内容；了解会计账户与会计科目之间的区别和联系。
基础会计的教学大纲
基础会计教学大纲
一、课程简介
本课程是会计学科的入门课程，主要介绍会计的基本概念、原理和方法。
通过本课程的学习，学生将掌握会计的基本原理和基础知识，为进一步学习其他会计课程打下基础。
二、课程目标
1. 掌握会计的基本概念、假设和原则
2. 理解财务报表的构成及编制方法
3. 学习日常会计实务及核算方法
4. 培养独立思考和解决问题的能力
三、课程内容及安排
第1章：会计概述
第2章：会计要素与会计等式
第3章：会计科目与账户
第4章：复式记账法
第5章：会计凭证与账簿
第6章：企业日常核算
第7章：成本计算与财产清查
第8章：财务会计报告
第9章：会计核算程序与方法
第10章：会计工作组织与管理
四、教学方法及要求
1. 采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重学生实际应用能力的培养。
2. 要求学生掌握基本概念和原理，理解实际操作的方法和流程。
3. 通过课后习题、小组讨论等形式，提高学生的实际操作能力。
五、考核方式及标准
1. 平时成绩：占总评成绩的30%，包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试：占总评成绩的70%，主要测试学生对基本概念、原理和方法的掌握程度。
六、参考资料
1. 《基础会计学》教材；
2. 相关法律法规和会计准则。
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《基础会计》课程教学大纲
一、课程基本信息
1．课程编号：JX043
2．学分：3
3．学时：54课时，其中：理论27，实训27
4．课程类别：专业课
5．考试/考查：考试
6．适用专业：经济管理类专业
二、课程性质和教学任务、目标
1．课程性质
本课程是为经济和管理类专业专科生开设的专业基础课，是必修课程。
2．教学任务
在经济管理类专业专科生的学习中，起着引导学生入门及为其他各门会计打基础的作用。
本课程的教学目的在于通过教与学，使学生能够熟练地掌握会计的基本理论、基本知识和基本方法，了解日常会计核算的组织和程序，并初步掌握实际操作的技能，为以后学习各种专业会计打下基础。
3．教学目标
通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。
（一）知识教学目标
1．掌握会计的基本概念。
2．掌握会计工作中的常用知识点。
3．理解复式记账原理。
4．了解会计知识的“必需、够用”理论。
5．掌握会计核算的方法。
（二）能力培养目标
1．学会设置会计科目和账户。
2．能熟练掌握借贷记账法的应用和简单的成本计算。
3．能识别各种常见的原始凭证，并能规范地编制记账凭证。
4．掌握各种会计账簿的登记方法，并对会计差错进行规范地更正。
5．能正确地进行财产清查。
6．能编制资产负债表和利润表。
7．能掌握会计账务处理的基本程序。
8．具有更新专业知识的学习能力和适应会计改革发展所需要的能力。
（三）思想教育目标
1．树立“诚信”和“法制”观念，培养自觉遵纪守法意识。
2．培养严谨踏实的工作作风、实事求是的思想作风和学风及创新意识。
3．爱岗敬业、具备良好的职业道德素养。
三、本课程与相关课程的衔接、配合关系
本课程是会计专业的基础课程，是《财务管理》、《财务会计》《成本会计》《结算实务》等科目的辅助学科。
四、教学方法和教学形式的建议
1．教学方法
《基础会计》课程是一门业务技术性较强的课程，要求学生除了就教材的内容进行学习外，还应充分重视作业练习这一环节，以便巩固教学内容，同时，还要加强实践教学，通过模拟实验操作加强学生对会计基本概念和基本方法的认识，培养学生掌握从事会计工作的基本技能。
2．教学形式
在教学中，以多媒体教学和手工实验相结合，突出动手能力的训练。
3．实训性环节教学要求
课程注重基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，会计核算的基本准则，会计要素的概念和分类，以及什么是会计科目、账户、会计分录、会计凭证、账簿、报表等概念；要求学生通过对会计等式演变的抽象理解，运用复式借贷记账方法，分析并掌握工业生产企业的经济业务活动。
通过会计手工模拟实验，使学生了解会计记账、对账、结账，财产清查的意义和处理方法，对会计报表（资产负债表、利润表）的编制，进行简易地操作，掌握资产负债表的合并项核算。
五、教学过程建议
1．学时分配：
总课时：54，其中理论教学课时数27，实训教学课时数27。
2．教材：
建议教材：
《基础会计》，丁增稳、刘亚男主编，中国科学技术大学出版社，第一版，
2014年，安徽省高等学院“十二五”省级规划教材。
建议参考教材：
（1）《基础会计》中国立信出版社，李海波，2012年。
（2）《基础会计》中国经济出版社，吴榕，2013年。
3．考核形式：
本课程为考试课，采用笔考试形式，考试时间为90分钟。
最终课程成绩采用百分制，主要分为考勤情况（15%）、课堂提问成绩（5%）、完成作业（10%）、期末卷面考试（70%）。
六、教学课时分配
七、教学内容与要求
项目一会计认知
教学内容：
了解会计的概念、对象、职能，了解会计核算的具体内容；掌握会计核算的基本前提条件和会计核算基础。
教学要求：
1．会计的概念及特征
2.会计的基本职能
3.会计对象和会计核算的具体内容
4.会计基本假设
5.会计基础的概念和种类
教学重点难点：
1．重点：会计核算的基础前提
2．难点：会计基础
项目二会计科目和账户的设置
教学内容：
本章阐述会计核算的基本方法——会计科目、会计账户和复式记账法的理论和方法。
学习本章要求理解会计等式的经济含义，重点掌握会计等式中各个会计要素之间的关系以及经济业务发生后对会计等式中各个会计要素的影响，明确会计科目的作用以及科目内容和科目级次，进而掌握设置会计账户的必要性和账户的基本结构、复式记账法、借贷记账法和试算平衡。
教学要求：
1.会计科目的概念、作用、分类
2.会计账户
3.借贷记账法
4.借贷记账法的应用原理
教学重点难点：
1．重点：会计科目及会计账户
2．难点：借贷记账法理解
项目三复式记账及其应用
教学内容：
了解工业企业的基本经济业务为例，比较系统和详细地介绍设置账户和借贷记账法的具体运用。
通过本章学习，要求学生了解和掌握企业的流程：筹集资金、生产准备、生产过程、销售过程、财务成果的形成过程的会计处理方法，掌握账户设置和主要经济业务的账户对应关系。
教学要求：
1.主要经营过程核算和成本计算的意义和内容
2.资金投入企业的核算
3.供应过程核算
4.生产过程核算
5.销售过程和财务成果的核算
6.资金调整和退出的核算
教学重点难点：
1．重点：记账方法
2．难点：业务具体核算
项目四填制和审核会计凭证
教学内容：
以会计凭证的概念、会计凭证在会计管理中的作用入手，讲述会计凭证的种类以及如何填制会计凭证。
要求学生通过本章的学习，掌握原始会计凭证的填制和审核、记账凭证的填制和审核方法，并了解会计凭证的保管原则。
教学要求：
1.会计凭证的概念、作用和种类
2.会计凭证的填制与审核
3.会计凭证的传递和保管
教学重点难点：
1．重点：会计凭证认知
2．难点：会计凭证的登记
项目五会计账簿的登记与管理
教学内容：
阐述会计账簿的设置和登记方法。
通过本章学习，要求学生了解和掌握设置与登记账簿对于系统地提供经济信息，加强经济管理的作用。
并要了解各类明细账、总分类账的内容、格式、登记的要求和方法。
教学要求：
1.会计帐簿的意义和种类
2.会计帐簿的设置
3.会计帐簿的启用和登记
4.对帐和结帐
教学重点难点：
1．重点：会计账簿的设置
2．难点：会计账簿的登记
项目六财产清查的核算
教学内容：
要求学生在掌握会计凭证填制与审核方法的基础上，保证账簿记录的准确性、财产物资信息的真实性和财产保管使用合理性的一系列账务处理程序与方
法。
教学要求：
1.财产清查的意义
2.财产清查的种类和方法
3.财产清查结果的处理
教学重点难点：
1．重点：财产清查的处理
2．难点：财产清查方法的掌握
项目七财务报告的编制和报送
教学内容：
主要讲授会计报表的种类、各种会计报表的结构、内容及其编制会计报表的简要方法。
通过本章学习，要求学生了解并掌握会计报表的作用、会计报表的种类、不同会计报表的编制要求，尤其是资产负债表、利润表及利润分配表，对现金流量表主要掌握其内容及各部分的构成。
教学要求：
1.会计报表的作用
2.会计报表的种类及格式
3.会计报表编制的简单说明
4.会计报表的报送和汇总
教学重点难点：
1．重点：报表的各类及格式
2．难点：报表的编制
项目八财务处理程序的选择及应用
教学内容：
本章主要阐述各种会计凭证和账簿结合使用的方法。
通过本章学习，要求学生理解建立合理的账务处理程序的意义的基本要求、了解并掌握各种账务处理程序的基本内容，包括会计凭证、会计账簿的设置、账务处理程序及其优缺点，并根据企业的业务性、经营规模、会计人员的业务水平等条件，研究各种账务处理程序的适用范围，并最终掌握几种主要的账务处理程序。
教学要求：
1.帐务处理程序的意义
2.记帐凭证帐务处理程序
3.汇总记帐凭证帐务处理程序
4.科目汇总表帐务处理程序
5.多栏式日记帐帐务处理程序教学重点难点：
1．重点：财务处理程序的分类。